Список публикаций по ключевому слову: «язык»
-
Использование основ психогеографии в контексте коммуникативного обучения иностранному языку младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Бойченко Дарья Дмитриевна, Насырова Анна Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Ключевые слова:
- обучение иностранному языку, образовательная среда, начальная школа, инновационные методы обучения, психогеография, коммуникативное обучение
-
Этнокультура крымских татар до и после депортации 1944 года
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)- Автор:
- Нишева Элина Вячеславовна
- Рубрика:
- Межкультурное пространство современной России
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные моменты, характеризующие этнокультуру крымских татар в два самых главных периода современной истории развития этого народа: до насильственной депортации в 1944 году и после. Обозначаются основные различия, определяющие национальное самосознание этого народа до и после этого события, показаны главные моменты восстановления культурной и этнической целостности крымцев на современном этапе.
- Ключевые слова:
- традиции, религия, язык, этнокультура, национальная идентичность, крымские татары, депортация, мусульманство, репатриация, Меджлис
-
Формирование общекультурных компетенций обучающихся в рамках проектной технологии
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Мизюрова Эльвира Юрьевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- Цель работы – проанализировать процесс формирования общекультурных компетенций обучающихся в рамках проектной технологии. Анализируется содержание общекультурных компетенций и возможность их формирования с помощью интерактивных методов обучения. Проектная работа доказывает практическую ценность таких технологий, которые способствуют успешному решению заявленной в статье проблемы.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, проект, интерактивные методы, групповая работа, общекультурная компетентность
-
Особенности использования креолизованных текстов на занятиях иностранным языком в заочном вузе
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Мукина Александра Николаевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросу специфики работы с креолизованными текстами при обучении иностранному языку в заочных высших учебных заведениях. Креолизованный текст является особым лингвовизуальным феноменом, в котором вербальный и невербальный компоненты выступают как единое целое, обеспечивая комплексное воздействие на читателя. Использование креолизированных тестов на практических занятиях необходимо для привлечения внимания, мотивации говорения, развития творческого мышления, формирования лингвострановедческой компетенции у студентов-заочников.
- Ключевые слова:
- вуз, мотивация, иностранные языки, креолизованный текст, иноязычная компетенция
-
Способы повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Винник Марина Владимировна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- В статье представлен ряд мотивационных стратегий, связанных с изучением иностранного языка в неязыковом вузе. Согласно им, внутренняя мотивация может быть усилена или сохранена путем поощрения трех основных психологических потребностей, присущих всем людям. Этими потребностями являются: автономия, компетентность и связанность. Автором описано несколько способов поощрения обучения в рамках рассматриваемых стратегий. При этом отмечается, что все представленные стратегии могут быть эффективны в различных социально-образовательных контекстах. Перед выбором какой-либо стратегии преподаватель должен определить потребности учащихся и мотивационные ориентации, а также контекст, динамику и этапы обучения учащихся. Исходя из этого преподаватели используют информационно-коммуникационные технологии для персонализированного обучения. Автор рассматривает наиболее популярные платформы, использующиеся для обучения иностранным языкам в неязыковых вузах с целью повышения мотивации к обучению.
- Ключевые слова:
- мотивация, информационно-коммуникационные технологии, иностранный язык, стратегии
-
Знание английского языка как основа для принятия решения на эксплуатацию иностранной техники
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Бутко Илья Романович, Киреев Михаил Михайлович, Олехник Ольга Анатольевна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- В результате обучения в техническом вузе выпускник должен обладать компетенциями, позволяющими ему принимать решение на возможное применение техники, имеющей техническую документацию на иностранном языке, а также организовывать её эксплуатацию, опираясь на неполный комплект технической документации и информацию из Интернета. В статье представлены результаты исследований по оценке способности курсантов старших курсов выполнять действия, направленные на отработку и выдачу рекомендаций по эксплуатации авиационной техники (нашлемной индивидуальной системы целеуказаний HMD (Helmet-Mounted Display JHMCS II)) иностранного производства при отсутствии технической документации.
- Ключевые слова:
- профессиональные компетенции, английский язык, курсант, техника, профессиональный перевод
-
Формирование коммуникативной компетенции у студентов-иностранцев направления 45.03.01 Филология
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Звездина Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме формирования коммуникативной компетенции у студентов-иностранцев, обучающихся в многонациональных группах на направлении 45.03.01 Филология. Автором сделан вывод о том, что формирование коммуникативной компетенции у неносителей русского языка продуктивно проводить в первую очередь в рамках курса «Иностранный язык (русский)», представлены рекомендации выстраивания методической работы преподавателя данной дисциплины.
