Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «age»

  • Проблемы межкультурной коммуникации в обучении бикультурных студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Авторы:
    Осадчая Валерия Петровна, Иванова Ольга Львовна, Гетман Елизавета Иосифовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена важности включения изучения культуры изучаемого иностранного языка, приобретения навыков межкультурного общения и культурной осведомленности в преподавание иностранного языка. Авторы подчеркивают, что обучение культуре в контексте преподавания иностранного языка должно включать культурные знания, культурные ценности, культурные навыки и поведение. Авторы также отмечают, что отношение к преподаванию культуры в процессе обучения иностранному языку подразумевает, с одной стороны, рассмотрение преподавания культуры как преподавания пятого языкового навыка вместе с говорением, аудированием, чтением и письмом, включая понятия культурной чувствительности и культурного сознания и поведения в определенных культурных ситуациях, с другой стороны, рассмотрение языка как социальной практики, определяемой культурой, при этом культура становится ядром преподавания языка, а культурная осведомленность рассматривается как возможность овладения языком в совершенстве. Культурная осведомленность является основой коммуникации, способствующей пониманию культурных ценностей, убеждений и восприятию языка изучаемой культуры. Обучение студентов, в одинаковой степени владеющих двумя языками и двумя культурами в высшем учебном заведении, имеет первостепенное значение. Межкультурная осведомленность предполагает ряд навыков, улучшающих понимание учащимися как родной культуры, так и других культур. Авторы приходят к выводу, что навыки межкультурной осведомленности подразумевают преодоление непонимания иной культуры и принятие различий между различными культурами.
    Ключевые слова:
    студенты, межкультурная компетенция, межкультурная коммуникация, культурная осведомленность, вербальное и невербальное общение, знающие два языка и две культуры, выпускники международного уровня
    Перейти 

  • Отношения между людьми в управленческих процессах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Нестеренко Константин Михайлович
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению отношений между людьми в управленческих процессах. Автор подчеркивает, что без установления контакта между лидером и подчиненным, об управленческих процессах и речи быть не может. Представлены рекомендации для улучшения отношений между людьми.
    Ключевые слова:
    управление, лидер, управленческий процесс, отношения между людьми, подчиненный
    Перейти 

  • Пересчет голосов избирателей при проведении выборов Президента США

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Емелин Михаил Юрьевич
    Рубрика:
    Конституционное и муниципальное право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные проблемы пересчета голосов избирателей при проведении выборов Президента США. Анализируется законодательство и судебная практика по вопросам избирательного законодательства. При проведении исследования задействованы исторический метод и формально-юридический метод, позволяющие оценить действующее законодательство и произошедшие изменения. В результате исследования выявлены основные проблемы пересчета голосов избирателей и их причины.
    Ключевые слова:
    США, избирательное право, пересчет голосов
    Перейти 

  • Пандемия, избирательный процесс и практика Верховного суда США

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Николаев Борис Викторович
    Рубрика:
    Конституционное и муниципальное право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные направления новейшей практики Верховного суда США по вопросам избирательного права и процесса, что имеет особое значение в свете проводимых в 2020 г. генеральных выборов в США. Развитие пандемии оказало особое влияние на ход избирательной кампании 2020 г. и породило ряд судебных споров на уровне штатов, а также вмешательство Верховного суда США. В статье анализируются позиции разделенного Суда в рамках соответствующего дела.
    Ключевые слова:
    избирательное право, Верховный суд США, заочное голосование, пандемия
    Перейти 

