List of publications on a keyword: «педагогическое сопровождение»
-
Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Svetlana I. Bubnova, Valentina A. Osmachkina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье представлен опыт организации педагогического сопровождения одаренных детей в условиях реализации дополнительных образовательных программ в детском саду. Особое внимание уделено рассмотрению технологии педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с художественной одаренностью, включающей диагностический, конструктивно-содержательный и инициативно-творческий этапы.
- Keywords:
-
"Formation of pedagogical readiness of university students for summer pedagogical practice (using the example of the "School of counselors")"
Theses of ReportModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Authors:
- Alina A. Arutiunian, Музыка Тамара Владимировна
- Work direction:
- Методическое сопровождение профессионального образования
- Abstract:
- Summer teaching practice is an opportunity for students to test their professional expectations and ambitions, to understand their strengths and weaknesses as a future teacher. Teaching practice of students in modern society is incredibly relevant and important for several reasons: Many countries around the world are facing an acute shortage of qualified teachers and educators. Teaching practice provides an opportunity for future specialists to gain practical experience working with children and adolescents, which increases their competitiveness in the labor market and helps to fill the personnel shortage. Theoretical knowledge obtained at the university is not sufficient for successful work in the educational sphere. Practice allows students to apply the acquired knowledge in practice, to practice the skills of communicating with children, managing a team, developing and conducting lessons or educational events. This forms the professional competencies necessary for effective work wit
- Keywords:
- pedagogical process, formation of competencies, pedagogical support, pedagogical readiness, summer pedagogical practice, children's health camp, counselors
-
Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s rasstroistvom autisticheskogo spektra
Theses of ReportPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Polina M. Smolina, Natalia A. Pronina
- Work direction:
- Psychological Support of Students in Hardship
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности обучения детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Приводятся принципы организации образовательной среды и предлагаются варианты психолого-педагогического сопровождения в процессе школьной жизни такого ребенка. Успешное решение задач психолого-педагогического сопровождения детей с РАС возможно в том случае, если специалисты, педагоги и родители будут активно взаимодействовать в процессе работы и согласовывать свои действия.
- Keywords:
-
Сказкотерапия в психолого-педагогическом сопровождении одарённых детей
ProceedingA modern kindergarten is a comfortable space for children and adults- Authors:
- Желвакова Екатерина Сергеевна, Natalia V. Poliakova, Оганесова Нелли Львовна
- Work direction:
- Дошкольное образование: традиции, опыт, приоритетные задачи развития и повышение качества
- Abstract:
- В статье рассматривается применение метода сказкотерапии в психолого-педагогическом сопровождении одарённых детей. Анализируются особенности восприятия сказок одарёнными детьми, раскрывается потенциал метода для развития их эмоциональной устойчивости, креативности и межличностных навыков. Сказкотерапия способствует формированию гармоничного восприятия себя и мира, помогая одарённым детям справляться с перфекционизмом, высоким уровнем тревожности и развивать навыки взаимодействия в коллективе.
- Keywords:
-
Osobennosti pedagogicheskogo soprovozhdeniia volonterskoi deiatel'nosti studentov v regione povyshennoi gumanitarnoi napriazhennosti
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Andrey I. Shutenko, Elena N. Shutenko, Aleksandra N. Miroshnikova
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- Рассматривается специфика построения деятельности по педагогической поддержке студенческого волонтерства на близлежащей к зоне специальной военной операции территории. Приводятся основные составляющие сопровождения деятельности волонтеров белгородских вузов: ценностно-смысловая настройка, обучение правилам и технике безопасности, информационное обеспечение, подготовка лидеров-волонтеров, укрепление мобилизационной готовности, повышение психологической устойчивости, моральное и материальное стимулирование, волонтерский пример педагогов.
- Keywords:
-
Pedagogicheskoe soprovozhdenie siuzhetno-rolevykh igr detei starshego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Svetlana I. Bubnova, Svetlana N. Kariakina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье представлен алгоритм педагогического сопровождения сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста, определено содержание каждого этапа педагогического сопровождения данного вида игровой деятельности с учетом постепенного нарастания проявлений инициативы и самостоятельности детей.
