Список публикаций по ключевому слову: «компетентность»
-
Педагогические условия и совместная работа субъектов образовательного процесса в формировании компетентности будущих педагогов
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Авторы:
- Мукамбетова Гулзат Бекбосуновна, Касымкулова Умут Досумкуловна, Ракыбаева Бермет Орозобековна
- Рубрика:
- Глава 2
- Аннотация:
- В статье рассматриваются педагогические условия и совместная работа субъектов образовательного процесса в формировании компетентности будущих педагогов. Основное внимание уделено интеграции современных образовательных технологий и методов, созданию практико-ориентированных условий обучения, а также междисциплинарному подходу в подготовке педагогических кадров. Особо подчёркивается значимость взаимодействия родителей и педагогов в процессе воспитания и образования студентов, что включает в себя поддержку и мотивацию учащихся, организацию совместных мероприятий и регулярные консультации. Анализируется психологическое соответствие личностных характеристик будущих педагогов объективным требованиям профессии, такие как эмоциональная устойчивость, профессиональная этика и коммуникативные навыки. Представлены рекомендации по внедрению комплексных программ поддержки и развития профессиональных компетенций студентов педагогических специальностей.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, профессиональная подготовка, компетентность, родители, педагогические условия, профессиональная позиция, профессиональная этика, эмоциональная устойчивость, педагоги
-
Профессиографический мониторинг как технология оценки динамики формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза
Научная статьяРазвитие образования Том 7 № 3- Автор:
- Новоселов Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- Работа посвящена исследованию процесса формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения. В условиях процесса цифровизации высшего образования, с учетом специфики работы в морской отрасли необходимо предлагать решение запросов общества. Одним из них является запрос судовладельцев на мотивированных специалистов, выпускников морского вуза. Работодатели хотят, чтобы молодые специалисты были не только компетентными в своей области, но и обладали мотивацией к дальнейшему профессиональному развитию и обучению. Процесс профессиональной подготовки направлен на формирование определенного ряда компетенций. При этом практически не затрагивается мотивационная составляющая. Однако сегодня данное обстоятельство нельзя не учитывать. Необходимо разрабатывать технологии, инструменты, позволяющие формировать мотивационный компонент, производить его оценку и отслеживание динамики. Профессиографический мониторинг является малоизученной технологией. Целью исследования является разработка и обоснование возможности его использования в морском вузе. Была разработана и апробирована модель формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности. В ней были определены место и состав профессиографического мониторинга, предложены его функции, определены критерии оценки уровня мотивационного компонента профессиональной компетентности. Результаты эксперимента показали положительную динамику формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности у курсантов.
- Ключевые слова:
- высшее образование, профессиональная компетентность, курсанты, мотивационный компонент, морской вуз, профессиографический мониторинг, технология оценки
-
Компетентность тренера как условие эффективности межкультурного тренинга
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Авторы:
- Миназова Венера Магомедовна, Миназова Зарема Магомедовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается компетентность тренера как условие эффективности межкультурного тренинга на базе подходов к сущности и содержанию тренинга как метода активного социально-психологического обучения, общих вопросов организации тренинговой работы и специфики цели и задач тренинга межкультурного диалога. Выделены преимущества тренинговой работы и основные требования к тренеру. Представлены методические рекомендации для обеспечения эффективности межкультурного тренинга.
- Ключевые слова:
- тренинг, компетентность, тренер, методические рекомендации, межкультурный тренинг
-
Технология формирования коммуникативно-профессиональной компетентности иностранных обучающихся в дистанционном университетском образовании на основе цифрового образовательного ресурса
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Меньшикова Ксения Сергеевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается возможность формирования коммуникативно-профессиональной компетентности иностранных обучающихся на довузовском этапе посредством цифрового образовательного ресурса; показаны преимущества внедрения цифрового образовательного ресурса в образовательный процесс в условиях дистанционного обучения; показано структурное содержание и наполнение отдельных курсов, входящих в состав цифрового образовательного ресурса.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, цифровой образовательный ресурс, иностранные обучающиеся, коммуникативно-профессиональная компетентность
-
Формирование профессиональных компетенций студентов СПО в процессе обучения иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Сычева Марина Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
- Аннотация:
- В статье исследуются особенности формирования профессиональных компетенций в процессе обучения английскому языку студентов в педагогическом колледже. Рассматриваются аспекты преподавания дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» с учетом профиля получаемого профессионального образования. В работе определяются наиболее эффективные образовательные технологии и приемы обучения профессионально ориентированному английскому языку. В статье анализируются возможности включения практико-ориентированных заданий в процесс преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности», позволяющих сформировать профессиональные компетенции студентов на занятиях в колледже ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет».
