List of publications on a keyword: «ребенок»
-
Psikhologicheskoe soprovozhdenie roditelei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Authors:
- Daria V. Kobeleva, Natalia A. Dolgushina
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- В настоящее время число детей с ограниченными возможностями здоровья увеличивается с каждым годом. Это объясняется несколькими причинами: гуманность общества и новые медицинские технологии позволяют сохранить жизнь даже тем детям, которые раньше не выживали. И низкий уровень жизни, неблагоприятная экологическая ситуация или социальное неблагополучие способствуют росту количества больных детей, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, имеют целый ряд сложных психологических проблем, с которыми им помогают справляться специалисты. Поэтому проблема психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с различными отклонениями, является актуальной в современном обществе. В статье рассмотрены особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья, а также психологическая помощь семьям, воспитывающих детей с отклонениями.
- Keywords:
-
Priemnye roditeli kak subekty pravootnoshenii instituta priemnoi sem'i
ProceedingLaw, Economics and Management- Authors:
- Elena V. Malikova, Daria A. Zakirova
- Work direction:
- Гражданское и семейное право
- Abstract:
- В статье рассмотрены теоретические аспекты правового статуса приемных родителей через обозначение и характеристику их прав и обязанностей в отношении приемного ребенка.
- Keywords:
-
Formirovanie razvitiia lichnosti doshkol'nikov posredstvom sotsial'no orientirovannykh aktsii
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Authors:
- Iana I. Borovik, Elena I. Zakharenko, Elena K. Liubicheva
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Чрезмерная занятость родителей, разрыв поколений, изолированность ребёнка в семье, отсутствие «дворовой» культуры и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей. Нарастание негативных тенденций в подростковой среде выдвигает на первый план задачу социализации детей, начиная с дошкольного возраста. В статье описывается опыт реализации в дошкольном образовательном учреждении социальных акций, основная цель которых – формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, окружающим людям и самому себе на основе нравственного содержания.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia emotsional'noi sfery u detei 6-7 let
ProceedingPreschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children- Author:
- Olga D. Starikova
- Work direction:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности процесса становления, формирования и развития эмоционально-личностной сферы ребенка, который начинается в старшем дошкольном возрасте. Выявлено, что в старшем дошкольном возрасте у детей формируются способности к эмоциональному предвосхищению, иерархия мотивов, получает развитие чувство долга. Мир их эмоций становится шире и более разнообразным, а содержание эмоций – богаче и глубже. Ребенок 6–7 лет начинает осваивать такие формы выражения эмоциональных нюансов и переживаний, как жесты, мимика, интонации, взгляды.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie muzykoterapii v razvitii lichnosti rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Olesia G. Zgurian
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье представлена модель психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрены арт-терапевтические методы музыкотерапии, способствующие развитию познавательной сферы, укреплению социальной позиции личности ребенка, развитию Я-концепции. Представлено описание отдельных приёмов и средств реализации формирования позитивной Я-концепции у детей с ОВЗ в процессе творческой деятельности.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia korrektsiia obraza "Ia" mladshego shkol'nika s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Victoria N. Mikhailova
- Work direction:
- Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
- Abstract:
- В статье рассматриваются специфические особенности развития образа «Я» у младших школьников с задержкой психического развития. Показано, что младший школьный возраст является сенситивным периодом для формирования образа «Я», а задержка психического развития ка к стойкое психопатологическое проявление , соответственно, привносит специфические особенности в процесс формирования образа «Я». Автор путем теоретического анализа эмпирических данных определяет эти особенности, подчеркивая, что образ «Я» под негативным влиянием внешних и внутренних факторов является когнитивно простым, неполным, недифференцированным и неадекватным. Делается вывод о том, что необходима разработка и внедрение в практику коррекционно-развивающей программы, направленной на формирование адекватного, полного, когнитивно сложного и дифференцированного образа «Я».
- Keywords:
-
Osobennosti izucheniia negovoriashchikh detei
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Tatiana V. Abramova
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- В статье даны характеристики речи неговорящих детей 3-х летнего возраста и их сверстников с нормальным речевым развитием. Автором предложено использование новых критериев – «предвестников» вербального общения. Это уровни речевой вербальной готовности, уровни артикуляционной подражательности, общение невербальными средствами. Эти критерии могут стать новыми полноценными единицами диагностики и коррекции речевого развития детей младшего дошкольного возраста, могут стать точкой «запуска» речи неговорящих детей.
- Keywords:
-
Longitiudnoe issledovanie kachestvennykh kharakteristik znachimykh parametrov shkol'noi adaptatsii detei s RAS
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Oksana S. Arshatskaia
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье представлены данные кейсового исследования по проблеме начальной школьной адаптации детей с РАС. Обозначены значимые качественные характеристики школьной адаптации и факторы, способствующие успешному вхождению ребенка с аутизмом в школьную жизнь. Намечены перспективы исследования по данной теме.