- Keywords:
-
Uchet psikhologicheskikh osobennostei i temperamenta podrostkov na urokakh matematiki
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Dmitrii V. Krupin
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются виды темперамента и особенности подросткового возраста. Определяя взаимосвязь темперамента особенностями восприятия и запоминания учебного материала, автор высказывает предположение о влиянии темперамента на учебные возможности обучающихся подросткового возраста и специфику организации психолого-педагогического сопровождения школьника. В связи с этим в статье формулируются особенности организации учебного процесса с учетом темперамента подростка на примере уроков математики.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie pedagogov: strategii i praktiki
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Maksim A. Bulychev, Tamara M. Vladimirova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается значение и необходимость психолого-педагогического сопровождения педагогов в условиях современной образовательной системы. Описаны основные цели данного процесса, включающие поддержку профессионального развития, предупреждение эмоционального выгорания, развитие коммуникативных навыков и внедрение инновационных методик. Представлены стратегии индивидуального и группового сопровождения, супервизии и наставничества, а также программы повышения квалификации. Практические аспекты сопровождения включают консультации, коучинг, профессиональные сообщества и тренинги, а также использование современных образовательных технологий. Подчеркивается важность создания системы психолого-педагогического сопровождения для улучшения качества образования и формирования благоприятной образовательной среды.
- Keywords:
-
Razvitie professional'noi kompetentnosti pedagogov cherez psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Alina M. Nazaretian, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
- Work direction:
- Личность преподавателя в образовательном процессе
- Abstract:
- В статье рассматривается развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности, включающей педагогические знания и умения, коммуникативные навыки и личностные качества. Основное внимание уделяется различным формам психолого-педагогического сопровождения, таким как консультирование, тренинги, супервизия и коучинг. Показана эффективность этих методов в профессиональном и личностном развитии педагогов, улучшении качества взаимодействия с учениками и коллегами.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie v usloviiakh distantsionnogo obucheniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Aliona A. Gudkova, Inna G. Volkova
- Work direction:
- Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
- Abstract:
- В условиях перехода на дистанционное обучение психолого-педагогическое сопровождение (ППС) приобретает особую значимость для обеспечения благополучия учащихся и педагогов. В статье рассматриваются ключевые задачи ППС в условиях дистанционного обучения, такие как поддержка мотивации, профилактика стресса, развитие коммуникативных навыков и обеспечение инклюзивности образования. Описываются методы и инструменты, включая виртуальные консультации, создание поддерживающей образовательной среды, использование цифровых ресурсов и взаимодействие с родителями. Приведены примеры успешной реализации ППС, способствующие адаптации учащихся и поддержанию их психоэмоционального состояния.
- Keywords:
-
Put' k uspekhu: rol' proforientatsii v formirovanii lichnosti i kar'ernom vybore podrostka
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Elena V. Annenkova, Elena V. Dekina
- Work direction:
- Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
- Abstract:
- В статье рассматривается важность ранней профориентации в формировании личности подростка и выборе его профессионального пути. Подчеркивается сложность, ответственность и осознанность выбора профессии, который требует глубокого самоанализа и осознания интересов, способностей и потребностей. Уделяется внимание разработке и внедрению специальных профориентационных программ, способствующих осознанному выбору профессии, взаимодействию различных специалистов для профориентационного сопровождения подрастающего поколения.
