Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «непрерывное образование»

  • Непрерывное образование как фактор профессиональной компетентности муниципального служащего

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Авторы:
    Удовиков Алексей Александрович, Кох Марина Николаевна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос имиджа муниципальных служащих, в качестве его фактора – профессиональная компетентность муниципального служащего и проблема повышения квалификации. Актуальность темы обусловлена современными социальными процессами в обществе, процессами модернизации в системе государственной власти. Речь идет о необходимости обучения и повышения квалификации муниципальных служащих на постоянной основе, поскольку профессиональная компетентность – это динамичное качество личности, поскольку требования к знаниям, умениям и навыкам муниципального служащего должны соответствовать актуальным требованиям общества. Авторы предлагают закрепление на законодательном уровне права муниципального служащего на получение второго высшего образования, а также на ежегодное повышение квалификации, профессиональную подготовку в учреждениях дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, профессиональная компетентность, формы обучения, муниципальная служба, муниципальный служащий
    Перейти 

  • Проблемы непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы непрерывного образования. Авторы утверждает, что непрерывное образование в современном мире необходимо, и подчеркивает, что важна правильная его организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение знаний.
    Ключевые слова:
    качество обучения, стандартизация, непрерывное образование, доступность
    Перейти 

  • Специфика обучения взрослых

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Один из вопросов, который часто занимает многих руководителей, – как гарантировать, что обучение сотрудников будет иметь наибольшее влияние и максимальную отдачу от инвестиций. Ответ на этот вопрос начинается с изучения вовлеченности взрослых учащихся и понимания того, как сотрудники учатся лучше всего. Статья посвящена теориям обучения взрослых, в частности, андрагогике – концепции, популяризированной американским педагогом и ученым Малкольмом Ноулзом в 1960-х годах. Из всех теорий обучения взрослых именно теория Ноулза продолжает оставаться стержнем многих команд обучения и развития.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, методы обучения, андрагогика, теории обучения взрослых, взрослый обучающийся
    Перейти 

  • О мотивации абитуриентов к поступлению в образовательное учреждение среднего профессионального образования (на примере Университетского колледжа Сибирского государственного индустриального университета)

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 1
    Авторы:
    Шуберт Анна Владиславовна, Баклушина Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются варианты получения профессионального образования после окончания школы, выдвигаются гипотезы, объясняющие рост заинтересованности в получении среднего профессионального образования, в частности изучена проблема увеличившегося страха перед единым государственным экзаменом среди абитуриентов и родителей, а также их желания его «обойти». Авторы указывают возросший интерес к системе непрерывного образования в целом и в городе Новокузнецке в частности. Для подтверждения выдвинутых гипотез было проведено исследование, в котором участвовали 167 студентов первого курса Университетского колледжа Сибирского государственного индустриального университета. У студентов спрашивали об их мотивах поступления в Университетский колледж после 9 класса, а также о причинах поступления конкретно в Университетский колледж Сибирского государственного индустриального университета. Проанализировав результаты, был сделан вывод о подтверждении выдвинутых гипотез, определена основная причина отказа старшеклассников продолжать обучение в школе в 10–11 классах в пользу получения среднего профессионального образования. В статье отмечено, что с каждым годом количество желающих получить среднее образование в Сибирском государственном индустриальном университете будет расти, следовательно, надлежит расширять количество специальностей и мест для обучения.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, непрерывное образование, образовательный маршрут, результаты приемной компании, анкетирование первокурсников
    Перейти 

  • Мобильность личности как один из ключевых факторов непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Мыльцева Диана Ильинична, Мыльцева Залина Ильинична, Плугатырева Дарья Александровна, Богославцева Людмила Викторовна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    Непрерывное образование – процесс постоянного развития личности, приобретения новых навыков и роста потенциала личности, происходящий в течение всей жизни человека. Мобильность личности как один из ключевых факторов непрерывного образования напрямую влияет на способность человека адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям, сохранять свою компетентность и значимость для общества, вот почему необходимо уделять внимание способности личности, как субъекту самопознания и саморазвития, своевременно изменять свой статус в течение всей жизни, тем самым осуществляя процесс непрерывного образования.
    Ключевые слова:
    общество, непрерывное образование, личность, процесс, мобильность, трансформация, статус, социальная позиция
    Перейти 

  • Проблемы непрерывного образования: теория и практика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терентьева Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены исторические, теоретические, методические и структурные аспекты реализации непрерывного образования в стране, приведен статистический сравнительный материал, выявлены текущие проблемы и их влияние на образование в целом.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, повышение квалификации, дистанционное образование, среднее и высшее профессиональное образование, структура подготовки кадров
    Перейти 

