En
Register Log in

List of publications on a keyword: «социализация»

  • Problemy razvitiia lichnosti i garmonizatsii otnoshenii v tsifrovom mire

    Publication date: 28.01.2020
    Digit: A Teacher's Helper
    Authors:
    Fedorov Oleg Gennadevich, Efremenko Liudmila Vladimirovna, Grishina Alina Sergeevna, Savushkina Viktoriia Sergeevna, Shiriaeva Viktoriia Sergeevna
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья ориентирована на освещение проблем, обусловленных информатизацией и технологизацией процессов жизнедеятельности человека. Выделены проблемы, характерные для развития детей в цифровом мире. Выводы основаны на анализе результатов собеседования с детьми дошкольного возраста и учащимися школы и их родителями. Предложены подходы к гармоничному развитию детей в современных условиях развития общества. Проанализированы основные факторы, связанные с развитием личности в современном обществе, общественными тенденциями. Выработаны направления деятельности учителя при использовании информационно-коммуникационных средств в деятельности ребенка.
    Перейти 

  • Problema organizatsii proforientatsii v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Publication date: 04.06.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Shakhmuradova Leila Islanovna, Moiseeva Raisa Ivanovna
    Work direction:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы профессиональной ориентации подростков с ограниченными возможностями здоровья. Обзор научной литературы свидетельствует о том, что основные проблемы на пути профессионального становления лиц с ограниченными возможностями здоровья носят социально-психологический характер, а именно низкой самооценки. Включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в процесс профессионального самоопределения должно быть целенаправленным процессом, который создаст оптимальные социально-психологические условия для профессионального становления детей с ОВЗ.
    Перейти 

  • Vliianie agentov i institutov sotsializatsii na predpochtenie sovremennogo podrostka zanimat'sia muzykal'nym fol'klorom

    Publication date: 26.03.2019
    Sociological and pedagogical aspects of education
    Authors:
    Putilovskaia Viktoriia Valerevna, Zhmaeva Natalia Anatolevna
    Work direction:
    Образование как социальный институт
    Аннотация:
    В статье описываются агенты социализации, оказывающие, по мнению исследователей, влияние на желание подростка изучать культуру своего народа и, в частности, заниматься музыкальным фольклором. Раскрывается значение этих факторов на разных этапах социальной жизни подростка.
    Перейти 

  • Problemy i puti formirovaniia u uchitelei i uchashchikhsia kul'tury realizatsii tsifrovykh tekhnologii

    Publication date: 27.01.2020
    Digit: A Teacher's Helper
    Authors:
    Efremenko Liudmila Vladimirovna, Ivanova Galina Pavlovna, Fedorov Oleg Gennadevich
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья ориентирована на освещение проблем развития информационно-коммуникационной культуры учащихся и определение путей их решения. Выделены факторы, влияющие на организацию развития данного качества у учащихся. В качестве значимого фактора выделено взаимодействие субъектов развития учащегося, в частности, в интересах определения содержания программ обучения. Предложены подходы к организации формирования специальных умений в рамках нормативных ограничений. Исследовательская работа в школе определена как значимое направление деятельности педагогов, в том числе во взаимодействии с представителями высших учебных заведений: профессорско-преподавательским составом, аспирантами, студентами. Выработан комплекс предложений к организации работы по формированию культуры реализации цифровых технологий.
    Перейти 

  • Gosudarstvennaia identichnost' i ee formirovanie u studencheskoi molodezhi

    Publication date: 21.10.2019
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Pinchuk Valeriia Iurevna
    Work direction:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    На основе анализа научной литературы в статье рассматриваются термины «государственная идентичность», «гражданская идентичность», изучается современное состояние сформированности государственной идентичности у студенческой молодежи. В качестве одного из эффективных механизмов преодоления в среде студентов кризиса гражданской идентичности предлагается организация волонтерского движения.
    Перейти 

  • Obespechenie preemstvennosti informatsionno-tekhnologicheskoi podgotovki na raznykh urovniakh obrazovaniia

    Publication date: 28.01.2020
    Digit: A Teacher's Helper
    Authors:
    Balygina Elena Anatolevna, Logvinova Olga Konstantinovna, Krukovskaia Oksana Aleksandrovna, Mikhailova Tatiana Aleksandrovna, Fedorov Oleg Gennadevich
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье обращено внимание на необходимость формирования у личности качеств, необходимых для жизнедеятельности в современном обществе. При этом акцент сделан на развитии у детей информационно-коммуникационной компетентности, для решения этой задачи важно обеспечить усвоение ими фундаментальных знаний, формирование у них навыков саморазвития. При этом школа выделена в качестве основного звена в цепи непрерывного обучения и воспитания личности, отвечающих требованиям современного общества. Выработаны подходы к решению задач развития личности, требования к субъектам развития личности, в том числе к организации их взаимодействия в интересах формирования содержания её развития. Определены факторы, опираясь на которые, следует определять компоненты развития личности.
    Перейти 