- Keywords:
-
Social Aspects and Mechanisms of Psychological and Pedagogical and Clinical and Psychological Support for the Professional Development of Individuals with Disabilities
Book ChapterDevelopment of the Russian socio-economic system: challenges and prospects- Authors:
- Olga A. Denisova, Olga L. Lekhanova, Tatiana V. Gudina, Olga A. Glukhova, Denis A. Bukin
- Work direction:
- Глава 11
- Abstract:
- The chapter is devoted to the disclosure of the issue of social aspects and mechanisms of psychological and pedagogical and clinical and psychological support for the professional development of individuals with disabilities. Psychological and pedagogical and clinical and psychological support for the professional development of individuals with disabilities are considered as an integral system, the functioning of which is possible with a comprehensive solution of all tasks and the interaction of all participants in the support process. The mechanisms for the support of individuals with disabilities are determined by certain stages (pre-professional stage, training stage, employment stage). The purpose and content of each stage are differentiated taking into account the social aspect of professionalization and are selected given the characteristics of the nosology group of an individual with disabilities.
- Keywords:
- psychological and pedagogical support, clinical and psychological support, individuals with disabilities, social aspects of professional development of individuals with disabilities, mechanisms of professional development of individuals with disabilities
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchikhsia v obrazovatel'noi srede vuza
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Author:
- Aisholpan Z. Kamalova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье затрагивается проблема актуальных подходов к психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в образовательной среде вуза. Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается, с одной стороны, как инструмент, позволяющий создавать психолого-педагогические условия для успешного обучения и развития каждого обучающегося, и, с другой стороны, как многоаспектный процесс взаимодействия сопровождающего и сопровождаемого, результатами которого становится самосовершенствование сопровождаемого.
- Keywords:
-
Proforientatsionnaia rabota v epokhu tsifrovoi transformatsii obrazovaniia
ProceedingDigitalization in the education system: best practices and implementation practices- Authors:
- Ekaterina S. Zagainova, Marina L. Sher
- Work direction:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Abstract:
- The article investigates the impact of digital transformation of education on the process of career guidance work with students in the context of modern technological challenges. The key aspects of the digitalization of the educational environment, including the use of information technologies and artificial intelligence, are discussed. Innovative approaches in career guidance work based on the use of digital platforms and online resources are considered. A brief review of existing practices and analysis of scientific literature in the field of career guidance and digital technologies is conducted. Special attention is paid to the role of pedagogical support in the process of students' professional self-determination in the conditions of digital transformation of education.
- Keywords:
- professional self-determination, career guidance, labor market, educational environment, artificial intelligence, information technologies, digital transformation, pedagogical support, online resources
-
Rol' pedagoga-psikhologa v psikhologo-pedagogicheskom soprovozhdenii detei s ZPR v usloviiakh inkliuzii
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Anastasiia D. Khripkova, Natalia S. Bobrovnikova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассматривается место педагога-психолога в психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития. Материал дает характеристику детям с ОВЗ, как представителям группы риска. Подробно рассматривается группа детей с ЗПР, дается их классификация. Выделяются и описываются характерные особенности детей с ЗПР. Особое внимание уделено понятию психолого-педагогического сопровождения. Статья дает анализ деятельности педагога-психолога в комплексной работе специалистов, направленной на сопровождение лиц с ЗПР.
- Keywords:
-
Aktual'nye voprosy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia protsessa obrazovaniia lits s osobymi potrebnostiami
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Irina E. Glazunova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассмотрено понятие психолого-педагогического сопровождения, приемы работы по сопровождению лиц с особыми образовательными потребностями и их семей в современной школе.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sem'i, vospityvaiushchei rebenka s OVZ, s tsel'iu ego sotsializatsii
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Vlada V. Isaeva, Kseniya S. Shalaginova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье освещаются вопросы психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, для полноценного развития личности ребенка. Показана ценность работы с родителями по вопросам воспитания ребенка и коррекции его нарушений. Акцентируется внимание на необходимость слаженной работы специалистов и семьи ребенка с ОВЗ с целью его успешной социализации. Выявлена роль психолого-педагогического сопровождения в преодолении проблем, возникающих у родителей в воспитании детей с ограниченными возможностями.
- Keywords:
-
Model' dovuzovskoi podgotovki i psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia abiturientov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Iana A. Shatunova, Roman A. Tonkonogov, Natalia A. Korosteleva
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассмотрена проблема организации довузовской подготовки абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дальнейшее психолого-педагогическое сопровождение таких студентов. Цель исследования – разработка модели довузовской подготовки абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья и психолого-педагогического сопровождения таких студентов в образовательной среде вуза.
