En
Register Log in

List of publications on a keyword: «психологи»

  • Art coaching as an extension of the space of awareness: mechanisms of working with visual metaphor and symbol

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Arina P. Zhakina
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье систематически описаны механизмы эффективности арт-коучинга как подхода, расширяющего пространство осознания клиента через работу с визуальной метафорой и символом. Опираясь на результаты предшествующей работы автора, посвященной визуальной метафоре как инструменту трансформации в коучинге [4], статья разворачивает теоретическое обоснование: выделяются шесть взаимосвязанных механизмов, каждый из которых рассматривается в соотнесении с конкретными исследованиями в области когнитивной психологии, нейрофизиологии и психологии творчества. Особое внимание уделяется символизации как ключевому механизму, обеспечивающему устойчивость осознания и его перенос в поведение. Показана связь между механизмами и этапами авторской техники «Энергичный Матисс. От образа к символу». Статья адресована коучам, арт-коучам, арт-терапевтам и специалистам, интегрирующим творческие методы в практику развития личности.
    Keywords:
    Go 

  • ACT-коучинг: методологические основания, психологические механизмы и перспективы развития

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Старикова Елена Юрьевна
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье рассматривается подход АСТ-коучинг (Acceptance and Commitment Coaching – ACC), коучинг-терапии принятия и ответственности, возникший на пересечении коучинговой практики и контекстуально-поведенческой науки 5-ой волны. Анализируются философские основания (функциональный контекстуализм), теоретическая база (теория реляционных фреймов) и практическая модель («гексафлекс»). На основе обзора современных исследований обсуждается доказательная база ACC, включая роль коучингового сопровождения, его эффекты и ограничения. Отдельное внимание уделяется отличиям АСТ-терапии от АСТ-коучинга, а также перспективам развития АСТ-коучинга в России.
    Keywords:
    Go 

  • Towards the development of a multi-criteria assessment of the scientific validity of coaching approaches

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Aleksei I. Ezhikov
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    Развитие коучинга как практической деятельности опережает развитие инструментов оценки его научной обоснованности, а сама «научная обоснованность» всё чаще используется как маркетинговый аргумент. Существующие системы градации доказательности, такие как эмпирически поддерживаемые терапии (EST), GRADE, уровни Оксфордского центра доказательной медицины (OCEBM), градации Рабочей группы США по профилактике (USPSTF), разрабатывались для медицины и клинической психологии и при переносе на коучинг обнаруживают существенные ограничения. Они оценивают преимущественно эмпирический эффект и не учитывают теоретическую обоснованность, прозрачность исследовательского процесса, реакцию подхода на критику и влияние коммерческих интересов. В статье представлена «лестничная модель SABCP» – методологический инструмент на ранней стадии разработки, интегрирующий семь взвешенных критериев и относящий практику к одному из пяти уровней: от S (превосходная научная обоснованность) до P (псевдонаука или опровергнуто). Описаны критерии, уровни, процедура оценки и рекомендации по интерпретации результатов для разных аудиторий. Для пробной проверки модели проведена пилотная оценка классического когнитивно-поведенческого коучинга (КПК), получившего суммарно 66,25% или уровень A («сильная обоснованность»). Наиболее сильной стороной КПК оказалась эмпирическая база (75%) при наличии специфического мета-анализа, к зонам развития отнесены воспроизводимость (40%), независимость от коммерческих интересов (45%) и прозрачность (50%). Обсуждаются стратегии повышения уровня коучинговых практик, ограничения модели и направления её дальнейшей валидации.
    Keywords:
    Go 

  • The impact of coaching on goal setting as a resource for stress tolerance and coping behavior among Internet users

