En
Register Log in

List of publications on a keyword: «мотив»

  • Formation of Motivational Readiness for Interaction in Preschoolers with Autism Spectrum Disorder through Robotics

    Proceeding
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anastasiia A. Shvetsova, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ОВЗ в образовательных организациях
    Abstract:
    This article examines the development of motivation and readiness to interact in preschoolers with autism spectrum disorder. It examines the fundamental concepts of social interaction in psychological science and its specific features for children with autism spectrum disorder, and characterizes key deficits in social interaction. The article also identifies the results of an analysis of Russian studies focusing on overcoming social deficits in preschoolers with autism spectrum disorder and highlights key aspects of using robotics and interactive devices in developing communication skills in this group of children. The article presents the potential for developing motivation to interact in preschoolers with autism spectrum disorder using robotics. The article also highlights the potential for using interactive devices in preschool educational institutions.
    Keywords:
    communication, robotics, social interaction, preschoolers with autism spectrum disorder, motivation to interact, interactive devices

  • Povyshenie uchebnoi motivatsii podrostkov v protsesse resheniia kontekstnykh zadach

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Svetlana V. Baryshnikova, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации подростков в процессе решения контекстных задач. На основе анализа психолого-педагогической литературы разработана методика работы с задачами, построенная на принципах проектной и проблемно-диалоговой деятельности. Приведен пример контекстной задачи и методика работы с ней на уроках математики. Предложенный подход позволяет активизировать познавательный интерес, развивать критическое мышление и осознанное отношение к окружающей среде.
    Keywords:
    Go 

  • Innovative technologies in education

    Theses of Report
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Anastasiia P. Kritskaia, Svetlana S. Ignatovich
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Авторами рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, а также повышение точности мониторинга уровня освоения учебного материала. Приводятся конкретные примеры проверенных на практике платформ – «Обучай», Bouncy Balls и LearningApps – с описанием их функционала и обоснованием критериев отбора инструментов, обеспечивающих оптимальную эффективность образовательного процесса. Исследование ориентировано на оказание практической помощи педагогам в освоении цифровых технологий, направленных на повышение качества образования и усиление активного вовлечения учащихся в учебную деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia v SPO kak razvitie uspeshnosti uchashchikhsia

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Vitalii P. Takmazian, Olga S. Takmazian, Irina A. Torop, Anna A. Aulova, Elena M. Pasmurnova
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию роли цифровой трансформации в обновлении содержания образования. Рассматриваются современные тенденции и преимущества использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в Армавирском техникуме технологии и сервиса, которое подтверждает позитивное воздействие цифровых технологий на качество образования. Выявлено, что активное внедрение цифровых инструментов способствует росту мотивации студентов, улучшению успеваемости и развитию важных профессиональных качеств. На основании проведенных исследований сформулированы конкретные рекомендации по совершенствованию образовательного процесса посредством интеграции цифровых технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Personalization of Physical Education and Sports Activities for Students: Model, Mechanisms, and Competence Results

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Современная высшая школа переживает трансформацию в сторону гуманизации и индивидуализации образовательного процесса. Данная тенденция в полной мере затрагивает и физкультурно-образовательную деятельность, которая традиционно базируется на нормативно-дисциплинарном подходе, зачастую не учитывающем индивидуальные потребности, интересы и возможности студентов. Целью исследования являлась разработка и экспериментальная проверка эффективности модели личностно-ориентированного обучения в системе физического воспитания студентов вуза. Результаты педагогического эксперимента показали, что внедрение модели личностно-ориентированного обучения, основанной на выборе видов деятельности, индивидуальных образовательных маршрутах и рефлексивной оценке, приводит к статистически значимому росту внутренней мотивации студентов, повышению их удовлетворенности занятиями, а также к более выраженной положительной динамике в развитии физических качеств по сравнению с традиционной программой. Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что личностно-ориентированный подход является эффективным средством модернизации физического воспитания в вузе, способствуя формированию осознанной потребности в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimosviaz' emotsional'noi podderzhki sem'i i psikhologicheskoi bezopasnosti rebionka s sindromom defitsita vnimaniia i giperaktivnosti v shkol'noi srede