- Ключевые слова:
- русский язык как иностранный, коммуникативная компетенция, виды речевой деятельности, тезаурус
-
Изучение собирательных числительных на занятиях по русскому языку как иностранному
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Бакирова Лена Рифхатовна
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме обучения иностранцев собирательным числительным. Трудный для восприятия и усвоения грамматический материал автор предлагает давать в форме наглядных таблиц, так как именно предметно-изобразительная наглядность помогает иностранным слушателям лучше понять и запомнить новую информацию. В статье также приводятся лексико-грамматические задания для эффективного формирования языковых навыков, развития речевых умений и контроля полученных знаний.
- Ключевые слова:
- русский язык как иностранный, грамматический материал, наглядная таблица, собирательные числительные, лексико-грамматические задания
-
К вопросу о дистанционном обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Туркина Людмила Вячеславовна, Лузикова Елена Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Аннотация:
- В последнее время, в связи с пандемией, в связи с ускорением темпа развития общества и научно-технического прогресса, вопрос дистанционного обучения встал особенно остро. Развитие цифровых технологий также способствует появлению и повсеместному внедрению новых форм обучения. В статье дается краткий экскурс в историю дистанционного обучения, затрагиваются вопросы специфики дистанционного обучения именно иностранному языку, а также дается сравнительный анализ результатов групп студентов, обучавшихся очно и дистанционно. Подчеркивается возрастающая роль мотивации при дистанционном обучении иностранному языку. Приоритетными же направлениями развития дистанционного обучения можно назвать поиск различных форм интеграции очного и заочного обучения, а также создание качественного электронного контента.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, мотивация, иностранный язык, речевые умения, электронный контент, речевые навыки
-
Преимущества использования социальных сетей в процессе языкового обучения
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Нецветаева Виктория Олеговна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье отмечается, что благодаря развитию технологий в сфере коммуникации, люди могут преодолевать ограничения времени и пространства с минимальными усилиями. Человечество получило возможность взаимодействовать с тысячами других людей в одно мгновение. В результате такого развития некоторые сферы деятельности, как, например, образование в целом, а, также, дистанционное, смешанное и даже интерактивное обучение в частности получили ряд значительных преимуществ и стали существенно эффективнее. Сфера преподавания языков может получить определенные преимущества от применения социальных медиа для обучения учащихся. С помощью социальных медиа-платформ, таких как Facebook, VK, WhatsApp и YouTube преподаватели могут помочь учащимся достичь большей компетентности в изучении и использовании языка.
- Ключевые слова:
- социальные сети, самообразование, произношение, носители языка
-
Различия и сходства между немецким и русским языками
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Несмиянова Софья Алексеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье автор рассматривает проблему самоидентификации личности через речь, акцентируя внимание на этнокультурных особенностях, присущих англоязычному обществу. Приводятся аргументы, подтверждающие, что самоидентификация личности наглядно выражается в этнических и национальных различиях, которые выражаются и на уровне выбора грамматических конструкций, и на семантическом уровне, и в лексике.
- Ключевые слова:
- развитие, лексика, грамматика, общность, языковая семья, отличие
-
Изучение императива на занятиях по русскому языку как иностранному
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Бакирова Лена Рифхатовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема обучения иностранных слушателей императиву русского глагола. Достаточно сложный грамматический материал автор предлагает подавать в форме наглядных таблиц, так как именно предметно-изобразительная наглядность помогает иностранцам лучше понять и запомнить новую информацию. В статье также приводится комплекс лексико-грамматических заданий, в котором большое место отводится речевым упражнениям, развивающим устную и письменную связную речь иностранных слушателей.
- Ключевые слова:
- русский язык как иностранный, грамматический материал, речевые упражнения, императив, видовая пара, наглядная таблица
-
О необходимости изучения иностранного языка в профессиональной деятельности библиотекаря
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Халилова Эльвина Раилевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье отмечено, что иностранные языки становятся действительно востребованными, мотивация к их изучению значительно повышается. Авторы утверждают, что изучение языков способствует приобретению дополнительных культурных ценностей, личностному развитию, профессиональному и карьерному росту, в том числе в профессиональной деятельности библиотекаря.
- Ключевые слова:
- профессиональная деятельность, иностранные языки, библиотека, библиотекарь
-
Морфологические ошибки при использовании существительных в речи сотрудников органов внутренних дел
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Атнагулова Алия Дамировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье говорится о формировании языковой грамотности обучающихся юридических вузов России. На занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи, направленных на развитие норм современного русского литературного языка, внимание уделяется выработке морфологических грамматических навыков слушателей, сознательному использованию и применению ими правил формообразования и формоупотребления лексических единиц в речи. Автором рассматриваются ошибки, которые допускают слушатели при употреблении имени существительного в устной и письменной речи: неверное использование рода несклоняемых существительных, неправильное склонение фамилий, погрешности в вариантах падежных окончаний имен существительных. Даются рекомендации по предупреждению и исправлению морфологических ошибок в речи. Предложена система лексико-грамматических упражнений.