  • Проблемы квалификации обязательства по перевозке багажа воздушным транспортом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Выгодянский Алексей Валерьевич
    Рубрика:
    Гражданское и семейное право
    Аннотация:
    Особого рода отношения с воздушным перевозчиком возникают у пассажира при сдаче им на перевозку своего багажа. Доставка багажа обычно сопутствует пассажирской перевозке, тесно с ней связана, но при этом регулируется особым образом. В статье анализируются действующие правовые нормы, регулирующие доставку багажа при осуществлении пассажирской воздушной перевозки. Автором обосновывается позиция, что обязательство по перевозке сданного пассажиром багажа нельзя квалифицировать как заключение самостоятельного договора перевозки багажа, как это предлагают сделать некоторые авторы. По мнению автора, данное обязательство следует признать дополнительным факультативным обязательством перевозчика по договору воздушной перевозки самого пассажира.
    Ключевые слова:
    воздушный перевозчик, Гражданский кодекс, Воздушный кодекс, договор перевозки, обязательство, пассажир, багаж, багажная квитанция
    Перейти 

  • Этнокультурное воспитание путём изучения жизнедеятельности коренных малочисленных народов Томской области

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Авторы:
    Моисеева Раиса Ивановна, Дутова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы сохранения этнических культур
    Аннотация:
    Статья раскрывает природу этнокультурного воспитания детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, отражает направления изучения обучающимися этнической культуры, духовной культуры малых народов Томской области: селькупов, томских татар, бурят, алтайцев, культурного наследия этнических групп компактного расселения с целью духовного, социального, нравственного, психического и физического развития. Авторы подчеркивают, что этнокультурное воспитание является целостным процессом передачи подрастающему человеку традиций, культурных ценностей, социальных норм того этноса, представителем которого он является, в среде которого проживает. В статье раскрыта сущность этнокультурного воспитания школьников, рассмотрены цели, ключевые особенности этнокультурного образования, задачи этнокультурного воспитания обучающихся, основная из которых указывает на развитие у детей навыков межнациональной толерантности через знакомство с культурой народов разных этнических групп Томской области. Также в статье отражена главная миссия этнокультурного воспитания – возрождение гуманистических принципов межкультурного общения, диалога культур и наций. Процессы этнической и культурной идентификации, характеризующие народы земли Томской представляют предмет исследования. Основные методы, использованные в ходе исследования: занятия в школьной библиотеке, опрос родителей, проживающих на территории Томской области, анкетирование, работа с интернет-источниками. Делается вывод о том, что традиции, сформированные в раннем возрасте и совместно проводимые мероприятия с родителями, имеют большой устойчивый характер для духовно-нравственного воспитания и социализации подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    воспитание, культура, нация, традиция, этнос, наследие, этническая идентичность
    Перейти 

  • Возрождение культурных традиций кацкого стана на страницах краеведческого издания «Кацкая летопись»

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Невзорова Екатерина Дмитриевна
    Рубрика:
    Проблемы сохранения этнических культур
    Аннотация:
    Подчеркивается, что в эпоху глобализации, одной из ключевых особенностей которых становится унификация, существует реальная опасность исчезновения культур малочисленных этнических групп. Вследствие этого важной задачей становится задача сохранения и восстановления знаний об их культуре, обычаях и традициях. Одним из ярких проектов, посвященных этой теме, является «Кацкий проект», главный транслятор идей которого – краеведческий журнал «Кацкая летопись». Цель исследования – изучить культуру Кацкого стана и способы ее возрождения. Гипотеза. В ходе исследования было выдвинуто предположение о том, что журнал «Кацкая летопись» – способ возрождения и сохранения культуры кацкарей. Методы исследования. Исследование проводилось с помощью теоретических и эмпирических методов, основной метод – изучение источниковедческой базы, которую составили номера журнала «Кацкая летопись» за период с 1992 по 2017 год. Изучение номеров журнала проводилось путем анализа структуры, содержания, рубрик, специфики языка журнала (с позиций семантики, фонетики, словообразования и др.). Результаты исследования. Были получены результаты, подтверждающие отражение кацкой культуры на страницах журнала «Кацкая летопись»: авторами статей используется специфический диалектный кацкий язык, являющийся одним из основополагающих компонентов этнокультурной идентичности кацкарей. Наряду с языком журнал демонстрирует фольклор, публикует исторические сведения о Кацком стане и его жителях, символике, специфике уклада жизни и ведения хозяйства, обычаях и традициях. Полученные результаты также подтвердили, что в эпоху глобализации в атмосфере всеобщего уподобления и единообразия существуют примеры сохранения уникальности и этнокультурного своеобразия общностей людей в местах их локального проживания.
    Ключевые слова:
    глобализация, диалект, краеведческое издание, журнал, Кацкая летопись, кацкий язык
    Перейти 

