En
Registration Log in

List of publications on a keyword: «психолого-педагогическое сопровождение»

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v sisteme nachal'nogo obrazovaniia

    Publication date: 29.10.2018
    Creation of effective system for the development of gifted children
    Author:
    Balashkina Elena Dmitrievna
    Work direction:
    Детская одаренность: методы выявления родителями и специалистами
    Аннотация:
    Автором рассматривается проблема одаренности, обучения и воспитания сверхспособных детей. Обозначается вопрос выявления и разработки критериев для определения уровня одаренности младших школьников. Обозначены требования к педагогам, обучающим одаренных детей. Обозначен вопрос уровня подготовленности педагогов к работе с одаренными детьми.
    Перейти 

  • Rol' shkoly v psikhologo-pedagogicheskom soprovozhdenii semei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Publication date: 03.04.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Khamadieva Aisylu Iliasovna
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье раскрываются основные проблемы семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается сопровождение таких семей путем организации психолого-медико-педагогического консилиума и центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Подчеркивается важность разработки индивидуального образовательного маршрута для полноценного включения ребенка в образовательную среду, определения стратегии и тактики психолого-педагогической поддержки. Делается вывод об эффективности психолого-педагогического сопровождения при условии сотрудничества всех сторон педагогического процесса: педагогов, родителей, учащихся.
    Перейти 

  • Psychological and pedagogical conditions for the support of gifted children on the experience of a private lyceum named after G.V. and N.G. Riumin of Ryazan

    Publication date: 23.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Shiltsova Julia Vyacheslavovna, Arkharova Lyudmila Ivanovna, Korchagina Larisa Mihajlovna
    Work direction:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотация:
    The experience of psychological and pedagogical support of gifted children, which consists mainly in the creation of certain conditions in a private educational institution is presented in the article. On the basis of a private lyceum named after G.V. and N.G. Riumin of Ryazan, created by the founder N.V. Riumin – candidate of psychological sciences and by its director L.I. Arkharova – candidate of pedagogical sciences, head of the Pedagogy and Teacher Education Department at FSBEI of HE " Ryazan State University named for S. Yesenin", the experience of cooperation of higher education and general education institutions in the formation and upbringing of gifted children has been studied. L.I. Arkharova’s psychological and pedagogical competencies and long experience enabled to create the conditions for attracting the best teachers of Ryazan. Being rather a small city, when the teachers of the FSBEI of HE " Ryazan State University named for S. Yesenin" know the best of the best by sight, teach the potential teachers a worthy education and “see” the situation from the inside, close cooperation and interaction can be observed. Entering the lyceum, children individually reveal their potential being surrounded by care, warmth, love and attention to the personality of everyone.
    Перейти 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie korrektsii fonematicheskogo vospriiatiia u detei 3-4 let s obshchim nedorazvitiem rechi

    Publication date: 07.12.2018
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nikandrova Elena Nikolaevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы психолого-педагогического сопровождения коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи. Автор раскрывает результаты диагностики уровня и особенностей развития фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи.
    Перейти 

  • Современные образовательные технологии в психолого-педагогическом сопровождении научно-исследовательской деятельности студентов

    Publication date: 31.10.2017
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Authors:
    Zakharova Anna Nikolaevna, Dulina Galina Sergeevna
    Work direction:
    Тенденции развития педагогического образования
    Аннотация:
    В работе рассматривается в качестве основных направлений поддержки и сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов в условиях образовательной среды вуза: организационное, учебно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение. Статья посвящена проблеме внедрения современных образовательных технологий в практику психолого-педагогического сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов в условиях высшего образования.
    Перейти 

  • Formirovanie psikhologicheski komfortnoi i bezopasnoi obrazovatel'noi sredy dlia obuchaiushchikhsia, proiavliaiushchikh vydaiushchiesia sposobnosti

    Publication date: 12.10.2018
    Creation of effective system for the development of gifted children
    Authors:
    Chursinova Olga Vladimirovna, Bobrova Irina Anatolevna
    Work direction:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные психологические проблемы, возникающие у детей, проявляющих выдающиеся способности, факторы риска в образовательной среде, негативно сказывающиеся на личностном развитии таких детей, а также основные направления работы, способствующие созданию в образовательной организации психологически комфортной и безопасной образовательной среды.
    Перейти 

  • Psychological and Pedagogical Support of Gifted Pupils With Different Level of Motivation

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Zalygaeva Svetlana Aleksandrovna
    Work direction:
    Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
    Аннотация:
    The article is devoted to the problems of gifted and talented pupils in educational activities and the possibilities of their supporting. Levels and types of motivation for the educational activities of gifted pupils are described. The strategies of psychological and pedagogical support of gifted students depending on the level of their motivation are proposed.
    Перейти 

  • Psychological and Pedagogical Support in the Adaptation of a Gifted Child to School

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Eroshina Daria Andreevna, Karandeeva Arina Viacheslavovna
    Work direction:
    Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
    Аннотация:
    It is noted that gifted children have particular qualities which must be taken into account while working with them. This fact leads to the specifics of child’s adaptation to school. It is pointed out that the adaptation of a gifted child to school must be accompanied by the teacher-psychologist, who organizes psychological and pedagogical support in the unity of all its components: diagnosis, consulting, developing and correcting.
    Перейти 

  • Izuchenie vostrebovannosti spetsialista defektologicheskogo profilia v Nizhegorodskoi oblasti

    Publication date: 18.06.2019
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mukhina Tatiana Gnnadevna, Mukhina Daria Dmitrievna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    На основе контент-анализа официальных источников информации, их систематизации и последующего сравнительного анализа исследована востребованность Нижегородского региона в специалисте дефектологического профиля. Изучены такие факторы развития региона, как численность и миграция населения; общие коэффициенты рождаемости, смертности и естественного прироста населения; общие показатели воспроизводства населения; сведения о заболеваниях населения, а также изучено содержание основных образовательных программ по направлению Специальное (дефектологическое) образование 44.03.03, реализуемых в вузах. В результате проведенного исследования установлено, что очевидна возрастающая потребность Нижегородской области в специалистах-дефектологах, способных осуществлять психолого-педагогическое сопровождение не только детей, но и взрослых с ограниченными возможностями здоровья в период обучения и реабилитации. По результатам работы предложены практические рекомендации.
    Перейти 

  • Osobennosti raboty prepodavatelia Detskoi shkoly iskusstv v svete trebovanii sovremennoi shkoly

    Publication date: 08.04.2019
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Goriacheva Liubov Anatolevna
    Work direction:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотация:
    В данной работе дано четкое определение цели педагогики, подчеркивается важность непосредственного контакта с учащимися. Указывается, что от грамотного взаимодействия преподавателя и обучаемого зависит успех в решении учебных задач. Рекомендуется дифференцировать методические средства, использовать творческие задания, добиваться глубокого понимания музыки, её образов. Обращается внимание на необходимость совершенствования своего педагогического мастерства путем изучения методики известных педагогов-музыкантов.
    Перейти 

  • Problema personifitsirovannogo podkhoda k organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Publication date: 26.07.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Beliaeva Olga Iurevna, Kashtanova Svetlana Nikolaevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Исследование посвящено актуальной проблеме индивидуализации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития. В статье представлены результаты комплексной диагностики гностических, праксических и мнестических функций, а также уровня сформированности игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР относительно детей с нормативным развитием. Приведены количественные и качественные характеристики нейропсихологического и педагогического обследования, сформулированы аналитические выводы.
    Перейти 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s OVZ v obrazovatel'nom uchrezhdenii

    Publication date: 23.10.2019
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Rogovoi Dmitrii Vitalevich
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Исследование направлено на изучение теории и практики инклюзивного образования в условиях общеобразовательного учреждения. Выделены основные понятия: «дети с ОВЗ», «психолого-педагогическое сопровождение»; обоснованы основные принципы организации процесса психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и описан практический опыт инклюзивного образования в сельской школе.
    Перейти 

  • Osobennosti formirovaniia myslitel'nykh protsessov u detei s intellektual'noi nedostatochnost'iu na urokakh matematiki

    Publication date: 13.05.2019
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Cherkharova Margarita Vladimirovna, Shikhovstsova Natalia Nikolaevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье описывается коррекционная программа психолого-педагогического сопровождения развития мыслительных операций у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью при изучении математики, в частности геометрии. Авторы обоснованно указывают на необходимость проведения такой работы совместными усилиями учителей, психологов и специалистов, приводят перечень методик и упражнений на запуск компенсаторных механизмов для активизации мышления и речевой деятельности. Описаны методики диагностирования динамики развития уровня усвоения геометрических понятий и умений формулирования простых умозаключений.
    Перейти 

  • Psychological and Pedagogical Conditions of Personnel Training for Work With Gifted Children

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Ryzhova Viktoria Sergeevna, Ryzhova Olga Semenovna
    Work direction:
    Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
    Аннотация:
    The experience of organizing work with gifted children in our country at the federal and regional levels – from targeted programs, educational centers to online portals of continuing education and charitable foundations of the All-Russian level is presented in the article. The goals, objectives and basic principles of the Sirius Educational Center are disclosed. The results of a survey of teachers and curators of Sirius about the features of working with gifted children are presented. A model of the organization of training personnel for work with gifted children is presented as a master's program in psychological and pedagogical direction, implemented at the Southern Federal University.
    Перейти 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie studentov v vysshem uchebnom zavedenii