  • Fizicheskaia kul'tura kak sredstvo formirovaniia sotsial'no aktivnoi lichnosti budushchego uchitelia

    Publication date: 19.10.2021
    Physical Culture as a Means of Forming a Socially Active Personality of a Future Teacher
    Author:
    Garmaev Tsyben Kyshektuevich
    Work direction:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии анализируется педагогическая, психологическая и философская литература, посвященная проблеме социализации личности будущего учителя средствами физического воспитания. Автором впервые в условиях эксперимента создано открытое образовательное пространство – креативная среда, обеспечивающая самореализацию студентов в процессе обучения. Для специалистов по физической культуре, преподавателей вузов, учителей физического воспитания, студентов и аспирантов.
    Перейти 

  • Razvitie informatsionnoi funktsional'noi gramotnosti uchashchikhsia v protsesse proektnoi deiatel'nosti

    Publication date: 25.11.2020
    Digital Education: A New Reality
    Author:
    Belenko Lidiia Vladimirovna
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности развития функциональной грамотности младших школьников в условиях внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется развитию информационной грамотности в процессе работы над системообразующим проектом «Доброе семя, добрый и всход».
    Перейти 

  • Formirovanie zhiznennykh kompetentsii u obuchaiushchikhsia mladshego shkol'nogo vozrasta s intellektual'nymi narusheniiami s ispol'zovaniem igrovykh metodov

    Publication date: 19.11.2019
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Kozina Irina Borisovna
    Work direction:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблемы формирования жизненных компетенций в процессе социализации детей младшего школьного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Игровые методы активизации жизненных компетенций показали свою результативность.
    Перейти 

  • Pedagogicheskaia korrektsiia tsennostno-motivatsionnykh potrebnostei detei-sirot v protsesse kibersotsializatsii

    Publication date: 26.08.2019
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Bondareva Irina Nikolaevna, Baier Elena Aleksandrovna
    Work direction:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Статья представляет интерес для специалистов, работающих в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Российской Федерации. В ней представлен практико-ориентированный подход по киберсоциализации ребенка, оставшегося без попечения родителей, в контексте современных реалий российского общества. Авторами на теоретическом уровне проанализированы исследования о социализации, адаптации и интеграции детей-сирот в социуме. Описаны направления работы по киберсоциализации детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях центра помощи детям. Представлены задачи педагога, умения и навыки воспитанников. Раскрыта характеристика каждого из направлений деятельности. Авторы дискутируют на тему ресурсности центров помощи детям Ростовской области в осуществлении киберсоциализации воспитанников. В статье описана работа учреждения социального обслуживания Ростовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – ГКУСО РО «Азовский центр помощи детям» на основе деятельности интернет-коммуникационного клуба по формированию безопасного поведения детей, оставшихся без попечения родителей, в киберпространстве и киберсоциализации подростка. Раскрыты задачи, направления деятельности клуба, а также социальное партнерство с социально ориентированными некоммерческими организациями. Представлен материал практико-ориентированных научно-методических исследований детей, оставшихся без попечения родителей, до и после реализации программы «Киберсоциализация» на базе Азовского центра помощи детям.
    Перейти 

  • Программа социально-психологического сопровождения лиц с аддиктивными расстройствами

    Publication date: 12.07.2021
    Social and Psychological Support Programme "Aim" (for Individuals with Addictive Disorders)
    Author:
    Коносова Ольга Николаевна
    Work direction:
    Авторская монография
    Аннотация:
    Программа социально-психологического сопровождения «Цель» (для лиц с аддиктивными расстройствами), разработана при участии АНО по оказанию научно-методической помощи центрам реабилитации для лиц с аддиктивными расстройствами «Центр многопрофильной помощи». В представленной Программе реабилитации Центра социально-психологического сопровождения «Цель», описаны цели, задачи, критерии разработки и принципы реализации Программы. Уникальность Программы рассматривается через призму выстраивания индивидуальной траектории реабилитации и ресоциализации, т.е. выздоровлении, проектирования и воспроизводства нового стиля жизни человека по нескольким направлениям: сфера личностного развития, сфера взаимоотношений, профессиональная сфера. Выделяется несколько этапов прохождения реабилитируемым Программы реабилитации. Основная часть реабилитационного процесса условно разделяется на три взаимосвязанных этапа: диагностико-мотивационный; коррекционный; стабилизационный. При описании каждого из этапов указаны цели, задачи, продолжительность, требования к реабилитируемому и содержание этапа. Также описаны критерии определения эффективности Программы, требования к кадровому составу и функциональные обязанности сотрудников.
    Перейти 

  • Priorities for designing digital school education in the modern social situation

