Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образование»

  • Применение цифровых технологий в дошкольном образовании. Технология storytelling при изучении английского языка

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Дзюина Инга Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются современные возможности применения цифровых технологий в системе дошкольного образования, использование которых в нынешних реалиях просто необходимо по причине того, что дошкольники на сегодняшний день являются представителями нового поколения, для которого использование различных гаджетов и приложений является повседневностью. Подчеркивается, что по этой причине использование цифровых технологий в системе образования и обеспечение разнообразия в методике обучения, смены видов деятельности и развития у детей стремления к освоению виртуальных средств и методов обучения способствуют повышению интереса детей к процессу обучения и развивают их мотивацию в учебной деятельности. Особое внимание уделяется актуальности использования технологии цифрового сторителлинга при изучении дошкольниками английского языка. Автор статьи приходит к выводу об эффективности данной технологии, рассказывает об этапах подготовки для успешного внедрения и использования технологии сторителлинга на уроках английского языка, предлагает ресурсы, которые помогут педагогам внедрить технологию в учебный процесс, показывает преимущества использования цифрового сторителлинга, дает рекомендации по его сочетанию с другими образовательными технологиями в целях обеспечения разнообразия применяемых педагогических подходов, улучшения усвоения материала и поддержания постоянного познавательного интереса дошкольников к английскому языку.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, дошкольное образование, урок, цифровые технологии, изучение английского языка, сторителлинг
    Перейти 

  • Музыкальное образование Красноярска как ресурсообеспечивающий фактор формирования гражданской общности: ситуация к началу войны

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Авторы:
    Колпакова Юлия Андреевна, Шутова Нина Петровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Цель исследования – комплексный аналитический обзор различных источников, раскрывающих роль музыки в Красноярске в начале войны. Гипотеза: наблюдалась взаимозависимость культурных и социальных событий и их взаимовлияние в период повышенной социальной напряженности. Методы исследования. В ходе исследования были использованы следующие методы: культурно-исторический, аксиологический, описательный, метод сплошной выборки и элементы метода статистического исследования. Были использованы материалы, опубликованные на страницах Красноярских периодических изданий в 1937–1941 годы, а также научные труды о музыкальном образовании и музыкальной культуре различных выдающихся ученых. Результаты. Было доказано, что музыкальное образование к началу войны стало основой для реализации идейно-воспитательных целей. Также отмечается, что Великая Отечественная война поставила новые задачи в культурной жизни Красноярского края в целом и Красноярска в частности. Делается вывод о том, что музыкальное образование в Красноярске рассматривается как ресурс для формирования национальной общности у народа. Благодаря такому прочному фундаменту, музыкальное искусство в начале войны выполняло идеологическую функцию, а концертная музыкальная деятельность служила инструментом для создания гражданской идентичности.
    Ключевые слова:
    гражданская общность, культурная жизнь Красноярска в начале войны, музыкальное образование Красноярска
    Перейти 

  • К вопросу о роли экологического образования в становлении экоориентированного сознания

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Петрова Екатерина Викторовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу роли, которую экологическое воспитание и образование играют в формировании экоориентированного (энвайронментального) сознания и мышления. Автором подчеркивается, что в настоящий момент становится ясно, что преодолеть экологический кризис исключительно техническими средствами невозможно. Также отмечается, что создание системы экологического образования и воспитания – один из важнейших путей преодоления экологического кризиса. Результатом работы такой системы должно стать формирование развитого экологического сознания у всех возрастных и социальных групп. Теоретические основы. Автором рассмотрены особенности энвайронментализма и принципы экологического сознания, сформулированные Н.Ф. Реймерсом; проанализированы основные требования, предъявляемые к современному экологическому образованию. Особое внимание уделяется экологической культуре в философии экологии. Описаны научно-образовательно-воспитательные проекты в области экологии, направленные на обмен опытом и практическими навыками между старшим и подрастающим поколением. В рамках преподавания курса «История и философия науки» в Институте философии РАН для аспирантов биологических специальностей читается курс по основам био- и экофилософии для выработки целостного мировоззрения в области изучаемой науки. Делается вывод о том, что экологическое образование способствует выработке экологического сознания, экологической культуры и экоориентированного мышления, что является важнейшим условием для преодоления экологического кризиса и гармоничного сосуществования человечества и природы.
    Ключевые слова:
    экологическая культура, экологическое образование, экологическое сознание, энвайронментализм, биофилософия, экофилософия
    Перейти 