- Keywords:
-
Roditel'skii potentsial sem'i kak osnova vospitaniia rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Liudmila S. Volkova, Liliia N. Sannikova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье представлена характеристика родительского потенциала. Автором определяются ресурсы семьи, на которые может опереться специалист при работе с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s RAS v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Elena V. Eletskaia, Elena I. Bekhter, Tatiana A. Popova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье описаны теоретические и методологические аспекты процесса психолого-педагогического сопровождения детей с РАС в условиях образовательного учреждения. Приведены статистические данные о детях с РАС. Перечислены направления, задачи и этапы психолого-педагогического сопровождения детей с РАС. Уточнена роль родителей детей с РАС в психолого-педагогическом сопровождении.
- Keywords:
-
Rol' i znachenie emotsional'nogo intellekta v kontekste stanovleniia i razvitiia lichnosti
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Iana I. Chernykh
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- В статье анализируется сущность и значение эмоционального интеллекта (ЭИ) в контексте становления и развития личности. Рассматриваются ключевые компоненты ЭИ, методы оценки и развития, а также эффективные стратегии формирования эмоциональной компетентности у детей. Особое внимание уделяется социокультурным факторам и взаимодействию семьи и образовательной среды в контексте развития ЭИ. В работе представлен обзор педагогических программ и научных исследований, направленных на развитие ЭИ у детей. В заключении выделяются перспективы дальнейших исследований и разработок в области психолого-педагогического сопровождения становления личности через развитие эмоционального интеллекта.
- Keywords:
-
Formirovanie professional'nykh kopetentsii pedagoga v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia i sotsial'nogo partnerstva
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Venera A. Khamdamova
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- В статье рассмотрена проблема реализации инклюзивного образования в современных условиях. Уделяется большое внимание развитию профессионально-педагогических компетенций, способствующих формированию системы социального партнерства, которая в свою очередь создает благоприятную среду для педагогов и детей. На примере учреждения «Соглом бола» рассмотрено поэтапное психолого-педагогическое сопровождение детей с различными отклонениями.
- Keywords:
-
Sotsial'no-pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchikhsia mladshego podrostkovogo vozrasta s deviantnym povedeniem sotsial'no-passivnogo tipa
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Varvara A. Khorosheva, Lidiia M. Manuilova
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- В статье раскрыта проблема социально-педагогического сопровождения девиантного поведения социально-пассивного типа. Представлен опыт разработки и реализации программы социально-педагогического сопровождения обучающихся младшего подросткового возраста с девиантным поведением социально-пассивного типа, условий результативности ее реализации.
- Keywords:
-
Analiz potrebnosti roditelei v psikhologo-pedagogicheskoi informatsii i vozmozhnostei saitov obrazovatel'nykh uchrezhdenii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Olga M. Serdechnaia, Marina V. Safonova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Цель работы – рассмотреть и сделать анализ потребностей родителей в психолого-педагогической информации, изучить содержание и способы представления психолого-педагогической информации для родителей в сети Интернет и выявить их пригодность для просвещения родителей. Материалом для исследования послужили сайты образовательных учреждений г. Красноярска.
- Keywords:
-
Individual'naia obrazovatel'naia traektoriia obuchaiushchegosia kak uslovie i sredstvo razvitiia unikal'nosti lichnosti
ProceedingInclusive education: from mass standardization to mass uniqueness- Authors:
- Natal'ia I. Nagimova, Miliausha A. Fakhretdinova
- Work direction:
- Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
- Abstract:
- В статье рассматриваются условия и средства развития уникальности человека, обосновываются понятия индивидуальная образовательная траектория (ИОТ), личностный потенциал, механизмы достижения новых образовательных результатов образовательных программ СПО, для обсуждения предложена структурно-содержательная модель реализации принципа индивидуализации и дифференциации при проектировании ИОТ в ПОО.
- Keywords: