En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образования»

  • Perspektivy razvitiia otechestvennogo lingvisticheskogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nikolai A. Shtro
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье предпринята попытка осмыслить ценность лингвистического образования в отечественной образовательной системе, а также обозначить основные перспективы его развития.
    Keywords:
    Go 

  • Otlichie sovetskogo obrazovaniia ot sovremennogo

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Salbii I. Beretar
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Автор статьи рассматривает советскую и российскую системы образования. Указывает сильные и слабые стороны советской образовательной системы, характеризует современную сферу образования. Несмотря на вызовы, российское образование может эффективно конкурировать на глобальном уровне.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie kontseptsii cherez veka: kak istoriia formiruet sovremennoe obrazovanie

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktoriia A. Sazonova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматривается эволюция педагогических концепций с античности до современности. Проанализировано влияние исторические идей и философских школ на формирование современного образовательного пространства. Особое внимание уделено преемственности в педагогической мысли и интеграции классических подходов в современные образовательные модели.
    Keywords:
    Go 

  • The Problem of Developing Digital Educational Content

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nikita D. Lobakov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    The article examines the features and challenges of developing digital educational content (DEC) in the modern educational process. A definition of DEC is provided, and its advantages—such as flexibility, personalization, and accessibility of learning—are highlighted. The article analyzes the main difficulties arising in the creation and implementation of digital content, including technological, methodological, and psychological issues. Special attention is paid to the age-related and pedagogical aspects of applying DEC at different levels of education. The study is based on an analysis of scientific publications and the author’s personal experience. In conclusion, the article offers proposals for improving the quality and effectiveness of digital educational content in Russia.
    Keywords:
    online learning, teaching methods, Pedagogy, digital environment, educational technologies, digitalization of education, digital educational content, interactive resources, DEC, content development
    Go 

  • Metodicheskie usloviia primeneniia komp'iuternykh prezentatsii v obrazovatel'nom protsesse

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sergei A. Sukhinin
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Актуальность разработки и применения компьютерных презентаций, как средства цифровизации образовательного процесса, обусловлена их широкими гносеологическими возможностями в изучении отдельных дисциплин. Автор рассматривает сущность, преимущества, методические и условия применения компьютерных технологий в учебной деятельности. Подчеркиваются возможности использования компьютерных презентаций как продуктивного средства обучения, оптимизирующего учебный процесс за счет современной подачи учебного материала, реализации принципа наглядности, повышения интереса и мотивации учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'noi deiatel'nosti rossiiskikh vuzov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Maksim V. Somov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу текущего состояния и перспектив использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной деятельности российских вузов. На основе результатов опроса преподавателей и административного персонала, интервью с экспертами, а также анализа программ цифровой трансформации, выявлены основные направления применения ИИ в высшем образовании: автоматизация оценки, персонализация обучения, анализ образовательных данных. Рассматриваются существующие барьеры внедрения, включая недостаточную цифровую компетентность педагогов, ограниченные технические ресурсы и отсутствие нормативного регулирования. Сделаны выводы о необходимости системного подхода к интеграции ИИ в образовательную практику, с учётом педагогических, организационных и этических аспектов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке стратегий цифровой трансформации вузов и программ повышения квалификации преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • EdTech kak draiver innovatsionnykh izmenenii v sisteme obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ekaterina P. Maksimenko
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль EdTech (образовательных технологий) как ключевого фактора, способствующего инновационным изменениям в системе образования. Обозначаются основные направления внедрения EdTech, их влияние на педагогический процесс, организацию учебной деятельности и образовательные результаты. Представлены современные примеры успешного использования EdTech-инструментов и анализируются вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • Digital gamification of legal education and a reflexive resource for personal and professional development