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Tatiana E. Dobrosmyslova
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования влияния коучинга на целеполагание как на ресурс стрессоустойчивости и стратегий совладающего поведения у пользователей интернета (N = 82). Целеполагание понимается как процесс выстраивания системы целей, их согласования и выбора наиболее предпочтительных. Показано, что использование коучинга ассоциировано с более высокими показателями осмысленности жизни, стрессоустойчивости и проблемно-ориентированного копинга, а также с более низким уровнем интернет-стресса, эмоционального копинга и избегания. Системные методы целеполагания (SMART, GROW, OKR) значимо превосходят несистемный подход и пассивную визуализацию. Размеры эффекта свидетельствуют о высокой практической значимости коучинга как инструмента повышения психологической устойчивости в цифровой среде.
    Keywords:
    Go 

  • Trainers' readiness to use coaching in sports: results of a pilot study

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Mar'iana I. Murzina
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    The article presents some results of a pilot study on the perception of coaching in the sports environment and the willingness of coaches to use coaching approaches in their professional practice. The data was collected using a snowball sampling method. The questionnaire was completed by 8 coaches (48 variables) representing various sports. The limited sample size does not allow for statistically significant conclusions, but it provides initial hypotheses and directions for further research.
    Keywords:
    athlete, coach, sports psychologist, coaching psychology
    Go 

  • Evidence-based coaching techniques and tools: a systematic overview

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Nikita E. Voloshin, Mark S. Abanin, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    Coaching psychology has emerged as a rigorous scientific discipline that applies psychological theory and methods to support goal attainment, performance enhancement, and personal development. This paper provides a systematic overview of the principal techniques and tools employed in evidence-based coaching practice, examining their theoretical foundations, empirical support, and practical applications across diverse professional domains – business, healthcare, education, and sport. Drawing on peer-reviewed literature and international coaching standards, the study analyses four major technique clusters: goal-focused approaches (the GROW model), solution-focused coaching, cognitive-behavioural coaching, and positive psychology-based interventions. Core practical tools – powerful questioning, the Wheel of Life, values clarification, and mindfulness-based practices – are examined with respect to their application in leader development, organisational consulting, and individual coaching. The analysis reveals that the effectiveness of coaching techniques depends not on their isolated use but on their skilful integration within a coherent, client-centred coaching relationship. The paper concludes that advancing the evidence base of coaching psychology requires longitudinal outcome research, greater methodological rigour, and sustained integration of neuroscientific findings into coaching practice.
    Keywords:
    positive psychology, evidence-based coaching, coaching psychology, cognitive-behavioural coaching, coaching techniques, GROW model, solution-focused coaching, coaching tools
    Go 

  • Усиление HR-бренда с помощью комплексной КПК-кампании

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Dina V. Nikolaeva
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу разработки и апробации программы работы с Федеральной сетевой компанией с целью: привлечения новых сотрудников в компанию, повышения лояльности у сотрудников, управления компетенциями и ресурсами сотрудников с целью наиболее эффективного их применения, сопровождения адаптации к внешним и внутренним изменениям у сотрудников компании, укрепления в регионе HR-бренда путем коучинговой работы с руководителями и ключевыми сотрудниками (внешняя и внутренняя работа с HR-ресурсами).
    Keywords:
    Go 

  • The phenomenon of a working alliance in the career coaching of participants in a special military operation and their family members: conditions for the formation and criteria for the stability of contact

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Aliia G. Mikheeva
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    Статья исследует рабочий альянс как ключевой фактор эффективности карьерного консультирования участников специальной военной операции (СВО) и членов их семей. На основе анализа современных научных данных (2022–2026 гг.) рассматриваются психологические условия формирования контакта, специфические барьеры и параметры его устойчивости в организационном контексте кадрового центра. Особое внимание уделяется интеграции принципов травма-информированного подхода и работе с психологическими последствиями боевого опыта. Предлагается научно обоснованная модель построения устойчивого рабочего альянса, способствующего профессиональной реинтеграции и карьерному развитию целевой группы.
    Keywords:
    Go 

  • Квадрат ценностей как инструмент работы с генерационными лояльностями во внутренней команде: случай из практики психологического коучинга

