List of publications on a keyword: «психолог»
-
Vliianie neblagopoluchnoi sem'i na bezopasnoe obrazovatel'noe prostranstvo
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Artiom V. Stepanov
- Work direction:
- Psychological Support of Students in Hardship
- Abstract:
- Обучающиеся подвержены влиянию внешних раздражителей в процессе получения знаний. Такими раздражителями могут быть, в первую очередь, проблемы в семье. При неблагоприятной обстановке в семье возможны постоянные ссоры, недопонимания, вредные привычки. Все вышеперечисленное будет отрицательно сказываться на здоровье учащихся, что будет способствовать дальнейшему разрушению безопасного образовательного пространства.
- Keywords:
-
Oslablenie lichnostnogo kontakta: prichina podryva psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Galina S. Keda
- Work direction:
- Psychological Support of Students in Hardship
- Abstract:
- Ослабление личностного контакта между обучающимися может возникнуть по разным причинам, однако оно не ведет к хорошему результату. При ослаблении общения между учениками может произойти потеря ориентиров в жизни и ослабление успеваемости. В данной статье рассмотрим причины подрыва общения между сверстниками, роль педагога в усилении связи и восстановлении полноценной образовательной среды.
- Keywords:
-
K voprosu ob istorii stanovleniia penitentsiarnoi psikhologii
ProceedingLaw, Economics and Management- Authors:
- Svetlana I. Kushnir, Tatiana V. Cherevashko
- Work direction:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Abstract:
- Статья посвящена теме истории становления пенитенциарной психологии в европейских странах в период Нового времени. Авторы предприняли попытку собрать воедино существующие сведения.
- Keywords:
-
Study of Student Engagement in Learning
Book ChapterPedagogy and Psychology of Modern Education- Authors:
- Galina A. Glotova, Olesia V. Dorofeeva
- Work direction:
- Глава 5
- Abstract:
- The need to study academic engagement and its psychological components is due to the fact that some university students do not study in full force, do not master the necessary knowledge and competencies. The goal was to highlight the psychological components of student engagement in learning, as well as to study the connections between them and academic performance as an effective component of engagement. The methods used were “Emojis” (V.V. Gizhitsky), “Diagnostics of educational motivation of students” (N.Ts. Badmaeva), “Self-assessment of emotional and personal well-being” (G.A. Glotova, L.V. Karapetyan), pilot author's questionnaires “Inclusion in learning” and “Academic microdeviations”. Also, students gave information about the performance of past semesters and the course of study at present. The pilot study conducted by the online survey method involved 83 university students aged 16–26 years. Correlation analysis (according to Spearman) was used in the data processing. As a result of the study, multiple reliable correlations were obtained between psychological indicators of student engagement in learning, such as attitude to learning, motives of learning, inclusion in learning, emotional and personal well-being, behavior of students in classes in situations of fatigue or in the absence of interest in the studied material; it was revealed that the indicators of attitude to learning, inclusion in learning in seminar and practical classes, educational, cognitive and professional motives of learning, as well as “conditionally productive” academic microdeviation are significantly positively correlated with academic performance.
- Keywords:
- learning, academic performance, university students, student engagement, psychological components of engagement
-
Pravovoe soznanie kak obekt izucheniia iuridicheskoi nauki: obshcheteoreticheskie i psikhologicheskie aspekty
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Farida I. Khamidullina
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- В статье рассматриваются общеправовые и психологические аспекты исследований проблем правового сознания. Юридическая наука советского периода, уделявшая доминирующее внимание изучению общественного сознания, определенным образом нивелировала значение вопросов индивидуального правосознания. Методологическая парадигма нового времени существенным образом изменила ракурс научно-исследовательской деятельности, ориентировав ее на антропоцентристские контексты совместного междисциплинарного познания проблем правового сознания. Автор приходит к выводу, что такой синтез представляется целесообразным с точки зрения получения комплексного общенаучного знания о правосознании как одном из ключевых вопросов современной правовой реальности.
- Keywords:
-
Viktimologiia kak nauchnoe napravlenie i uchebnaia distsiplina
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Anton E. Shalagin, Il'ia A. Shalagin
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- В статье рассмотрены исторические предпосылки появления виктимологии как науки и учебной дисциплины. Особое внимание уделяется её предмету и месту в системе гуманитарных дисциплин. Выделены меры виктимологической профилактики. Отражена специфика преподавания виктимологии в юридическом вузе.
- Keywords:
-
CORRECTIONAL PEDAGOGY: DEVELOPMENT, PROBLEMS AND PROSPECTS
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Nikita I. Spiridonov
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- The main area of correctional pedagogy is the creation of conditions that correct violations of the psychology of individuals. This direction of pedagogy deals with individuals with psychophysical deviations in behavior. This article discusses correctional pedagogy, its development and problems.