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Svetlana V. Ushnova, Iuliia I. Popova
    Work direction:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема недостаточного учета эмоциональных механизмов школьной адаптации детей с СДВГ при преобладании поведенческого контроля и дисциплинарных практик в образовательной среде. Целью исследования является установление связи семейной эмоциональной поддержки с переживанием психологической безопасности ребёнка в школе и с его включённостью в учебную деятельность. Методологическую основу составили: теоретический анализ отечественных и зарубежных источников, сопоставление данных исследований о психологической безопасности в образовании и о семейных факторах сопровождения детей с СДВГ. Дополнительно проведена аналитическая интерпретация причин школьной дезадаптации в системе «семья-школа». Показано, что психологическая безопасность ребёнка с СДВГ формируется в семье как динамический процесс. Она зависит от предсказуемости требований, качества обратной связи и семейного опыта принятия ребенка с СДВГ и восстановления. Поддерживающий стиль семьи снижает восприятие школьных замечаний учащимся с СДВГ как угрозы. Он повышает устойчивость к стрессу, поддерживает мотивацию и самооценку. Обосновано практическое значение согласованного подхода семьи и школы, включающего уважительный стиль общения, ясные границы, режим дня, что способствует возвращению ребёнка с СДВГ в учебную деятельность после срыва без закрепления негативной роли.
    Keywords:
    Go 

  • TO THE QUESTION ON THE DYNAMICS OF EDUCATIONALMOTIVATION

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Elena N. Azletskaia, Polina I. Kovaliova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    This article examines the age-related dynamics of academic motivation in students aged 10–17 in a modern school setting. The relevance of the study stems from the persistent decline in academic motivation during basic general education, despite the recognition of academic motivation as a key factor in success and personal development. The aim of the study was to identify characteristics and statistically significant differences in the structure of academic motivation among students at three levels of general education: primary (10–11 years old), middle (12–15 years old), and high school (16–17 years old). Ninety-nine students participated in the study. For diagnostics, the method of studying educational motivation by A.K. Makarova and N.V. Kontseva was used, which allows for the assessment of external motivation, cognitive motives, communicative motives and motivation for self-development, as well as the general level of motivation. Statistical processing of the data was carried out in
    Keywords:
    diagnostics, self-development, educational motivation, age dynamics, external motivation, cognitive motives, communicative motives
    Go 

  • Znachimost' primeneniia metoda sorevnovaniia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia detei

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Aliona N. Ogar', Anna V. Lakreeva
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается значение применения соревновательного метода в системе дополнительного образования детей в условиях трансформации современной образовательной среды. Целью исследования является анализ педагогического потенциала соревновательной деятельности и обоснование возможностей её использования как элемента развивающей образовательной среды. В работе использованы методы анализа и обобщения педагогической литературы, сравнительного анализа научных подходов, а также педагогического моделирования. Обосновывается необходимость перехода от традиционной модели соревнования, ориентированной на выявление победителей, к развивающей модели, направленной на индивидуальный прогресс обучающихся. Предложена модель развивающего педагогического соревнования.
    Keywords:
    Go 

  • Motivational mechanisms in the work of teachers in the modern educational space

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Leonid V. Mironov, Veronika M. Grebennikova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    The article discusses the issues related to the motivation of teachers in the modern education system. It highlights the importance of developing and implementing effective motivational strategies for teachers, which is crucial for improving the quality and competitiveness of educational institutions. With a strong and well-supported motivation system, teachers can fully realize their professional potential, focusing not only on students' academic achievements, but also on their personal growth, values, and individual characteristics.
    Keywords:
    professional activity, educational space, labor stimulation, professional burnout, personnel management, teaching staff, motivation of teachers, motivational mechanisms
    Go 

  • Professional'naia motivatsiia pedagogov: diagnostika i motivatsionnye karty

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Irina V. Kameneva
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье приведены результаты изучения профессиональной мотивации педагогов общеобразовательной организации и представлена мотивационная карта как метод управления мотивацией педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie determinanty uchebnoi motivatsii v mladshem shkol'nom vozraste: akademicheskaia uspevaemost' kak instrument affiliatsii i priznaniia

    Proceeding
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Viktoriia A. Kazantseva, Stanislav S. Rashevskii
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    Статья посвящена анализу психолого-педагогических детерминант учебной мотивации в младшем школьном возрасте в контексте потребности в аффилиации и социального признания. На основе подходов А.А. Реана и Д. Мацумото показано, что академическая успеваемость выполняет двойную функцию: отражает уровень усвоения знаний и одновременно становится инструментом статусной дифференциации в классе. Раскрываются механизмы влияния педагогической оценки, семейного воспитания и групповой динамики на формирование Я-концепции и атрибутивного стиля ребёнка. Обосновывается необходимость согласованного взаимодействия школы и семьи для поддержания внутренней учебной мотивации.
    Keywords:
    Go 