    Publication date: 12.06.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Kapkova Elena Evgenevna
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    The article considers the relevance and relevance of designing digital education in schools, taking into account the positive trends and risks of the impact of the current social situation on the education and development of students. The main priorities and directions in the activity of the teaching staff when updating the educational environment of the school in the era of digital technologies are revealed. The results of experimental work in solving the tasks of the Federal project "Grandchildren of Tsiolkovsky", within the framework of the national program "Digital economy", are presented and characterized.
    Перейти 

  • NOD "Ekskursiia v osennii les"

    Publication date: 12.02.2019
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Alekseeva Olga Vladimirovna, Levina Olga Sergeevna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлен вариант проведения занятия с детьми, посещающими ДОУ. Предложенный конспект состоит из цели, образовательных, развивающих и воспитательных задач, организационного момента, вводной части, общеразвивающих упражнений и подвижных игр, способствующих двигательной активности детей.
    Перейти 

  • Osobennosti sotsial'noi kompetentsii u detei s narusheniem slukha v usloviiakh obrazovatel'nogo tsentra

    Publication date: 11.11.2019
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Pronina Viktoriia Nikolaevna
    Work direction:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье обоснована актуальность проблемы социальной компетенции у детей с нарушением слуха. Представлены разные представления педагогов и психологов о понятии «социальная компетенция».
    Перейти 

  • Tsifrovizatsiia obrazovatel'nogo protsessa kolledzha kak osnovnoe uslovie podgotovki konkurentosposobnykh rabochikh kadrov

    Publication date: 11.11.2020
    Digital Transformation of Modern Education
    Author:
    Zenkina Anzhelika Vladimirovna
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье изложены актуальные проблемы цифровизации образовательного процесса в учреждениях системы среднего профессионального образования. Рассмотрены возможности цифровых технологий в образовательном процессе колледжа. Стратегия цифровизации образовательного процесса колледжа предусматривает изменение подходов к организации учебного процесса, содержанию преподаваемых дисциплин и учебных модулей, созданию единого информационного пространства «колледж – предприятие».
    Перейти 

  • Features of Social and Communicative Development of Children Brought up in Different Age Groups of Pre-School Educational Institution

    Publication date: 11.11.2020
    Development of education
    Author:
    Bodenova Olga Viktorovna
    Work direction:
    Theoretical and Applied Education Research
    Аннотация:
    The article describes the results of studying the social and communicative development of preschool children, in particular – the features of interpersonal relationships of children brought up in different age groups of pre-school educational institutions. The studies aim is to identify the features of the sociometric structure of a group of different ages, motives and needs for communication, such communicative qualities as initiativity, selectivity, and stability of communication. Methods of research. The study was conducted in pre-school educational institutions in Petrozavodsk. To test the hypothesis, the following methods were used: sociometric method and the method of involved observation, quantitative and qualitative analysis. Discussion of results. Analysis of the results of the study showed that children in different age groups have specific features of social and communicative development, which may be the result of spontaneous socialization factors. Among the highlighted features there is an incomplete sociometric structure of the pre-school group of different ages, the dominance of pragmatic motivation for communication, the predominance of heterogeneous game groups by gender and age, rigid fixation of positions in communication, and strict normative regulation of interaction between children of different ages. It is concluded that the results obtained can be used to determine the directions of educational work of specialists, manage spontaneous factors of socialization in order to minimize their negative impact on the social development of children.
    Перейти 

  • Optimization of Interpersonal Relationships of Younger Adolescents With Disabilities Through the Relationship of Teachers and Their Parents

    Publication date: 18.11.2020
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Kasatkina Natalya Valerevna
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Аннотация:
    The article is devoted to the formation of socialization of children. The author notes that positive, guiding and supporting qualities of trusting, authoritative adults favorably influence the formation of communicative competence of adolescents with disabilities, including the nature of their interpersonal relationships. The addiction of a younger adolescent with disabilities pushes to copy, repeat the behavior model of others who are interested and create a comfortable being in society.
    Перейти 

  • Parametry detsko-roditel'skikh otnoshenii, opredeliaiushchie psikhicheskoe razvitie i sotsializatsiiu rebenka

    Publication date: 08.05.2019
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Savateeva Natalia Vladislavovna
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Тема детско-родительских отношений всегда оставалась и остаётся актуальной, ведь для ребенка крайне важно его окружение, в особенности его общение с семьей, родителями. Именно семья играет ключевую роль в будущем психическом развитии ребёнка и, бесспорно, оказывает влияние на его социализацию в дальнейшем. В статье рассмотрены условия и факторы, которые влияют на зарождение и развитие взаимоотношений ребенка и взрослого.
    Перейти 

  • Application of a Correctional and Developmental Program to Reduce Aggression in Adolescents With Moderate Mental Retardation