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Tatiana G. Khashchenko
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье анализируются существующие ограничения рефлексивного подхода (в единстве его деятельностного и личностного измерений) в геймифицированных цифровых форматах правового образования. Указывается (с опорой на теоретический анализ релевантных источников и на собственные, ранее опубликованные, эмпирические данные) на недостаточность для формирования внутренней, мотивационной основы устойчиво правомерного профессионального функционирования наличия в применяемых геймифицированных форматах обучения исключительно деятельностно-рефлексивного компонента, поскольку необходимым психолого-педагогическим условием управления внутренним содержанием личности выступает направленность рефлексивного ресурса личности на её внутренние процессы, превращение внутреннего мира личности в предмет её собственного анализа и преобразования. Отмечается, что невозможность прямого переноса в цифровой формат способов организации рефлексивных процессов, применяемых в условиях непосредственного психологического контакта, побуждает к поиску новых образовательно-технологических решений, которые, встраиваясь в форматы цифрового обучения, хотя бы частично решали описанную проблему.
    Keywords:
    Go 

  • Teoriia i metodika obucheniia i vospitaniia v Armavirskom tekhnikume tekhnologii i servisa

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Vitalii P. Takmazian, Olga S. Takmazian, Anastasiia V. Litvinova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу теорий и методик обучения и воспитания, применяемых в Армавирском техникуме технологии и сервиса. Рассматриваются как традиционные, проверенные временем подходы, так и современные методики, соответствующие современным требованиям к подготовке специалистов среднего звена. Особое внимание уделено сравнительному анализу эффективности разных подходов и определению оптимального сочетания элементов традиционного и инновационного обучения. Приводятся конкретные примеры и выводы относительно целесообразности применения тех или иных методик, что обеспечит дальнейшее улучшение качества образовательного процесса в техникуме.
    Keywords:
    Go 

  • The motivational basis of a practice-oriented approach in training specialists

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Dzhamilia S. Saralinova, Razet S. Iushaeva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Образовательная организация обладает социокультурным потенциалом, особенностью структурирования которого могут являться взаимодействия субъектов, вызванные потребностями совместной деятельности, а также необходимостью подготовки специалиста, конкурентоспособного на рынке труда. Такое взаимовлияние характеризует образовательное пространство как особую среду не только образовательной деятельности, но и подготовленности обучающихся к практической деятельности. В значительной мере эффект от применения практико-ориентированного подхода в обучении зависит от системы ценностных ориентаций и мотивации участников образовательного процесса, и включает различные компоненты, что определяет необходимость их детальной проработки и включения в процесс организации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Obnovlenie soderzhaniia obshcheobrazovatel'nykh distsiplin s uchetom strategicheskikh vyzovov razvitiia sistemy srednego professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia B. Kostenko
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к общеобразовательной подготовке при реализации программ среднего профессионального образования (СПО) в России. Основное внимание уделяется интеграции профессионального компонента в содержание общеобразовательных дисциплин. Приводятся некоторые результаты анкетирования преподавателей колледжей при оценивании эффективности новой методической системы преподавания общеобразовательных дисциплин.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe samoopredelenie budushchego pedagoga kak faktor razvitiia kommunikativno-interaktivnoi kompetentsii v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Aleksandra V. Nikandrova, Viktor A. Kiselev, Iuliia V. Nikandrova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности влияния профессионального самоопределения студентов педагогических направлений подготовки на развитие их коммуникативно-интерактивной компетенции. Обосновывается, что в условиях цифровизации образования эта компетенция становится неотъемлемым компонентом профессиональной подготовки будущего педагога. Раскрываются педагогические условия, способствующие формированию устойчивой профессиональной позиции, отражающейся в умении эффективно взаимодействовать в образовательной среде. Акцентируется значимость субъектной активности студента и его включённости в цифровые формы педагогической коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-funktsional'naia model' tselevoi podgotovki molodykh spetsialistov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aleksey Y. Pronin
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Целью работы является разработка структурно-функциональной модели подготовки молодых высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по направлению деятельности предприятия (организации). Реализация предложенной практико-ориентированной модели в процессе целевого обучения молодых специалистов позволит подготовить и отобрать адаптированные к рынку труда высококвалифицированные кадры, обладающие необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по соответствующим направлениям деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Modelirovanie rabochei programmy na primere predmeta "Fizicheskaia kul'tura"

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nailia N. Askhadullina, Irina A. Talysheva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема моделирования рабочей программы по предмету «Физическая культура» для обучающихся 10 класса средней общеобразовательной школы. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение нормативных документов среднего общего образования и научно-методической литературы, затрагивающей особенности моделирования рабочих программ. Результаты исследования: в ходе проведенного исследования установлено, что моделирование рабочей программы по предмету «Физическая культура» – это процесс разработки и структурирования содержания учебного курса, который соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy podgotovki kadrov dlia sfery fizicheskoi kul'tury i sporta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Vasilii M. Zakharov, Mariia R. Glukhareva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые вызовы и перспективы подготовки специалистов в области физической культуры и спорта в условиях современных изменений образовательной среды. Проанализированы проблемы кадрового дефицита, адаптации содержания обучения к требованиям рынка труда, а также интеграции цифровых технологий в образовательный процесс. Обоснована необходимость комплексной модернизации подготовки кадров с учётом новых профессиональных компетенций и использования дистанционных форм обучения. Предложены конкретные меры по повышению эффективности подготовки специалистов физкультурно-спортивной сферы.
    Keywords:
    Go 

  • Educational and Methodological Support of the Regional Component of Russian Language Teaching in Schools of the Murmansk Region

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Anastasia V. Koreneva
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The chapter proves that the inclusion of a regional component in the process of teaching Russian is one of the most effective ways to form students' cultural competence. The educational and methodological aids for schools of the Kola North, providing a regional focus of Russian language teaching, are described in detail. Their structure is revealed, the main content is described, and examples of tasks are given. The results of the survey are presented, according to which the literature on linguistic local history is actively used by teachers of the Murmansk region.
    Keywords:
    regional component, educational and methodological support, Russian language, regionalization of philological education, linguistic local history, cultural competence
    Go 

  • A foreign language as a means of training specialists in the process of continuing education

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Milana V. Rovenskaia
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    The article examines the concept of continuing education in the context of modern socio-economic changes and technological development. The main focus is on the role of continuing education in training professionals who are able to adapt to rapidly changing labor market conditions and requirements. The impact of technological progress on society and the education system is analyzed, and the main functions of continuing education are highlighted: professional, social and personal. The work emphasizes the importance of developing students' independence, responsibility and determination in the process of continuous professional education. The necessity of updating the knowledge and skills of specialists in various fields is emphasized in order to maintain competitiveness. The article considers the role of learning foreign languages in professional training and their impact on the expansion of human opportunities in education, work and communication. Theoretical research methods were used to analyze the problem, including analysis of scientific publications and official documents, such as the Concept of Technological Development of Russia until 2030. As a result of the analysis, the key competencies necessary for successful professional, family and social life in the context of the transformation of the socio-economic sphere have been identified. Among them are computer skills and foreign languages, technological literacy, entrepreneurial skills and social skills. It was also noted that Nizhnevartovsk State University (NVSU) pays special attention to the study of English in the framework of the program "English for academic mobility". It is emphasized that academic mobility contributes to the expansion of educational horizons, the formation of intercultural competencies and the creation of employment potential for graduates.
    Keywords:
    foreign language, competitiveness, continuing education, academic mobility, English, technological development, modernization of education, intercultural competencies
    Go 

  • Prichiny pereorientatsii obrazovatel'nykh tselei i modelei na sovremennoi etape razvitiia rossiiskogo obrazovaniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Uliana A. Trukhina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные причины переориентации целей образовательного процесса и изменения образовательных моделей в современном мире. Автор анализирует три группы факторов: внешние, производные и системные причины. Особое внимание уделяется влиянию миграции и цифровизации на образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i potentsial ispol'zovaniia iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'nykh organizatsiiakh FSIN Rossii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию возможностей и вызовов, связанных с интеграцией технологий искусственного интеллекта в процесс обучения иностранному языку в высших учебных заведениях Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации. Анализируется специфика контингента обучающихся и целей языковой подготовки в данных вузах. Рассматривается потенциал искусственного интеллекта в повышении эффективности освоения языковых навыков, персонализации обучения и создании условий для формирования профессионально ориентированных компетенций курсантов.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i perspektivy razvitiia metodiki prepodavaniia informatiki v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Mariia S. Otrishko, Irina A. Pogodina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы, с которыми сталкиваются педагоги и разработчики образовательных программ в начальной школе. Одновременно анализируются перспективы развития методики, связанные с использованием современных цифровых инструментов. Целью исследования является поиск путей совершенствования образовательного процесса для формирования у младших школьников основ цифровой грамотности.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie razvitiem shakhmatnogo sporta v uchrezhdeniiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Arina N. Nazarova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается состояние шахматного спорта в дополнительном образовании. В последние годы шахматный спорт в Российской Федерации приобретает стратегическое значение, что выражается в его интеграции в федеральные и региональные программы развития спорта и системы образования. В условиях реализации федерального проекта «Спорт – норма жизни» и Концепции развития массового спорта до 2030 года возрастает потребность в устойчивом управлении интеллектуальными видами спорта, в том числе шахматами. Однако развитие шахматного спорта в учреждениях дополнительного образования сталкивается с рядом вызовов: фрагментарностью стратегических инициатив, слабой интеграцией в образовательные программы и дефицитом управленческих кадров, владеющих современными технологиями стратегического и проектного управления. Шахматные учреждения выступают не только как площадки спортивной подготовки, но и как центры формирования интеллектуального и личностного потенциала молодёжи, что требует выстраивания комплексной системы управления, опирающейся на научно обоснованные подходы. На фоне модернизации системы дополнительного образования выявляется противоречие между необходимостью создания эффективной программы управления развитием шахматного спорта и недостаточной разработанностью данной проблемы в научно-методической литературе. Это определяет высокую актуальность исследования и подчеркивает необходимость дальнейшего теоретико-методологического осмысления управленческих моделей в сфере шахматного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Essential and substantive characteristics of educational trainings in the organization of additional education

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Daria A. Voronkova, Svetlana N. Fyodorova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article discusses the specifics of the organization and conduct of educational trainings in the system of additional education. The objectives, methods and forms of trainings are analyzed, as well as their role in the development of personal and professional competencies of students. Special attention is paid to the adaptation of trainings to the age and individual characteristics of participants, as well as the integration of interactive technologies.
    Keywords:
    educational trainings, organization of additional education
    Go 

  • The theoretical foundations of team building for the organization's employees in the field of additional education

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalia V. Noskova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    This article discusses the main aspects of the possibility of applying additional educational programs in the system of training and developing team building skills for employees of modern organizations. The importance of internal corporate training in the system of developing team building skills and the functioning of effective teams is shown, and the main applied advantages of this approach are highlighted.
    Keywords:
    team, additional educational programs, group cohesion, team building skills, management effectiveness
    Go 

  • Sozdanie tolerantnoi sredy v inkliuzivnom obrazovatel'nom prostranstve: printsipy i metody

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Svetlana E. Orekhova, Aleksandra V. Shevtsova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания толерантной среды в инклюзивном образовательном пространстве. Акцентируется внимание на принципах инклюзивности, сотрудничестве, адаптивности и психологической поддержке, а также методах организации специальных образовательных программ и развития инклюзивных сообществ. Авторы подчёркивают важность формирования толерантной среды для обеспечения равных возможностей и успешной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskii format otnoshenii subektov obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Valentina V. Gorshkova
    Work direction:
    Мастера педагогики и психологии
    Abstract:
    В статье представлен психолого-педагогический контент, включающий раскрытие системы отношений субъектов образовательного процесса. Характеристика отношений рассматривается в парадигме субъектной педагогики и современной теории общения. Результирующим фактором выступают духовные ценности, к которым приобщаются участники непосредственного процесса общения, что определяет качество образования и воспитания.
    Keywords:
    Go