En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дошкольники»

  • Komponenty sviaznoi rechi i osobennosti ikh formirovaniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Diana V. Gudko, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема особенностей развития компонентов связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Представлены теоретические представления о связной речи: определение, значение в жизни дошкольников, значимые структурные компоненты. Проанализированы особенности формирования этих компонентов у дошкольников с общим недоразвитием речи. Определены последствия недоразвития каждого из компонентов для речевого, познавательного и социального развития дошкольников с рассматриваемым речевым нарушением.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o diagnostike intonatsionnoi storony rechi u starshikh doshkol'nikov s dizartriei

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Polina I. Gushcha, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлен анализ современных методик диагностики просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией. Обосновывается значимость интонационной выразительности для полноценного речевого развития и успешной социальной коммуникации детей. Проводится сравнительный обзор диагностических подходов, разработанных Л.В. Лопатиной, О.И. Лазаренко, В.А. Киселевой, Е.Е. Шевцовой, Н.Ю. Григоренко и Е.Ф. Архиповой. Выделяются сильные стороны каждой методики, а также их ограничения в практическом применении при работе с дошкольниками, имеющими дизартрические расстройства.
    Keywords:
    Go 

  • Sravnitel'nyi analiz effektivnosti korrektsii zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s ispol'zovaniem II-prilozhenii i traditsionnykh logopedicheskikh metodov

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Viktoriia V. Maslo, Marina B. Boikova
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлены результаты сравнительного исследования эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с применением искусственного интеллекта (ИИ) в виде специализированных мобильных приложений и традиционных методов логопедической работы. Обосновывается целесообразность интегративного подхода, сочетающего традиционные методы с ИИ-технологиями, где искусственный интеллект выступает как дополнительный инструмент автоматизации и поддержки мотивации, но не заменяет логопеда на ключевых этапах коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz osobennostei igrovoi deiatel'nosti u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Margarita V. Muradova, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается роль игровой деятельности как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте в контексте коррекции общего недоразвития речи (ОНР) у детей. Обосновывается значимость игры для всестороннего развития ребёнка. Анализируются особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР и раскрывается потенциал дидактических и сюжетно ролевых игр как средства логопедического воздействия, способствующего развитию всех компонентов речевой системы. Описываются структурные компоненты дидактической игры, а также её основные функции и их взаимосвязь в коррекционно-развивающем процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie chuvstva ritma na razvitie rechi doshkol'nika

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Ekaterina O. Shevelenko, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния чувства ритма на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Подчёркивается значение ритмического компонента в формировании фонематического слуха, просодической стороны речи, слухо-моторной координации и речевой выразительности. Отмечается роль ритмических упражнений в логопедической работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения. Делается вывод о целесообразности использования ритмико-речевых технологий в коррекционной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia fonematicheskikh protsessov u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Nina A. Filina, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития фонематических процессов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Анализируются онтогенетические закономерности формирования данных процессов и их специфические нарушения при системном речевом недоразвитии. Представлены подходы к диагностике и основные направления коррекционной работы. Обосновывается необходимость своевременной логопедической помощи для предупреждения нарушений письменной речи.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia narushenii prosodicheskoi storony rechi u starshikh doshkol'nikov s ONR s ispol'zovaniem tekhnologii bioenergoprosodiki

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Oksana I. Korotkaia, Svetlana V. Bogatyriova
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье раскрывается технология «биоэнергопросодика» (практический инструмент коррекции просодических нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). В отличие от традиционного подхода, где дыхание, голос, ритм и интонация отрабатываются изолированно, биоэнергопросодика объединяет движение кистей (биоэнергопластика), нейрокинезиологические упражнения, ритмику и речь в едином акте. С опорой на исследования Л.И. Беляковой, Е.А. Дьяковой, Г.А. Волковой, Н.В. Микляевой, а также на принципы логопедической ритмики, разработанные Г.А. Волковой и Н.В. Нищевой, в статье обосновывается необходимость полимодального воздействия. Описана система взаимодействия «логопед → ребёнок → движение → голос». Статья адресована практикующим логопедам, воспитателям и студентам дефектологических факультетов.
    Keywords:
    Go 

  • Vyiavlenie narushenii slogovoi struktury slova u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia s ispol'zovaniem igrovykh priemov