  • Формирование межкультурной компетенции младших школьников при обучении иноязычному аудированию

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Шимичев Алексей Сергеевич
    Рубрика:
    Проблемы межъязыковой и межкультурной коммуникации
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос обучения аудированию на иностранном языке с целью формирования межкультурной компетенции младших школьников. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создавать у учащихся фундаментальную основу для овладения реальным иноязычным речевым общением в межкультурном пространстве на иностранном языке, как одной из стратегических целей современного лингвистического образования. В статье представлена технология поэтапной работы с аутентичными текстами для аудирования, включающая стадию предваряющей работы и снятия трудностей, стадию непосредственного прослушивания и работы с текстом аудирования, стадию пост-прослушивания и выполнения творческих заданий на основе текста для аудирования. Методы исследования: наукометрический анализ научных источников, педагогическое моделирование, анализ образовательных программ и стандартов, учебно-методической документации и учебной информации по вопросам исследования, диагностические (опрос, опытное обучение). Результаты. Решение поставленной проблемы предлагается решать средствами аудирования аутентичных текстов, как целенаправленного процесса овладения не только лингвистическим, но и культурным кодом иностранного языка, необходимого при реализации диалога культур. Выделены целевые ориентиры в обучении аудированию младших школьников, а также представлены методические основания обучения слушанию, как самостоятельному виду речевой деятельности. Делается вывод о том, что не всегда, обладая высоким уровнем иноязычной коммуникативной компетенции, учащиеся достигают успешного взаимодействия на межкультурном уровне в связи с недостаточным владением умениями межкультурного общения.
    Ключевые слова:
    межкультурная компетенция, обучение иностранным языкам, начальное образование, обучение аудированию
    Перейти 

  • Когнитивный субстрат языкового мышления: семиотический аспект

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Авторы:
    Савицкая Екатерина Владимировна, Савицкий Владимир Михайлович
    Рубрика:
    Проблемы межъязыковой и межкультурной коммуникации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются комплексы когнитивных установок, лежащие в основе языкового мышления и выступающие в форме культурных кодов. Такие комплексы в своей совокупности образуют когнитивный субстрат языкового мышления, который имеет этнокультурную и этноязыковую специфику в рамках лингвокультур. Методы исследования: анализ, сравнение, описательный метод, межъязыковое сопоставление меркантилистского и милитарного культурных кодов на материале английской и русской лингвокультур. Результаты исследования. Отмечается, что когнитивный субстрат языкового мышления народа выполняет функцию моделирования реальности, выступая как совокупность культурных кодов. Показано, что коды, применяемые субъектом в его языковом мышлении, делятся на внутренние и внешние. Внутренние коды духовно близки данному субъекту; на них он формирует мысли, а на внешних кодах он только вербально формулирует их, переводит с внутреннего на внешний код. В число внутренних кодов можно включить и тот культурный код, который более всего близок субъекту из-за его сословной, профессиональной и иной принадлежности. Делается вывод о том, что субъект смотрит на весь окружающий мир сквозь призму наиболее привычной ему сферы бытия, делая ее моделью мира и культурным кодом.
    Ключевые слова:
    культурный код, языковое мышление, когнитивный субстрат, лингвокультура, внутренняя форма языковой единицы
    Перейти 

  • Преподавание русского языка как родного в начальной школе: проблемы и пути их решения

