En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ребенок»

  • Mir detstva v tvorchestve Valeriia Shelegova

    Publication date: 01.12.2020
    The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature
    Author:
    Pashkevich Olga Iosifovna
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В статье рассматривается изображение детства как важного периода в жизни человека на примере произведений В.Н. Шелегова, которые во многом автобиографичны. В них прослеживается влияние окружающей природы и социума на становление личности главных героев, их убеждений и ценностей.
    Перейти 

  • Problema organizatsii proforientatsii v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Publication date: 04.06.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Shakhmuradova Leila Islanovna, Moiseeva Raisa Ivanovna
    Work direction:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы профессиональной ориентации подростков с ограниченными возможностями здоровья. Обзор научной литературы свидетельствует о том, что основные проблемы на пути профессионального становления лиц с ограниченными возможностями здоровья носят социально-психологический характер, а именно низкой самооценки. Включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в процесс профессионального самоопределения должно быть целенаправленным процессом, который создаст оптимальные социально-психологические условия для профессионального становления детей с ОВЗ.
    Перейти 

  • Gifted Child: Social and Psychological Aspect

    Publication date: 21.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Mukhina Oksana Dmitrievna
    Work direction:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотация:
    The history of studying the problem of giftedness is analyzed, the main approaches to organization of learning process and development of a gifted child are defined, as well as the social and psychological qualities that must be taken into account when working with gifted children are characterized.
    Перейти 

  • Psychological Support for Families Raising a Gifted Child

    Publication date: 04.12.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Gamova Ekaterina Ivanovna
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Аннотация:
    Identification, development, and support of a gifted child is impossible without the participation of the family. The topical point is psychological and pedagogical support for all participants in the educational process: students, teachers and parents. The article considers family scenarios for the development of giftedness, areas of work with families raising gifted children, some aspects of the organization of psychological and pedagogical work with the family.
    Перейти 

  • Ispol'zovanie muzykoterapii v razvitii lichnosti rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Publication date: 20.04.2021
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Zgurian Olesia Grigorevna
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Аннотация:
    В статье представлена модель психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрены арт-терапевтические методы музыкотерапии, способствующие развитию познавательной сферы, укреплению социальной позиции личности ребенка, развитию Я-концепции. Представлено описание отдельных приёмов и средств реализации формирования позитивной Я-концепции у детей с ОВЗ в процессе творческой деятельности.
    Перейти 

  • Revisiting the Development of Gifted Preschoolers

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Kuznetsova Irina Andreevna, Filippova Svetlana Anatolevna
    Work direction:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотация:
    The definitions of the concept of "giftedness" and "gifted child" are presented. The main signs of giftedness in preschool age are characterized. The relevance of early detection of children with signs of giftedness is justified. The difficulties that teachers of preschool institutions face when working with this category of children are pointed out. Also, the views of domestic scientists on the genesis of abilities and giftedness are described.
    Перейти 

  • Formation of psychological safety at an early age

    Publication date: 19.11.2020
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Fieshko Irina Aleksandrovna
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Аннотация:
    The article examines the concept of psychological safety of a person, the factors that form this concept in the psychological life of a person, starting from an early age. The author defines the aspects that influence the formation of psychological safety.
    Перейти 

  • Psikhologicheskaia korrektsiia obraza "Ia" mladshego shkol'nika s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Publication date: 20.04.2021
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Mikhailova Victoria Nikolaevna
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Аннотация:
    В статье рассматриваются специфические особенности развития образа «Я» у младших школьников с задержкой психического развития. Показано, что младший школьный возраст является сенситивным периодом для формирования образа «Я», а задержка психического развития ка к стойкое психопатологическое  проявление , соответственно, привносит специфические особенности в процесс формирования образа «Я». Автор путем теоретического анализа эмпирических данных определяет эти особенности, подчеркивая, что образ «Я» под негативным влиянием внешних и внутренних факторов является когнитивно простым, неполным, недифференцированным и неадекватным. Делается вывод о том, что необходима разработка и внедрение в практику коррекционно-развивающей программы, направленной на формирование адекватного, полного, когнитивно сложного и дифференцированного образа «Я».
    Перейти 

  • Obespechenie differentsirovannogo podkhoda k odarennym uchashchimsia vo vneurochnoi deiatel'nosti po fizicheskoi kul'ture

    Publication date: 08.04.2019
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Egorova Svetlana Viktorovna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье описывается опыт использования автором на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности дифференцированного подхода как важного условия оптимизации процесса обучения и воспитания, как одного из направлений улучшения физического воспитания учащихся образовательных школ. Приводится система занятий с одаренными учащимися по лыжному спорту.
    Перейти 

  • Fenomen gotovnosti k shkole i vozrastnye izmeneniia rebenka-doshkol'nika

    Publication date: 10.01.2020
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Glushko Evgeniia Aleksandrovna, Kashurina Liudmila Fedorovna, Babenko Elena Anatolevna
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена возрастным особенностям ребенка-дошкольника и его готовности к школе
    Перейти 