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Eleonora I. Sandulenko
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    В статье представлен анализ единичного практического случая (case study) – одной коучинговой сессии – с применением Квадрата ценностей и развития Ф. Шульца фон Туна в работе с субличностями Внутренней Команды клиентки, обратившейся с запросом на восстановление самоидентичности, утраченной после замужества; в ходе работы было обнаружено, что блокировка обусловлена бессознательной лояльностью к родовой системе. Предложена интеграция трёх концептуальных оснований: Квадрата ценностей и развития (Schulz von Thun, 1989), модели Внутренней Команды (Schulz von Thun, 1998) и теории генерационных лояльностей (Boszormenyi-Nagy & Spark, 1973; Hellinger, 1994). Описан механизм, при котором субличность – носитель культурного запрета – не устраняется и не переопределяется, но возвращается к своему исходному ценностному содержанию. Показана роль диагональной линии Квадрата ценностей и развития как вектора развития, направленного не к противоположному полюсу, а к синтезирующему качеству.
    Keywords:
    Go 

  • Возможности и ограничения применения модели поведенческих реакций DISC в коучинге персонала

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Vladimir A. Skripel
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    В статье рассматривается модель поведенческих реакций DISC в коучинге персонала как вспомогательный инструмент развития самонаблюдения, анализа коммуникативных предпочтений, обсуждения рабочих конфликтов и поведения работника организации. Обращается внимание на то, что указанная модель не должна использоваться как самостоятельный инструмент психологической диагностики, кадрового отбора или прогнозирования профессиональной успешности. Наиболее корректным является ее применение как практико-ориентированной диагностики личности: наблюдаемого поведения, способов взаимодействия и задач развития. Предложено включение модели поведенческих реакций DISC в процесс коучинга персонала. Делается вывод о целесообразности ее применения при соблюдении принципов добровольности, конфиденциальности, недискриминационного подхода и критической интерпретации результатов.
    Keywords:
    Go 

  • The index of readiness for coaching as a candidate tool for the initial assessment of the relevance of the coaching format

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Aiami A. Kars, Gorn I. Aaron
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    В статье представлена теоретико-методологическая разработка опросника «Индекс готовности к коучингу» (ИГК) как кандидатного (т.е. требующий дальнейшей валидизации) инструмента первичной оценки уместности стандартного коучингового формата. Работа выполнена в логике разработки измерительного инструмента и предпилотного протокола, а не как отчет о завершенной психометрической валидизации. Обоснована необходимость различать коучинговую готовность, базовые самооценки, общую самоэффективность, эмоциональное состояние и ресурсные условия клиента. Предложена многослойная архитектура ИГК: блок контекста, независимый блок безопасности, ядро коучинговой готовности и условия осуществимости коучинговой работы. Показано, что суммарный показатель ИГК на текущем этапе не должен рассматриваться как главный диагностический результат; более корректной является профильная интерпретация доменов с приоритетом этической безопасности. Описаны процедуры внутреннего методологического контроля, экспертной оценки содержательной валидности, когнитивного интервьюирования и микропилота на 30 участниках. Отдельно обозначены ограничения: отсутствие эмпирической валидизации, риск пересечения с CSE-12, неопределенный статус ресурсных условий как возможного формативного индекса, риск социальной желательности и необходимость клинической экспертизы блока безопасности.
    Keywords:
    Go 

  • Balint supervision for coaches

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Mar'iana I. Murzina
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    The article proposes the use of Balint supervision in coaching practice. Using two case studies, the article demonstrates how group work can help restore professional resilience, reduce emotional stress, and provide a different perspective on the coach-client relationship. The article also discusses the possibilities and limitations of this method in the coaching environment.
    Keywords:
    coaching psychology, Balint groups, coaching supervision, professional resilience, and unconscious aspects of communication
    Go 

  • Коучинг как инструмент профилактики профессионального выгорания медицинских работников

