En
Register Log in

List of publications on a keyword: «обучение»

  • DIGITAL CONTENT IN SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION: DESIGN, INTEGRATION, AND QUALITY CRITERIA

    Book Chapter
    Digital content in the secondary vocational education system: design, integration, and quality criteria
    Author:
    Larisa N. Tsymbaliuk
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    This monograph addresses the current problem of designing, integrating, and assessing the quality of digital content in the system of secondary vocational education. Based on a comprehensive analysis of the regulatory framework, domestic and foreign experience, as well as an empirical study conducted at the Polytechnic College of Yaroslav the Wise Novgorod State University, the key contradictions and systemic barriers hindering the effective use of digital educational technologies are identified. The work presents the author's developed network model of trajectory-based design for the digital educational environment. Its fundamental novelty lies in the transition from the paradigm of platform "filling" to the meaningful construction of educational trajectories based on a personalized database of tools and content. The model ensures a holistic approach to integration through four interconnected components: normative-target, content-didactic, technological-organizational, and assessment-
    Keywords:
    e-learning, digital educational environment, digital tools, digital content, secondary vocational education, instructional design, distance learning courses, integration of digital content, network design model, quality of a digital course, digital didactics of vocational education

  • Network-based organization of training for future journalists in the context of connectivism theory: a theoretical analysis

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Elena S. Doroschuk
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    The article discusses the features of organizing the training of future journalists at a higher school in a network format. Based on the principles of connectivism, the author describes and models the features of the network format in the structure of professional education for media workers. The integration characteristics of the network format allow it to be included in the system of practice-oriented disciplines and courses, bringing the process of creating media products closer to real practice through interaction in a network format between educational entities.
    Keywords:
    journalist, media system, network learning, connectivism, network community
    Go 

  • Повышение учебной мотивации подростков в процессе решения контекстных задач

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Svetlana V. Baryshnikova, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации подростков в процессе решения контекстных задач. На основе анализа психолого-педагогической литературы разработана методика работы с задачами, построенная на принципах проектной и проблемно-диалоговой деятельности. Приведен пример контекстной задачи и методика работы с ней на уроках математики. Предложенный подход позволяет активизировать познавательный интерес, развивать критическое мышление и осознанное отношение к окружающей среде.
    Keywords:
    Go 

  • Цифровые инструменты современного российского педагога: опыт эффективного использования

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Ivan S. Ponomarev, Ol'ga I. Pugach
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются цифровые инструменты, используемые учителем информатики при организации дистанционного обучения в условиях трансформации цифровой образовательной среды и двусторонних технологических ограничений. Представлен сравнительный анализ зарубежного и отечественного программного обеспечения по ключевым категориям: средства видеосвязи, онлайн-доски, сервисы тестирования и среды программирования. На примере дистанционного индивидуального занятия по теме «Перевод единиц измерения информации: биты, байты, килобайты, мегабайты» показаны возможности интеграции отечественных цифровых решений в структуру урока. Обоснована значимость комплексного использования цифровых инструментов для формирования алгоритмического мышления и вычислительной культуры обучающихся в дистанционном формате обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Personalization of Physical Education and Sports Activities for Students: Model, Mechanisms, and Competence Results

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Современная высшая школа переживает трансформацию в сторону гуманизации и индивидуализации образовательного процесса. Данная тенденция в полной мере затрагивает и физкультурно-образовательную деятельность, которая традиционно базируется на нормативно-дисциплинарном подходе, зачастую не учитывающем индивидуальные потребности, интересы и возможности студентов. Целью исследования являлась разработка и экспериментальная проверка эффективности модели личностно-ориентированного обучения в системе физического воспитания студентов вуза. Результаты педагогического эксперимента показали, что внедрение модели личностно-ориентированного обучения, основанной на выборе видов деятельности, индивидуальных образовательных маршрутах и рефлексивной оценке, приводит к статистически значимому росту внутренней мотивации студентов, повышению их удовлетворенности занятиями, а также к более выраженной положительной динамике в развитии физических качеств по сравнению с традиционной программой. Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что личностно-ориентированный подход является эффективным средством модернизации физического воспитания в вузе, способствуя формированию осознанной потребности в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование компетенций педагогов для эффективной реализации воспитательной функции обучения в условиях современного неформального образования