- Ключевые слова:
- русский язык, морфология, культура речи, имя существительное, морфологические нормы, деловая документация, лексико-грамматические упражнения
-
Об использовании аутентичных видеоматериалов на занятиях в целях повышения мотивации студентов к изучению английского языка
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Новгородова Елена Евгеньевна, Малахова Лилия Адгамовна, Минуллина Эльза Ильдусовна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотация:
- В статье были рассмотрены особенности, роль аутентичных видеоматериалов в преподавании английского языка; влияние аудиовизуальных материалов на мотивацию студентов изучать иностранный язык; преимущества и основные способы внедрения таких материалов для изучения и преподавания английского языка. Авторами рассмотрены критерии и подходящие источники отбора видеоматериала, некоторый алгоритм внедрения аутентичных видеоматериалов, которые могут быть использованы в процессе преподавания и обучения иностранному языку на разных уровнях образования.
- Ключевые слова:
- аутентичный материал, повышение мотивации, преподавание английского языка
-
Все мы в проекте: Бора, Боря, друзья и…
Глава в книгеВсе мы в проекте: Бора, Боря, друзья и…- Автор:
- Мухаммад Людмила Петровна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотация:
- Национально ориентированное учебное пособие «Все мы в проекте: Бора, Боря, друзья и…» можно использовать в качестве приложения к имеющимся учебникам по русскому языку, формирующим у турецких студентов коммуникативную компетенцию в рамках элементарного и базового уровней. Новизна данного пособия состоит в том, что на его базе учебное общение студентов происходит весело и интересно, так как коммуникативное содержание пособия даётся в форме «скоморошины» – весёлого театрального действа. Методика работы представляет собой аналог Проектного обучения, когда предлагаемый пособием сценарий преобразуется самими студентами в удобный для них формат с привлечением творческого потенциала участников Проекта. Кроме того, примеры, в каких направлениях можно развернуть Проект, даются в Авансцене (а также в других сценах) с методической интерпретацией в специальном разделе «В помощь преподавателю и руководителю Проекта». Речь героев «спектакля» выходит за рамки общеупотребительной (с точки зрения уровня А1) лексики и насыщена несложными элементами русской разговорной речи, что поможет студентам в дальнейшем чувствовать себя комфортно в условиях русскоязычной среды. Автор данной работы желает успехов коллективам, решившим проявить свой творческий потенциал при работе с данным учебным пособием.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетенция, русский язык для турецких обучающихся
-
Русский язык как основа русской цивилизации и государственности, исторического и культурного наследия Российской Федерации
Глава в книгеПедагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Данильченко Сергей Леонидович
- Рубрика:
- Глава 3
- Аннотация:
- Обращение к жизни русского языка как основе бытия нашего народа, осознанное и целенаправленное изучение русского языка и обучение ему как родному, второму родному, также распространение его в мире является непременным и первостепенным условием сохранения русской цивилизации. Во всех выработанных в последнее время концептуальных документах, законодательных актах, федеральных и региональных программах вопросам содействия сохранению и развитию русского языка и культуры отводится центральное место. Проблема сохранения и развития русского языка и культуры, этнокультурной самобытности, заявленная в главе, – это вопрос сбережения своей принадлежности к системе культурных ценностей, комплекса знаний, социального группового опыта и традиций, выработанных предками в течение многих веков.
- Ключевые слова:
- действенный инструмент укрепления единства и целостности страны, профилактика экстремизма на национальной и религиозной почве, мероприятия по поддержке русского языка, общественно-государственное партнерство в сфере межнациональных и межрелигиозных отношений, укрепление общероссийской гражданской идентичности и единства, поддержка русского языка, сохранение русского языка, социально-культурная адаптация, интеграция мигрантов
-
О роли и месте языка как средства межкультурной коммуникации в свете новой парадигмы обучения иностранным языкам
Глава в книгеПедагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Белова Нина Михайловна
- Рубрика:
- Глава 4
- Аннотация:
- В главе рассматриваются вопросы, связанные с актуальной проблемой изучения роли и места языка в межкультурной коммуникации в свете новой парадигмы обучения иностранным языкам, в неразрывной связи с тенденциями, происходящими в разных сферах жизни. Дан анализ значимости межкультурного общения, понятийного аппарата, приводится ряд правил, направленных на успешное использование иностранного языка в межкультурном общении.