  • Личностные параметры обучающегося и его вовлеченность в глобальный круговорот беспрерывного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Харланов Алексей Сергеевич
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье автор рассматривает принципы глобального обучения и изменившиеся тенденции после введения антироссийских санкций с февраля 2022 года и их потенциальные последствия для трудовых ресурсов Индустрии 4.0. Приводятся рекомендации к трансформационному переходу от Болонского процесса к стандартам постиндустриального общества, возможности России в данных процессах и требования к успешности личности в условиях постковидного восстановления экономики и наступающей глобальной рецессии.
    Ключевые слова:
    Россия, непрерывное образование, психология, личность, Болонский процесс, НБИКС, Индустрия 4, 7-ой научно-технологический уклад
    Перейти 

  • Цифровая трансформация высшей школы: нравственные проблемы и риски

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Процессы цифровизации сферы образования
    Аннотация:
    Цифровая трансформация высшей школы порождает множество нравственных проблем, влекущих за собой преобразование сложившихся академических норм и ценностей университетского этоса. В статье конкретизированы нравственные проблемы и выделены этические риски цифровизации высшего образования. Автор делает вывод о том, что цифровая трансформация высшей школы, с одной стороны, повышает устойчивость университета в условиях цифрового общества; расширяет возможности образовательной деятельности; содействует реализации концепции непрерывного образования. С другой стороны, нравственные проблемы, обнаружившие себя в ходе текущей трансформации, указывают на то, что цифровизация – вызов для классического образования и университетского этоса, возможными последствиями которого могут быть: лишение образования «человекомерности»; утрата истинного духа университета и формирование новой системы ценностей; превращение университета в субъект цифрового рынка.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, высшая школа, риски, цифровые технологии, цифровая трансформация, цифровое образование, нравственные проблемы
    Перейти 

  • К вопросу о преемственности в преподавании иностранного языка в системе непрерывного высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мукина Александра Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы преемственности в обучении иностранному языку в процессе непрерывного профессионального образования в системе бакалавриат–магистратура–аспирантура. Преемственность в обучении иностранному языку имеет комплексный и междисциплинарный характер, раскрывающийся через преемственность основных образовательных программ. Выявлена необходимость систематической работы по формированию системы усложняющихся требований как к процессу, так и результатам иноязычного обучения. Обеспечение преемственности в данном направлении способствует повышению качества языковой подготовки будущих специалистов в разных сферах. Также рассмотрены факторы принципа преемственности и компоненты процесса непрерывного иноязычного обучения, способствующие улучшению эффективности образовательного процесса на всех уровнях обучения.
    Ключевые слова:
    аспирантура, преемственность, непрерывное образование, иностранный язык, бакалавриат, высшая школа, магистратура
    Перейти 

  • О преимуществах непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотация:
    Развитие сотрудников посредством непрерывного образования становится все более важным на современном рынке труда. Миллениалы (поколение людей, родившихся примерно с 1981 по 1996 год) в настоящее время являются самой многочисленной составляющей рабочей силы. Они хотят получать от работы не только финансовое удовлетворение, но и личностно-профессиональное развитие. В статье показаны преимущества непрерывного образования, а также приведены примеры профессий, требующих постоянного пополнения профессионального багажа.
    Ключевые слова:
    система образования, профессиональная подготовка, непрерывное образование, образовательный подход, дополнительное обучение
    Перейти 

  • Цифровая трансформация высшего образования: проблемы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Цифровая трансформация высшего образования рассматривается сквозь призму проблем и перспектив использования цифровых технологий в учебном процессе, обуславливающих формирование компетенции (способностью к самоорганизации и самообразованию), которая в дальнейшем позволит вести преобразования в области цифровой экономики. Определены преимущества и возможности цифровых технологий. Выявлены проблемы, возникающие в ходе реализации учебного процесса с использованием цифровых технологий. Определены перспективы процесса цифровизации высшего образования.
    Ключевые слова:
    качество образования, процесс обучения, непрерывное образование, цифровая экономика, самообразование, самоорганизация, цифровые технологии, цифровизация высшего образования, новые кадры
    Перейти 

  • Использование цифровых технологий в образовательном процессе: дилеммы, ценностные конфликты, риски

