Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «общеобразовательная школа»

  • Словесные методы в преподавании биологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Петушкова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Биология является одним из самых сложных, но интересных предметов основного общего и среднего общего образования. Во всём многообразии применяемых методов в преподавании биологии одним из лидирующих является словесный. Словесный метод, разветвлённый на множество разновидностей, применяется с разными возрастными категориями дифференцированно. Для учителя важно найти именно тот вариант словесного метода, который будут актуальным и эффективным на конкретной форме учебного занятия в соответствии с изучаемым учебным материалом.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, общеобразовательная школа, биология, характер учебной деятельности
    Перейти 

  • Значение традиционных методов преподавания биологии в общеобразовательной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Воеводская Вера Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Познание явлений природы не перестаёт быть важнейшей частью образовательной программы в пределах предмета «биология», входящего в обязательную часть учебного плана основного общего и среднего общего образования. Успеваемость по предмету во многом зависит от тех методов обучения, которые учитель применяет на уроке. Выбор метода опирается на возрастную категорию обучающихся и изначальный уровень знаний. Важную роль играет содержание учебного материала и характер учебной деятельности. В совокупности ответы на вышеизложенные условия образуют современные методы преподавания биологии в общеобразовательной школе.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, общеобразовательная школа, биология, характер учебной деятельности
    Перейти 

  • Методика рейтингового контроля учебной успеваемости школьников по биологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Фадеева Любовь Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Методика рейтингового контроля учебной успеваемости школьников по биологии представляет собой важный инструмент в современных образовательных учреждениях. Она позволяет объективно оценить уровень знаний учащихся, выявить слабые места и предоставить возможность для их коррекции. Тем не менее, для успешного внедрения данной методики необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, а также создавать поддерживающую и мотивирующую атмосферу в классе. Таким образом, рейтинговый контроль становится не просто формой оценки, но и мощным мотивирующим фактором, способствующим активному обучению и глубинному пониманию предмета.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, предмет биологии, учебная успеваемость, форма оценки, рейтинговый контроль
    Перейти 

  • «Устав народных училищ» от 5 августа 1786 г.: характеристика содержания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
    Автор:
    Зыкина Алевтина Петровна
    Рубрика:
    Проблемы преподавания истории России в современных условиях
    Аннотация:
    Важной реформой правительства Екатерины II стало учреждение в России общеобразовательной школы. Все стороны ее жизнедеятельности были подробно расписаны в Уставе народных училищ 1786 г., который можно назвать первым законом об образовании в истории Российского государства. Документ был сложный и противоречивый. Тем не менее, несмотря на ряд недостатков, Устав является важным этапом в процессе становления и развития системы школьного образования в России.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, образовательная реформа, Устав народных училищ, 1786 г., Екатерина II, малые и главные народные училища
    Перейти 

  • Особенности деятельности социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Алов Александр Сергеевич, Соломатова Вера Вячеславовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме профилактики девиантного поведения подростков. Проанализированы причины такого поведения, выделены особенности деятельности социального педагога по профилактике отклоняющегося поведения подростков.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, девиантное поведение, профилактика девиантного поведения старшеклассников, коррекция девиантного поведения старшеклассников
    Перейти 

  • Воспитательная парадигма современного российского образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Платова Екатерина Эдуардовна, Писанова Анастасия Константиновна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным проблемам методологии организации воспитательного процесса в учреждениях образования среднего и высшего звена. Рассматривается процесс гуманитаризации современного среднего и высшего образования и формирования гуманитарной компоненты в подготовке выпускников школ, их профессиональной ориентированности, а также гуманизации будущей профессиональной деятельности и становления гуманитарного инженерного сознания у студенчества технических вузов, развития внутрисистемных связей в образовании через сетевое взаимодействие «школа – вуз». Данная тема вызывает большой интерес не только в среде профессионального и научного сообщества, но и подтверждают ее значимость и актуальность решения Правительства РФ 2020–24 гг.
    Ключевые слова:
    образование, воспитание, мотивация, общеобразовательная школа, гуманитаризация, социализация, познавательная активность, высшая школа, гуманистические ценности, мировоззренческая культура
    Перейти 