- Keywords:
-
Mir detstva v tvorchestve Valeriia Shelegova
ProceedingThe Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature- Author:
- Olga I. Pashkevich
- Work direction:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Abstract:
- В статье рассматривается изображение детства как важного периода в жизни человека на примере произведений В.Н. Шелегова, которые во многом автобиографичны. В них прослеживается влияние окружающей природы и социума на становление личности главных героев, их убеждений и ценностей.
- Keywords:
-
Psychological Support for Families Raising a Gifted Child
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Ekaterina I. Gamova
- Work direction:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Abstract:
- Identification, development, and support of a gifted child is impossible without the participation of the family. The topical point is psychological and pedagogical support for all participants in the educational process: students, teachers and parents. The article considers family scenarios for the development of giftedness, areas of work with families raising gifted children, some aspects of the organization of psychological and pedagogical work with the family.
- Keywords:
- gifted child, development of giftedness, psychological support of the family
-
Children are the Mirror of Their Parents
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Nadezhda V. Parshikova
- Work direction:
- Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
- Abstract:
- The features of family relations which play fundamental and dominant role in the formation of a child's personality are examined in the present article. Family relationships affect how a person will build their life in the future, which way one will go, how one will make decisions, build relationships with others and overcome difficulties. It is in the family where a little person gets his first life experience, makes his first observations and learns to behave in various situations.
- Keywords:
- family, features, child, relationships, behaviour, world view
-
Influence of the Family on the Psychological Well-Being of a Child with Disabled Health
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Authors:
- Liudmila V. Siminiakina, Natalia A. Peshkova
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- The article deals with the problem of psychological well-being of a child with disabilities. The influence of the family on the psychological well-being / ill-being of a child with disabilities is noted. An opinion was expressed about the need to provide timely consultative assistance to families raising children with disabilities, which helps to reduce psychoemotional stress in both parents and a child with disabilities, prevents them from developing personality disorders, the development of subdepressive states.
- Keywords:
- family, psychological well-being, a child with disabilities, psychological distress
-
The Role of the Family in the Formation of the Self-Image of a Primary School Child with Mental Retardation
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Victoria N. Mikhailova
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- The article is concerned with the influence of family and the grades received by a primary school child from his parents on the formation of his self-image. It is shown that the primary school age is a sensitive period for the formation of the self-image, and the delay in mental development, as well as persistent psychopathological manifestation, respectively, introduces specific features in the process of forming the self-image. The author, through theoretical analysis of empirical data, defines these features, emphasizing that the self-image, under the negative influence of external and internal factors, is cognitively simple, incomplete, undifferentiated and inadequate. It is concluded that the functional family, being the most significant close environment of the child, has a great in-fluence on the formation of an adequate and differentiated self-image.
- Keywords:
- family, child with mental retardation, self-image, self-characteristics
-
Organization of Work with a Family in the Context of Integrated Support of Children with Special Educational Needs
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Svetlana A. Zalygaeva
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- Resume: the article examines the psychological portrait of parents raising a child with disabilities, provides research data on parental attitudes towards the children with developmental problems. The directions and forms of work with the family of a child with disabilities on the basis of schools and preschool educational institutions are described.
- Keywords:
- parenting attitude, a child with disabilities, work with the family of a child with disabilities
-
Family Participation in the Formation of Communication Skills of Preschool Children with Speech Disorders
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Margarita I. Gudukina
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- The article shows the leading role of the family in the formation of communication skills in children with speech disorders. Definitions of the concepts of communication skills are given. The article considers ways and techniques of family participation in the formation of the ability of a child with speech disorders to build communication. The relevance of partnership interaction between families, teachers and psychologists in this area is proved.
- Keywords:
- communication skills, family, preschool age, child with speech disorders
-
Features of Interaction of a Teacher-Defectologist with Parents of a Child with Disabilities
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Authors:
- Irina A. Kuvshinova, Iuliia A. Baranova
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- The article is devoted to the relevant problem of integration of children with disabilities in society and the problem of interaction of the teacher-defectologist with the child's parents in the process of correctional and developmental work. The authors consider the functions of the defectologist and the features of pedagogical activity, emphasize the need to implement equal rights of children and the need to create special learning conditions for students with special educational needs. The article reveals the need for social and educational integration of children with disabilities.
- Keywords:
- integration, child with disabilities, correctional and developmental work, teacher-defectologist
-
Fizicheskaia podgotovlennost' rebenka - vazhnyi faktor pri postuplenii ego v shkolu
ProceedingEducation and Pedagogy- Authors:
- Elena V. Zobkova, Natalia N. Poliakova
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В статье поднимается вопрос о роли учителя физической культуры в процедуре приема детей в первый класс. Показана необходимость внимания со стороны родителей к физической подготовленности ребенка, поступающего в школу.