  • Razvitie lichnostnykh kachestv rebenka v semeinykh usloviiakh

    Publication date: 01.02.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Kiiko Natalia Andreevna, Babenko Elena Anatolevna, Kashurina Liudmila Fedorovna
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена развитию личностных качеств ребенка в семейных условиях. Авторы подчеркивают, что в благополучной семье развитие личностных качеств ребенка протекает эффективно, однако в не благополучной семье дела обстоят иначе. Авторами рассмотрены причины появления эмоционального неблагополучия ребенка. Авторы приходят к выводу, что семья занимает важное место в развитии ребенка, в формировании его личности, поэтому необходимы хорошие отношения ребенка и родителей.
    Перейти 

  • Igra kak metod eksperimentirovaniia dlia detei

    Publication date: 01.02.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Lodina Valentina Mikhailovna, Kashurina Liudmila Fedorovna
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Актуальность реализации эксперимента в игре среди дошкольников сегодня во многом обусловлена спецификой современных требований ФГОС. Автор подчеркивает, что образовательный стандарт в своей вводной части поднимает два положения, которые необходимо учитывать в процессе воспитания и развития. Во-первых, в основе развития ребенка лежит познавательный процесс, который связывает воедино все этапы обучения от ДОУ до школы. Во-вторых, в основе образовательного процесса лежит игра, как основная деятельность ребенка. Автор также отмечает, что согласно образовательному стандарту, программа должна обеспечивать всестороннее развитие ребенка посредством игры. В связи с этим, наиболее актуальными становятся те направления деятельности, которые предполагают начальное развитие логики – абстрагирование, обобщение, развитие анализа и синтеза. Автор приходит к выводу, что эксперимент становится способом активного развития личности дошкольника на всех этапах его пребывания в ДОУ.
    Перейти 

  • Psikhologicheskoe soprovozhdenie semei, nakhodiashchikhsia v sotsial'no opasnom polozhenii

    Publication date: 21.12.2017
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Platonova Iuliia Vladimirovna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы детского сада по своевременному выявлению несовершеннолетних и их семей, находящихся в социально опасном положении и оказанию им профилактической помощи.
    Перейти 

  • Vzaimodeistvie pedagogov s sem'ei s "osobym rebenkom": traditsii i innovatsii

    Publication date: 20.12.2017
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Maksimova Galina Vladimirovna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Длительное наблюдение за семьями с «особыми детьми» позволяет выделить одну особенность. Автор считает, что включение родителей в ранний коррекционно-педагогический процесс является важнейшим условием развития ребенка с особыми образовательными потребностями. Родители рассматриваются как равноправные субъекты всех видов деятельности, направленных на развитие ребенка. В статье представлены различные формы сотрудничества с родителями из собственной практики автора.
    Перейти 

  • Uchet osobennostei emotsional'nykh reaktsii mladshikh shkol'nikov v protsesse psikhologicheskogo konsul'tirovaniia

    Publication date: 18.11.2019
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Dobranova Anna Aleksandrovna, Gordienko Elena Viktorovna
    Work direction:
    Психологические науки
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности эмоциональных реакций младших школьников в процессе психологического консультирования. Детское консультирование проводится различными методами, но, как правило, предполагает установление межличностного контакта, доверительных отношений и вербального общения с ребенком, а также наличие определенного теоретического подхода, которым психотерапевт руководствуется в своей работе.
    Перейти 

  • Children are the Mirror of Their Parents

    Publication date: 26.11.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Parshikova Nadezhda Vyacheslavovna
    Work direction:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Аннотация:
    The features of family relations which play fundamental and dominant role in the formation of a child's personality are examined in the present article. Family relationships affect how a person will build their life in the future, which way one will go, how one will make decisions, build relationships with others and overcome difficulties. It is in the family where a little person gets his first life experience, makes his first observations and learns to behave in various situations.
    Перейти 

  • Sovremennye aktsenty vospitaniia "umnika" v doshkol'nom uchrezhdenii

    Publication date: 15.10.2018
    Creation of effective system for the development of gifted children
    Authors:
    Stepanova Irina Vladimirovna, Aleksandrova Irina Vitalevna, Alekseeva Tatiana Vladimirovna, Pavlova Tatiana Petrovna
    Work direction:
    Ранняя одаренность: пути развития, возможности и риски
    Аннотация:
    Авторы раскрывают особенности воспитания дошкольников с опережающим развитием в условиях массового детского сада.
    Перейти 