- Ключевые слова:
- мотивация, информационно-коммуникационные технологии, профессиональная компетентность, среднее профессиональное образование, вокабуляр специалиста
-
Педагогические аспекты внеаудиторной игровой деятельности с использованием иноязычных знаний студента вуза
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Данилова Лариса Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются педагогические возможности внеаудиторной игровой деятельности студентов вуза как важного элемента образовательного процесса, который способствует интеграции обучения, социального воспитания и личностного развития. Автором исследуется потенциал внеаудиторной игровой активности в формировании общегуманитарной, поликультурной и профессиональной компетентности. Особое внимание уделяется дидактическим играм, которые выявлены как эффективное педагогическое средство для активизации внеаудиторной работы студентов. Автором проведен ретроанализ организации и проведения внеаудиторной игровой деятельности в период с 2017 по 2023 год, на базе международно-правового факультета Всероссийской академии внешней торговли (ВАВТ) по направлению «Международно-правовой, с углубленным изучением иностранного языка и права европейских организаций». В статье выделяются ключевые педагогические аспекты внеаудиторной игровой деятельности, среди которых познавательно-дидактический, организационно-методический и субъектно-ориентированный, способствующие социализации студентов и развитию их мотивации к самостоятельному познанию. Учет представленных аспектов позволяет рассматривать внеаудиторную игровую деятельность как значимый педагогический ресурс, который значительно обогащает образовательный процесс и способствует формированию востребованных общегуманитарных и профессиональных навыков у студентов, будущих специалистов в сфере международного права.
- Ключевые слова:
- высшее образование, профессиональная направленность, педагогические аспекты, игровая внеаудиторная деятельность, общегуманитарная компетентность, поликультурная направленность, формирование личности студента вуза
-
К вопросу о разработке модели формирования педагогической компетенции врача-ординатора в условиях единого образовательного и научно-клинического пространства медицинского вуза
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Рюмина Татьяна Валерьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- Эффективность российского здравоохранения в значительной степени определяется квалификацией медицинского персонала, это делает необходимым совершенствование работы по подготовке кадров высшей квалификации в ординатуре. Актуальность статьи обусловлена задачами повышения готовности врачей-ординаторов к многоплановой врачебной деятельности, включая медико-просветительскую деятельность, что требует от специалиста данной категории достаточного высокого уровня междисциплинарных знаний и компетенций.
- Ключевые слова:
- педагогика, университетское образование, психолого-педагогическая компетентность, ординатура, виды врачебной деятельности, медицинская педагогика
-
Педагогический опыт формирования личностной рефлексии будущих педагогов в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ушева Татьяна Федоровна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье описан опыт формирования личностной рефлексии у студентов, будущих педагогов. Данная практика создана на основе субъектно-деятельностного и личностно-деятельностного подходов. Содержание статьи содержит описание экспериментальной работы: хода исследования и методики. Целью исследования является создание условий для формирования личностной рефлексии у студентов в вузе. Определен состав личностной рефлексии у студентов, представлены основания выделения умений, выделены основные пути их формирования.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, студент, профессиональная подготовка, высшая школа, рефлексивный подход, рефлексивная компетентность педагога
-
Особенности направления инженерно-педагогического образования. Понятие «компетентность»
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Имамова Аделина Михайловна, Шайхлисламов Альберт Ханифович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности и проблемы инженерно-педагогического образования, обозначена структура деятельности инженера-педагога, раскрыты понятие «компетентность», а также предложены возможные решения существующим проблемам в образовании.