  • Stil' obshcheniia prepodavatelia v obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Zhanna O. Vladimirova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема стиля общения преподавателя как системы способов взаимодействия с учениками и коллегами, отражающей коммуникативные особенности, характер отношений и творческую индивидуальность педагога. Описаны три классических стиля: авторитарный; демократический; либеральный. Подчеркнута эффективность смешанных стилей с обратной связью для гармоничного развития личности в условиях личностно-ориентированной педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologiia ispol'zovaniia reklamnykh sloganov na urokakh angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Oksana G. Amirova, Iuliia A. Bogdanova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос методического потенциала английских рекламных слоганов как средства повышения мотивации и развития коммуникативной компетенции обучающихся при изучении иностранного языка. Обосновывается целесообразность включения аутентичных рекламных материалов в образовательный процесс с учётом требований ФГОС и принципов коммуникативной методики. Анализируются основные стилистические приёмы рекламного дискурса (аллитерация, рифма, каламбур, гипербола, антитеза и др.) и раскрывается их роль в формировании языковой чувствительности и прагматической компетенции. Приводятся примеры англоязычных слоганов и результаты исследований, подтверждающих эффективность работы с рекламными текстами для развития критического мышления, медиаграмотности и когнитивных стратегий. Особое внимание уделяется возможностям интеграции рекламы в структуру современных УМК и практику российской школы.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye tekhnologii na zaniatiiakh tekhnicheskikh distsiplin

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina A. Ashina, Roman V. Mikhailov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных активных методов обучения, в частности, игровых технологий и интегрированных уроков, в преподавание технических дисциплин. Приводится пример игры «Поиск детали вслепую» в коробке с отверстиями, развивающей навыки анализа форм, командной работы и коммуникативные качества. Подчеркивается подготовка студентов и преподавателей, критерии оценки, рефлексия. Выводы подтверждают эффективность подхода: повышение мотивации, усвоения материала, познавательной активности и эмоционального вовлечения без принуждения. Игровые методы признаны мощным инструментом для формирования профессиональных компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of motivation for lifelong learning among students of professional educational institutions

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Olga S. Tsaregorodtseva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования у студентов мотивации к обучению в течение всей жизни. В работе предложен комплекс практических методов формирования положительного отношения к непрерывному образованию: использование нетрадиционных и интерактивных форм занятий, анализ стратегий успеха ведущих специалистов отрасли, использование специальных заданий для развития разных групп личностных универсальных учебных действий. Особое внимание уделено формированию «профессионального идеала» на примере взаимодействия филиалов МАУ (гг. Кировск, Апатиты) с компанией «ФосАгро». Приведенные методические рекомендации (использование пошаговых инструкций, актуализация межпредметных связей и др.) направлены на развитие у студентов автономности и умения самостоятельно проектировать свой образовательный маршрут.
    Keywords:
    Go 

  • The first five minutes of success: speech warm-up in the system of activating cognitive interest in foreign language classes

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Neonila V. Fesenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли речевой разминки (warming-up) как эффективного педагогического приема для стимулирования познавательного интереса учащихся на занятиях по иностранному языку. Автор анализирует психолого-педагогические основы формирования мотивации, описывает принципы организации разминки и приводит примеры заданий, способствующих быстрому включению студентов в иноязычную среду и активизации их речевой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Nravstvennoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina G. Mikhailova, Tatiana N. Barinova, Irina V. Ilina, Valentina V. Andreeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос нравственного воспитания дошкольников как процесса формирования моральных качеств (сопереживание, трудолюбие, ответственность, отзывчивость) через мотивы, чувства и саморефлексию. Описаны механизмы: подражание взрослым, дидактические игры, совместная деятельность, распорядок дня в детском саду. Подчеркнута роль педагога-примера, эмоционального благополучия и развивающей среды для перехода от внешних норм к внутренней готовности к нравственному выбору.
    Keywords:
    Go 

  • Fidzhital futbol: integratsiia tsifrovykh tekhnologii v sistemu fizicheskogo vospitaniia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Galina A. Pavlova, Vladimir A. Maksimov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос организации фиджитал спорта для обучающихся. Описываются преимущества и возможности современных технологий, а также возможности и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания комфортной среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Keywords:
    Go 

  • Социально-психологические детерминанты формирования предпринимательских намерений молодежи: теоретический анализ и межкультурный обзор