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Яшина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается актуальность изучения русского языка как родного для формирования у младших школьников национальной самоидентификации, духовно-нравственных ценностей и коммуникативно-речевых умений. Цель статьи – обозначить пути преодоления проблем содержательно-методического характера в преподавании нового предмета «Родной русский язык» педагогами начальной школы. Методы. Методы анализа содержания базового курса русского языка, обобщение педагогической практики и научно-исследовательской деятельности кафедры начального образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по проблеме формирования коммуникативно-речевых умений у младших школьников и развития коммуникативной компетентности педагога позволили определить приоритетные задачи, содержательные блоки, практико-ориентированную и региональную направленность программы учебного предмета. Результаты. В результате исследования выделены целесообразность национально-культурного и регионального характера содержания и эффективные технологические приемы. Делается вывод о том, что учет особенностей реализации программы, правильно отобранное педагогами актуальное и соответствующее потребностям младших школьников содержание учебного материала, а также эффективные методы обучения и задания способствует решению проблем, осознанию обучающимися национальной самобытности русского языка, культурных традиций и духовных ценностей своего народа и сохранению языкового разнообразия нашей страны.
    Ключевые слова:
    культура, родной язык, традиции, народ, духовные ценности, национальная самобытность, коммуникативно-речевые умения
    Перейти 

  • Проблема коррупции в трактатах мыслителей Древней Греции и Рима

    Глава в книге
    Право и экономика
    Авторы:
    Щанкина Любовь Николаевна, Тюрин Илья Владимирович, Соболева Анастасия Михайловна
    Рубрика:
    Глава 1. Право
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что в Древней Греции и Древнем Риме было несколько дискурсов относительно понятия коррупции. Подчеркивается, что с одной стороны, коррупция рассматривалась в моралистических терминах как потеря добродетели по отношению к обществу; обобщенное состояние, беспорядочно поражающее политические элиты и граждан. С другой стороны, коррупция – это узкое, законническое представление о данном деянии, как злоупотреблении государственными должностными полномочиями в личных целях, и, как и в современном понимании коррупции, оно включает такие действия, как меценатство, взяточничество, вымогательство и растрата. Иногда предполагается, что первый дискурс был либо единственным, либо доминирующим дискурсом в древних «государствах». Однако в статье будет показано, что проблема коррупции, как злоупотребления властными полномочиями, была развита в классический период, особенно в Афинах и Риме. В статье будет проанализирована концепция коррупции в Древней Греции и в Древнем Риме с точки зрения дискурса и практики.
    Ключевые слова:
    коррупция, меценатство, вымогательство, растрата, подкуп избирателей
    Перейти 

  • Основные цели и задачи создания современной системы хранения сельскохозяйственной продукции как фактор снижения риска ее порчи

    Глава в книге
    Право и экономика
    Авторы:
    Аничкина Ольга Александровна, Капустина Надежда Валерьевна, Сагина Оксана Александровна, Коротких Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Глава 2. Экономика
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что развитие АПК в нашей стране происходит не только за счет формирования агрохолдингов, а также при помощи развития малых форм хозяйствования. Учитывая тот фактор, что крупные сетевые ритейлеры предпочитают работать с компаниями, которые могут поставить сразу большой объем продукции, то мелкие объемы фермеров их не интересуют. Отмечается, что характер сезонности выпуска сельскохозяйственной продукции также повышает риск порчи собранного урожая в процессе его хранения. Особенно этот риск повышается в случае, не соблюдения условий хранения. Выявлено, что крестьянские мелкие формы хозяйствования не в состоянии содержать хранилища, в которых будут соблюдаться разные условия хранения для различных видов продукции. Соответственно, для них более остро встает проблема риска порчи и потерь выращенной продукции по причине несоблюдения условий хранения. Рассматриваемая ситуация определяет актуальность заявленной темы. Целью исследования является уточнение основных целей и задач формирования современной системы хранения сельскохозяйственной продукции как основного фактора снижения риска ее порчи и утраты. Исследование проводилось в несколько этапов: были изучены институциональные основы, обеспечивающие формирование систем хранения сельскохозяйственной продукции; систематизирована институциональная структура ЦФО для создания современной системы хранения сельскохозяйственного сырья и продовольствия; определены целевые установки по размещению предприятий хранения сельскохозяйственной продукции в разрезе областей ЦФО.
    Ключевые слова:
    агропромышленный комплекс, сельскохозяйственная продукция, системы хранения, риск порчи продукции
    Перейти 