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Цифровая экономика ставит перед современным образованием новые задачи, реализация которых обнаруживает некоторые проблемы, этические дилеммы, ценностные конфликты и риски, связанные с применением цифровых технологий в образовательном процессе. В статье рассматриваются достоинства, проблемы и дилеммы цифрового образования. Автор делает вывод о том, что активное внедрение цифровых технологий в образовательный процесс ведет к возникновению ценностных конфликтов и рисков, которые влекут за собой трансформацию не только педагогического воздействия на процесс обучения, но и систему образования в целом.
    Ключевые слова:
    процесс обучения, непрерывное образование, цифровая экономика, риски, цифровые технологии, цифровое обучение, этические дилеммы, ценностные конфликты
    Перейти 

  • Подготовка молодых учителей к работе с одаренными обучающимися в системе непрерывного образования

    Глава в книге
    Образование и педагогика: актуальные вопросы
    Автор:
    Халикова Фидалия Дамировна
    Рубрика:
    Глава 1. Теоретические аспекты образования
    Аннотация:
    Работа посвящена подготовке молодых учителей к работе с одаренными обучающимися в системе непрерывного образования. Автор подчеркивает, что деятельность молодого учителя с одаренными детьми – это очень ответственная работа, которая постоянно требует от учителя роста профессионализма, развития личностных качеств, гибкости, эмоциональной устойчивости, умения составлять индивидуальные и персонифицированные программы, предназначенные для всех типов обучающихся, в том числе и для одаренных учащихся. Автор приходит к выводу, что подготовка молодых учителей для работы со способными и одаренными учащимися должна быть ориентирована на увеличение их теоретических знаний о специфике психологии одаренной личности, а также на формирование профессионально важных качеств, необходимых для обеспечения эффективности учебно-воспитательного процесса, которая способствует совершенствованию мастерства, повышению общей и психолого-педагогической культуры молодого учителя для развития профессиональной компетенции и владения профессиональным компонентом в системе непрерывного образования.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, профессиональная компетентность, педагогическая практика, молодой учитель, одаренный обучающийся, профессиональный компонент
    Перейти 

  • Проблемы развития непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Муромцева Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные проблемы непрерывного образования, причины его неприятия и прогнозы развития. Указаны плюсы и минусы непрерывного образования, причины его неприятия разными категориями людей, специалистов, руководителей.
    Ключевые слова:
    педагогика, непрерывное образование, переподготовка, система, подготовка, курсы повышения квалификации
    Перейти 

  • Современные тренды непрерывного образования: методология и практика становления лицейских классов в пространстве университета

    Глава в книге
    Современные тренды непрерывного образования: методология и практика становления лицейских классов в пространстве университета
    Автор:
    Данилов Сергей Вячеславович
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    В статьях авторов сборника научных трудов раскрываются теоретические и практические аспекты становления и функционирования лицейских классов в условиях высшей школы. Рассматриваются вопросы реализации программ общего образования в условиях высшей школы, организации обучения и воспитания лицеистов, форм образовательной деятельности. Внимание авторов также обращено на проблемы и опыт использования ресурсов высшей школы для достижения лицеистами качественных образовательных результатов. Авторы статей сборника – представители педагогической науки Рос-сии, участники Всероссийской научно-практической конференции, преподаватели университетских классов при Ульяновском государственном педагогическом университете имени И.Н. Ульянова, педагоги школ-партнеров распределенного лицея УлГПУ. Издание адресовано преподавателям, аспирантам, студентам педагогических учебных заведений, педагогам и психологам, руководителям образовательных организаций, ученым-исследователям.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, методология, лицейские классы в условиях высшей школы
    Перейти 

  • Непрерывное высшее образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Авторы:
    Гвильдис Татьяна Юрьевна, Окерешко Анна Валентиновна
    Рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы, связанные с компетентностной моделью высшего образования на основе фундаментализации и непрерывности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, непрерывное образование, компетентностный подход, высшая школа, система подготовки, уровни образования, научное образование, подготовка научно-педагогических кадров, научные кадры, фундаментализация
    Перейти 

  • Современные тенденции развития дополнительного профессионального образования и его роль в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Фофанова Наталья Леонидовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассмотрены тенденции развития дополнительного профессионального образования в современных условиях. Выявлены новые формы дополнительного профессионального образования, изменения в профессиональном стандарте педагога дополнительного образования, акцентирована важность роли наставничества.
    Ключевые слова:
    компетенции, непрерывное образование, тьютор, преподаватель-наставник
    Перейти 