  • Наставничество в системе образования: от теории к практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Пастухова Ирина Павловна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    Наставничество является одним из важнейших инструментов повышения уровня профессионализма педагогического корпуса общеобразовательных школ. В статье выделены группы проблем учителей, охарактеризованы функции и модели наставничества, представлен опыт сетевой экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС по внедрению и развитию наставничества.
    Ключевые слова:
    система образования, общеобразовательная школа, наставничество, модели наставничества, функции наставничества
    Перейти 

  • Проблемы повышения качества образования в общеобразовательной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Житников Максим Александрович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В настоящее время в России развитию основного общего и среднего образования уделяется большое количество внимания со стороны Правительства РФ, а также со стороны различных ученых, которые занимаются разработкой образовательных стандартов, методик и технологий преподавания. Все современные исследования в области направлений развития основного общего и среднего образования, в общем, направлены на одно – обеспечение качественного образования. В связи с вышеизложенным в настоящей статье автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления современных проблем повышения качества образования в общеобразовательной школе.
    Ключевые слова:
    качество образования, общеобразовательная школа, технологии образования, развитие образования, инновации в образовании, основное общее и среднее образование
    Перейти 

  • Формирование культуры речевого общения посредством диалогов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гопп Маргарита Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье изучаются некоторые аспекты формирования культуры речевого общения посредством диалогов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе. Представленные в работе данные расширяют теоретические положения об особенностях формирование культуры речевого общения на основе диалогов в средней общеобразовательной школе. Тема является актуальной, так как английский язык становится все более важным, начало его преподавания происходит в школе. При этом отсутствие необходимой культуры речевого общения ведет к неверному пониманию в будущем собеседников и даже конфликтам.
    Ключевые слова:
    педагогика, общеобразовательная школа, культура речевого общения, преподавание английского языка, учебные диалоги
    Перейти 

  • Гражданско-патриотическое воспитание учащихся с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бедокурова Анастасия Сергеевна, Зайцева Вероника Алексеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В настоящее время патриотическое воспитание гражданского общества приобретает особый значимый характер в государственной политике нашей страны. В статье представлен обобщенный опыт работы со школьниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в условиях общеобразовательной школы, осуществляемый специалистами психолого-педагогического профиля. Рассмотрены вопросы организационно-методического сопровождения, формы работ по формированию у учащихся гражданско-нравственных ориентиров, которые способствуют развитию и укреплению у детей базовых представлений о любви к природе, к малой Родине, к своему Отечеству.
    Ключевые слова:
    гражданско-патриотическое воспитание, патриотизм, общеобразовательная школа, дети с ограниченными возможностями здоровья, Родина, Отечество
    Перейти 

  • Оценка мотивации учащихся в кадетском классе общеобразовательной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Беляев Александр Георгиевич
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    В современной системе школьного образования мотивация учащихся к обучению является одним из приоритетов воспитания и психолого-педагогического сопровождения. В данной работе проведена оценка уровня мотивации у учащихся кадетского класса общеобразовательной школы города Москвы по сравнению с их сверстниками из обычного класса с использованием анкеты «Оценка уровня школьной мотивации» Н.Г. Лускановой. Показано, что в 7 классе уровень мотивации в общем не различается у исследуемых когорт учеников, однако девочки из кадетского класса демонстрируют сниженный уровень мотивации по сравнению с девочками из обычного класса.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, мотивация школьников, анкета Н, Лускановой, кадетский класс, психолого-педагогическое сопровождение в школе
    Перейти 

  • Использование ситуативно-игрового подхода на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 2
    Автор:
    Лестенко Александра Олеговна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Статья рассматривает особенности использования ситуативно-игрового подхода как средства формирования лексических навыков на уроках английского языка на средней ступени школьного образования. Целью работы является изучение использования ситуативно-игрового подхода при обучении английскому языку для развития лексических навыков школьника, обучающегося в средней общеобразовательной школе, предложить и проверить в ходе эксперимента методически приемы, которые должны повысить эффективность обучения. В соответствии с поставленной целью были сформированы следующие задачи: разработать комплекс упражнений для обучения учащихся 6 класса иноязычной лексике с использованием ситуативно-игрового подхода; применить ситуативно-игровой подход на уроках английского языка. Теоретическая значимость работы состоит в системном подходе к обучению лексическим средствам, формулировании требований к работе с этими средствами на этапах тренировки и вывода в речь, разработке новых способов обобщения и активизации лексического материала. Практическая значимость работы связана с тем, что результаты исследования могут использоваться непосредственно в учебном процессе при обучении иноязычной лексике в условиях средней общеобразовательной школы, вносит вклад в повышение эффективности процесса обучения русскому языку. В статье представлены примеры использования ситуативно-игрового подхода на уроках английского языка в 6 классе средней общеобразовательной школы. В ходе эксперимента были достигнуты все цели и задачи, а также была подтверждена целесообразность предложенного комплекса педагогических условий по эффективной реализации системы формирования лексических навыков у школьников путем использования ситуативно-игрового подхода в процессе изучения английского языка. Исходя из вышеуказанного, можно сделать вывод о том, что применение ситуативно-игрового подхода при изучении лексики на уроках английского языка дает положительную динамику, а также решает все поставленные задачи.
    Ключевые слова:
    педагогика, общеобразовательная школа, обучение иностранным языкам, игровой метод, лексический навык, ситуативно-игровой подход, симуляции, разговорные навыки
    Перейти 