  • Особенности формирования программы испытаний комплекса ГТО для детей школьного возраста

    Глава в книге
    Культура. Наука. Образование: актуальные вопросы
    Авторы:
    Аршинник Сергей Павлович, Лысенко Вадим Васильевич, Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 3. Образование
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне», который является важнейшей задачей системы физического воспитания Российской Федерации. Авторы подчеркивают, что изучение и выбор приоритетов испытаний комплекса ГТО различных категорий детей школьного возраста делает более эффективной подготовку, организацию и проведение испытаний для различных возрастных категорий.
    Ключевые слова:
    приоритетные испытания, анализ данных, возрастная ступень
    Перейти 

  • К вопросу о методике преподавания готского языка в рамках курса «Древние языки и культуры»

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Петешова Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена описанию возможностей применения основных подходов, реализуемых при преподавании классических языков в высших учебных заведениях, в практике преподавания готского языка. Цель статьи – рассмотреть методику преподавания готского языка в рамках курса «Древние языки и культуры». Методы исследования. В ходе работы применялись следующие методы исследования: анализ, наблюдение. Результаты исследования. Представлены различные упражнения, используемые автором в собственной практике. Автор подчеркивает, что на занятиях необходимо разнообразить формы работы для возникновения познавательного интереса и мотивации к изучению языка у студентов. При реализации подхода, описанного в статье, к завершению курса «Древние языки и культуры» обучающиеся овладевают способностью к качественному анализу аутентичных текстов на готском языке, развивают память, логическое мышление, умение вдумчиво читать текст, работать со словарем и т. д. Делаются выводы о необходимости дополнения грамматического подхода к подаче материала элементами типологического и культурологического подходов, а также о целесообразности внедрения таких упражнений на развитие языковой и метаязыковой компетенции студентов, которые строятся на основе адаптированных готских текстов.
    Ключевые слова:
    лингводидактика, языковая компетенция, готский язык, древний язык, метаязыковая компетенция
    Перейти 

  • Уроки иностранного языка как метод развития уверенно-достойного поведения личности учащихся

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Авторы:
    Трудникова Дарья Дмитриевна, Сорокоумова Галина Вениаминовна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что современные реалии требуют развития навыков уверенно-достойного поведения в любых ситуациях и др. Отмечается, что навыки необходимо развивать в учебной работе через использование разнообразных методов и приемов на уроках и во внеучебной работе через использование различных психологических тренингов для создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды. В статье описывается исследование влияния применения методов личностно-ориентированного обучения в изучении английского языка на формирование уверенности в себе, улучшение успеваемости и повышение интереса к иностранному языку. В статье описываются цель, гипотеза, задачи, методологическая и теоретическая основа исследования, методы и экспериментальная база исследования; анализируются результаты исследования констатирующего, формирующего и контрольного этапов. В качестве диагностического метода на констатирующем и контрольном этапах исследования была выбрана методика П. Якубовской. Тест оценки П. Якубовской направлен на умение различать уверенное, неуверенное и агрессивное поведение личности. Констатирующий этап исследования показал, что большинство школьников не видит грань между уверенным и неуверенным поведением личности в приведенных ситуациях. Отмечается, что некоторые ребята не смогли отличить уверенное поведение личности от агрессивного. На формирующем этапе исследования учащиеся контрольной группы учились по классической методике. Для учащихся экспериментальной группы были разработаны и апробированы уроки английского языка с использованием специально разработанных заданий личностно-ориентированного характера. В ходе контрольного этапа исследования у обучающихся, вошедших в состав экспериментальной группы, был выявлен значительный рост правильных ответов на вопросы теста. В результате проведенного анализа было установлено, что использование личностно-ориентированного обучения в учебном процессе положительно влияет на формирование уверенности в себе, улучшение успеваемости и повышает интерес к иностранному языку в целом, способствует становлению сильной и уверенной в себе личности.
    Ключевые слова:
    личностно-ориентированное обучение, уверенно-достойное поведение, процесс обучения иностранному языку
    Перейти 