  • Взаимосвязь формального, неформального, информального языкового образования в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Митусова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена языковому образованию неязыковых вузов, результативность которого зависит от учета особенностей взаимосвязи формального, неформального, информального образования. Важно при формировании языковой личности учитывать различные типы связи между этими видами образования, которые составляют траекторию непрерывного образования в евразийском пространстве.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, информальное образование, формальное, неформальное, языковая личность, взаимосвязь между типами образования, евразийское образовательное пространство
    Перейти 

  • Актуальные проблемы взаимодействия науки и образования

    Глава в книге
    Научное обозрение
    Автор:
    Казибекова Наида Аликулиевна
    Рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотация:
    Автор рассматривает проблему взаимодействия образования и науки и их роль в формировании образовательного потенциала работников. Для этого использованы такие методы исследования, как анализ, синтез, сопоставление. В результате автор приходит к выводу, что дополнительное профессиональное образование является мощным резервов во взаимодействующей системе «образование – наука».
    Ключевые слова:
    образование, наука, непрерывное образование, образовательная услуга, образовательный потенциал
    Перейти 

  • Роль современного вуза в обучении студентов третьего возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Левитская Елизавета Юрьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль современного вуза в обучении студентов третьего возраста. Проанализированы современные подходы к обучению людей старшего поколения с учетом тенденций развития образования вообще и высшего образования в частности. Описывается опыт зарубежной высшей школы в организации обучения студентов третьего возраста. Предлагаются пути совершенствования обучения пожилых людей в высших учебных заведениях, а также модели их обучения. Обосновывается необходимость создания условий для их обучения в контексте вузовского непрерывного образования.
    Ключевые слова:
    вуз, непрерывное образование, третий возраст, постпрофессиональный период жизни, университет третьего возраста, виртуальный университет третьего возраста, имитационная, социальная и деятельностная обучающие модели
    Перейти 

  • Практико-ориентированное содержание инженерно-технической подготовки старшеклассников в условиях профильного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Кашникова Екатерина Николаевна, Усманова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье представлено описание модели инженерно-технической подготовки старшеклассников в условиях профильного обучения, обоснована актуальность ее практико-ориентированного содержания.
    Ключевые слова:
    модель, непрерывное образование, профильное обучение, практико-ориентированное содержание образования, инженерно-техническая подготовка, интеграционное образовательное пространство
    Перейти 

  • Непрерывное профессиональное развитие педагогических кадров средствами методической работы дошкольного образовательного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Мальцева Надежда Александровна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема организации методической работы как средства непрерывного профессионального развития педагогов дошкольных образовательных учреждений. На основании выделенных автором противоречий в системе методической работы предложена модель инновационной методической работы. Описаны ее особенности и необходимые для ее организации условия. Представлены примеры планирования содержания методических мероприятий в ДОУ.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, профессиональное развитие, методическая работа, инновационная методическая работа
    Перейти 

  • Формирование системы непрерывного бизнес-образования: актуализация проблемы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Константинова Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Реализация принципа непрерывности в образовании
    Аннотация:
    В статье актуализируется необходимость формирования системы непрерывного бизнес-образования в российском обществе. Рассматриваются различные подходы к определению и формированию предпринимательских компетенций, особенности сложившейся системы бизнес-образования, риски и тенденции ее развития. Делается вывод о возможности консолидации имеющегося опыта обучения предпринимательству на различных уровнях образования в единую пролонгированную систему бизнес-образования.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, предпринимательские компетенции, бизнес-образование, предпринимательское образование, непрерывное бизнес-образование
    Перейти 

  • Участие людей третьего возраста в непрерывном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Мокрогуз Елена Дмитриевна
    Рубрика:
    Реализация принципа непрерывности в образовании
    Аннотация:
    В статье обозначены основные направления непрерывного образования людей третьего возраста. Описаны результаты опроса представителей старшего поколения с целью изучения их участия в данных направлениях.
    Ключевые слова:
    обучение, культурно-досуговая деятельность, непрерывное образование, волонтерство, самообразование
    Перейти 

  • Национальная технологическая инициатива и тенденции развития профессионального образования в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Козлова Светлана Дмитриевна, Татьянкина Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
    Аннотация:
    В данной работе рассмотрены основные задачи национальной технологической инициативы и их отражение в новых федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования. Авторами также описана новая система социального партнерства в интересах детей.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, профессиональные компетенции, программы, демонстрационный экзамен, Национальная технологическая инициатива, новейшие цифровые технологии, социальное партнерство, профессиональные образовательные стандарты
    Перейти