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Elena V. Galimova, Natalia K. Bogdanova, Liudmila A. Briukhovskikh
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема нарушений слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Представлены результаты диагностического исследования, проведенного в игровой форме, позволившего выявить стойкие искажения (пропуски, перестановки, замены слогов), препятствующие полноценному речевому развитию. Полученные данные показывают, что трудности носят устойчивый характер и особенно ярко проявляются в естественной игровой среде, где дети максимально раскрывают свои речевые возможности. Определение точного типа нарушений влияет на разработку индивидуальной коррекционной программы, своевременное предотвращение речевых дефектов в дошкольном возрасте, развитие навыка общения.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovy diagnostiki urovnia sformirovannosti fonematicheskikh protsessov u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi i printsipy korrektsionnoi raboty

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Svetlana S. Tairian, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Авторы подчеркивают, что уровень развития фонематических процессов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня требует более детального изучения с учетом современных подходов к школьной подготовке. В статье раскрывается роль диагностики фонематического слуха, восприятия, анализа, синтеза и представлений как основы для построения коррекционной программы. Приводится описание констатирующего эксперимента, проведенного с применением методик Н.И. Дьяковой и В.В. Коноваленко. Анализируются полученные данные, специфика нарушений и ключевые принципы коррекционной работы с опорой на индивидуальные особенности детей.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti logopedicheskoi raboty po formirovaniiu komponentov sviaznoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Diana V. Gudko, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности логопедической работы по формированию компонентов связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Проанализированы теоретические подходы к проблеме. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по изучению особенностей формирования компонентов связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia fonetiko-fonematicheskikh predstavlenii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Oksana V. Lesnichenko, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Статья посвящена анализу специфики формирования фонетико-фонематических представлений у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Рассматриваются теоретические основы фонематического восприятия, выявляются типичные нарушения звукопроизношения и дифференциации фонем у дошкольников с ОНР различных уровней. Представлен анализ современных диагностических подходов и коррекционно-развивающих методов, применяемых в российской логопедической практике. Актуальность исследования обусловлена ростом числа детей с речевыми нарушениями и необходимостью совершенствования системы ранней логопедической помощи в условиях инклюзивного образования. Новизна работы заключается в систематизации современных данных о механизмах формирования фонематических процессов и обосновании комплексного подхода к коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika predlozhno-padezhnykh konstruktsii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Angelina D. Luk'ianenko, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлены результаты экспериментального изучения употребления предложно-падежных конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Охарактеризована методика обследования, включавшая задания на понимание и самостоятельное использование пространственных предлогов, на вставку пропущенного предлога в предложение, а также на словоизменение и согласование в предложно-падежных формах. Выявлены стойкие трудности у большинства испытуемых, описаны пять групп типичных ошибок: пропуски предлогов, их замены, нарушения падежного оформления существительных, ошибки согласования прилагательных и нарушения глагольного управления. Показана зависимость характера ошибок от уровня речевого недоразвития.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskoe obespechenie diagnostiki i korrektsii grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Tatiana A. Bukireva, Alina A. Garanzha
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Статья посвящена анализу современных методических подходов к диагностике и коррекции грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Рассматриваются актуальные проблемы организации логопедической работы, анализируются диагностические инструменты и коррекционные технологии. Представлены данные современных исследований о распространенности ОНР, описаны наиболее эффективные методики диагностики и коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnykh navykov u detei s rechevymi narusheniiami v proektnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Valeriia A. Novikova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования проектной деятельности у детей с речевыми нарушениями. Раскрывается значение данного метода в усвоении материала. Выделены полезные стороны метода: формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста, в результате чего у детей формируются речевая инициатива, усложнение синтаксических конструкций и снижение тревожности при общении, что стимулирует детей к дальнейшему развитию речи.
    Keywords:
    Go 

  • Metod global'nogo chteniia v korrektsionno-pedagogicheskoi rabote s doshkol'nikami, imeiushchimi rechevye narusheniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia K. Kazantseva, Irina S. Martynova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность применения метода глобального чтения в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи. Раскрывается суть метода, основанного на целостном визуальном восприятии слова как графического образа.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie opisatel'nogo vyskazyvaniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom nagliadnogo modelirovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Angelina A. Mitina, Inna V. Abramova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье раскрываются теоретические основы формирования описательного высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования. Рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические характеристики описания как вида связного монологического высказывания, специфические трудности его становления у детей с общим недоразвитием речи, а также коррекционный потенциал наглядных моделей. Обосновывается, что включение предметно-графических схем, символов, опорных планов и поэтапного свертывания внешней опоры обеспечивает более осознанное выделение признаков объекта, упорядочивает речевое программирование и способствует переходу от фрагментарного перечисления к целостному описанию.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia kommunikativnykh navykov u doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia S. Anoshchenko, Iuliia A. Trukhanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты констатирующего экспериментального исследования, направленного на изучение уровня сформированности коммуникативных навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС). Актуальность обусловлена ростом распространённости РАС и значимостью коммуникации для социальной адаптации детей. В исследовании приняли участие 8 дошкольников 5–7 лет. Использовались адаптированный опросник А.В. Хаустова и «Матрицы коммуникации» Ч. Роуленд, наблюдение и моделирование игровых ситуаций. Выявлен преимущественно средний и низкий уровень сформированности навыков: преобладает потребностный характер общения, низкая инициатива, трудности в привлечении внимания и социальном взаимодействии.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia zritel'nogo gnozisa u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s rechevymi narusheniiami

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Ekaterina A. Sandyga, Oksana I. Kokoreva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты развития зрительного гнозиса у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализируются особенности зрительного восприятия, предметного гнозиса и зрительно-вербальных функций у данной категории детей. Выделены основные направления диагностики и коррекции зрительного гнозиса, представлены типичные ошибки зрительного опознания.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia E. Nichegovskaia, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) как неотъемлемая часть целостного логопедического воздействия. Описан алгоритм действий логопеда, обеспечивающий не только достижение акустически правильного звучания, но и его автоматизацию на уровне спонтанной коммуникации. Сформулированы основные принципы коррекционной работы: системность, дифференциация, онтогенетическая последовательность и комплексность.
    Keywords:
    Go 

  • Puti i sposoby formirovaniia plavnoi rechi u doshkol'nikov s zaikaniem

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Aleksandra A. Kostrykina, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования плавной речи у детей дошкольного возраста, страдающих логоневрозом. Анализируются статистические данные о распространенности речевого дефекта, раскрываются причины его возникновения, последствия для общего развития ребенка. Особое внимание уделяется эффективным методикам, способам коррекции, направленным на обретение дошкольниками плавности, уверенности в речевом общении. Подчеркивается главенствующая роль комплексного подхода, включающего логопедические занятия, психологическую поддержку, активное участие родителей.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie smyslovoi i strukturnoi organizatsii sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Elena V. Khmelkova, Tatiana N. Golovko
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В работе поднимается актуальная проблема недостаточного уровня развития связной речи у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР), что затрудняет их успешную адаптацию к школе и является следствием внутренних нарушений в процессах формирования смыслового замысла и его вербального оформления. Исследование направлено на углубленное изучение внутренних механизмов речевых нарушений, а именно дисбаланса между формированием смыслового замысла и лингвистическим оформлением, что является предпосылкой для разработки более эффективных коррекционно-педагогических методик.
    Keywords:
    Go 

  • Formation and Development of Pre-Text Activity Components in Preschool Children with Special Health Needs

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia S. Makeeva, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    The article examines the problem of forming pre-textual activity in preschool children with special educational needs. It reveals the importance of working with textual information as the basis for the formation of interdisciplinary competencies and readiness for school learning. A characterization of pre-textual activity and its components is presented. The results of an analysis of the levels of development of pre-textual activity in children with delayed mental development and severe speech impairments are provided. The necessity of an interdisciplinary approach in corrective and developmental work is substantiated, taking into account the specifics of dysontogenesis.
    Keywords:
    preschoolers, text, interdisciplinary approach, developmental delay, pretextual activity
    Go 

  • Izuchenie osobennostei formirovaniia slovaria sinonimov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Valeriia tatiana A. Sorokina, Iuliia P. Trubnikova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностического исследования особенностей синонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выявлены и качественно проанализированы специфические ошибки в процессе подбора синонимов, характерные старшим дошкольникам с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Differentsirovannyi i mezhdistsiplinarnyi podkhody k formirovaniiu verbal'no-logicheskogo myshleniia u doshkol'nikov s narusheniiami razvitiia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Liudmila A. Tishina, Anastasiia I. Maksimova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования вербально-логического мышления у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития. Представлены результаты диагностического исследования, отражающие качественные различия в структуре нарушений мыслительной деятельности. Обоснована необходимость использования междисциплинарного и дифференцированного подходов в коррекционно-развивающей работе. Определены направления коррекционного воздействия с учетом специфики выявленных трудностей у разных групп детей.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti suffiksal'nogo slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana A. Mineeva, Viktoriia O. Ivanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема изучения суффиксального словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). Представлены результаты экспериментального исследования, в ходе которого выявлены типичные ошибки при образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, названий детёнышей животных и существительных женского рода. Проведён качественный анализ механизмов нарушений словообразования у дошкольников с ОНР.
    Keywords:
    Go