  • Организация студенческих онлайн конференций: типичные ошибки

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Кочкарева Ирина Витальевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу типичных ошибок, которые допускают русскоязычные учащиеся при подготовке презентаций и в ходе выступления на международных онлайн-форумах. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в настоящее время преподаватели столкнулись с необходимостью срочно перевести учебный процесс в новый формат – формат дистанционного общения. Автор подчеркивает, что переход к всеобщей цифровизации системы образования не должен сопровождаться болезненной ломкой традиционных подходов к обучению. Также отмечена необходимость бережного сохранения тех форм работ, которые уже хорошо освоены как преподавателями, так и студентами. Одной из таких форм являются онлайн конференции студентов. Целью исследования является анализ типов ошибок, которые допускают русскоязычные студенты, и их возможных причин. Автор приводит примеры из опыта проведения онлайн конференций с участием студентов и преподавателей биологических факультетов Пермского государственного университета и университета Дельта (США). Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание, наблюдение, сравнение. Результаты исследования показали, что одной из наиболее распространенных причин возникновения ошибок является языковая интерференция. Делается вывод о том, что анализ типичных частотных ошибок позволяет преподавателю скорректировать отбор материала для отработки на занятиях, что, в свою очередь, способствует выработке у студентов языковой компетенции, необходимой для эффективной профессиональной коммуникации.
    Ключевые слова:
    компетенция, презентация, онлайн конференция, академическая лексика, языковая интерференция, типичная ошибка
    Перейти 

  • Практический образовательный опыт деятельности детского хореографического объединения «Школа-студия Remix» как пример развития профессиональных компетенций у одаренных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Чекмазова Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотация:
    В статье рассматриваются аспекты влияния хореографии на внутренне эмоциональное состояние учащегося, особая роль при этом отводится импровизации как отдельному направлению в обучении. Обучение танцу рассмотрено как сложный творческий процесс, раскрыты этапы образовательной танцевальной деятельности.
    Ключевые слова:
    педагог, преемственность, творчество, импровизация, задача, хореография, одаренные учащиеся
    Перейти 

  • Метод проектов как фактор развития креативности в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотация:
    В статье представлен эмпирический опыт применения метода проектов в младшем школьном возрасте. Применение данной технологии обучения способствует развитию креативности учащихся.
    Ключевые слова:
    метод проектов, проект, младший школьный возраст, проектная деятельность
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая поддержка как условие успешного развития одарённости учащихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Авторы:
    Брешковская Каринэ Юрьевна, Морозова Анна Владимировна
    Рубрика:
    Особенности развития системы поддержки одарённых и талантливых детей и молодежи: опыт регионов
    Аннотация:
    В статье представлен научный анализ проблемы одарённости, содержательно характеризуются как положительные, так и отрицательные возрастно-психологические особенности одарённых детей начальной школы. Авторами в качестве эффективного метода педагогической деятельности в работе с одарёнными детьми рассматривается психолого-педагогическая поддержка, направленная на выявление и учёт характерных для конкретного возраста особенностей, специфики интеллектуального и личностного развития ребёнка. Дается содержательная характеристика психолого-педагогической работы с детьми в каждой проблемной сфере: мотивационной, социальной, эмоциональной, волевой и познавательной.
    Ключевые слова:
    одарённость, психолого-педагогическая поддержка, возрастно-психологические особенности
    Перейти 