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Irina I. Pavlova, Polina A. Padiukova
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания среди медицинских работников, ведущая к снижению качества оказания помощи, росту медицинских ошибок и деформации кадрового потенциала. Анализируется потенциал коучинга как эффективного превентивного инструмента в борьбе с синдромом выгорания. Особое внимание уделяется методологии коучинга, ориентированной на развитие осознанности, управление ресурсным состоянием, постановку и достижение личных и профессиональных целей, что напрямую противостоит факторам выгорания.
    Keywords:
    Go 

  • The Influence of Group Dynamics on a Leader's Personal Effectiveness: the Dialectic of Social Capital and Groupthink Risks

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Aliona O. Gagloeva
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье представлен комплексный анализ феномена мастермайнд-групп как инновационного и высокоэффективного инструмента развития индивидуальной эффективности в современной предпринимательской среде. В условиях нарастающей неопределенности (BANI-мир) и профессиональной изоляции лидера традиционные формы обучения дополняются форматами доказательного коучинга [8], основанными на принципах фасилитации, равного консультирования (peer-to-peer) и коллективной ответственности. Автор исследует психологические механизмы формирования коллективного социального капитала и его трансформацию в личный ресурс участника. В фокусе работы – корреляция между групповой сплоченностью, уровнем доверия и динамикой самоэффективности лидеров [1]. Теоретическая значимость исследования заключается в обосновании процесса профессиональной децентрации под влиянием взаимодействия равных. Автор детально анализирует психологические механизмы формирования коллективного социального капитала внутри малых групп и процесс его последующей трансформации в устойчивый личный ресурс каждого участника. На основе теоретического анализа результатов эмпирического исследования доказывается, что структурированное групповое взаимодействие выступает в роли эффективного когнитивного фильтра. Оно позволяет существенно снизить влияние распространенных когнитивных искажений при принятии стратегических решений и заметно повысить психологическую стрессоустойчивость предпринимателей. Особое внимание уделено рискам группомыслия и роли профессиональной модерации в их нивелировании. Результаты работы вносят вклад в методологию бизнес-коучинга и организационной психологии, предлагая научно верифицированный подход к развитию лидерского потенциала.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological characteristics of the work environment and employee motivation: the possibilities of a coaching approach

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Nadezhda P. Tolmacheva, Кузьмин Вячеслав Вячеславович, Носов Алексей Владимирович
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические характеристики трудовой среды, значимые для мотивации сотрудников, включая психологический климат, организационное доверие, поддержку руководителя, автономию, воспринимаемую справедливость и психологическую безопасность. Актуальность доклада связана с тем, что в современной организационной среде устойчивость мотивации определяется не только системой стимулирования, но и качеством повседневного взаимодействия, которое может выступать предметом развития в рамках коучингового подхода. Автором обсуждается, каким образом коучинговые практики, ориентированные на развитие рефлексии, субъектной позиции, ответственности, качества коммуникации и поддерживающего стиля взаимодействия, могут способствовать формированию более ресурсной трудовой среды. Предполагается, что коучинговый подход может рассматриваться как инструмент усиления тех характеристик организационной среды, которые поддерживают внутреннюю мотивацию сотрудников и создают условия для их профессионального развития.
    Keywords:
    Go 

  • Socio-Psychological Factors of Organizational Change Success: Empirical Substantiation of the Importance of Coaching Support for Employees

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Алферова Ольга Игоревна
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    The article substantiates the concept of a supportive environment for organizational change, the core of which is coaching practices — individual and team formats. The results of an empirical study of the socio-psychological factors of successful change in a sample of 400 employees of Russian organizations are presented. It was found that trust in the leader of change is a stable predictor of employees' positive personal attitude to change in all eight consistently constructed regression models. Coaching support is described as a systemic tool that forms a trusting culture of the organization, removes communication barriers, reduces the risk of cognitive distortions and ensures the organic involvement of staff in the preparation and implementation of changes. The conclusions are based on the data of the conducted research, international meta-analyses of coaching effectiveness and the work of Russian authors in the field of coaching psychology.
    Keywords:
    psychology of coaching, evidence-based coaching, individual coaching, group coaching, supportive environment, trusting culture, trust in the leader, organizational changes
    Go 