  • Возможности оптимизации социально-психологической адаптации младших школьников с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Борисова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты апробации модели психолого-педагогического сопровождения младших школьников с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Выделены основные целевые группы и направления деятельности специалистов в рамках реализации данной модели, определены возможности применения прикладного анализа поведения в организации сопровождения. Актуализирована значимость взаимодействия всех субъектов образовательной среды в создании условий, необходимых для успешной социализации обучающихся. Методы и материалы исследования: наблюдение, сравнение, анализ апробации модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Апробация осуществлялась на базе 7 образовательных организаций города Йошкар-Олы и сельских населенных пунктов Республики Марий Эл. В исследовании принимали участие младшие школьники, обучающиеся в ресурсном классе на базе общеобразовательной школы. Рассмотрены методики оценки и схемы для выявления уровня социально-психологической адаптации младших школьников. Результаты исследования. Отмечена положительная динамика показателей социально-психологической адаптации: улучшились показатели эмоционально-волевой сферы, поведения в целом, и взаимодействия со сверстниками в частности, в совокупности характеризующих эмоциональный и поведенческий компоненты социальной компетентности. Делается вывод о том, что апробация модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальной недостаточностью, построенной с учетом сотрудничества всех субъектов образовательной среды, является эффективной и целесообразной.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, социализация, социальная адаптация, социальная компетентность, обучающиеся с интеллектуальными нарушениями, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Региональное образовательное пространство и региональная система образования: соотношение понятий

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Бережная Галина Сергеевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам изучения региональных особенностей образования. Цель исследования заключалась в уточнении категорий «региональное образовательное пространство» и «региональная система образования», определении их объема и соотношения. Основным методом исследования был анализ научно-педагогической литературы по исследуемой проблеме. В качестве научно-теоретической базы комплексного изучения образовательной сферы регионов автор предлагает рассматривать педагогическую регионологию. Она представляет собой направление, синтезирующее педагогические, социально-философские и социально-психологические, географические, исторические, социально-экономические аспекты изучения рассматриваемого феномена. Даны определения понятий «региональное образовательное пространство» и «региональная система образования», выявлены их взаимосвязи и соотношение, сделан вывод о близости, взаимозависимости, но не тождественности этих категорий. Региональное образовательное пространство рассматривается широко, как совокупность всех природно-социально-экономических особенностей территории в их взаимосвязях с образованием. Региональная система образования представлена как компонент образовательного пространства региона, имеющий нормативный статус и институциональную организацию. Структура региональной системы образования приведена с позиций функционального подхода. Делается вывод о том, что социально-экономические особенности региона влияют на региональную систему образования, и что система образования, в свою очередь, меняет территориальную организацию общественной жизни.
    Ключевые слова:
    образование, региональное образовательное пространство, региональная система образования, педагогическая регионология, региональные исследования
    Перейти 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении экономике учащихся основной школы

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Василенко Тимофей Андреевич
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    Автор статьи подчеркивает, что проблема методов обучения является одной из самых важных в педагогической науке и практике школьного обучения, поскольку методы обучения являются основными инструментами, которыми учитель обучает школьников основам наук, развивает их познавательные способности, обеспечивает развитие личности и формирует научное мировоззрение. В статье сформулирована роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе; описан педагогический эксперимент применения ИКТ в обучении экономике учащихся основной школы. Цель исследования – сформировать экономические знания у учащихся основной школы с помощью информационно-коммуникационных технологий. Методы исследования. В ходе исследования были применены следующие методы: сравнение, анализ, наблюдение, эксперимент. Эксперимент проводился среди 24 учащихся, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группу. Использовались разнообразные ИКТ: интерактивная доска, справочные и мультимедийные интернет-ресурсы, социальные сети, различные мессенджеры, презентации, выполненные в программе Microsoft Power Point, а также с помощью сервиса Prezi. Результаты исследования. В контрольной группе средний уровень сформированности экономических знаний вырос более чем на 40%. Количество учащихся, обладающих средним и высоким уровнем сформированности экономических знаний, в экспериментальной группе увеличилось в 3 и в 2,5 раза. Сделаны выводы о возможности использования ИКТ в обучении школьников экономике и их эффективности в результате.
    Ключевые слова:
    образование, информационно-коммуникационные технологии, основная школа, педагогический эксперимент, обучение экономике
    Перейти 

  • Трудоустройство выпускников как образовательный ориентир вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Обучение на основе компетенций позволяет студентам приобретать знания, изучать процедуры и развивать отношения, необходимые для их трудоустройства. Автор пытается оценить роль высшего образования и его взаимодействие с окружающей средой (правительство, бизнес и общество). Рассматривается идея индивидуального планирования действий по содействию возможности трудоустройства студентов образовательной организации как важнейшего инструмента образовательной политики.
    Ключевые слова:
    высшее образование, компетенции, планирование, трудоустройство, предпринимательство
    Перейти 

  • Из истории профессионального образования в Республике Татарстан (к 100-летию образования ТАССР)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Мухаметшина Лилия Талгатовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается становление и развитие системы профессионального образования в Татарстане в 1920–2020 гг.: взаимосвязь между численностью учебных заведений и направленностью специальностей и социально-экономическим развитием республики в этот период; изменения в системе подготовки рабочих кадров на современном этапе.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, колледж, Республика Татарстан, техникум, училище, учреждение профессионального образования, движение WorldSkills
    Перейти 

  • Приоритеты проектирования цифрового школьного образования в современной социальной ситуации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Капкова Елена Евгеньевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Рассматривается актуальность и востребованность проектирования цифрового образования в школе с учетом положительных тенденций и рисков влияния современной социальной ситуации на воспитание и развитие обучающихся. Раскрыты основные приоритеты и направления в деятельности педагогического коллектива при обновлении образовательной среды школы в эпоху цифровых технологий. Представлены и охарактеризованы результаты опытно-экспериментальной работы при решении задач федерального проекта «Внуки Циолковского» в рамках национальной программы «Цифровая экономика».
    Ключевые слова:
    цифровое школьное образование, проектирование цифровизации среды в школе, социализация обучающихся в цифровую эпоху, информационно-коммуникативные технологии, цифровая грамотность педагогов, цифровые компетенции школьников
    Перейти 

  • Развитие вокально-исполнительской культуры будущего учителя музыки у студентов специальности «Музыкальное образование»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Слинкина Александра Андреевна, Савельева Ирина Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются такие понятия, как культура, вокально-исполнительская культура, развитие личностных и профессиональных качеств для будущего специалиста – учителя музыки, подготовка студентов специальности «Музыкальное образование» к профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    культура, специальность «Музыкальное образование», учитель музыки, вокально-исполнительская культура
    Перейти 

  • Пути формирования иноязычной профессиональной компетенции студентов языковых вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Матвеева Ирина Владимировна, Саможенов Сергей Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию деятельностной технологии самоконтроля на базе аутентичного иноязычного текста как средства совершенствования языковой компетенции студентов-лингвистов. Эффективное процедурное знание строится на тестовых заданиях, ориентированных на уровень сформированности аспектов иностранного языка.
    Ключевые слова:
    тестирование, компетентностный подход, высшее профессиональное образование, иноязычные профессиональные компетенции, метод самоконтроля
    Перейти 

  • Толерантность как составляющая профессиональной подготовки будущего специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Мизюрова Эльвира Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Проблема формирования толерантности у обучающихся крайне актуальна в поликультурном образовании, особенно в университетах, которые вошли в состав консорциума опорных образовательных организаций – экспертов российского образования. Цель работы – проанализировать процесс формирования толерантности у обучающихся с учетом современных методов и форм работы, которые используются на практических занятиях по иностранному языку. Активные формы обучения, совместные внеаудиторные мероприятия и толерантность преподавателя способствуют решению данной проблемы.
    Ключевые слова:
    молодежь, толерантность, поликультурное образование, речевое общение, экспорт образовательных услуг, толерантная среда
    Перейти 

  • Основные требования к подготовке специалистов цифровой экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Колесова Евгения Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена необходимость подготовки специалистов цифровой экономики. Рассмотрены основные этапы развития цифровой экономики, цели и задачи подготовки специалистов. Обоснована необходимость развития непрерывного образования, повышения квалификации и переподготовки специалистов для развития цифровой экономики, изучения и формирования ключевых компетенций для реализации необходимого потенциала успешного специалиста.
    Ключевые слова:
    компетенция, цифровая экономика, цифровая грамотность, цифровизация, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), непрерывное обучение, дополнительное профессиональное образование (ДПО), программы профессионального обучения, WorldSkills Russia, навыки успешного специалиста
    Перейти 

  • Сотрудничество школы и вуза в вопросах повышения уровня географического образования учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Середовских Борис Анатольевич, Коркина Елена Александровна, Васильева Марина Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены направления и формы сотрудничества школы и вуза по формированию географического образования учащихся. Показаны перспективные направления совместной деятельности преподавателей кафедры географии Нижневартовского государственного университета со школами города.
    Ключевые слова:
    география, географическое образование, сотрудничество школы и вуза, эколого-географическая школа
    Перейти 

  • Использование метода фокальных объектов для развития креативности школьников в цифровом обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Филиппов Михаил Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Охарактеризованы особенности метода фокальных объектов при реализации цифрового образования в школе. Обоснована востребованность развития креативности обучающихся с учетом тенденций расширения информационно-образовательной среды, компьютерных ресурсов и средств в современном социуме. Раскрыты возможности методического обеспечения практических занятий педагога по технологическим дисциплинам в эпоху цифровых технологий. Представлены результаты эксперимента по федеральному проекту «Внуки Циолковского» в национальной программе «Цифровая экономика».
    Ключевые слова:
    проектирование, интернет-ресурсы, информационно-образовательная среда, цифровое школьное образование, метод фокальных объектов, креативность обучающихся
    Перейти 

  • Организация физического воспитания в условиях инклюзивного образования в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Лукина Людмила Борисовна, Резенькова Ольга Владимировна, Кучукова Диана Дмитриевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Введение в практику высшего образования инклюзивного обучения ставит перед кафедрой физической культуры ряд проблем – организационного, методического и материально-технического характера. В данной статье рассматриваются условия работы со студентами с ограниченными возможностями здоровья и студентами-инвалидами. В работе обобщаются факторы, формы и условия организации физического воспитания студенческой молодежи с особыми образовательными потребностями на занятиях по дисциплине «Физическая культура».
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, студенты-инвалиды, особые образовательные потребности, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, адаптивное физическое воспитание
    Перейти 

  • Киноискусство в условиях современности: тенденции и проблемы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Дункевич Светлана Георгиевна, Сомов Максим Витальевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению современных тенденций и проблем развития киноискусства. В работе анализируются как положительные, так и отрицательные факторы в современном кинематографе, показано влияние современных цифровых технологий на киноискусство. Выявлены проблемы современного массового кинематографа и его влияние на социум в целом и на молодое поколение в частности.
    Ключевые слова:
    эстетическое воспитание, эстетика, массовая культура, киноискусство, кинообразование
    Перейти 

  • Факторы образовательной деятельности, отрицательно влияющие на здоровье учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Трубникова Екатерина Валентиновна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    В настоящее время многие авторы исследуют образовательный процесс с целью выявления факторов, отрицательно влияющих на здоровье учащихся. В последние годы, в связи с реформированием системы образования, в погоне за совершенствованием федеральных государственных образовательных стандартов, а соответственно, огромного количества подлежащих документов: учебных планов, рабочих программ и пр., стали забывать о гигиенических правилах построения расписания (особенно в образовательных учреждениях среднего звена), регулировании объема домашних заданий и количества контрольных испытаний в структуре как одного дня, так и учебной недели.
    Ключевые слова:
    образование, здоровье, негативные факторы
    Перейти 