  • Организация процесса здоровьесбережения в образовательном пространстве (на примере ГАОУ «Лицей Иннополис»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Авторы:
    Галимуллин Рустэм Нурфатович, Сабитова Камилла Бахрамовна
    Рубрика:
    Психическое здоровье и здоровьесбережение одаренных детей
    Аннотация:
    В статье анализируется управленческий аспект воспитательной работы по сохранению здоровья учащихся лицея-интерната, представлены основные результаты организационно-педагогического процесса. Исследование проводилось на базе лицея-интерната в г. Иннополисе, воспитателем в котором является один из авторов работы. Образовательная система лицея направлена на обучение и воспитание одаренных детей, продемонстрировавших исключительные способности в области естественнонаучных дисциплин. Выявляется специфика, содержание и формы реализации программы здоровьесбережения учащихся лицея.
    Ключевые слова:
    управление, учебно-воспитательный процесс, здоровьесбережение, воспитательная работа, образовательная культура
    Перейти 

  • Национальный кинематограф и национальный менталитет

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Кранк Эдуард Освальдович
    Рубрика:
    Проблемы сохранения этнических культур
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме национального кинематографа в условиях засилья рынка продукцией массового кино, особенно американской киноиндустрии. Представлены парадигмы и критерии в определении национального (этнического) кино. Цель статьи состоит в утверждении ее рабочей гипотезы, заключающейся в том, что развитие национального кинематографа становится значимым лишь тогда, когда, воспроизводя средствами кино собственные нарративы, проникнутые национальным менталитетом, авторы создают кинематографические артефакты с собственной манерой, стилем, языком, которые в состоянии развивать и обогащать киноязык как таковой. Дескриптивная и аналитическая методология, используемая вкупе с историко-генетическим методом, позволяет прийти к определенным выводам. Эти выводы состоят в положении о том, что актуальным становится такой национальный кинематограф, который пронизан национальным менталитетом и при этом отвечает как на собственно этнические, так и на мировые культурные вызовы, создает национальные нарративы, которые в силу их актуальности становятся метаэтническими. Анализ существующих определений и свойств того, что следует понимать под национальным кинематографом, позволяет дискутировать на тему, в чем заключается сущность национального кинематографа: в локально-региональном стремлении утвердить себя в качестве имеющего право на существование либо в аспекте метаэтническом, позволяющем национальному кино становиться направлением в кинематографе как таковом. Таким образом, необходимым свойством национального кинематографа для его равноправного существования среди себе подобных автор выделяет такой его признак, как ситуация пассионарности, в которой пребывает нация. Ее менталитет создает свой национальный нарратив, а следовательно, и свой киноязык. Статья представляет собой часть фундаментального исследования по теории кино, в котором главными моментами являются такие категории, как «киноповествование» (кинонарратив), «условность кинематографа» и «киноязык».
    Ключевые слова:
    этническая культура, национальный кинематограф, национальный менталитет, немецкий киноэкспрессионизм, новая волна, Ингмар Бергман, Догма-95, киноязык, кинонарратив
    Перейти 

  • Топонимическое пространство мокша-мордовского села Благодаровка Борского района Самарской области

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Беленов Николай Валерьевич
    Рубрика:
    Проблемы сохранения этнических культур
    Аннотация:
    Статья посвящена всестороннему исследованию топонимического пространства мокша-мордовского села Благодаровка Борского района Самарской области. Цель статьи: введение в научный оборот и этимологический анализ топонимической номенклатуры села Благодаровка и его окрестностей. Методы статьи основаны на принципах топонимических исследований, сформулированных в трудах ведущих отечественных ономастов. Статья основана на полевых материалах автора. В результате проведённых исследований были определены основные характеристики и диалектная принадлежность благодаровского говора мокша-мордовского языка, зафиксирована бытующая в нём географическая терминология, собрана и проанализирована топонимическая номенклатура. Делается вывод о том, что благодаровский говор мокша-мордовского языка, несмотря на сравнительно краткий период бытования в русском окружении с отрывом от иных мордовских языковых ареалов, является одним из наиболее русифицированных мордовских говоров Самарского Поволжья; ряд географических названий топонимического пространства Благодаровки находят идентичные либо близкие параллели в большинстве других мокша-мордовских и эрзя-мордовских топонимических пространств региона; природно-географические условия расселения носителей благодаровского говора мокша-мордовского языка оказали, как и в случае иных мордовских говоров Самарского Поволжья, значительное влияние на состав и семантику бытующей в нём географической терминологии.
    Ключевые слова:
    мордва, топонимика, мокша-мордовский язык, географическая терминология, благодаровский говор
    Перейти 