    Publication date: 26.04.2019
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Karandeeva Arina Mikhailovna, Gundarova Olga Petrovna, Nasonova Natalia Aleksandrovna, Pisarev Nikolaj Nikolaevich
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Психолого-педагогическая поддержка направлена на взаимовыгодное сотрудничество всех участников учебного процесса и обеспечивает свободу действий студентов в образовательном пространстве, основанную на поддержке преподавательского состава. Совместная деятельность педагога и психолога направлена на создание комфортных условий обучения и преодоление возникающих в процессе образования затруднений. В статье раскрываются вопросы психолого-педагогического сопровождения студентов с целью улучшения качества образования.
    Перейти 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s rannim detskim autizmom

    Publication date: 21.12.2018
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Mamaeva Tatiana Iurevna
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Аннотация:
    В данной статье представлены ключевые направления работы с детьми с ранним детским аутизмом (РДА), а именно: коррекционная и развивающая работа. Автором подробно обозначены методы и формы в коррекционно-развивающей образовательной деятельности.
    Перейти 

  • Conditions and Technologies of Psychological and Pedagogical Support of a Gifted Child

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Dekina Elena Viktorovna
    Work direction:
    Наставничество в работе с одаренными детьми
    Аннотация:
    The article is devoted to the review of the types of psychological and pedagogical support of a gifted child, the features of training mentors for work with gifted children, and project technology for work with motivated pupils. The program of the optional course for teachers-psychologists "Development of giftedness in primary school age" is presented. The course program is an integration of theoretical developments and modern practices on work with gifted pupils.
    Перейти 

  • Informatsionno-obrazovatel'nyi resurs soprovozhdeniia semei s det'mi rannego vozrasta

    Publication date: 24.07.2020
    Distance Learning: Current Issues
    Authors:
    Bubnova Svetlana Iurevna, Kariakina Svetlana Nikolaevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлено описание инновационного проекта по психолого-педагогическому сопровождению семей с детьми раннего возраста на базе цифрового информационно-образовательного ресурса, созданного в рамках деятельности федеральной инновационной площадки ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева».
    Перейти 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie formirovaniia dukhovnosti i nravstvennosti lichnosti

    Publication date: 16.10.2017
    Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives
    Author:
    Russkov Stanislav Pimenovich
    Work direction:
    Инновационные модели реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
    Аннотация:
    В статье рассматриваются следующие вопросы: какими должны быть инновационные технологии формирования духовности и нравственности детей и молодёжи в современных условиях? Какие психолого-педагогические технологии наиболее актуальны для решения поднятого вопроса? Одним из путей решения поднятых проблем автор видит в организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
    Перейти 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie razvitiia adaptatsionnykh lichnostnykh resursov podrostkov v uchrezhdeniiakh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei

    Publication date: 13.05.2020
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Authors:
    Kirillova Marina Kiramovna, Shashova Anna Sergeevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье обоснована необходимость организации в учреждениях психолого-педагогической помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в развитии их личностных возможностей социальной адаптации. Определено содержание адаптационных ресурсов личности подростков как интегративного образования. Приведены результаты эмпирической оценки мотивационных, рефлексивных и поведенческих личностных адаптационных ресурсов подростков-воспитанников детского дома. Обозначены направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, организуемого в детском доме для развития адаптационных ресурсов личности воспитанников подросткового возраста.
    Перейти 

  • Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia semei s det'mi rannego vozrasta v period adaptatsii k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Publication date: 10.05.2020
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Authors:
    Andriesh Valentina Aleksandrovna, Bubnova Svetlana Iurevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста в период адаптации к условиям дошкольной образовательной организации. На основе эмпирических данных, полученных в ходе исследования, авторы выделяют особенности психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста в адаптационный период. Среди них: поэтапная организация сотрудничества педагогов с семьей, более частое общение участников образовательного процесса, учет запросов и ожиданий родителей, необходимость психолого-педагогического мониторинга течения адаптационного периода каждого ребенка, органичное сочетание очных и дистанционных форм сотрудничества с семьей, нежелательность совместных с детьми и родителями мероприятий в адаптационный период, внедрение информационно-коммуникационных технологий.
    Перейти 

  • Особенности формирования познавательной мотивации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях психолого-педагогического сопровождения

    Publication date: 23.09.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Kazina Aleksandra Sergeevna, Pilipchuk Larisa Sergeevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы формирования познавательной мотивации у детей старшего дошкольного возраста с нормативным развитием и задержкой психического развития. Особое внимание уделяется возможностям формирования познавательной мотивации в условиях психолого-педагогического сопровождения дошкольников в ДОО.
    Перейти