- Ключевые слова:
- компетентность, особенности, проблемы, инженер-педагог, междисциплинарный характер
-
Инклюзивная компетентность у педагогов, работающих в ДОУ по системе Монтессори
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Беликова Наталья Александровна, Самофал Роман Александрович
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме развития компонентам инклюзивной компетентности у педагогов дошкольных образовательных учреждений. Автором применены методики известных авторов и подобран комплекс из методик для определения уровня инклюзивной компетентности.
- Ключевые слова:
- диагностика, инклюзивная компетентность, педагоги ДОУ
-
Роль методической службы в повышении профессионализма педагогов среднего профессионального образования
Глава в книгеПедагогика и психология современного образования- Авторы:
- Печалова Лариса Викторовна, Печалов Анастас Константинович, Белоусова Лариса Владимировна
- Рубрика:
- Глава 3
- Аннотация:
- В главе рассматриваются актуальные проблемы формирования и постоянного развития методологической культуры педагогов среднего профессионального образования, повышения уровня их методической компетентности, применения новейших эффективных образовательных технологий и методов обучения. Представлен опыт деятельности методической службы Ставропольского строительного техникума (ГБПОУ ССТ), на примерах показана её роль в развитии профессиональной компетентности педагогов, как непосредственных участников процесса формирования учебно-методической, научно-исследовательской и практической базы подготовки студентов среднего профессионального образования.
- Ключевые слова:
- профессиональная компетентность, среднее профессиональное образование, методическая компетентность, методическое сопровождение, методическая служба
-
Методы формирования презентационной компетентности сотрудника органов внутренних дел в образовательном процессе вуза
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Приходько Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотация:
- В статье раскрываются методы формирования презентационной компетентности сотрудника органов внутренних дел в образовательном процессе вуза, указывается их преимущество, приводятся примеры заданий с применением описанных методов.
- Ключевые слова:
- интерактивные технологии, информационно-коммуникационные технологии, презентация, деловая игра, коммуникация, портфолио, публичное выступление, кейс-стади, проектно-ориентированное обучение, презентационная компетентность
-
Роль социального воспитания в развитии эмоционального интеллекта у школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Кудаев Александр Сергеевич, Захарова Анна Алексеевна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматривается значимость эмоционального интеллекта (ЭИ) и влияние социального воспитания на его развитие у детей школьного возраста. Авторы анализируют ключевые компоненты ЭИ, такие как самосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия и социальные навыки. Особое внимание уделяется роли семьи, школы и сверстников в формировании эмоциональной компетентности.
- Ключевые слова:
- мотивация, школьники, саморегуляция, эмпатия, эмоциональная компетентность, самосознание, семейное воспитание, эмоциональный интеллект, социальное воспитание, социальные навыки, взаимодействие со сверстниками, педагогические методы, школьное окружение
-
Развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Назаретян Алина Марковна, Белицкий Кирилл Андреевич, Полуян Анна Юрьевна
- Рубрика:
- Личность преподавателя в образовательном процессе
- Аннотация:
- В статье рассматривается развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности, включающей педагогические знания и умения, коммуникативные навыки и личностные качества. Основное внимание уделяется различным формам психолого-педагогического сопровождения, таким как консультирование, тренинги, супервизия и коучинг. Показана эффективность этих методов в профессиональном и личностном развитии педагогов, улучшении качества взаимодействия с учениками и коллегами.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, психолого-педагогическое сопровождение, коммуникативные навыки, профессиональное развитие, тренинги, консультирование, личностный рост, коучинг, супервизия, профессиональная компетентность педагогов
-
Актуальные аспекты формирования ИКТ-компетентности младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Аверко Виктория Максимовна, Липилина Елена Юрьевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются актуальные аспекты формирования информационно-коммуникационной технологической (ИКТ) компетентности у младших школьников. В работе освещаются методы и подходы, способствующие развитию у детей навыков работы с информационными технологиями, включая основы компьютерной грамотности, цифровую грамотность и безопасное поведение в онлайн-среде.