- Keywords:
-
Formation of psychological safety at an early age
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Irina A. Fieshko
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- The article examines the concept of psychological safety of a person, the factors that form this concept in the psychological life of a person, starting from an early age. The author defines the aspects that influence the formation of psychological safety.
- Keywords:
- teacher, emotional intelligence, mentality, child, psychological safety, communication of subjects
-
Osobennosti raboty uchitelia fizicheskoi kul'tury v inkliuzivnom obrazovatel'nom prostranstve
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Elena E. Kriazhenko
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В статье затрагиваются актуальные проблемы современной коррекционной педагогики, в которой одна из ключевых ролей принадлежит учителю физической культуры. Поднимаются вопросы форм и методов работы учителя физического воспитания, направленных на успешную социализацию ребенка с ОВЗ и максимальное преодоление психологических барьеров, вызванных наличием заболевания.
- Keywords:
-
Some Problems of Civil Proceedings Involving a Child
ProceedingLaw, Economics and Management: Current Issues- Authors:
- Deni A. Kurbanov, Ekaterina V. Ponomariova
- Work direction:
- Гражданский и арбитражный процесс
- Abstract:
- В статье раскрывается сущность и значение определения порядка осуществления общения родителя с детьми на период до вступления решения суда в законную силу, приводятся доводы в пользу характеристики данного института в качестве обеспечительной меры, посвященной данному вопросу.
- Keywords:
-
Problema organizatsii proforientatsii v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Authors:
- Leila I. Shakhmuradova, Raisa I. Moiseeva
- Work direction:
- Социальные проблемы в образовательной системе
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы профессиональной ориентации подростков с ограниченными возможностями здоровья. Обзор научной литературы свидетельствует о том, что основные проблемы на пути профессионального становления лиц с ограниченными возможностями здоровья носят социально-психологический характер, а именно низкой самооценки. Включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в процесс профессионального самоопределения должно быть целенаправленным процессом, который создаст оптимальные социально-психологические условия для профессионального становления детей с ОВЗ.
- Keywords:
-
Gifted Child: Social and Psychological Aspect
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Author:
- Oksana D. Mukhina
- Work direction:
- Теория и методология изучения одаренности и ее видов
- Abstract:
- The history of studying the problem of giftedness is analyzed, the main approaches to organization of learning process and development of a gifted child are defined, as well as the social and psychological qualities that must be taken into account when working with gifted children are characterized.
- Keywords:
- abilities, gifted child, instincts, intensification of learning process, enrichment of learning
-
Revisiting the Development of Gifted Preschoolers
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Authors:
- Irina A. Kuznetsova, Svetlana S. Filippova
- Work direction:
- Теория и методология изучения одаренности и ее видов
- Abstract:
- The definitions of the concept of "giftedness" and "gifted child" are presented. The main signs of giftedness in preschool age are characterized. The relevance of early detection of children with signs of giftedness is justified. The difficulties that teachers of preschool institutions face when working with this category of children are pointed out. Also, the views of domestic scientists on the genesis of abilities and giftedness are described.
- Keywords:
- giftedness, gifted child, the concept of giftedness, signs of giftedness, personal characteristics
-
Non-Traditional Lessons With Gifted Children
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Author:
- Shahlo M. Akhmedova
- Work direction:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Abstract:
- The possibilities of using non-traditional approaches in organizing the educational process of gifted children in the Republic of Tajikistan are considered in the article. Interest in the problem is due to social transformations that have served as a trigger for creating new conditions and prospects in the field of education in the Republic of Tajikistan, including work with gifted children. An example of the organization of the most interesting and well-established forms of conducting reading lessons is given. Lessons built as lessons-discussions, conferences, concerts, dramatizations, competitions, courts, talk shows allow each child to choose the most interesting and acceptable format for participation, show creativity, and reveal their potential.
- Keywords:
- gifted child, organization of work, methods of teaching
-
Psychological and Pedagogical Support in the Adaptation of a Gifted Child to School
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Authors:
- Daria A. Eroshina, Arina V. Karandeeva
- Work direction:
- Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
- Abstract:
- It is noted that gifted children have particular qualities which must be taken into account while working with them. This fact leads to the specifics of child’s adaptation to school. It is pointed out that the adaptation of a gifted child to school must be accompanied by the teacher-psychologist, who organizes psychological and pedagogical support in the unity of all its components: diagnosis, consulting, developing and correcting.
- Keywords:
- gifted child, psychological and pedagogical support, adaptation to school