  • Skaip-gruppa v DOO - obrazovatel'nyi proekt XXI veka

    Publication date: 07.12.2017
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Kubova Ekaterina Grigorevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что технология дистанционного обучения через программу Skype создает эффект живого общения в режиме видео и дает возможность помочь всем, кто обращается и каждому в отдельности, – в решении индивидуальных проблем. Ценность дистанционного образования детей с ОВЗ заключается в том, что «дистант» – это порой единственная возможность реализовать себя, получить возможность быть успешным наравне со здоровыми сверстниками. Переход к новым аудиовизуальным, мультимедийным технологиям в обучении обеспечивает детям с тяжелыми нарушениями развития равные возможности в обучении. Он может заниматься, не выходя из дома, в удобном темпе, что позволяет адаптировать занятия к нуждам отдельного ребенка. Он может активно виртуально общаться с педагогом или сверстниками в режиме онлайн и при этом – рядом мама, что очень важно для дошколят.
    Перейти 

  • Influence of the Family on the Psychological Well-Being of a Child with Disabled Health

    Publication date: 04.12.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Siminiakina Liudmila Vladimirovna, Peshkova Natalia Aleksandrovna
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    The article deals with the problem of psychological well-being of a child with disabilities. The influence of the family on the psychological well-being / ill-being of a child with disabilities is noted. An opinion was expressed about the need to provide timely consultative assistance to families raising children with disabilities, which helps to reduce psychoemotional stress in both parents and a child with disabilities, prevents them from developing personality disorders, the development of subdepressive states.
    Перейти 

  • The Role of the Family in the Formation of the Self-Image of a Primary School Child with Mental Retardation

    Publication date: 04.12.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Mikhailova Victoria Nikolaevna
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    The article is concerned with the influence of family and the grades received by a primary school child from his parents on the formation of his self-image. It is shown that the primary school age is a sensitive period for the formation of the self-image, and the delay in mental development, as well as persistent psychopathological manifestation, respectively, introduces specific features in the process of forming the self-image. The author, through theoretical analysis of empirical data, defines these features, emphasizing that the self-image, under the negative influence of external and internal factors, is cognitively simple, incomplete, undifferentiated and inadequate. It is concluded that the functional family, being the most significant close environment of the child, has a great in-fluence on the formation of an adequate and differentiated self-image.
    Перейти 

  • Organization of Work with a Family in the Context of Integrated Support of Children with Special Educational Needs

    Publication date: 30.11.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Zalygaeva Svetlana Aleksandrovna
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Resume: the article examines the psychological portrait of parents raising a child with disabilities, provides research data on parental attitudes towards the children with developmental problems. The directions and forms of work with the family of a child with disabilities on the basis of schools and preschool educational institutions are described.
    Перейти 

  • Family Participation in the Formation of Communication Skills of Preschool Children with Speech Disorders

    Publication date: 30.11.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Gudukina Margarita Igorevna
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    The article shows the leading role of the family in the formation of communication skills in children with speech disorders. Definitions of the concepts of communication skills are given. The article considers ways and techniques of family participation in the formation of the ability of a child with speech disorders to build communication. The relevance of partnership interaction between families, teachers and psychologists in this area is proved.
    Перейти 

  • Pedagogical accompaniment of preschoolers with visual impairment in innovative institutional conditions

    Publication date: 14.05.2019
    Development of education
    Authors:
    Demura Iuliia Igorevna, Zamashnyuk Elena Vadimovna
    Work direction:
    Education system in Russia
    Аннотация:
    In the article modern view on the problem of pedagogical accompaniment is discovered; features of children accompaniment in new innovative institutional conditions such as «Accompaniment of children with LDO and their families» are illustrated; prerequisites of their appearance are argumented; targets and goals contributing satisfaction of special educational needs of this contingent are formulated.
    Перейти 

  • Non-Traditional Lessons With Gifted Children

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Akhmedova Shahlo Makhkamovna
    Work direction:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотация:
    The possibilities of using non-traditional approaches in organizing the educational process of gifted children in the Republic of Tajikistan are considered in the article. Interest in the problem is due to social transformations that have served as a trigger for creating new conditions and prospects in the field of education in the Republic of Tajikistan, including work with gifted children. An example of the organization of the most interesting and well-established forms of conducting reading lessons is given. Lessons built as lessons-discussions, conferences, concerts, dramatizations, competitions, courts, talk shows allow each child to choose the most interesting and acceptable format for participation, show creativity, and reveal their potential.
    Перейти 

  • Features of Interaction of a Teacher-Defectologist with Parents of a Child with Disabilities

    Publication date: 04.12.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Kuvshinova Irina Aleksandrovna, Baranova Iuliia Andreevna
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    The article is devoted to the relevant problem of integration of children with disabilities in society and the problem of interaction of the teacher-defectologist with the child's parents in the process of correctional and developmental work. The authors consider the functions of the defectologist and the features of pedagogical activity, emphasize the need to implement equal rights of children and the need to create special learning conditions for students with special educational needs. The article reveals the need for social and educational integration of children with disabilities.
    Перейти