  • Формирование поликультурной компетентности учителя родного (татарского) языка в условиях реализации программы повышения квалификации

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Сафина Резида Нургаяновна
    Рубрика:
    История, теория и практика этнокультурного образования
    Аннотация:
    Статья раскрывает возможности дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации в совершенствовании поликультурной компетентности учителя родного (татарского) языка. В статье рассмотрены пути и средства реализации содержания дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации, состоящей из аудиторных и внеаудиторных занятий, ориентированных на включение освоенного опыта в реальную практику обучающихся (слушателей) для решения конкретных проблем профессиональной деятельности. На основе анализа нормативно-правовых документов и научно-методической литературы определены цель, задачи и содержание формирования профессиональных компетенций учителей родного (татарского) языка в рамках реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации и посткурсовой период. Цель исследования – раскрыть возможности дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации учителей родного (татарского) языка «Формирование поли-культурной компетентности учителя родного (татарского) языка». Автор подчеркивает, что цель дополнительной профессиональной образовательной программы – совершенствование профессиональной компетентности учителей родного (татарского) языка, ориентированных и готовых работать в поликультурной образовательной среде на этапе вхождения российской школы в международную конкуренцию. Методы. В ходе реализации данной программы используются такие методы, как рефлексивный анализ, моделирование, метод кейс-стади, метод проектов и др. Делается вывод о том, что профессиональные компетентности, сформированные в ходе реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации, предназначены для решения задач поликультурного образования в практической деятельности учителей родного (татарского) языка.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, профессиональная компетентность, поликультурная образовательная среда, поликультурная компетентность, учитель родного (татарского) языка, программа повышения квалификации, толерантная личность
    Перейти 

  • Воспитание лидерских качеств у подростков в летнем оздоровительном лагере

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Авторы:
    Горшкова Ольга Ивановна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Статья посвящена формированию лидерских качеств у подростков в летнем оздоровительном лагере. Автор отмечает качества, присущие лидеру. Рассматривается такое понятие как «лидер». Автор приводит ряд этапов для воспитания лидерских качеств у подростка в летнем оздоровительном лагере. Автор приходит к выводу, что необходимы определённые условия для благоприятного развития у подростков лидерских качеств.
    Ключевые слова:
    воспитание, подросток, лидерские качества, социальная структура, лидер, летний оздоровительный лагерь, вожатый
    Перейти 

  • Преимущества и проблемы цифрового маркетинга в Казахстане

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Кадукова Дина Акилдосовна, Басшиева Жангуль Кутжановна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье понятие цифрового маркетинга рассматривается как одна из составляющих маркетинга. Особое внимание уделяется его преимуществам и проблемам. Среди пользователей сети отдельно рассматриваются статистика использования поисковых систем и их возрастная категория. Актуальность статьи обусловлена тем, что цифровые технологии активно внедряются в нашу жизнь, что обусловливает упрощение доступа населения и бизнеса к государственным услугам, ускорение обмена информацией, появление новых возможностей для ведения бизнеса, создание новых цифровых продуктов и др.
    Ключевые слова:
    интернет, реклама, цифровой маркетинг, цифровой Казахстан, цифровые каналы, медиа, диджитал-агентства
    Перейти