- Ключевые слова:
- информационные технологии, ИКТ-компетентность, младшие школьники
-
Этапы формирования презентационной компетентности в процессе изучения риторики
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Приходько Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются этапы формирования презентационной компетентности в процессе изучения риторики. Приводятся результаты исследования, позволившие составить кластеры умений, необходимые для успешного проведения разного рода презентаций, и критерии оценки эффективного выступления.
- Ключевые слова:
- презентация, спикер, публичное выступление, презентационная компетентность, оратор
-
Общая модель формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Ламухина Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье представлен опыт формирования модели педагогической системы информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью научного поиска принципов организации профессиональной подготовки современного военного специалиста, преобразования подготовки из опытно-ориентированной в прогнозно-ориентированную, опережающую. Выделены сущностные компоненты системы (принципы организации, условия профессионально-личностного развития и способы их реализации), взаимосвязи между этими компонентами, обеспечивающие целостность и открытость системы.
- Ключевые слова:
- информационная компетентность, курсанты военного вуза, опережающая профессиональная подготовка
-
Общая характеристика педагогической системы формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Ламухина Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
- Аннотация:
- В статье представлен опыт формирования модели педагогической системы информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью научного поиска принципов организации профессиональной подготовки современного военного специалиста, преобразования подготовки из опытно-ориентированной в прогнозно-ориентированную, опережающую. Выделены сущностные компоненты системы (принципы организации, условия профессионально-личностного развития и способы их реализации), взаимосвязи между этими компонентами, обеспечивающие целостность и открытость системы.
- Ключевые слова:
- информационная компетентность, курсанты военного вуза, опережающая профессиональная подготовка
-
Современные вызовы семейного воспитания: адаптация к изменяющимся социальным условиям
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Слепцова Екатерина Александровна, Чистова Виктория Александровна
- Рубрика:
- Психология семьи и семейного воспитания в изменяющемся мире
- Аннотация:
- В статье рассматриваются ключевые вызовы, с которыми сталкиваются современные семьи в условиях быстрого социального и технологического прогресса. Основное внимание уделено изменениям в структуре семьи, влиянию цифровых технологий, глобализации и культурным изменениям, а также социально-экономическим вызовам.
- Ключевые слова:
- социальные изменения, адаптация, экологическое воспитание, глобализация, цифровая грамотность, семейное воспитание, эмоциональный интеллект, цифровые технологии, межкультурная компетентность, экономические вызовы, гендерные стереотипы, социальная изоляция, медиа-влияние, инклюзивное воспитание
-
Повышение компетентности педагогов в ДОУ в области патриотического воспитания детей
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Требушенкова Олеся Юрьевна, Пазухина Светлана Вячеславовна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема компетентности педагогов дошкольной образовательной организации в области патриотического воспитания детей. Отмечается актуальность данной темы в современных условиях модернизации дошкольного образования, роль педагога в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Выявлены основные свойства личности педагога, характеризующего его как компетентного. Представлены основные формы методической работы с педагогическим коллективом в МБОУ «ЦО №26» (УДК №6) г. Тулы.
- Ключевые слова:
- патриотическое воспитание, профессионализм, компетентность, компетентность педагога в области патриотического воспитания
-
Реализация и возможности профессиографического мониторинга в высшем учебном заведении
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Авторы:
- Силина Светлана Николаевна, Новоселов Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Глава 2
- Аннотация:
- В главе представлены на английском языке результаты наших исследований, вышедших ранее на русском языке, для более широкого круга читателей, преподавателей, ученых. Исследование посвящено инструменту, использующемуся при формировании мотивационного компонента курсантов морского вуза, который оказывает огромное значение на формирование их профессиональной компетентности, особенно, когда профессиональная подготовка проводится в смешанном формате. В разработанной нами модели формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения в качестве инструмента оценки и диагностики применяется профессиографический мониторинг, который мало изучен в настоящее время. С помощью него становится возможным не только динамичная количественная оценка уровня мотивационного компонента, но и корректировка образовательного процесса.
- Ключевые слова:
- модель, профессиональная компетентность, смешанное обучение, курсанты, мотивационный компонент, морской вуз, профессиографический мониторинг
-
Инструменты развития компетентности жизнестроительства старшеклассников в образовательной среде школы
Научная статьяРазвитие образования Том 7 № 2- Автор:
- Ольхова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- В статье представлена компетентность жизнестроительства старшеклассников как ориентир при построении возрастноориентированной образовательной среды школы. Категория компетентности жизнестроительства вводится в рамках экзистенциального подхода в психологии, обозначая старшеклассника как субъекта собственного жизненного пути, автора жизненной стратегии, которая в конкретной жизненной ситуации представляется как разработка и реализация жизненного плана. Компетентность жизнестроительства понимается как интегральное свойство личности, характеризующее стремление и способность реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личностные качества и др.) для ответственного создания и реализации жизненных планов. В статье рассматриваются такие компоненты компетентности, как мотивационный, когнитивный, ценностно-смысловой, эмоционально-волевой, операциональный, рефлексивный, проактивный. В исследовании представлена характеристика высокого, среднего и низкого уровней развития компетентности жизнестроительства старшеклассников и определен процент испытуемых, обладающих соответствующим уровнем. Относительно каждого компонента компетентности отмечаются личностные качества, обеспечивающие его развитие, и приводятся конкретные инструменты, используемые в образовательной среде школы. Представленные в статье инструменты доказали свою эффективность и могут быть использованы в работе со старшеклассниками, а их комплексное применение приводит к устойчивым изменениям значимых для жизненного планирования качеств личности старшеклассников.
- Ключевые слова:
- компетентность, образовательная среда, старшеклассники, картирование, компоненты компетентности, компетентность жизнестроительства, концепция «бытия-в-мире», структурированный дневник
-
Социальные и культурные аспекты коучинга и наставничества: перспективы развития исследований
Статья в сборнике трудов конференцииКоучинг и наставничество: теория и практика- Автор:
- Павленко Алеся Александровна
- Рубрика:
- Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
- Аннотация:
- Статья обсуждает социальные и культурные аспекты коучинга и наставничества и их влияние на эффективность данных практик. Обращается внимание на важность исследования влияния культурных различий на восприятие и результативность коучинга и наставничества, а также на социальные динамики, влияющие на взаимодействие между участниками процесса. Дополнительно рассматривается влияние гендерных и этнических факторов, культурных стереотипов, а также цифровизации на данные практики. Исследование данных аспектов позволит разработать более адаптированные и эффективные методики коучинга и наставничества, учитывающие разнообразие социокультурных контекстов и потребностей участников.
- Ключевые слова:
- взаимодействие, развитие личности, эмпатия, эффективность, наставничество, межкультурное взаимодействие, социокультурный контекст, лидерство, групповая динамика, коучинг, социальные навыки, социальные аспекты, культурные аспекты, культурная компетентность, образовательные методики, гендерные аспекты
-
Формирование коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством организации экскурсионных занятий
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Клименко Яна Александровна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье раскрываются вопросы, как с помощью экскурсий можно формировать коммуникативные способности у детей с ОНР. Автором проведено исследование с целью выявления уровня коммуникативной компетентности. После проведенного исследования даны рекомендации для проведения экскурсий.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетентность, общее недоразвитие речи, дети старшего дошкольного возраста, экскурсионные занятия
-
Профессиональная компетентность учителей начальных классов в вопросах формирования знаний и представлений о своем городе у обучающихся с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Данилова Александра Михайловна, Подвальная Елена Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
- Аннотация:
- В статье представлены результаты экспериментального изучения состояния профессиональной компетентности учителей начальных классов, работающих в условиях инклюзивного образования с обучающимися с задержкой психического развития, на примере формирования у школьников знаний и представлений о своем городе. На основе анализа экспериментальных данных предложены основные пути повышения профессиональной компетентности учителей инклюзивного образования.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, профессиональная компетентность, краеведение, обучающиеся с задержкой психического развития, знания о родном городе