Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «будущие педагоги»

  • Формирование компетентности в области фандрайзинга у будущих педагогов в процессе проектной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Емельянова Татьяна Витальевна, Тесля Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье дается обоснование необходимости целенаправленного формирования у будущих педагогов компетентности в области фандрайзинга как способности к привлечению материальных и денежных ресурсов для обеспечения успешного развития образовательных проектов. Проанализированы подходы ведущих российских вузов к формированию у студентов компетентности в области фандрайзинга как неотъемлемого компонента предпринимательской деятельности будущих специалистов педагогической сферы. Рассмотрены эффективные методы фандрайзинга, освоение которых позволит избежать затруднений, с которыми сталкиваются будущие педагоги в процессе поиска ресурсов для успешной реализации разработанных в ходе проектной деятельности образовательных продуктов.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, будущие педагоги, проектная деятельность, образовательный проект, педагогическое предпринимательство, фандрайзинг
    Перейти 

  • Особенности смысложизненых ориентаций и учебной мотивации у будущих педагогов и психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ольгина Леонора Александровна, Карась Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Статья посвящена особенностям смысложизненных ориентаций и учебной мотивации, а именно конкретным учебных мотивам у будущих педагогов и психологов, обучающихся на очном отделении с 1 по 5 курс. Выборку составили 105 студентов различных вузов нашей страны. Были найдены особенности смысложизненных ориентаций и выявлены преобладающе учебные мотивы у студентов с определенными особенностями СЖО. Осуществлено сравнение и оценка значимости различий между будущими педагогами и психологами по U-критерию Манна–Уитни.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, учебная мотивация, смысложизненные ориентации, будущие психологи
    Перейти 

  • Основные направления работы по формированию этнической толерантности у будущих педагогов-психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Миназова Венера Магомедовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье подчеркивается необходимость развития этнопсихологической компетентности подрастающего поколения, основанной на принципах толерантности, и роль высшего учебного заведения в решении этой задачи. Определены основные направления психолого-педагогической работы по формированию этнической толерантности у будущих педагогов-психологов: учебно-воспитательная работа; просветительская работа; проведение диагностических процедур по исследованию этнопсихологических феноменов; самостоятельная работа студента; научно-исследовательская работа студента; связи с общественностью. Представлен опыт реализации каждого направления в ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова».
    Ключевые слова:
    студенты, профессиональная подготовка, толерантность, этническая толерантность, будущие педагоги-психологи, формирование этнической толерантности
    Перейти 

  • Формирование коммуникативной компетентности студентов в процессе тренинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Миназова Венера Магомедовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлены результаты психолого-педагогического эксперимента, проведенного с целью проверки гипотезы о том, что специально организованные мероприятия по формированию у студентов – будущих педагогов-психологов – коммуникативной компетентности способствуют развитию их профессионализма. Автор приходит к выводу, что наиболее эффективным средством в развитии у студентов коммуникативных способностей является социально-психологический тренинг.
    Ключевые слова:
    студенты, тренинг, коммуникативная компетентность, будущие педагоги-психологи, психолого-педагогический эксперимент
    Перейти 

  • Методическое обеспечение практической подготовки будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Шестакова Лидия Геннадьевна
    Рубрика:
    Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
    Аннотация:
    Практическая подготовка включает в себя дисциплины (модули), практики и другие элементы, направленные на подготовку студентов к осуществлению профессиональной деятельности. Цель статьи: описать методическое обеспечение практической подготовки студентов, обучающихся по программам бакалавриата «Педагогическое образование». Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме, осмысление опыта подготовки студентов-педагогов, систематизация методического обеспечения, опрос педагогов школ и студентов. Автором представлено методическое обеспечение по отдельным элементам практической подготовки (изучение методических дисциплин, выполнение курсовых работ и ВКР, прохождение учебных и производственных практик).
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, педагогическое образование, методическое обеспечение, практическая подготовка, виды учебной работы, виды внеучебной работы
    Перейти 

  • Цифровой образовательный консалтинг в профессиональной подготовке будущих педагогов

