Список публикаций по ключевому слову: «гибрид»
-
Мобильные приложения в современном математическом образовании
Дата публикации: 19.12.2018 г.Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Дегтева Кристина Сергеевна, Котова Светлана Сергеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Пользуясь мобильным телефоном ежедневно, школьники не подозревают, сколько интересных дополнительных возможностей есть у данного предмета, которые могут превратить его из средства общения в максимально полезный для образования инструмент, позволяющий экономить время и решать задачи одним нажатием клавиши. Статья посвящена рассмотрению наиболее популярных бесплатных мобильных приложений, которые могут быть полезны учащимся при изучении математики.
-
Образовательные технологии: гибридное обучение
Дата публикации: 13.10.2020 г.Образование и педагогика: перспективы развития- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема организации работы преподавателя при так называемой гибридной форме обучения. Автор раскрывает роль электронного обучения в образовательном процессе, делая акцент на актуализации гибридной технологии, и предлагает набор правил для создания успешной гибридной среды обучения.
-
Инновационные образовательные технологии преподавания дисциплины «Философия» в условиях гибридной модели обучения
Дата публикации: 01.10.2020 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Валеева Галина Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются образовательные технологии, применяющиеся в преподавании дисциплины «Философия» в условиях гибридной модели обучения. Выделены технологии дистанционного (видеолекции, презентации, электронные учебники, онлайн-курс и т. д.) и очного обучения (кейс-технология, технология портфолио), а также показана их реализация.
-
Стихосложение в русской народной песне: возможные пути подхода к проблеме
Дата публикации: 28.12.2020 г.Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды- Автор:
- Татаринова Татьяна Леонидовна
- Рубрика:
- Искусствоведение
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема осмысления народного стихосложения в музыкальной фольклористической науке. Выявляются различные подходы к классификации, выстраивается исторический ряд исследований и понятий, вошедших в стиховедение. Подвергаются критическому анализу термины, охватывающие слишком широкий слой песенных стихов: «верлибр», «фразовик», «тактовик», выделяются наиболее убедительные термины для обозначения явлений народного стихосложения. Уточняются градации между силлабикой и тоникой, показывается смешанный тип – силлабо-тоника в его дореформенных и послереформенных видах, её гибридные формы. Автор приходит к следующим выводам по народному стихосложению: в нём откристаллизовались нормы, вошедшие в профессиональную поэзию и органично уживаются древние и новые принципы стихообразования – дисметричность и метричность, неделимость и цезурованность; для обрядовых песен с чертами магизма характерна устойчивая силлабика, а песням с развёрнутыми сюжетами присуща тоника, смешение норм обусловлено взаимным проникновением эпоса и лирики, привнесениями в традиционные жанры из новых городских; всем типам стихосложения свойственны ритмичность и акцентность, сегментация, ограничивающая звучание стихов (полустихов) и их написание при фиксации. Проблемы, поднимаемые в статье, являются перспективными для дальнейшего исследования.
-
Результаты анализа методологий управления проектами в условиях современной экономики
Дата публикации: 12.05.2020 г.Актуальные вопросы права, экономики и управления- Авторы:
- Филюгина Екатерина Константиновна, Первухин Дмитрий Васильевич
- Рубрика:
- Экономика предпринимательства
- Аннотация:
- В работе представлены результаты исследования эффективности методологий управления проектами. С помощью математических моделей было произведено сравнение количественных показателей при применении различных подходов и сделаны выводы о целесообразности использования гибридного подхода. При этом было доказано, что для достижения наибольшей эффективности подразумевается осуществление каскадной методологии (WaterFall) с применением итеративного (Agile) подхода на определенных стадиях проекта.
-
Современная система образования в России: анализ состояния, проблемы и пути решения
Дата публикации: 01.10.2020 г.Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Лейман Денис Викторович, Астраханкина Кристина Владимировна, Колесникова Вера Васильевна
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Аннотация:
- В статье рассматриваются проблемные аспекты современной системы образования, выявляются причины несовершенства учебного процесса и предлагаются пути решения обозначенных проблем. Рассмотрены функции общественных институтов. Представлено шесть групп объективных закономерностей, знать которые необходимо каждому человеку. Авторы также приходят к выводу о важности знания законов диалектики.
-
Изучение органической химии в профильном классе. Методические рекомендации
Дата публикации: 09.01.2020 г.Педагогика, психология, общество: теория и практика- Автор:
- Казанцева Ирина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья предназначена педагогам, которые только начинают работать в профильном классе. Автор говорит об особенностях органической химии и эффективных приемах ее изучения.
-
Оценка параметров адаптивности и стабильности проявления хозяйственно ценных признаков новых гибридов кукурузы
Дата публикации: 08.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Авторы:
- Лемешев Николай Александрович, Гульняшкин Александр Васильевич, Земцев Андрей Александрович
- Рубрика:
- Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
- Аннотация:
- В статье представлены результаты изучения и оценки параметров адаптивности и стабильности 20 новых гибридов кукурузы при выращивании их в различных климатических зонах. Работа была начата в 2015 году с тестирования 48 новых линий на ряде тестеров; всего было получено 185 новых раннеспелых тест-кроссов. Одновременно с изучением всего набора тест-кроссов на полях ФГБНУ «Национальный центр зерна им. П.П. Лукьяненко» (г. Краснодар) для определения адаптивности новых гибридов к факторам и условиям среды в различных экологических зонах было проведено экологическое сортоиспытание 20 лучших гибридов в 4 различных экологических зонах, выделившихся в предыдущие годы изучения. В ходе исследования были определены параметры адаптивности и стабильности новых гибридов. Были выделены лучшие гибриды, сочетающие высокие адаптивные свойства с повышенной урожайностью зерна, менее зависящей от условий среды: LL0479 х LL 0728; LL 0451 х LL 008; LL 0610х LL 003.
-
К вопросу о цифровизации системы юридического образования
Дата публикации: 15.12.2021 г.Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Нагимов Рустам Маратович
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности протекания процесса цифровизации в системе юридического образования в Российской Федерации. Автором выявлены отдельные тенденции изменений учебного процесса в свете цифровизации российского общества, выявлены проблемные аспекты данной области, представлены некоторые рекомендации по их разрешению.
-
Анализ влияния пандемии на систему образования в период «турбулентности»
Дата публикации: 11.08.2021 г.Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Егорушкина Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотация:
- В статье анализируется влияние пандемии на систему образования. Автором рассматривается система образования в перспективе как гибридное (смешанное) обучение (blended learning), сочетающее в себе частично элементы офлайн- и онлайн-работы; обосновывается необходимость применения системы непрерывного образования как процесса роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности для возможности быстрой адаптации к происходящим изменениям.