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Tatiana A. Tonkikh
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Статья затрагивает острую проблему воспитания в российском образовании, подчёркивая дефицит системной подготовки педагогов к реализации воспитательной функции обучения. Исследуются преимущества неформального профессионального обучения, предлагаются конкретные формы его организации: семинары, тренинги, творческие лаборатории и др. Результаты эксперимента показали повышение удовлетворённости педагогов уровнем приобретённых знаний в данной сфере с 37% до 64%. Использованы методы анкетирования и анализа документированных материалов, подтвердившие предположение о недостаточности традиционного повышения квалификации педагогов и целесообразности введения альтернативных форм подготовки. Основное направление дальнейших исследований связано с внедрением выявленных моделей неформального обучения в практику учреждений, организующих неформальное образование учителей, и мониторингом долгосрочной эффективности разработанной модели.
    Keywords:
    Go 

  • Interdisciplinary educational modules in medical education: integration of theory and practice in the preparation of medical students

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Rakhat Z. Kulzhygachova, Gulmira M. Baitova
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Modern medical education is focused on the formation of students' stable professional competencies that ensure readiness for clinical activities. One of the key problems remains the gap between theoretical training and practical skills, due to the fragmentation of academic disciplines and the predominance of a subject-centered learning model. The purpose of this article is to substantiate and describe a methodological and analytical model of interdisciplinary educational modules as a tool for integrating theory and practice in the pre-graduate training of medical university students. The theoretical foundations of interdisciplinary and integrated learning, including PBL methods and simulation training, are considered effective for the development of clinical thinking and practical skills. A structural model of the interdisciplinary module is presented and an example of its implementation based on the clinical topic "Patient with chest pain" is shown. The pedagogical advantages of the p
    Keywords:
    competence approach, medical education, PBL, simulation training, interdisciplinary modules, integration of theory and practice, clinical training
    Go 

  • Научно-теоретические и методические общие вопросы образования в народно-педагогическом и этнопедагогическом направлении

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Venera I. Musaeva, Dariika K. Baibosova, Aizhamal E. Gaparova
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    В статье рассмотрены общие научно-теоретические и методические вопросы образования в народно-педагогическом и этнопедагогическом направлении. В частности, отмечены необходимость, важность и цели сосредоточения внимания на этнопедагогике в настоящее время. Проанализирована работа «Этнопедагогика» ученого-педагога Г.Н. Волкова и отмечено, что произведения, созданные классиками педагогических гуманистов, в настоящее время рассматриваются как научно-методологическая основа, а также была рассмотрена кыргызская этнопедагогика.
    Keywords:
    Go 

  • Коллаборативное обучение курсантов вузов ФСИН: модель «Учебная мастерская с практическим сопровождением»

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Irina N. Kurkina, Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Переход от репродуктивных форм обучения к интерактивным форматам требует разработки моделей, объединяющих теоретическую подготовку и практическое сопровождение в единой системе. В статье предлагается вариант концептуальной модели коллаборативной учебной мастерской как инструмента формирования профессиональной компетентности курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний. Подробно рассматриваются принципы организации учебной мастерской и механизмы практического сопровождения, педагогические основания, операционная структура и критерии оценки эффективности.
    Keywords:
    Go 

  • Патриотическое воспитание и формирование ответственной гражданской позиции у будущих инженеров в контексте обеспечения технологического суверенитета Республики Беларусь

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Irina N. Iaskevich
    Work direction:
    Формирование гражданской идентичности: подходы и методы патриотического воспитания
    Abstract:
    В статье раскрывается понятие «инженерного патриотизма» как формирование гражданской и профессиональной ответственности студентов, направленной на укрепление национального суверенитета Республики Беларусь. Актуальность исследования основывается на стремлении государства к индустриально-инновационному развитию в условиях глобализации, а также усиления экономической и промышленной конкуренции. Предложены подходы к формированию у студентов инженерных специальностей осознанного участия в достижении технологического суверенитета государства. На основе анализа отечественных и зарубежных научных исследований, а также накопленного педагогического опыта, разработана комплексная модель, включающая интеграцию образовательной деятельности, научно-исследовательской и проектной работы, взаимодействие с реальным сектором экономики и применения цифровых технологий. Акцентируется внимание на необходимость системного подхода к патриотическому воспитанию как составляющей формирования профессионального мировоззрения будущего инженера.
    Keywords:
    Go 

  • Трудовое долголетие работников с ранним завершением карьеры: роль корпоративного образования