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 2
    Авторы:
    Голикова Наталия Дмитриевна, Федорова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих педагогов в условиях цифровизации образования. Особое внимание уделяется изменениям структуры и процесса образования в связи с бурным развитием новых технологий, а также активной информатизацией и цифровизацией общества. Авторами подчеркиваются возможности цифрового образовательного консалтинга, как одного из молодых направлений, средствами которого возможно минимизировать риски и создать условия для педагогической поддержки как будущих педагогов, так и молодых специалистов. Целью исследования является выявление значимости информационно-образовательного консалтинга в профессиональной подготовке будущих педагогов. Материалы и методы исследования: в процессе исследования использовались теоретические методы (анализ и обобщение научно-методической литературы по теме исследования). Результаты исследования и их обсуждение: проанализирована деятельность образовательных организаций высшего образования на предмет адаптивности к новым условиям и предприятия различных действия в отношении подготовки конкурентоспособных и адаптированных к новым реалиям выпускников педагогических направлений подготовки; проанализированы различные источники на предмет выявления сущностно-смысловой характеристики понятия «цифровая компетентность»; обозначена сущность и роль цифрового образовательного консалтинга в профессиональной подготовке будущих педагогов. Выводы: наиболее выгодным способом решения проблем, связанных с подготовкой будущих учителей в условиях цифровой трансформации образования является использование нового направления в области консалтинга – «цифровой образовательный консалтинг», который оказывает квалифицированную поддержку субъектам образовательного процесса на основе использования цифровых ресурсов и цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, будущие педагоги, цифровая компетентность, цифровые технологии, цифровой образовательный консалтинг, цифровая трансформация (цифровизация)
    Перейти 

  • Профессиональное саморазвитие будущих педагогов в цифровой образовательной среде вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Авторы:
    Голикова Наталия Дмитриевна, Федорова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Совершенствование инновационно-образовательной системы, обновление и трансформация педагогического образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального саморазвития будущих педагогов в условиях цифровой трансформации образования. Особое внимание уделяется факторам, способствующим эффективному формированию цифровой образовательной среды вуза, которая способствует профессиональному саморазвитию будущих педагогов. Автором подчеркиваются возможности цифрового образовательного консалтинга, как одного из молодых направлений, средствами которого возможно формирование цифровой образовательной среды вуза.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, цифровые технологии, цифровая образовательная среда, профессиональное саморазвитие, цифровой образовательный консалтинг
    Перейти 

  • Стратегии трудоустройства будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Караулов Максим Александрович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье исследуются стратегии трудоустройства будущих педагогов по следующим критериям: профессиональная мотивация, профессиональные намерения, профессиональная идентичность, знания и умения, связанные с процессом трудоустройства. Автором выявлены четыре стратегии: сильная, нейтральная, инструментальная, слабая.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, профессиональная мотивация, профессиональная идентичность, готовность к трудоустройству, стратегии трудоустройства, профессиональные намерения
    Перейти 

  • Формирование цифровой компетенции будущих учителей в обучении младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Царегородцева Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    В статье затронута проблема формирования цифровых компетенций у будущих педагогов, которые включают умения не только реализовать цифровые технологии и инструменты, но и компетенции в организации продуктивного взаимодействия и общения с младшими школьниками и учебного сотрудничества учеников в цифровом обучении.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, цифровая коммуникативная компетентность, учебное взаимодействие в цифровом обучении
    Перейти 

  • Методическая система непрерывной подготовки педагогических и управленческих кадров в области информационной безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Авторы:
    Богатырева Юлия Игоревна, Козлов Олег Александрович, Поляков Виктор Павлович, Привалов Александр Николаевич
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы в образовательной деятельности учителя естественнонаучных дисциплин
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы организации и подготовки педагогических и управленческих кадров в области информационной безопасности, а также предлагаются принципы формирования методической системы непрерывной подготовки в этой области.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, будущие педагоги, информационная безопасность, методическая система, негативная информация, содержание обучения, специальные компетенции
    Перейти