  • Особенности интеграции детей с особыми образовательными потребностями в современную систему образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Авторы:
    Штейн Валерия Павловна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Аннотация:
    Современная практика инклюзивного образования имеет как положительные результаты, так и отрицательный опыт. Педагогическая работа в этом направлении и проводимые научные исследования дали возможность сделать конкретные выводы. Так стало очевидно, что инклюзивное образование эффективно для детей только с определенными диагнозами, прошедшими специальную коррекционную и психологическую подготовку. При этом необходимы индивидуальный подход и сопровождение компетентными специалистами (педагогами-дефектологами, врачами, психологами) каждого случая инклюзивного образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, методика преподавания, общеобразовательная школа, речевые дефекты, эпилепсия, интерактивная модель, специальное образование
    Перейти 

  • Потенциал уроков музыки с национально-региональным компонентом в процессе духовно-нравственного воспитания школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации
    Автор:
    Бурлак Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос о значимости включения в музыкально-образовательный процесс школы национально-регионального компонента, обладающего огромным потенциалом для развития личности подрастающего поколения, особенно духовного мира школьников, их нравственности. Автором рассматривается актуальность данного вопроса, а также предлагаются некоторые рекомендации по включению национально-регионального компонента в уроки музыки в процессе формирования духовно-нравственной культуры обучающихся.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, федеральный государственный образовательный стандарт, духовно-нравственное воспитание, национально-региональный компонент, уроки музыки
    Перейти 

  • Личностные особенности девочек, обучающихся в кадетском классе общеобразовательной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Беляев Александр Георгиевич
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности обучающегося в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматриваются личностные особенности девочек, обучающихся в кадетских классах общеобразовательных школ. С использованием многофакторного опросника Кеттелла у девочек, обучающихся в 7 кадетском классе, были обнаружены такие личностные особенности, как неустойчивость и неуверенность в себе; безответственность; низкий уровень самоконтроля и плохое понимание социальных нормативов; повышенная тревожность и озабоченность. Обнаруженные личностные особенности обучающихся девочек необходимо учитывать при психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в кадетских классах.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, гендерные различия, личностные особенности, кадетские классы, тест Кеттелла
    Перейти 

  • Место и роль современной системы физкультурно-оздоровительной работы в формировании человеческого капитала в общеобразовательных школах России

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Блинков Сергей Николаевич, Левушкин Сергей Петрович
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    Проведен анализ литературных источников по вопросу теории систем и системы физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях общеобразовательной школы. Выявлено, что данная система является многокомпонентным видом деятельности, включающим в себя кадровую обеспеченность специалистами физкультурно-оздоровительного и медицинского профиля, а именно учителями физической культуры и медицинским персоналом. Большое значение для существования и развития системы имеет материально-техническая база физкультурно-оздоровительного профиля, развитость внеурочной деятельности с достаточным набором спортивных секций и проведением внеклассных мероприятий и спортивных соревнований. Развитие человеческого потенциала подрастающего поколения в части физкультурного образования должно опираться на учет индивидуально-типологических особенностей школьников. Показано, что половина национальных проектов непосредственным образом способствует развитию человеческого потенциала подрастающего поколения и их реализация посредством внедрения системы физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательной школе поможет сохранить и укрепить здоровье детей и подростков как в настоящее время, так и в дальнейшей взрослой жизни.
    Ключевые слова:
    школьники, общеобразовательная школа, система, стратегия, национальные проекты, физкультурно-оздоровительная работа
    Перейти 