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Polina I. Ananchenkova
    Work direction:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Abstract:
    В условиях демографического старения населения и трансформации рынков труда проблема трудового долголетия приобретает особую актуальность. Наряду с продлением трудовой активности работников старших возрастных групп всё большее внимание привлекает феномен раннего завершения карьеры, обусловленный структурными, профессиональными и институциональными факторами. В статье показано, что корпоративное образование выступает ключевым механизмом поддержания профессиональной пригодности, адаптивности и вовлечённости работников, способствуя снижению рисков преждевременного завершения карьеры.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta na urokakh inostrannogo iazyka

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Anastasiia N. Gornostaeva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния искусственного интеллекта на обучение иностранным языкам в условиях цифровизации и глобализации. Автор анализирует актуальность применения ИИ в образовательном процессе, подчеркивая его роль в персонализации учебного опыта, создании интерактивных материалов и автоматизированной оценке знаний. Сравниваются традиционные методы обучения иностранным языкам с подходами, основанными на искусственном интеллекте.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye tekhnologii v rabote uchitelia nachal'nykh klassov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Gulnaz K. Zinetullina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема роли современных образовательных технологий в профессиональной деятельности учителя начальной школы. Анализируются игровые, дифференцированные, проблемные, проектные, исследовательские, тестовые и здоровьесберегающие технологии как эффективные инструменты активизации познавательной деятельности младших школьников. На основе практического педагогического опыта показано, что внедрение инновационных подходов способствует росту учебной мотивации, формированию самостоятельности, развитию творческого и критического мышления, а также устойчивого интереса к обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Teaching Russian as a foreign language

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana V. Makarova, Nataliia G. Ilina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как неродного и иностранного. Авторы затрагивают актуальность данного вопроса, описывают методы работы над развитием навыков говорения, а также этапы организации учебной деятельности. Подчеркнута роль мотивации, индивидуализации и культурного погружения для успешной интеграции и сдачи экзаменов.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie miagkikh navykov u kursantov pozharnykh vuzov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Dmitrii A. Alfiorov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования мягких навыков у курсантов пожарных вузов в процессе профессиональной подготовки. Анализируется значение коммуникативных, лидерских и рефлексивных качеств в развитии личности будущего специалиста. Обосновывается необходимость развития мягких навыков в образовательном процессе. Подчеркивается роль практико-ориентированных методов обучения и образовательной среды в формировании готовности курсантов к эффективной профессиональной деятельности и взаимодействию в коллективе.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskaia platforma "obuchenie deistviem" na lektsionnykh zaniatiiakh po finansovo-ekonomicheskim distsiplinam

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Natalia A. Loginova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье предпринята попытка на основании эмпирического опыта сформировать методологическую платформу «обучение действием» при проведении лекционных занятий по финансово-экономическим дисциплинам. Использование положений образовательной концепции «обучение действием» обусловлено ожиданием положительного результата вследствие совместной работы обучающихся над реальными профессиональными задачами и формирования управляемого мотива побуждения к профессиональному развитию посредством применения обоснованных педагогических методик и технологий. В статье систематизированы методические разработки, применяемые автором при проведении лекционных занятий по финансово-экономическим дисциплинам: лекции.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii na urokakh fiziki

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Oksana M. Vasileva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Автор статьи уделяет особое внимание информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), проблемному обучению, проектной деятельности, технологиям развития критического мышления, здоровьесберегающим подходам, а также новейшим тенденциям, таким как виртуальная и дополненная реальность (VR/AR) и искусственный интеллект (AI). Отмечается, что эти технологии позволяют повысить мотивацию учащихся, сделать уроки более наглядными и интерактивными, развить навыки самостоятельного мышления и практического применения знаний. Приводятся примеры их использования на различных этапах урока, преимущества и рекомендации по внедрению в школьную практику. Анализ показывает, что интеграция современных технологий способствует повышению качества образования в физике, особенно в контексте цифровизации образования.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie vliianiia laboratornykh i prakticheskikh rabot na razvitie poznavatel'nogo interesa uchashchikhsia na urokakh fiziki

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Valerii V. Andreev
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье исследуются механизмы воздействия лабораторных и практических работ на развитие познавательного интереса учащихся на уроках физики. Представлен обзор современных педагогических методик, позволяющих эффективно интегрировать эксперименты в учебный процесс. Также обсуждается вопрос о необходимости систематического использования лабораторных работ для закрепления теоретических знаний и стимуляции самостоятельного мышления учащихся. Анализируются современные тенденции в образовании и важность внедрения активных методов обучения, включая игровые элементы, исследовательскую деятельность и интерактивные формы работы. Подчеркивается особая роль экспериментальной составляющей в привлечении внимания учащихся и их вовлеченности в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie muzykal'nykh sposobnostei detei v protsesse muzykal'noi deiatel'nosti (longitiudnoe issledovanie)

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana V. Gani, Natalia I. Konstantinova, Olga I. Mamushkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос развития музыкальных способностей детей, обучающихся по предпрофессиональным программам в области музыкального искусства, ориентированных на подготовку юных музыкантов к дальнейшей музыкальной деятельности. Показана важность начального периода музыкального обучения как базисного компонента музыкального развития ребенка. Отмечается влияние возрастных особенностей и внешних факторов на успешность музыкального воспитания и развития обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' kak mekhanizm vzaimodeistviia DOU i sem'i v formirovanii osnov bezopasnosti doshkol'nikov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Zhenia A. Tttian, Oksana A. Kriazhevskikh
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема проектной деятельности как эффективного механизма интеграции усилий дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) и семьи в формировании культуры безопасности у детей 5–7 лет. Представлены теоретическое обоснование, модель реализации, этапы, формы работы и критерии эффективности. Обоснована значимость системного взаимодействия педагогов и родителей для устойчивого усвоения детьми правил безопасного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • The development of critical thinking in primary school children: conceptual foundations and pedagogical strategies

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Irina I. Ilina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос психолого-педагогических основ формирования критического мышления у младших школьников в контексте ФГОС НОО. Выделены возрастные компоненты (аналитический, оценочный, прогностический, интерпретационный, вопросительный). Обоснованы принципы развития: проблемность, диалогичность, доказательность, связь с опытом, позитивный риск. Рассмотрена роль учителя-фасилитатора и интеграция приемов в предметы (математика, русский язык, окружающий мир). Подчеркнута ценность для метапредметных умений и адаптации к информационной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Ucheniki sozdaiut uchebnye posobiia: praktika, sootvetstvuiushchaia FGOS

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nadezhda V. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос практики самостоятельного изготовления учениками учебных пособий, таких как дидактические игры, макеты и учебные плакаты, применяемых на уроках и внеклассных мероприятиях по биологии и экологии. Автор подчеркивает важность такого подхода в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Создание учебных материалов стимулирует творческую активность детей, развивает умение сотрудничать и улучшает понимание сложных предметов. Особое внимание уделено применению подготовленных учащимися пособий при подготовке к государственным итоговым испытаниям (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР).
    Keywords:
    Go 

  • К вопросу конструирования целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений и неравенств с параметрами

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Vladimir A. Sapegin
    Work direction:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Abstract:
    In this article, the author describes the experience of constructing a target component of a multilevel teaching methodology for students of engineering and mathematics classes to solve irrational equations and inequalities with parameters. The article shows the structure of the target component of a multilevel teaching methodology for students of engineering and mathematics classes to solve irrational equations and inequalities with parameters. The article also provides an example of the hierarchy of goals in multilevel mathematics teaching for students of engineering and mathematics classes.
    Keywords:
    teaching mathematics, construction, Engineering-Focused Math Classes, irrational equations and inequalities with parameters, the target component of the methodics

  • Using multi-level tasks in teaching mathematics to foreign students.

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Ekaterina V. Dubovaia, Tatiana K. Smykovskaia
    Work direction:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Abstract:
    This article examines the organization of mathematics instruction for international students in preparatory faculties at Russian universities. It analyzes adaptation challenges caused by differences in educational standards and the language barrier. A solution is proposed: the introduction of multi-level instruction tailored to the individual needs of students. Methods for forming mobile groups and developing multi-level assignments are described in detail, illustrated with examples on quadratic equations. This approach contributes to improving the quality and effectiveness of the educational process.
    Keywords:
    teaching mathematics, foreign students, knowledge control, multi-level tasks, level differentiation, pre-university preparation, mobile group, Russian language in mathematics

  • Дуальное обучение в системе «Профессионалитет»: от образовательной модели к корпоративной культуре

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Lidiia M. Sysoeva
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    Статья исследует дуальное обучение в рамках проекта «Профессионалитет» как способ преодоления разрыва между теоретической подготовкой в среднем профессиональном образовании и требованиями производства. Основным результатом является выявление того, что данная модель, основанная на интеграции образования и предприятия, совместном проектировании программ и корпоративном наставничестве, формирует комплекс корпоративных компетенций и профессиональную идентичность. Исследование также определяет стратегические преимущества модели для экономики и ключевые вызовы её реализации, для преодоления которых необходимы цифровизация, подготовка наставников и гибкие формы сетевого взаимодействия.
    Keywords: