En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дети»

  • Konsul'tativnoe soprovozhdenie semei, imeiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia rannego i doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anzhella D. Drobiazko, Tatiana D. Chukhareva
    Work direction:
    Социально-психологические проблемы современного образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме консультативного сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) раннего и дошкольного возраста. Авторами рассматриваются основные цели и задачи консультативного сопровождения, включая информирование родителей, психологическую поддержку и обучение навыкам взаимодействия с детьми с ОВЗ. Подчеркивается значимость создания сообществ и групп поддержки, а также необходимость междисциплинарного сотрудничества консультативных служб с другими учреждениями.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti skazkoterapii v osvoenii sotsial'noi roli obuchaiushchegosia u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Elena N. Azletskaia, Polina G. Bondareva
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: методические аспекты
    Abstract:
    Данная работа исследует возможности метода сказкотерапии в формировании социальной роли обучающегося у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Проблематика связана с недостаточной подготовленностью этих детей к освоению новой социальной роли обучающегося в начальной школе, что препятствует их успешной социализации и адаптации в образовательной среде. Диагностические методики исследования направлены на комплексное исследование поведенческих и личностных аспектов социальной роли, что позволяет глубже понять динамику формирования социальной роли обучающегося у детей с ЗПР. Результаты показывают значительное улучшение в показателях социальной роли обучающегося в экспериментальной группе по сравнению с контрольной. В процессе реализации программы наблюдалась положительная динамика в развитии социального интеллекта и навыков взаимодействия детей, а также улучшение их эмоционального состояния и межличностных отношений. Эти изменения подтверждают эффективность сказкотерапии как метода, способствующего лучшей интеграции детей с ЗПР в образовательную среду.
    Keywords:
    Go 

  • Issues of application of distance learning technologies in the context of inclusive education

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Marina L. Sher, Alla D. Safronova, Leonid V. Mironov
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: методические аспекты
    Abstract:
    В последние несколько лет в российской системе образования прочное место занимают дистанционные образовательные технологии, которые создают дополнительные возможности осуществления непрерывного образовательного процесса обучающихся. В статье авторами обсуждается ряд вопросов, связанных с применением таких технологий в инклюзивном образовании. Наряду с достаточно положительными моментами, имеется ряд проблем, которые требуют обсуждения и решения. Имеющиеся проблемы касаются вопросов как методического, так и организационного характера. Педагоги, педагоги-психологи вместе с родителями, руководством учебных учреждений должны находить пути их решения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' psikhologicheskoi podderzhki v reshenii konfliktnykh situatsii u raznovozrastnykh grupp detei s OVZ

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Valentina V. Kudinova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего, дошкольного возраста и семей с детьми
    Abstract:
    Настоящее исследование посвящено изучению роли психологической поддержки в разрешении конфликтных ситуаций среди разновозрастных групп детей с ограниченными возможностями здоровья. В условиях инклюзивного образования и повышенного внимания к развитию эмоциональной и социальной компетентности учащихся, данная тема представляется особенно актуальной. Дети с ОВЗ имеют психофизиологические особенности развития, что нередко приводит к возникновению конфликтов. Поддержка, предоставляемая профессиональными психологами, педагогами и родителями, играет важнейшую роль в создании благоприятной среды для разрешения этих конфликтов. Исследование направлено на выявление специфических потребностей различных возрастных групп детей с ОВЗ и изучению методов психологической поддержки в соответствии с данными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie tsennostnogo otnosheniia studentov k sem'e i roditel'stvu

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Larisa A. Lazarenko, Matvei A. Lazarenko
    Work direction:
    Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
    Abstract:
    Статья посвящена психолого-педагогическим особенностям формирования ценностного отношения студенческой молодёжи к семье и родительству. Подтверждается, что ценностное отношение к родительству и семье является критерием психологической готовности студента к супружеству. Изучены теоретические аспекты представленной к обсуждению проблемы. Результаты эмпирического исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia samootsenki i trevozhnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Aliona A. Akhtiamova, Elena A. Bragina
    Work direction:
    Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
    Abstract:
    Коррекция самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи является важной задачей в области логопедии и психологии. Дети с тяжелыми нарушениями речи часто сталкиваются с трудностями в общении, что может привести к снижению самооценки и развитию тревожности. В статье рассмотрены основные аспекты коррекции самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovye problemy sotsial'nogo sirotstva v Rossiiskoi Federatsii na sovremennom etape i puti ikh resheniia

    Proceeding
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Authors:
    Il'ia N. Suetin, Uliana S. Shchukina
    Work direction:
    Правовые аспекты управления, экономики и предпринимательства
    Abstract:
    В статье поднимается вопрос об охране прав всех детей, с особым акцентом на тех, кто оказался без попечения семьи. Основное внимание в работе уделяется анализу проблем социального сиротства, его корней и последствий: как в России функционирует система защиты интересов сирот и детей, лишенных родительского ухода; в каких аспектах жизни эти дети сталкиваются с наибольшими препятствиями.
    Keywords:
    Go 

  • Obespechenie psikhologicheskoi zashchishchennosti i informatsionnoi bezopasnosti detei v internete

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Alina I. Penchuk, Valentina A. Shcherbakova, Milana I. Tuarsheva, Liudmila V. Bogoslavtseva
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    Безопасность детей в сети является актуальной проблемой, так как юные пользователи в силу возраста очень доверчивы и не обладают достаточными знаниями о грамотном использовании интернета, что приводит к множеству проблем. В статье рассматриваются методы, которые должны применять родители и учителя, а также государственные меры, чтобы решить данные проблемы. Даются рекомендации по повышению безопасности детей и подростков в цифровом пространстве.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnaia bezopasnost' detei v usloviiakh tsifrovizatsii

    Theses of Report
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Matvei S. Isaev, Sofia R. Fiodorova, Arega A. Khachatrian, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    В настоящее время наблюдается значительный темп роста численности пользователей сети, что свидетельствует о быстром развитии данного сегмента информационных технологий. Цифровое пространство является непосредственной угрозой для психологически незрелых личностей. В статье рассматриваются социально значимые проблемы в условиях цифровизации и подстерегающие детей интернет-угрозы, предложены методы информационной защиты детей и подростков в условиях цифровизации.
    Keywords:
    Go 

  • Vovlechenie detei mladshego shkol'nogo vozrasta v proektirovanie shkol'nykh rekreatsii

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Irina A. Vinogradova, Iana A. Evseeva
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Проектирование школьного пространства осуществляется в направлении поиска причин и методов согласования её характеристик с особенностями и потребностями участников образовательных отношений. В статье представлен опыт вовлечения детей младшего школьного возраста в проектирование школьных рекреаций с применением таких форматов: дискуссия «Какими могут быть рекреации?»; упражнение «Имена прилагательные»; обсуждение «Рекреация моей мечты», создание модульного макета-трансформера рекреации, игра-фантазия с целью словесно-образного конструирования пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie innovatsionnykh tekhnologii na osobennosti psikhologicheskogo sostoianiia detei s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Iuliia A. Kolerova, Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Инновационные технологии играют важную роль в поддержке детей с нарушением зрения, обеспечивая доступ к образовательным ресурсам и инструментам, способствующим их развитию, обучению и воспитанию. Виртуальная реальность, специальные приложения и адаптация мобильных устройств под детей с нарушением зрения помогают улучшить когнитивные навыки, исследовать окружающий мир и повышать уверенность в себе и своих действиях. Технологии способны положительно влиять на детей в ОВЗ, снижая уровень тревожности и изоляции от социума, обеспечивая новые возможности для развития, самореализации и творчества. Таким образом, инновационные технологии становятся важным инструментом в формировании психологического благополучия детей с нарушением зрения.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie stilei semeinogo vospitaniia na otnoshenie detei k ispol'zovaniiu sovremennykh gadzhetov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Ekaterina A. Zadkova, Anastasiia A. Morozova, Natalia V. Utkina, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    За последнее время мы все чаще можем наблюдать стремительное развитие информационных технологий, которые прочно вошли во все сферы жизни современного человека. Практически все процессы от общения до обучения, от развлечения до работы стали тесно связаны с применением современных гаджетов. Данная тенденция характерна и для детского возраста. Причем возраст пользователей разнообразных устройств неуклонно снижается. Уже в первые годы жизни ребенок получает доступ к различному виду гаджетов. А потому влияние такого повсеместного распространения информационных технологий на систему воспитания ребенка нельзя недооценивать. Вместе с тем важное влияние на развитие личности ребенка оказывает стиль семейного воспитания. В семьях, страдающих зависимостью от использования современных гаджетов, чаще всего используются негармоничные стили воспитания.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia v polikul'turnom klasse nachal'noi shkoly: osnovnye problemy i puti ikh resheniia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Daria A. Eroshina, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема социокультурной адаптации детей мигрантов к условиям школьной среды. От успешности прохождения этапа адаптации зависит дальнейшее развитие личности ребенка-мигранта, возможность правильно функционировать в рамках новой культуры и признать нормы и ценности принимающей стороны.
    Keywords:
    Go 

  • Metody i sredstva razvitiia grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s OVZ

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Larisa A. Marfina, Oksana A. Mineeva
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы и средства, используемые для развития грамматического строя речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описаны особенности речевого развития детей с ОВЗ и трудности, которые они испытывают в усвоении грамматических категорий. Особое внимание уделено дидактическим, интерактивным и игровым методам, а также техническим и наглядным средствам, применяемым в логопедической практике.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia bezopasnost' obrazovatel'noi sredy dlia detei-sirot mladshego shkol'nogo vozrasta, nakhodiashchikhsia v SRTsN

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Anna S. Titushkina, Vera V. Solomatova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме психологической безопасности образовательной среды для детей-сирот, находящихся в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних. В работе рассматриваются особенности психического развития детей младшего школьного возраста, попавших в СРЦН, и факторы, влияющие на их психологическое состояние.
    Keywords:
    Go 

  • Сказкотерапия в психолого-педагогическом сопровождении одарённых детей

    Proceeding
    A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults
    Authors:
    Желвакова Екатерина Сергеевна, Natalia V. Poliakova, Nelli L. Oganesova
    Work direction:
    Дошкольное образование: традиции, опыт, приоритетные задачи развития и повышение качества
    Abstract:
    В статье рассматривается применение метода сказкотерапии в психолого-педагогическом сопровождении одарённых детей. Анализируются особенности восприятия сказок одарёнными детьми, раскрывается потенциал метода для развития их эмоциональной устойчивости, креативности и межличностных навыков. Сказкотерапия способствует формированию гармоничного восприятия себя и мира, помогая одарённым детям справляться с перфекционизмом, высоким уровнем тревожности и развивать навыки взаимодействия в коллективе.
    Keywords:
    Go 

  • Детский праздник как важная часть жизни ребенка

    Proceeding
    A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults
    Author:
    Olga O. Postnikova
    Work direction:
    Культурно-образовательные практики в событийном пространстве ДОО как эффективный инструмент организации образовательной деятельности
    Abstract:
    В статье рассматривается значение праздника в образовательной практике дошкольной организации. Автор приходит к следующему выводу: праздники несут широкие возможности для развития ребенка, которому просто необходимо счастливое детство, без этого невозможно полноценное эмоциональное развитие в целом.
    Keywords:
    Go 

  • Творческий потенциал в двигательной деятельности детей дошкольного возраста

    Proceeding
    A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults
    Authors:
    Marina S. Khlaponina, Olga D. Vereshchagina
    Work direction:
    Здоровьесберегающая деятельность в ДОО
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме проявления творчества у детей дошкольного возраста в процессе двигательной деятельности. Описывается программа развития двигательного творчества дошкольников. Рассмотрены цели и задачи творческого потенциала двигательной деятельности дошкольников и возможные пути их реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности построения системы занятий с детьми младшего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики

    Proceeding
    A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults
    Author:
    Ряписова Екатерина Петровна
    Work direction:
    Здоровьесберегающая деятельность в ДОО
    Abstract:
    Развитие мелкой моторики является важнейшим условием общего физического и психического развития детей на протяжении всего дошкольного возраста. В IV части ФГОС ДО «Требования к освоению результатов освоения Основной образовательной программы дошкольного образования» указано, что развитие крупной и мелкой моторики является целевым ориентиром для завершения этапа дошкольного образования. Однако на сегодняшний день существует очень мало исследований, непосредственно посвященных построению системы занятий по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Наблюдение за живой природой как средство развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта

    Proceeding
    A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults
    Author:
    Mariia A. Dubinina
    Work direction:
    Многоликий мир дошкольного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Описываются методы и подходы, которые могут быть использованы для коррекции данного процесса, в частности, через активные наблюдения за живой природой. Показано, что такой подход способствует повышению уровня произвольного внимания, развитию исследовательских навыков и социализации детей.
    Keywords:
    Go 

  • Longitudinal analysis of life values of adolescents with mental retardation and normotypical peers

    Research Article
    Development of education Volume 7 No 4
    Authors:
    Marina A. Vorobyova, Valentina V. Kolmakova, Anzhela V. Sokolova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article presents the results of a longitudinal study comparing the dynamics of life values development in adolescents with mental retardation and normotypic peers. The study of the dominant values of normal adolescents and adolescents with mental retardation was carried out at the municipal autonomous educational institution secondary comprehensive school No. 157, Yekaterinburg, in the period from 2021 to 2023. The life values of adolescents were diagnosed using two methods: "Methodology for the Study of Value Orientations" (M. Rokeach), "Hierarchy of Life Values" (G.V. Rezapkina). The study showed that adolescents with mental retardation and normotypic peers have similar life values, but with some noticeable differences. These differences emphasize the importance of providing individual support to adolescents with mental retardation, which will contribute to their personal growth. The obtained data will also be of interest to teachers, parents and specialists who organize and implement correctional and developmental work, ensuring the well-being of adolescents with mental retardation. The study of the dynamics of the development of values of adolescents of the norm and mental retardation allowed us to conduct a comparative analysis and determine the trends in the formation of values in these categories of adolescents.
    Keywords:
    Values, hierarchy of values, adolescents with mental health delays, normotypical children
    Go 

  • Features of the structural components of self-awareness in children aged 5-6 years in the aspect of parent-child relationships

    Research Article
    Development of education Volume 7 No 4
    Author:
    Olga N. Bykova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    This article presents the results of an experimental study devoted to the study of the features of the structural components of self-awareness in children aged 5–6 years in the aspect of child-parent relationships. Addressing the designated issue is associated with the presence of significant deformations in the system of child-parent relationships recorded in recent decades in modern families, which negatively affect the personal development of the younger generation. Particularly significant in this issue is the preschool period, when the fundamental foundations of the child's personality are formed, first of all, the ability to realize his or her Self. At the same time, despite the increased relevance of the designated problem, it can be stated that it has not been finally resolved. The purpose of the study is to identify the features of the structural components of self-awareness in children aged 5–6 years in the aspect of child-parent relationships. The research methods are theoretical analysis and generalization of scientific literature on the research problem, ascertaining experiment, quantitative and qualitative analysis of the obtained data, methods of their interpretation. Results of the study: during the experimental study, the hypothesis was confirmed that the features of the structural components of self-awareness in children aged 5–6 years in the aspect of parent-child relationships are as follows: harmonious relationships between parents and a child in the family contribute to the formation of a higher level of the "I-image", a claim to recognition, a sense of gender identity, a sense of oneself in time, an understanding of one’s rights and responsibilities compared to disharmonious ones.
    Keywords:
    personality, senior preschool children, self-awareness, parent-child relationships
    Go 

  • Spetsifika raboty vozhatogo s det'mi s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Natalia I. Eshkina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика работы вожатого с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (ограниченные возможности здоровья, дети, оставшиеся без попечения родителей и т. д.). Даются рекомендации вожатому, описываются некоторые подходы к работе с данной группой детей.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie obuchaiushchikh igr Mersibo v sotsial'no-pedagogicheskoi deiatel'nosti uchitelia-defektologa

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Elena G. Krasilnikova, Iuliia A. Fisher
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности использования обучающих игр Мерсибо в социально-педагогической деятельности с детьми с ограниченными возможностями на занятиях дефектолога в условиях реабилитационного центра «Родник» Алтайского края. Авторами представлены методические рекомендации по развитию логики, памяти и внимания детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe soprovozhdenie siuzhetno-rolevykh igr detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Svetlana I. Bubnova, Svetlana N. Kariakina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен алгоритм педагогического сопровождения сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста, определено содержание каждого этапа педагогического сопровождения данного вида игровой деятельности с учетом постепенного нарастания проявлений инициативы и самостоятельности детей.
    Keywords:
    Go