En
Register Log in

List of publications on a keyword: «компетентность»

  • Teoreticheskaia model' formirovaniia kommunikativnoi kompetentsii v professional'noi deiatel'nosti bazovykh konsul'tantov pozitivnoi i transkul'tural'noi psikhoterapii

    Proceeding
    Positive psychotherapy in the modern world: a resource and a tool for coping with sociocultural challenges
    Authors:
    Valentina V. Spirina, Razima Z. Salnikova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу содержания компонентов коммуникативной компетенции базовых консультантов позитивной и транскультуральной психотерапии. Представлена модель эффективного коммуникативного поведения консультанта позитивной психотерапии.
    Keywords:
    Go 

  • Modernizatsiia soderzhaniia i tekhnologii doshkol'nogo i nachal'nogo obrazovaniia: vzgliad v budushchee

    Proceeding
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Marina A. Shurygina, Elena A. Lakizova, Olga V. Akleusheva
    Work direction:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается насущная необходимость модернизации содержания и технологий дошкольного и начального образования в ответ на стремительные изменения современного мира. Анализируются ключевые направления совершенствования образовательного процесса, включая интеграцию актуальных научных знаний и передовых технологий, развитие гибких навыков (soft skills) и компетенций XXI века, индивидуализацию обучения с учетом потребностей каждого ребенка, а также формирование функциональной грамотности, необходимой для успешной адаптации в обществе. Особое внимание уделяется внедрению активных методов обучения, использованию цифровых инструментов и формирующему оцениванию для отслеживания прогресса учеников. Подчеркивается ключевая роль педагога как организатора и наставника в образовательном процессе, а также важность постоянного повышения его квалификации. В заключение акцентируется внимание на том, что модернизация образования на ранних этапах является критически важной инвестицией в будущее нашей страны.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii v vospitatel'nom protsesse: prakticheskii opyt i rezul'taty

    Proceeding
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Anna V. Eremeeva, Yulia A. Selezneva
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    Статья представляет собой осмысление практического опыта и результатов анализа проблемы готовности педагогов начальной школы к использованию игровых технологий. Актуальность исследования обусловлена противоречием между нормативными требованиями и недостаточной компетентностью педагогов. Целью работы является анализ и систематизация профессиональных дефицитов, выявленных в ходе наблюдения за практической деятельностью учителей, и обоснование необходимости разработки обучающей программы. В качестве результатов представлены три ключевые проблемы: терминологическая неопределенность, фрагментарность применения игр и недостаток операциональных умений. В заключении, на основе анализа практического опыта, обозначены перспективы разработки и апробации модульной обучающей программы для педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitanie kharaktera u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Author:
    Nadezhda A. Tsyrkun
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    Анализ тематики тренингов для взрослых, информация о которых содержится в открытом доступе в интернете, создает впечатление о том, что детство – это период агрессивно-депрессивных состояний, травм, нелюбви родителей, непреодолимых трудностей в общении, одиночестве. Вместе с тем, обстоятельства жизни взрослого человека требуют от него проявления жизнестойкости, волевых усилий, высших чувств как мотивов достижения цели. Отсюда – актуальность исследований о психологических средствах и методах воспитания характера в дошкольном детстве, о структуре характера, волевых качествах личности. Результаты исследования показали возможности дошкольного детства для воспитания воли ребенка. Особое значение имеет совместная деятельность и диадическое взаимодействие ребенок-взрослый. В этом процессе формируется не только характер ребенка, но и характер взрослого. Для количественной оценки проявления воли эффективно использовать формулу «Показатель настойчивости», в которой фиксируются результаты и время достижения цели.
    Keywords:
    Go 

  • Development of Digital Competence of Preschool Education Teachers in the Process of Mastering the Program of Additional Professional Education

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 3
    Author:
    Anastasia I. Kondrashova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    With the rapid development of technology and its integration into various spheres of life, including education, the issue of digital competence is becoming particularly relevant. Teachers of preschool educational organizations, as key figures in the formation of the foundations of knowledge and skills in children, must have modern digital competencies in order to effectively use new tools and methods in the educational process. The relevance of the article is due to the need for the educational process to meet modern standards and the need to develop competence in the field of digital technology use. Today, teachers are required to master not only basic knowledge, but also the ability to apply it in practice. In addition, there has been a significant increase in interest in digital technologies in education in recent years. Thus, this article examines the aspects of improving key digital competencies in the system of additional professional education necessary for successful work in preschool education, and also reveals the main issues of implementing advanced training courses aimed at the need to introduce practical orientation and the use of successful practices in the application of information and communication technologies in educational institutions.
    Keywords:
    preschool education, teachers, digital competence, professional development, digital competencies, educational development
    Go 

  • Competence-based approach in the higher education system as a factor in the development of pedagogical tolerance among students of the pedagogical field

