Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагогические технологии»

  • Особенности применения педагогических технологий на уроках географии

    Статья в сборнике статей
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Кузнецова Эльза Афанасьевна, Середовских Борис Анатольевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье уделяется внимание снижению мотивированности учащихся по предмету «География» в последние годы, о чем свидетельствуют низкий выбор учащихся Единого Государственного Экзамена, результаты Географического диктанта, проводимого Русским географическим обществом, и в целом слабой заинтересованности учеников к предмету «География». Авторы подчеркивают, что интерес к предмету «география» необходимо вызывать у учащихся, используя различные педагогические технологии. В статье представлен обзор адаптированных педагогических технологий для преподавания учебной дисциплины «География».
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, модульное обучение, технология модульно-развивающего обучения, преподавание географии
    Перейти 

  • Практика обучения русскому языку в поликультурной среде (из опыта работы)

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, практика
    Авторы:
    Плотникова Екатерина Андреевна, Золотова Татьяна Аркадьевна, Ефимова Наталья Игоревна, Пирогова Мария Николаевна
    Рубрика:
    Глава 1. Современные лингвистические методы обучения
    Аннотация:
    В настоящем разделе рассматриваются вопросы совершенствования методики преподавания русского языка, эффективности обучения русскому языку в поликультурной среде с использованием элементов духовной (в том числе фольклорной) культуры в учебных заведениях РМЭ (гуманитарных гимназиях, средних и высших образовательных учреждениях). Авторы раздела показывают особенности использования фольклора в основных направлениях деятельности (урочная, внеурочная, внешкольная работа) сетевых экспериментальных площадок (ФИРО) и педагогической мастерской (АО «Издательство «Просвещение») и приходят к выводу о том, что такого рода проекты, направленные на социокультурную адаптацию российской молодежи, успешную ее социализацию и инкультурализацию, чрезвычайно важны и в аспекте гармонизации межличностных и межкультурных взаимодействий в современном российском обществе. Определенный положительный резонанс получил и опыт использования авторами монографии (Е.А. Плотниковой, М.Н. Пироговой) отдельных фактов традиционной русской культуры в обучении русскому языку студентов-иностранцев. Очевиден тот факт, что на начальном этапе обучения студенты должны получить своего рода лингвистический минимум: знания о культуре страны, её традициях, отличительных чертах вербальной и невербальной коммуникации и т. д. Хорошие результаты в данном случае дает применение инновационных педагогических технологий, в том числе технологий олимпиад и квестов.
    Ключевые слова:
    русский язык, духовная культура, социокультурная адаптация, поликультурная среда, фольклорная культура, инновационные педагогические технологии
    Перейти 

  • Использование проектных и исследовательских технологий в условиях реализации ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Ибрагимова Роза Вазыховна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В связи с растущей популярностью проектной деятельности важно знать суть проектного метода в образовании, специфику данного вида деятельности на уроках математики, принципиальные отличия исследования от проектирования. Понимание того, что участие в проектной деятельности развивает у учащихся проектное мышление, характерное для успешного человека, способствует сознанному выбору профессии, дает возможность учителю эффективно использовать проектные и исследовательские технологии в своей профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС.
    Ключевые слова:
    метод проектов, исследовательская деятельность, системно-деятельностный подход, новые педагогические технологии, типы проектов, этапы проектирования
    Перейти 

  • Профессиональная подготовка будущих педагогов при использовании педагогических технологий в высшем учебном заведении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Авторы:
    Красникова Людмила Михайловна, Зверева Лариса Геннадиевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки выпускников педагогического профиля с использованием различных технологий в высшем учебном заведении. Акцентируется внимание на конкретных навыках, которые будут играть важную роль в процессе подготовки будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, профессиональная подготовка, педагогические качества, предметные навыки
    Перейти 

  • Педсовет как форма повышения качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Игнатьева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    Педагогический совет (педсовет) – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Одной из проблемных тем для подготовки сценария педсовета является актуальной «Активные технологии обучения родным языкам в современной школе».
    Ключевые слова:
    качество образования, педагогические технологии, обучение родным языкам, активные технологии
    Перейти 

  • Этнопедагогический подход к формированию личностных универсальных учебных действий обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Авторы:
    Ибраева Надежда Аркадьевна, Закиева Ирина Вячеславовна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    В статье раскрываются проблемы формирования у обучающихся чувства любви к родному краю, к Родине. Авторами обосновывается мысль о том, что использование краеведческого материала является частью процесса изучения ИКН и марийского государственного языка. Излагаются цели и задачи применения этнопедагогических технологий.
    Ключевые слова:
    воспитание, диалог культур, краеведение, устное народное творчество, этнопедагогические технологии
    Перейти 

  • Оценка нетрадиционных и смешанных методов обучения с точки зрения устойчивости внимания обучающихся высшей школы

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Авторы:
    Ненахов Иван Геннадьевич, Якимова Ирина Александровна, Стёпкин Юрий Иванович
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе представлена оценка использования смешанных и проблемных методов обучения, используемых в педагогической практике преподавателями кафедры гигиенических дисциплин ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, для профилактики снижения устойчивости внимания во время цикловых занятий. К исследованию были привлечены студенты 4, 5 и 6 курсов, проходящие обучение на кафедре по дисциплинам «Гигиена питания» и «Правовые основы деятельности врача Роспотребнадзора». В основную исследуемую группу вошли студенты, у которых во время обучения применялись смешанные и проблемные методы обучения. В контрольную группу вошли студенты, обучающиеся классическими методами. Для исследования устойчивости внимания студентов использовалась методика Бурдона, позволяющая оценить утомление и работоспособность обучающихся в динамике практических занятий и всего цикла обучения. Выявлено, что при использовании в педагогической практике комплекса педагогических методов устойчивость внимания студентов оптимальна, в отличие от обучающихся классическими методами, у которых утомление формируется раньше. На основании полученных данных предложены мероприятия, направленные на совершенствование педагогического процесса в высших учебных заведениях.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, педагогические технологии, проблемное обучение, смешанные методы обучения, ситуационные задачи
    Перейти 

  • Состояние и перспективы развития системы образования Чувашской Республики

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Исаев Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены статистические данные развития системы образования Чувашской Республики, описано современное состояние общего (дошкольного, школьного), профессионального и дополнительного образования. Выявлены актуальные проблемы системы образования на разных уровнях, предложены варианты решения указанных проблем. Основное внимание акцентируется на том, что сбалансированное развитие региональных систем образования является важным фактором формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации. Автором изложено собственное видение создания условий для сохранения и развития родных языков народов России. Особое внимание уделено проблемам развития системы непрерывного образования педагогических работников.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, система образования, современные педагогические технологии, рынок труда, образовательное пространство, олимпиадное движение, вызовы XXI века, регионализация образования, уровни образования, система непрерывного образования, сохранение и развитие родных языков, методическое сопровождение педагогов, профессиональные «дефициты» педагогических работников, интегрированные образовательные программы, высокотехнологичные профессии, центры прикладных квалификаций, демографическая ситуация, индивидуализация педагогических подходов, региональное образовательное пространство
    Перейти 

  • Теория и практика языкового образования студентов технических вузов

    Глава в книге
    Теория и практика языкового образования студентов технических вузов
    Автор:
    Краснощекова Галина Алексеевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии «Теория и практика языкового образования студентов технических вузов» обобщен многолетний опыт работы в техническом вузе, представлена авторская концепция фундаментализации языкового образования студентов в неязыковом вузе, внедренная в процесс обучения студентов иностранному языку и доказавшая свою эффективность. В первой главе монографии автор описывает новые требования к владению иностранным языком специалистами, прописанные в Федеральном государственном образовательном стандарте нового поколения для высшей школы; проблемы, возникающие при обучении студентов иностранным языкам в технических вузах, и пути решения этих проблем. Подробно описывается методологическая основа концепции фундаментализации языкового образования студентов технических вузов и создание условий, необходимых для реализации данной концепции. Во второй главе описывается современная система обучения иностранному языку студентов технических вузов, многоуровневая структура и содержание языкового образования на каждом этапе данной структуры, а также методика обучения всем видам речевой деятельности студентов с использованием инновационных коммуникативных и информационных технологий. Автор монографии описывает важную роль преподавателя в процессе обучения студентов иностранному языку, создания современного образовательного контента, обеспечивающего учебный процесс. В монографии приведены научно-методические рекомендации по разработке и использованию оригинальных педагогических технологий, новых форм работы со студентами с использованием возможностей компьютера, составлению компьютерных обучающих программ для самостоятельной работы студентов, написанию профессионально ориентированных учебников по иностранным языкам. Реализация данной системы обучения студентов технических вузов доказала свою эффективность, о чем свидетельствуют результаты опытного обучения, проводимые на кафедре иностранных языков в Южном федеральном университете. Качество обученности студентов улучшилось благодаря внедрению в образовательный процесс концепции фундаментализации языкового образования и современных образовательных технологий.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, методы обучения, образовательный стандарт, фундаментализация образования, многоуровневая структура, компьютерные обучающие программы
    Перейти 

  • Образовательные технологии новой педагогической системы

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Дмитриева Наталия Константиновна
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема создания информационно-образовательной среды вуза как новой педагогической системы, обосновывается ее актуальность, обусловленная потребностями цифровой экономики и с одной стороны, и внутренней потребностью личности с другой. Автором исследовано понятие «информационно-образовательная среды вуза» с учетом различных подходов, имплементируемых в теории и практике современной педагогической науки, выявлены ее основные характеристики и дано общее определение категории «информационно-образовательная среда вуза». В работе рассматривается комплекс наиболее актуальных педагогических технологий, модификация которых, с учетом потенциала информационно-коммуникационных технологий, позволяет эффективно реализовать информационно-образовательную среду вуза как одно из условий успешной организации учебно-воспитательного процесса в вузах XXI века. По мнению автора, в комплекс таких технологий должны быть включены технология проектного обучения, основанная на интерактивных методах обучения, технология контекстного обучения, технология модульного и опережающего обучения, инкорпорирующих в себе потенциал информационно-коммуникативных технологий. Основными принципами для выявления комплекса модифицированных педагогических технологий являются: принцип деятельности, самостоятельности, творчества и ориентации на конечный результат, отраженный в ФГОС третьего поколения.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, новая педагогическая система, информационно-образовательное пространство, потенциал информационных технологий
    Перейти 

  • Проблемы обучения в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Белов Евгений Владимирович, Хатунцев Андрей Владимирович, Минасян Вартан Вачаганович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что интенсификация обучения в высшей школе представляет собой процесс изменения основной концепции образования: воспитание всесторонне развитой личности, способной к самообразованию. В педагогической науке происходит изменение подходов при подготовке будущего специалиста к профессиональной деятельности, включение новых технологий в педагогический процесс.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, профессиональная подготовка, высшая школа
    Перейти 

  • Региональный подход в профессиональной деятельности педагога как одно из главных направлений образовательного процесса

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Болдырихина Валентина Никитична
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к применению регионального подхода в профессиональной деятельности, одним из вариантов решения которой предлагается использование как теоретической, так и практической направленности в подготовке обучающихся и которая реализуется, с одной стороны, через применение исследовательских и проектных заданий соответствующей тематики на аудиторных занятиях, во внеаудиторной и самостоятельной работе студентов. В связи с этим предлагается классификация исследовательских и проектных заданий, а также подчёркивается необходимость соблюдения педагогических условий для их применения. С другой стороны, обосновывается важность вовлечения студентов в процесс взаимодействия университета с местными образовательными организациями для формирования готовности будущих педагогов использовать региональный подход в своей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    университет, педагогические технологии, исследование, дошкольная образовательная организация, проект, начальная школа, региональный подход, современные нормативные документы, исследовательские задания, проектные задания
    Перейти 