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Rasil' R. Khairullin
    Work direction:
    Финансовые аспекты развития предпринимательства
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ социально-психологических детерминант, формирующих восприятие предпринимательства как карьерного ориентира у молодежи. На основе обзора современных зарубежных исследований выделены ключевые психологические конструкты, опосредующие влияние образовательной среды на предпринимательские намерения. Особое внимание уделено роли предпринимательской самоэффективности, мотивации, бдительности, «мягких» навыков и ценностных ориентаций (гендерные стереотипы, религиозные убеждения). Обоснована необходимость учета данных факторов при разработке программ развития молодежного предпринимательства и диагностического инструментария.
    Keywords:
    Go 

  • Проблемы управления мотивацией в профессиональной деятельности представителей поколения Z

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Ol'ga E. Berkovich, Evgeniia B. Matrioshina, Arina S. Klimanova
    Work direction:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Abstract:
    В статье авторам удалось проанализировать влияние ценностей представителей поколения Z, а также их убеждений, поведенческих моделей, сформированных в определённую историческую эпоху на их отношение к трудовой деятельности. В этой связи представилось возможным выделить и ранжировать основные стимулирующие мотивационные факторы представителей поколения Z; определить наиболее эффективные направления ключевых стратегий для изменения мотивационной сферы представителей поколения Z, сделать вывод о том, что использование комплексного подхода позволит работодателям эффективно мотивировать представителей поколения Z в профессиональной деятельности и снизить отток кадров.
    Keywords:
    Go 

  • «Особенности применения цифровых образовательных ресурсов в начальных классах»

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Valeriia A. Baraniukova, Natalia O. Gordeeva
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    The advantages of using DER, such as the activation of perception, the increase of motivation and the individualization of learning, are considered. At the same time, the potential risks associated with the dependence on external stimuli, the deterioration of concentration and the negative impact on the physical health of children are outlined. A list of key recommendations for the effective implementation of DER in the educational process is given, aimed at maintaining a balance between traditional teaching methods and modern digital tools.
    Keywords:
    motivation, information technologies, pedagogy, interactive methods, elementary school, psychophysiology, individual differences, Digital educational resources (DER), visual-figurative thinking, concentration of attention, optimal use, protection of vision, improvement of learning, effective learning strategies

  • Ситуационный подход в обучении физике в вузе

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Nataliia N. Klishkova, Marina V. Maksimova
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    Авторы статьи подчеркивают, что современное физическое образование требует внедрения инновационных подходов, способствующих развитию критического мышления, творческих способностей и самостоятельности студентов. Одним из перспективных направлений является использование ситуационного подхода, позволяющего студентам решать реальные практические задачи, развивать умение применять теоретические знания на практике и повышать мотивацию к обучению. Статья посвящена исследованию возможностей и преимуществ применения ситуационного подхода в университетской подготовке будущих учителей физики.
    Keywords:
    Go 

  • The use of intelligence cards in self-training

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Madina B. Abuova
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    В статье анализируется методика организации самоподготовки кадетов среднего звена с использованием интеллект-карт в учебных заведениях закрытого типа. Исследуется переход от младшего звена к предметной системе обучения, создание психологически комфортной среды и повышение учебной мотивации через системно-деятельностный подход ФГОС. Описаны этапы (подготовительно-мотивационный, планирование, содержательно-операционный, рефлексивно-оценочный), обеспечивающие развитие системного мышления, памяти, самостоятельности и креативности.
    Keywords:
    Go 

  • Роль спорта в жизни студентов в эпоху цифровизации

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Varvara A. Khortik, Liudmila U. Udovitskaia
    Work direction:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос роли спорта в жизни студентов в условиях цифровизации, из-за которой сидячий образ жизни стал более распространенным явлением. Рассмотрены последствия гиподинамии, результаты авторского опроса мотивации, влияние цифровых инструментов. Предложены практические рекомендации для вузов и студентов.
    Keywords:
    Go 

  • FORMING A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE TEACHING PROFESSION IN STUDENTS

    Proceeding
    The development of modern education in the context of educational competence
    Authors:
    Aleksei K. Osin, Anton S. Kuznetsov
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    This article explores how students majoring in pedagogy can develop a positive attitude toward the teaching profession. It examines the theoretical aspects of future teachers' professional motivation and identifies factors that contribute to the development of a positive professional identity and a sustainable professional focus. It analyzes students' perceptions of teaching and examines the psychological mechanisms underlying the formation of professional values ​​and attitudes.
    Keywords:
    motivation, teacher, motivation formation, teaching profession