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Cholpon K. Ryspaeva, Elena A. Ivanovskaia
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    The chapter considers the competence-based approach in the system of higher pedagogical education as an important factor in the formation of pedagogical tolerance in students. The structure of pedagogical tolerance as a component of professional competence of a future teacher is analyzed, the importance of interpersonal and value attitudes in the educational process is emphasized. Particular attention is paid to the integration of tolerance attitudes into academic disciplines, pedagogical practice and interaction in the educational environment. Substantiates the need for systematic work on the development of tolerance through competence-oriented teaching technologies. The directions of the university's work on the formation of students' ability for constructive dialogue and respectful interaction in pedagogical activity are presented.
    Keywords:
    professional competence, pedagogical education, future teacher, competence-based approach, intercultural interaction, pedagogical training, pedagogical tolerance, tolerance education
    Go 

  • Pedagogical technology of professiographic monitoring: theoretical analysis and practical application

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Kirill A. Novoselov
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    This chapter presents the results of the study in English, which were previously published in Russian, for a wider range of readers, teachers and researchers. The work is devoted to the study of pedagogical technology of professiographic monitoring of the process of formation of the motivational component of professional competence. For experimental work, the study was conducted with the introduction of professiographic monitoring in the educational process of vocational training of naval university cadets in a blended learning environment. Professiographic monitoring is a little-studied technology; the result of the work is the definition of its functions, criteria for assessing the level of the motivational component of professional competence.
    Keywords:
    professional competence, higher education, professional training, cadets, motivational component, maritime university, professiographic monitoring, pedagogical technology
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii kak instrument razvitiia nepreryvnogo obrazovaniia v Rossii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana G. Dunkevich
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в развитии системы непрерывного образования в Российской Федерации. Актуальность темы обусловлена необходимостью адаптации граждан к условиям цифровой экономики и ускоренного обновления профессиональных компетенций. На основе теоретического анализа и эмпирических данных, полученных в ходе анкетирования и интервью экспертов в исследуемой области, выявлены преимущества и барьеры внедрения цифровых инструментов в образовательную практику. Особое внимание уделяется анализу цифровой зрелости образовательных организаций, готовности педагогов и обучающихся к использованию цифровых решений, а также перспективам интеграции формального и неформального образования. Сформулированы практические рекомендации по повышению эффективности цифровых стратегий в системе непрерывного образования.
    Keywords:
    Go 

  • A Methodical Constructor as a Digital Instrument for the Formation of Meta-Subject Competencies

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nikita D. Lobakov
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    The article explores current issues in the development of cross-disciplinary (meta-subject) learning outcomes among school students in the context of digital transformation in education. A brief pedagogical overview of the concept is provided, as defined in Russian federal educational standards. The paper presents findings from a sociological survey of schoolteachers aimed at identifying challenges in achieving meta-subject goals, such as lack of instructional materials, limited time, and the need for digital tools. The study reveals that teachers' methodological competencies and their use of ICT tools vary depending on teaching experience and subject area. As a practical solution, the article proposes the development of a digital assignment constructor platform to support teachers in creating tasks that foster meta-subject skills.
    Keywords:
    digital technologies, universal learning actions, meta-subject results, teaching competencies, assignment constructor, ICT in education, skill formation
    Go 

  • Razvitie sistemy psikhologo-pedagogicheskoi podderzhki mladshikh shkol'nikov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Angelina V. Romanova, Firuza A. Saglam
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития системы психолого-педагогической поддержки младших школьников в условиях стремительной цифровизации образования. Анализируются как новые возможности, которые открывает цифровая образовательная среда для сопровождения ребёнка, так и риски, связанные с повышением тревожности, снижением качества живого общения и трудностями концентрации внимания. Особое внимание уделено необходимости адаптации традиционных методов поддержки к цифровым реалиям с сохранением личностно-ориентированного подхода. Рассмотрены инновационные практики использования интерактивных онлайн-инструментов, гибридных моделей взаимодействия педагогов, психологов, родителей и обучающихся, а также проблемы недостаточной цифровой компетентности специалистов и родителей. Подчёркивается важность комплексности, адаптивности и включённости семьи в систему поддержки, перспективы формирования цифровых профилей учащихся для индивидуализации сопровождения. Выводы направлены на поиск эффективных решений для гармоничного развития младших школьников в быстро меняющейся образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika formirovaniia transdistsiplinarnoi kompetentnosti prepodavatelia-issledovatelia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana D. Syrotiuk
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    Компетентностный подход в системе высшего образования постоянно получает новые запросы от внешней среды на совершенствование и развитие, например, в последних нормативных документах Правительства РФ было регламентировано повсеместное внедрение искусственного интеллекта. Это привело к потребности формирования новых навыков у выпускников вуза, например, навыков трансдициплинарности. В статье показан авторский подход к формированию сложной профессиональной компетентности «трансдисциплинарная компетентность» для категории выпускников «преподаватель-исследователь».
    Keywords:
    Go 