  • Личностно развивающие профессионально-педагогические технологии в системе высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Шатохина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В статье затрагивается проблема личностно-развивающего построения высшего профессионального образования с учетом возрастных особенностей юношеского возраста, задач профессионального и личностного самоопределения, стоящих перед приходящим в вуз студентом. Автор говорит о необходимости использования в процессе высшего образования двух групп профессионально-педагогических технологий: технологий преподавания и технологий учения. Целью и условием личностно-развивающего высшего образования выступает учебно-профессиональная самостоятельность, становление которой проходит ряд этапов: от производящего к творческому.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профессиональное образование, личностно-развивающее профессиональное обучение, личностное самоопределение, процессуальный компонент, педагогические технологии преподавания, профессиональные технологии преподавания, этапы учебно-профессиональной самостоятельности
    Перейти 

  • Проблемы юридического профессионального образования: тенденции развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Шикула Ильмира Рифкатьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются актуальные методы преподавания юридических дисциплин: активный и интерактивный; факторы, влияющие на актуальные проблемы качества юридического образования. Качество юридического образования является социальным показателем и определяется как соответствие системы юридического образования актуальным потребностям гражданского общества и личности, получающей юридическое образование.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагогические технологии, юридическое образование, инновационные методы, педагогические приемы, правовое воспитание студентов
    Перейти 

  • Повышение информационной компетентности обучающихся в ходе проведения деловых игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Яковлев Олег Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены вопросы интеграции информационных и педагогических технологий при проведении деловой игры по мониторингу паводковой обстановки со студентами, обучающимися по различным направлениям подготовки с целью повышения их информационной компетентности в смежных областях знаний. Разработан сценарий проведения деловой игры по мониторингу паводковой обстановки на реках России. Определен состав участников деловой игры. Намечены пути повышения информационной компетентности обучающихся на основе взаимного обмена опытом выполнения профессиональных функций.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, информационные технологии, мониторинг, деловая игра, информационная компетентность
    Перейти 

  • Проблемы использования педагогических технологий в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Корнеев Александр Витальевич, Фомина Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье освещаются теоретические и практические сложности использования как самого понятия «педагогические технологии», так и обозначаемого им продукта. Главная проблема, выявленная в результате анализа материала, – это непонимание сути понятия, постановка в один ряд с «методом» и «методикой» вместе с колоссальной ресурсозатратностью при реализации технологий.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагогические технологии, технологии
    Перейти 

  • Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Русскова Ольга Григорьевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Дошкольное образование, как и другие отрасли педагогики, в настоящее время активно внедряет инновационные технологии, именно они способствуют нахождению творческих способов решения жизненно важных проблем, способствуют превращению творчества в норму и форму существования человека. Автор статьи отмечает, что инновационная деятельность представляет собой систему взаимосвязанных видов работ, которые в совокупности обеспечивают появление действительных инноваций.
    Ключевые слова:
    механизмы инновационной деятельности, проблема введения инноваций, современные педагогические технологии
    Перейти 

  • Трудности социализации учащихся СПО в современных условиях как основа для проектирования психолого-педагогических технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Автор:
    Харников Максим Викторович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим трудности в развитии, социализации
    Аннотация:
    В современных условиях актуализируется значение применения технологий психолого-педагогической работы с учащимися СПО. На основе анализа опыта лучших практик и теоретических работ, а также проведенного анкетирования в статье сделан вывод об основных трудностях социализации данной категории учащихся и предложены основные технологии деятельности педагога-психолога в СПО.
    Ключевые слова:
    проблемы социализации учащейся молодежи, психолого-педагогические технологии
    Перейти 

  • Проблемы мотивации старших школьников в процессе изучения родного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Батина Светлана Витальевна
    Рубрика:
    Инновационные модели реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
    Аннотация:
    В статье затрагивается проблема выработки мотивации старших школьников с применением педагогической технологии развивающего обучения. Выделяется актуальность научно-обоснованного процесса выработки мотивации в связи с нарастанием социально-психологических процессов потери смысла значимости обучения в его внутренней, целостной структуре, понимаемой как необходимость для личностного роста. Родной язык рассматривается как базисная основа формирования личности. Выделяются методики, используемые с целью выработки мотивационных установок старших школьников в процессе изучения родного языка.
    Ключевые слова:
    мотивация, старшие школьники, родной язык, педагогические технологии
    Перейти