  • Negotiation coaching: problems and prospects of development from business practice to the vector of formation of scientific evidence base

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Vera V. Danilochkina
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу коучинга переговоров как помогающей практики, формирующейся на стыке психологии переговоров, коучинга, организационной и социальной психологии. На основании анализа современных исследований по психологии коучинга, материалов по теневому коучингу и практических моделей сопровождения переговоров показано наличие противоречия между активным использованием коучинга переговоров в деловой среде и ограниченностью собственной научно обоснованной эмпирической базы. Цель статьи – проанализировать текущее состояние дел в области изучения коучинга переговоров, определить научные ограничения и предложить вектор формирования доказательной базы. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении коучинга переговоров как отдельного объекта будущей научной операционализации и выделении «модели 5D‑архитектуры переговоров» как возможной основы эмпирических исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Человеческая уязвимость как фактор результативности коучинга на промышленных предприятиях

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Oksana S. Chmilevskaia
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье рассматривается человеческая уязвимость как один из факторов, определяющих результативность коучинга в промышленной среде. Показано, что в условиях высокой ответственности, производственного давления и жестких регламентов качество управленческих решений зависит не только от профессиональных компетенций руководителя, но и от психологического и физиологического состояния человека, а также организационного контекста и характеристик производственной среды. Результаты онлайн-диагностики руководителей и специалистов промышленных предприятий свидетельствуют о необходимости предварительной диагностики проявлений фактора человеческой уязвимости в коучинговой работе, поскольку без этого коучинговые интервенции могут оставаться точечными и неустойчивыми.
    Keywords:
    Go 

  • Entrepreneur's personal strategy as a subject of business coaching: the concept of LSP and research design

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Valentina V. Romina
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье представлена авторская концепция личной стратегии предпринимателя (ЛСП), рассматриваемой как самостоятельный предмет бизнес-коучинга. Обосновывается, что систематическое смешение личных целей и бизнес-задач ведёт предпринимателя к стратегической дезориентации и эмоциональному выгоранию, а персональная стратегия как психологический конструкт остаётся теоретически неоформленной в отечественной психологии коучинга. ЛСП определяется как осознанная система личных ценностей, смыслов, ролей и временны́х горизонтов предпринимателя, аналитически отделимая от стратегии бизнеса, но тесно с ней переплетённая. Концепция помещается в отечественную традицию исследования стратегии жизни и жизненного пути личности и опирается на теорию самодетерминации, теорию нарративной идентичности, представление о рефлексивности как метакомпетенции и доказательный подход в коучинговой психологии. Предложена пятиэтапная модель коучинговой работы по формированию ЛСП и обоснован дизайн пилотного (разведывательного) исследования её эффективности с использованием валидированных русскоязычных психодиагностических инструментов. Делается вывод о том, что концепт ЛСП восполняет теоретический пробел между бизнес-стратегией и лайф-коучингом и создаёт основу для эмпирической проверки практик персонального стратегирования у предпринимателей малого и среднего бизнеса.
    Keywords:
    Go 

  • Коучинговые технологии в обучении английскому языку

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Astan Z. Bedoev, Alisa I. Novikova, Iuliia S. Gorokhova, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения коучинговых технологий в процессе обучения английскому языку. Проанализированы основные положения психологии коучинга, современные научные данные об эффективности коучингового подхода в образовании, а также его влияние на мотивацию, самостоятельность и академические результаты обучающихся. Рассмотрены особенности использования коучинговых инструментов при изучении английского языка и представлен пример их практического применения в образовательном процессе. Показано, что доказательный подход к использованию коучинга способствует повышению эффективности обучения и развитию навыков самоорганизации учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Психологические барьеры при изучении английского языка и coaching-методы их преодоления

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Ketrin Z. Papshuova, Natalia S. Kriuchkova, Aleksandra D. Terekhova, Oleg S. Anufriev
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные психологические барьеры, возникающие у студентов при изучении английского языка. Анализируются причины появления страха совершения ошибок, языковой тревожности, низкой самооценки и недостаточной мотивации. Особое внимание уделяется использованию коучингового подхода как одного из способов повышения эффективности обучения. Рассматриваются методы постановки целей, развития рефлексии и формирования позитивного отношения к учебному процессу. Делается вывод о том, что применение элементов коучинга способствует снижению психологического напряжения и повышению активности студентов на занятиях английского языка.
    Keywords:
    Go 

  • An innovative psychological model of career guidance: coaching the development of adolescents in a school enterprise

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Zhanna A. Tleuberdina
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    В статье представлена инновационная психологическая модель профориентации, реализуемая в пространстве школьного предприятия (пилотный проект 2025–2026 учебного года, МБОУ СОШ №5 г. Кировска-ФосАгро-школа). Модель интегрирует классические подходы к профессиональному самоопределению с коучинговыми технологиями развития личности подростков. Особое внимание уделяется институту коучингового наставничества, в рамках которого старшеклассники, педагоги и представители бизнеса сопровождают профессиональные пробы учащихся. Описана организационная структура школьного предприятия, механизмы мотивации и вознаграждения, а также первые результаты применения диагностического инструментария, фиксирующего динамику развития субъектности, целеполагания и рефлексивных способностей подростков за первый год реализации проекта.
    Keywords:
    Go 

  • Coaching as a method for schoolchildren to unlock their potential

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Mariia I. Beregovaia
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    В современной образовательной парадигме актуализируется необходимость перехода от простой трансляции знаний к комплексному развитию личности учащегося. В статье рассматривается коучинг как метод работы со школьниками, направленный на раскрытие их внутреннего потенциала, обосновывается значимость самоактуализации для достижения подлинного человеческого счастья. Анализируется специфика применения коучингового подхода в образовательной среде: так называемая трансформация роли учителя с использованием сократического диалога и применением структурированных коучинговых интервенций (в частности, модели GROW). Обосновывается тезис о том, что интеграция коучинга в педагогическую практику способствует развитию проактивности, снижению академического стресса и формированию «эффективной личности» школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskie determinanty formirovaniia predprinimatel'skikh namerenii molodezhi: teoreticheskii analiz i mezhkul'turnyi obzor

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Rasil' R. Khairullin
    Work direction:
    Актуальные проблемы и современные тренды государственного и муниципального управления, развития экономической системы и правовых аспектов в России и за рубежом
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ социально-психологических детерминант, формирующих восприятие предпринимательства как карьерного ориентира у молодежи. На основе обзора современных зарубежных исследований выделены ключевые психологические конструкты, опосредующие влияние образовательной среды на предпринимательские намерения. Особое внимание уделено роли предпринимательской самоэффективности, мотивации, бдительности, «мягких» навыков и ценностных ориентаций (гендерные стереотипы, религиозные убеждения). Обоснована необходимость учета данных факторов при разработке программ развития молодежного предпринимательства и диагностического инструментария.
    Keywords:
    Go 

  • Metacognition in Learning Languages

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Authors:
    Karina U. Mamaeva, Yana V. Kukhtina, Anastasia V. Filipskaya, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    This paper explores metacognition-the ability to monitor and regulate cognitive processes. It synthesizes key definitions, describes core components, and presents developmental levels. Particular attention is given to metacognition's application in language learning, where strategic self-regulation fosters proficiency, autonomy, and efficient acquisition.
    Keywords:
    education, psychology, neuroscience, metacognition, language learning
    Go