    Publication date: 22.09.2020
    Development of education
    Authors:
    Shorokhova Yulia Vladimirovna, Dorofeeva Tatyana Anatolevna
    Work direction:
    Theoretical and Applied Education Research
    Аннотация:
    The article is devoted to the problem of aggressive behavior of adolescents with mental retardation. Attention is paid to this problem because children with mental retardation due to aggressive behavior and inability to control their own emotions, are maladapted in the behavioral sphere, which leads to problems throughout socialization. It is outlined that it is difficult for such children to find friends and there are problems in communicating with adults, which in later life will have a very harmful effect on the self-consciousness of children. That is why it is necessary to find ways to solve this problem. For this purpose, a correctional and developmental program has been developed. It will help to reduce the level of aggression in adolescents with moderate mental retardation. This article describes in detail the structure of the programme, as children with moderate mental retardation tend to forget quickly understood, the software takes into account this feature and for each class there is a revision of exercises replacing one by new one. The article also provides an example of one lesson from the correctional and developmental program, which provides a visual representation of the content of correctional and developmental work, as well as describes the diagnostic work. The term of its implementation is specified, as well as the age target. Methods. Analysis of psychodiagnostic techniques that allowed us to determine the degree of severity of the studied emotional state, experiment, observation and comparison. The experiment was conducted on the basis of MBEI "Secondary school of Idrinskoye", which involved 15 pupils (4 girls and 11 boys) with mental retardation from 6 to 9 grades, aged 12 to 15 years. Results. When using various methods, adolescents in the test group have a decrease in the frequency of aggressive behavior. It is also noted that children are less likely to use abusive language to express their emotions.
    Перейти 

  • Rol' sotsial'nogo soprovozhdeniia nesovershennoletnikh pravonarushitelei dlia ikh sotsial'noi adaptatsii i sotsializatsii

    Publication date: 16.07.2021
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Kovalenko Tatiana Nikolaevna
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья содержит краткие результаты исследования социального сопровождения несовершеннолетних правонарушителей и его роли в их социальной адаптации и социализации.
    Перейти 

  • Formation of Professional Socialization of Future Workers in the Conditions of the Educational Space "School – College – Enterprise"

    Publication date: 12.01.2021
    Education and Pedagogy
    Author:
    Zenkina Anzhelika Vladimirovna
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье изложены актуальные проблемы профессиональной социализации личности. Рассмотрены этапы и мероприятия профессиональной социализации обучающихся в условиях образовательного пространства «школа – колледж – предприятие». Определены возможности данного пространства в процессе формирования профессиональной социализации будущих рабочих кадров.
    Перейти 

  • Sotsiokul'turnye protsessy v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniia

    Publication date: 27.10.2020
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Karandeeva Arina Mikhailovna, Kvaratskheliia Anna Guladievna, Nasonova Natalia Aleksandrovna, Gundarova Olga Petrovna, Pisarev Nikolaj Nikolaevich
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье авторами подробно описывается процесс социализации студентов медицинского вуза. Важность социокультурной адаптации представлена как основная составляющая часть введения студентов в новое образовательное пространство. В процессе социализации студенты приобретают необходимые им общечеловеческие качества, убеждения, перенимают общественно одобряемые нормы морали и поведения. Содержание социокультурной адаптации отражается в совокупности социальных отношений, которые реализуются через определенные механизмы межличностного взаимодействия.
    Перейти 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie v Rossii

    Publication date: 20.04.2021
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Burykina Zlata Andreevna, Romanova Elena Vladimirovna
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Аннотация:
    В статье говорится об инклюзивном образовании в России, о трудностях, с которыми приходится сталкиваться людям с ограниченными возможностями здоровья независимо от пола, возраста, этнической или расовой принадлежности, о трудностях их социализации и её последствиях, а также о важности данной системы образования для самого общества в целом.
    Перейти 

  • Shkola kak institut sotsializatsii mladshikh shkol'nikov: analiz zarubezhnoi obrazovatel'noi praktiki

    Publication date: 21.10.2019
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Mikhaleva Albina Aleksandrovna, Chereshenko Aleksandra Nikolaevna, Lovlinskaia Albina Andreevna
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются образовательные традиции разных стран (Великобритании, Индии, Японии, США), которые влияют на успешность социализации младших школьников.
    Перейти 

  • Rol' obrazovaniia v resotsializatsii osuzhdennykh

    Publication date: 25.06.2020
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Griaznov Sergei Aleksandrovich
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье автор раскрывает роль образования в ресоциализации осужденных. Обучение рассматривается в качестве меры, направленной на формирование у осужденных способности и готовности к жизни в обществе после отбывания наказания. Образовательные услуги предоставляются заключенным в целях улучшения возможностей трудоустройства, снижения уровня рецидивизма и в целом повышения их способности адекватно функционировать в обществе.
    Перейти