  • Социальный аспект применения дистанционных технологий в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Баржанова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Охарактеризованы социально-образовательные проблемы организации начального образования в современных условиях. Раскрыты основные подходы в содержательно-методическом обеспечении дистанционного обучения в школе для поддержки обучающихся и их родителей в критический момент жизнедеятельности общества. Описан опыт педагогов, мобилизовавших и успешно адаптировавших ресурсы электронных обучающих платформ, цифровых и компьютерных механизмов и технологий для развития образовательных компетенций, социального и личного опыта обучающихся начальных классов.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, компьютерные средства, начальное образование, социализация обучающихся в цифровую эпоху, информационно-коммуникативные технологии, онлайн-платформы, организационно-методическое содействие развитию компетенций обучающихся начальной школы
    Перейти 

  • Дистанционное обучение глазами студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Скворцова Тамара Васильевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы дистанционного обучения. Определяются как достоинства, так и недостатки этого вида обучения на основе проведенного анонимного опроса студентов.
    Ключевые слова:
    образование, дистанционное обучение, опрос, электронные технологии, интерактивная деятельность
    Перейти 

  • Универсальный дизайн как основа высшего инклюзивного образования в Норвегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Кузнецова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье дается анализ организации высшего инклюзивного образования в Норвегии. Автором раскрывается понятие «универсальный дизайн», подробно рассматриваются вопросы: содержание организации универсального дизайна на высшем уровне, условия его осуществления; работа органов, обеспечивающих его реализацию; подбор специальных средств согласно потребностям учащихся.
    Ключевые слова:
    универсальный дизайн, высшее инклюзивное образование, молодежь с ограниченными возможностями здоровья, организация обучения инвалидов, специальные средства
    Перейти 

  • Формирование совокупных компетенций у студентов колледжа как условие успехов в обучении и будущей трудовой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Авторы:
    Игнатьев Владимир Петрович, Федорова Оксана Федоровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается деятельностный аспект среднего профессионального образования как одно из условий успешности учебной и будущей профессиональной деятельности выпускника колледжа. Показана зависимость и взаимосвязь профессиональных и общих компетенций, формируемых в соответствии с требованиями нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов.
    Ключевые слова:
    Федеральный государственный образовательный стандарт, среднее профессиональное образование, профессиональные компетенции, общие компетенции, качественное образование
    Перейти 

  • Научно-теоретические аспекты здоровьесберегающего дошкольного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Пелихова Анна Валерьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье всесторонне обосновывается актуальность исследуемой проблемы. Раскрываются нормативно-правовые, научно-теоретические, психолого-пелагические основы применения здоровьесберегающего образования. Анализируются основные нормативно-правовые документы, определяющие здоровьесберегающие задачи образования и социальный заказ общества. Раскрываются различные подходы к понятию «здоровье». Уточняется понятие «здоровьесберегающая технология», проводится анализ научно-теоретической базы реализации здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании. Некоторые результаты проведенных исследований, выводы и рекомендации могут быть востребованы педагогами в различных образовательных организациях для разработки и реализации различных здоровьесберегающих программ.
    Ключевые слова:
    образование, здоровье, здоровьесберегающая технология
    Перейти 

  • К вопросу о моделировании здоровьесберегающей образовательной среды в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Авторы:
    Лушникова Елена Николаевна, Моисеева Анастасия Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье приводится понятие здоровьесберегающей образовательной среды как адаптивно-развивающей по своей сущности, раскрывается здоровьесберегающая функция дошкольного образования как деятельностной формы формирования физического, психического и личностного здоровья ребенка.
    Ключевые слова:
    дошкольники, дошкольное образование, здоровьесберегающая образовательная среда, адаптивно-развивающая среда
    Перейти 

  • Образование по физической культуре после окончания противовирусной самоизоляции (философский аспект)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Чернышев Виктор Петрович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье сделана попытка прогноза функционирования отрасли «Физическая культура и спорт» в системе образования. Показано, что важным фактором изменения отношения людей становится их сознательное поведение в отношении к природным задаткам.
    Ключевые слова:
    эпидемия вируса, развитие (культивирование) природных задатков, образование в области физической культуры
    Перейти