  • Kompetentsiia i kompetentnost' kak bazovye kategorii sovremennogo professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Daria K. Drozdova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу сущности понятий «компетенция» и «компетентность», определений их сходств и различий, а также рассмотрению значимости данных категорий для профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnoe myshlenie budushchikh sotrudnikov penitentsiarnoi sistemy kak neobkhodimyi pokazatel' professional'noi podgotovki

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматривается позиция автора по обоснованию значительной роли метода проектов в обучении курсантов ведомственного вуза ФСИН России, которое позволяет формировать проектное мышление через призму требований к достижению профессиональных индикаторов готовности будущих сотрудников к реализации проектов в предстоящей профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Otsenka metodov upravleniia mul'tikul'turnymi kollektivami

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Mikhail A. Surzhikov, Dmitrii S. Otsimik
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассмотрены методы управления мультикультурными коллективами, требующие особых подходов к управлению с целью оценки их эффективности для рекомендаций менеджерам, работающими с такими командами.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennyi vzgliad na professional'nye kompetentsii rukovoditelia

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Aleksandra V. Erofeeva, Marina N. Vishnevskaia
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные профессиональные компетенции, особенности определения данного термина, а также рассмотрены различные подходы к определениям компетенции и компетентности. Произведены обзор и анализ современных публикаций по выбранной тематике. Выделены основные группы компетенций руководителей.
    Keywords:
    Go 

  • Ekonomicheskaia sotsializatsiia lichnosti: znachenie v usloviiakh rynochnoi ekonomiki

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Anastasiia V. Saveleva, Ekaterina V. Saveleva
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье описывается процесс экономической социализации как ключевой аспект формирования личности в условиях рыночной экономики. На основе анализа отечественных исследований выделены основные результаты экономической социализации.
    Keywords:
    Go 

  • Developing students' information literacy: strategies, tools

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Tatiana S. Abrosimova, Natal'ia V. Vashchekina
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    In the modern information society, the development of information literacy is becoming one of the key tasks of school education. Information literacy is the ability to effectively find, analyze, evaluate and use information from various sources. The article discusses current approaches to the formation of this competence among students in grades 5-9. The main strategies for the development of information literacy are presented: integration into the educational process, project-based learning, the development of critical thinking and the use of digital tools. Examples of digital resources and online platforms that can be used by teachers in educational practice are given. Special attention is paid to the diagnosis of the level of information literacy formation and the role of the teacher in its development. The results of the study can be useful to teachers, methodologists and developers of educational programs.
    Keywords:
    competence, digital technologies, digital environment, critical thinking, school education, information literacy, computer science education
    Go 

  • Vzaimosviaz' temperamenta i kommunikativnoi kompetentnosti lichnosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Tat'iana I. Zabrodina, Valeriia S. Zamiusskaia
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье описывается исследование взаимосвязи между параметрами коммуникативной компетентности и типами темперамента студентов. Для подтверждения гипотезы о том, что личности с сангвиническим и холерическим типами темперамента обладают более высоким уровнем коммуникативной компетентности по сравнению с флегматиками и меланхоликами были использованы следующие методики: «Личностный опросник Айзенка EPI» в адаптации А.Г. Шмелева, «Тест эмоционального интеллекта Н. Холла», опросник «Коммуникативная и социальная компетентность (КОСКОМ)» В.Н. Куницына. Гипотеза была частично подтверждена: студенты-сангвиники и холерики демонстрируют более высокий уровень по показателям эмпатии и коммуникативной компетентности, чем студенты-флегматики и меланхолики. При этом показатели вербальной компетентности, способности управлять эмоциями других и умения самопрезентации у групп с разными типами темперамента не имели значимых различий.
    Keywords:
    Go 

  • Konflikty v pedagogicheskikh kollektivakh vuzov: priroda vozniknoveniia i konstruktivnoe razreshenie

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktoriia V. Sizova, Anna E. Shabanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена теме исследования конфликтов в педагогических коллективах вузов и разработке системного подхода к их профилактике и разрешению. Рассматриваются четыре основных типа конфликтов: административно-педагогические, межличностные среди преподавателей, педагогическо-студенческие и конфликты с родителями. Особое внимание уделяется развитию конфликтологической компетентности преподавателей через специальные тренинги и программы. Предлагается комплексная профилактическая система, включающая мониторинг психологического климата, прозрачные механизмы распределения нагрузки и формирование корпоративной культуры. Описываются эффективные методы разрешения конфликтов, такие как медиация и переговорные площадки. Статья содержит практические рекомендации по внедрению предложенного подхода, который позволяет трансформировать конфликты в источник позитивных изменений и улучшить качество образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Setting motivational guidelines for firefighters in the context of professional training