  • Развитие обучающихся в процессе разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Авторы:
    Анетова Айжан Жакановна, Тулегулов Амандос Дабысович, Ешпанов Владимир Сарсембаевич
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье изучен образовательный процесс современной школы, строящийся с целью формирования у обучающихся креативности и положительной мотивации восхождения к научному исследованию, умения добиваться конечного результата, а также развития действенных, жизненно значимых знаний, необходимых для развития их личности. В работе обосновано, что данные качества целесообразно развивать в процессе осуществления метода разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика».
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, обучающиеся, процесс развития личности, компьютерные проекты, разработка творческих проектов, факультативные занятия, предмет «Информатика»
    Перейти 

  • Сказки как средство формирования социокультурных ценностей школьников на уроках музыки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Авторы:
    Алексеева Дарья Алексеевна, Хораськина Ольга Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье авторы раскрывают некоторые вопросы формирования социокультурных ценностей школьников в процессе музыкального образования. Дается определения понятия «социокультурные ценности», определены особенности процесса их формирования. Раскрыты педагогический потенциал сказок и пути их включения в уроки музыки в целом и в процесс формирования социокультурных ценностей в частности.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, сказка, уроки музыки, социокультурные ценности
    Перейти 

  • Методика организации обучения школьников пейзажу на уроках изобразительного искусства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье описывается методика организации обучения школьников общеобразовательных школ жанру «пейзаж» на уроках изобразительного искусства. В статье подчеркивается, что обучению пейзажу необходимо начинать с изображения натуры для выявления характерных особенностей природы, состояния, эмоционального впечатления, пластической характеристики деревьев и деталей пейзажа. Данный вид работы формирует у школьников пространственное мышление, воображение, художественный вкус, эстетические потребности. Грамотно организованная методика позволяет добиться эффективности и результативности в учебно-воспитательном процессе.
    Ключевые слова:
    обучение, общеобразовательная школа, учащиеся, изобразительное искусство, природа, зарисовки, акварель, пейзаж
    Перейти 

  • Развитие обучающихся в процессе разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Зауторова Эльвира Викторовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    Образовательный процесс современная школа строит с целью формирования у обучающихся креативности, положительной мотивации восхождения к научному исследованию, умения добиваться конечного результата, а также способствования развитию действенных, жизненно значимых знаний, необходимых для развития их личности, и т. д. В статье обосновано, что данные качества целесообразно развивать в процессе осуществления метода разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика».
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, обучающиеся, процесс развития личности, компьютерные проекты, разработка творческих проектов, факультативные занятия по предмету «Информатика»
    Перейти 

  • Формирование познавательного интереса младших школьников к региональному музыкальному фольклору посредством участия в творческих проектах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Авторы:
    Путиловская Виктория Валерьевна, Ковальскова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье описаны эффективные средства формирования познавательного интереса младших школьников к региональному музыкальному фольклору. Авторами представлен опыт разработки и реализации творческих проектов.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, творческие проекты, познавательный интерес, младшие школьники, Рождество Христово
    Перейти 

  • Френсис Паркер – выдающийся реформатор школьного образования в США во второй половине XIX века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Рубцова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    Статья посвящена обзору автобиографических предпосылок, которые легли в основу педагогических идей Френсиса У. Паркера. Реализация его воззрений привела к реформе общеобразовательной школы США во второй половине XIX века. Источниковедческий анализ ключевых трудов Ф. Паркера и его автобиографических мемуаров включает интерпретацию и смысловую реконструкцию изученного материала с целью выявить идейно-теоретические истоки педагогических воззрений Ф. Паркера.
    Ключевые слова:
    педагогические идеи Френсиса Паркера, реформаторское движение в США, общеобразовательная школа в США, отец прогрессивного воспитания
    Перейти 

  • Ocoбeннocти пoвышeния квалификации учитeлeй инocтранных языкoв в уcлoвиях рeализации ФГOC

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Авторы:
    Шeлухина Татьяна Владимировна, Мазкoва Инна Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрен вопрос необходимости повышения квалификации учителей при современной системе образования. Для облегчения разработки уроков в соответствии с ФГОС учителю предлагаются технологические карты.
    Ключевые слова:
    система образования, ФГОС, общеобразовательная школа, квалификация, учителя
    Перейти