- Ключевые слова:
- межкультурная коммуникация, язык, ценности, межкультурная компетентность, взаимодействие языка и культуры, система межкультурной коммуникации, коммуниканты
-
Изучение времен в английском языке для начинающих
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Хандамова Елена Романовна, Аракелян Сергей Михайлович
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос изучения времен глаголов в английском языке для новичков. Говорится о том, сколько времен в английском языке, как их понять, как в них разобраться. Авторы приходят к выводу, что без базовых знаний английского языка, а именно времен, не получится изучить английский язык. Выучив времена, возможно спокойно и легко общаться с иностранцами.
- Ключевые слова:
- грамматика, сказуемое, подлежащее, построение предложений, аспекты языка, временные указатели, форма глагола
-
Об особенностях изучения иностранных языков взрослыми
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Нецветаева Виктория Олеговна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В связи с тем что за последние несколько десятилетий глобализация значительно возросла, все больше взрослых людей разных национальностей обращаются за помощью к преподавателям английского языка, начинают самостоятельное обучение, либо присоединяются к онлайн-платформам, потому что хотят найти работу за рубежом, более эффективно общаться на работе, отправиться в зарубежные путешествия или просто наслаждаться различными видами социальных взаимодействий. В любом из этих случаев взрослые люди, изучающие английский язык, имеют высокую мотивацию к изучению именно этого предмета.
- Ключевые слова:
- изучение иностранных языков, иноязычное обучение взрослых
-
Регионализация французского языка: диалекты Валлонии
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Денисенко Ирина Евгеньевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- Статья посвящена анализу языковой ситуации в Валлонии, романского региона, расположенного на территории Бельгии. В результате проведенного анализа были выявлены фонетические и грамматические особенности исследуемых диалектов, функционирующих на территории Валлонии. Проведенное исследование опиралось на процедуры сопоставительного анализа. Для отбора языкового материала были использованы данные французских, диалектных и франко-бельгийских словарей, а также Лингвистические атласы Валлонии. Практическая значимость проведенного исследования заключается в возможности использования полученных результатов в спецкурсах по ареальной лингвистике.
- Ключевые слова:
- диалектология, бельгийский вариант французского языка, валлонский диалект, пикардский диалект, гомский диалект, изоглосса
-
Англицизмы в молодежном сленге
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Хандамова Елена Романовна, Аракелян Нина Сергеевна, Аракелян Сергей Михайлович
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема англоязычных заимствований в современном русском языке, место английской лексики и ее роль в общении молодого поколения, причины внедрения англицизмов в молодежный сленг, положительные и отрицательные стороны их использования.
- Ключевые слова:
- речь, заимствования, молодежный сленг, англицизмы, чистота языка, иностранная лексика
-
Язык как основа самоидентификации личности (на примере англоязычного общества)
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Донскова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье автор рассматривает проблему самоидентификации личности через речь, акцентируя внимание на этнокультурных особенностях, присущих англоязычному обществу. Приводятся аргументы, подтверждающие, что самоидентификация личности наглядно выражается в этнических и национальных различиях, которые выражаются и на уровне выбора грамматических конструкций, и на семантическом уровне, и в лексике.
- Ключевые слова:
- языковая личность, англоязычная речевая культура, языковая идентификация
-
Инфографика на уроке английского языка: создание и применение
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Качура Николай Николаевич
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы создания и использования инфографики как современного типа наглядности на уроках иностранного языка, раскрываются теоретические основы современных подходов к использованию графической наглядности на уроке и практические аспекты ее подготовки и применения. Автор освещает инструменты отдельных онлайн-сервисов и описывает алгоритм подготовки инфографики на примере англоязычного лексического материала.
- Ключевые слова:
- учебный процесс, обучение иностранному языку, английский язык, визуализация, инфографика, восприятие, наглядность
-
К вопросу о профессиональной деятельности преподавателя английского языка для специальных целей в контексте языкового образования
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Куприянчик Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Важным звеном в реализации концепции языкового образования в системе современного высшего образования является преподаватель иностранного (английского) языка для специальных целей. Его цель – интегрировать иностранный язык в область важных для обучающихся дисциплин и преподнести иностранный язык в контексте будущей специальности в условиях квазипрофессиональной деятельности. В статье представлены результаты изучения исследований отечественных и зарубежных лингводидактов, методистов проблемы на предмет содержания профессиональной деятельности, функций и роли преподавателя английского языка для специальных целей в контексте языкового образования.
- Ключевые слова:
- функции, языковое образование, роль преподавателя, английский язык для специальных целей, English for Specific Purposes, преподаватель ESP