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Ekaterina L. Arzamasova
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The chapter is devoted to the formation of stable motivational guidelines among fire service employees in the process of their professional training. The psychological aspects of motivation, risk factors for emotional exhaustion, and methods for improving the effectiveness of rescuers are considered. Special attention is paid to the importance of setting clear goals, developing professional competencies, and fostering a sense of teamwork and mutual assistance. Recommendations are given on creating conditions conducive to the development of personal qualities necessary for successfully overcoming stressful situations and high readiness for emergency response. The necessity of regular psychological support and support for firefighters is substantiated in order to prevent the negative effects of prolonged exposure to extreme labor factors. The mechanisms of maintaining a high level of personal responsibility and awareness of the importance of the mission of saving the life and health of the population are being investigated.
    Keywords:
    staff motivation, psychological stability, professional training of firefighters, goal setting, competence of specialists, formation of team spirit, prevention of professional burnout, personal development of EMERCOM employees, emotional self-regulation, increasing the level of responsibility
    Go 

  • Razvitie professional'noi kompetentnosti pedagogov kak psikhologo-pedagogicheskaia problema

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nadezhda A. Efimova, Olga A. Petukhova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье описаны различные подходы к определению понятий «компетентность» и «профессиональная компетентность педагога». Представлены основные этапы формирования профессиональной компетентности, компоненты профессиональной компетентности педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie mezhlichnostnogo obshcheniia podrostkov sredstvami immersivnoi igry

    Theses of Report
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iuliia A. Dubonosova, Elena V. Dekina
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал иммерсивных игр как эффективного средства развития межличностного общения подростков. Анализируются психологические особенности подросткового возраста, подчеркивается значимость общения со сверстниками как ведущего фактора социализации. Раскрываются механизмы воздействия иммерсивной игры на коммуникативные компетенции, эмпатию, навыки сотрудничества и разрешения конфликтов. Представлены практические рекомендации по использованию иммерсивных игровых форматов в образовательной и воспитательной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Nauchno-populiarnyi tekst kak sredstvo formirovaniia chitatel'skoi, kommunikativnoi i rechevoi kompetentnosti mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Anna A. Rudkevich
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние современных технологий на процесс обучения в высших учебных заведениях. Анализируются преимущества и недостатки использования онлайн-платформ, интерактивных инструментов и виртуальной реальности в образовательном процессе. Особое внимание уделяется роли преподавателя в условиях цифровой трансформации образования и необходимости адаптации к новым формам обучения. Исследуются изменения в мотивации студентов и их вовлеченности в учебный процесс при использовании современных технологий. Предлагаются рекомендации по эффективной интеграции технологий в образовательную среду для повышения качества обучения и подготовки конкурентоспособных специалистов. Рассматриваются вопросы цифровой грамотности преподавателей и студентов, этические аспекты использования технологий в образовании. В заключении подчеркивается необходимость постоянного обновления образовательных программ и методов обучения с учетом технологических инноваций.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'naia podgotovka pedagogov i ee vliianie na rabotu s det'mi gruppy riska

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Valeriia I. Minaeva, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Проблема работы с детьми группы риска является одной из наиболее актуальных в современной педагогической науке и практике. В центре статьи рассматривается роль профессиональной подготовки педагогов в осуществлении эффективного педагогического воздействия на данную категорию детей. Исследуется, каким образом компетенции, приобретенные в процессе подготовки, влияют на работу с детьми, находящимися в неблагоприятных условиях.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia konfliktologicheskoi kompetentnosti pedagogov-psikhologov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Dursundzhemal Arnageldieva, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    В статье рассматривается важность конфликтологической компетентности педагогов-психологов в современной образовательной среде, характеризующейся высокой интенсивностью общения и возросшими требованиями ко всем участникам образовательного процесса. Подчеркивается, что такая компетентность педагога-психолога имеет специфические черты, обусловленные его ролью в учебном заведении, обязанностями и функциями. Описываются основные компоненты конфликтологической компетентности. Особое внимание уделяется необходимости учета возрастных особенностей восприятия конфликтов у детей и подростков. Рассматриваются особенности формирования конфликтологической компетентности педагогов-психологов, в том числе учет специфики образовательной среды, развитие эмпатии и толерантности, обучение методам медиации и фасилитации, приемам управления эмоциями и стрессом. Подчеркивается важность интерактивных методов обучения и практического опыта работы с конфликтными ситуациями. В заключение делается вывод о том, что развитие конфликтологической компетентности педагогов-психологов способствует созданию здоровой психологической атмосферы в образовательном учреждении и всестороннему развитию личности учащихся.
    Keywords:
    Go