- Keywords:
- personality, psychology, individual, deviant behavior, behavior, mental disorders, Correctional pedagogy, development of the psyche, psychophysical deviations
-
Tolerantnost' - osnova inkliuzivnogo obrazovaniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Diana A. Trosheva
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В последнее время слово толерантность все чаще внедряется в различные слои общества и разную деятельность. Эта проблема стала чаще появляться в средствах массовой информации, однако уже на государственном и даже международном уровнях. По мнению различных журналистов, такое явление вызвано потерей у людей чувства терпимости к чужому образу жизни, жестокостью в отношениях, неумением тактично и грамотно излагать свою позицию, не задевая значимые аспекты жизни других людей. Самый высокий уровень образования – достижение толерантности. Статья посвящена терпимому отношению к людям как основе инклюзивного образования.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia suverennost' i kommunikativnaia aktivnost' studentov
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Gulnara M. Zakirova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье поднимается проблема проявления психологической суверенности и коммуникативной активности студентов в виртуальном пространстве. Рассматриваются вопросы взаимосвязи психологической суверенности, в частности суверенности социальных связей и коммуникативной активности. Приводится теоретический анализ исследований в поле изучения суверенности социальных связей и коммуникативной активности в рамках субъектного подхода. Представлены результаты эмпирического исследования активности в общении и суверенности психологического пространства студентов вуза гуманитарных направлений подготовки (в возрасте 18–21 лет), вовлеченных в информационно-коммуникационные технологии. В исследовании установлены взаимосвязи показателей суверенности социальных связей и активности студентов в общении. Результаты исследования могут быть востребованы специалистами психологических служб вузов, а также стать основой для разработки программ профилактики интернет-зависимости студенческой молодежи.
- Keywords:
-
Zarozhdenie i upadok testirovaniia samoaktualizatsii lichnosti
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Aleksei I. Treushnikov, Daria V. Baikova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье освещается проблематика использования тестов по самоактуализации личности, структура данных тестов, условия, когда они широко использовались в научной литературе. Рассматриваются плюсы и минусы данного тестирования. На примере анализа будущих педагогов делается вывод об использовании данного вида тестов на данный момент.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie mladshikh shkol'nikov s vysokim urovnem trevozhnosti v sovremennom obrazovanii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Larisa G. Starikovskaya
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В настоящее время основой современного образования является сохранение и укрепление психологического здоровья школьников. Необходимость решения данной проблемы возрастает особенно на данный момент, когда стремительно растет количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, которое приводит к их соматическому ослаблению, развитию неврозов, а также появлению высокого уровня тревожности. В психологии разработано большое количество методов, техник и приемов работы с разными уровнями и видами тревожности, но проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с высоким уровнем тревожности, рассмотренная в статье, остается до конца неизученной.
- Keywords:
-
Psikhologicheskoe razvitie lichnosti v obrazovatel'nom i vospitatel'nom protsesse
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Mikhail A. Evtiugin
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Человека необходимо рассматривать с трехсторонней структуры: как индивида, субъект и личность. Обучение человека происходит с помощью педагога, который обладает теми или иными знаниями в своей отрасли деятельности. При образовательном процессе ученик получает необходимые знания и воспитание, становясь личностью. В статье рассмотрен вопрос развития личности с точки зрения психологии.
- Keywords:
-
Teoreticheskie osnovy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia subektov obrazovaniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Konstantin K. Bykadorov
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- На современном этапе развития общества совместно с формированием гуманистической направленности образования интенсивно развивается идея психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса, возникшая в рамках проблемы оказания эффективной квалифицированной психологической помощи. В статье рассмотрены теоретические основы психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
- Keywords:
-
Sovremennoe psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie v obrazovatel'nom protsesse
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Iurii K. Akopian
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Психолого-педагогическое сопровождение в современном образовательном процессе играет ключевую роль в становлении личности молодежи. Целью данного процесса является создание благоприятных условий, в которых подрастающее поколение будет чувствовать себя комфортно и будет становиться субъектом своей деятельности. В статье выделены проблемы психологического сопровождения обучения ребенка и пути их решения.
- Keywords:
-
Individualizatsiia obrazovaniia v usloviiakh variativnosti
Book ChapterMonograph- Authors:
- Rimma A. Kutbiddinova, Liudmila N. Rumiantseva
- Work direction:
- Все направления
- Abstract:
- Методическое пособие призвано систематизировать, обобщить имеющийся опыт в области психолого-педагогической диагностики и коррекции психических познавательных процессов у детей младшего школьного возраста. В пособии представлены факторы риска, требующие внимания педагога при обучении, трудности в обучении младших школьников и рекомендации по их коррекции, развивающие упражнения для детей. Представленное пособие содержит методический материал, предназначенный педагогам начальных классов, воспитателям группы продленного дня, педагогам-психологам, а также студентам психолого-педагогического направления подготовки и родителям.
- Keywords:
-
Symbolic Psychology of Art – Field Of Non-classical Psychology
Book ChapterPedagogy and Psychology of Modern Education- Author:
- Elena V. Zvonova
- Work direction:
- Глава 3
- Abstract:
- The article is deboted to the psychology of art which as a non-classical psychology focuses its attention on the means that a person develops and uses in his communication with the outside world, and implements it as a means of controlling his own psyche. The symbolic psychology of art studies the development, functioning and evolution of sign-symbolic systems at the level of interaction «man – man – society», since art in a widely accessible form is able to raise the most complex existential problems, as well as concentrate on the inner world of each person. The symbolic psychology of art, thanks to the active development of related sciences, primarily semiotics and art history, currently has great chances for productive development.
- Keywords:
- symbol, artistic image, psychology of art, cross cultural communication, cultural codes, coding levels, systems of artistic language, means of interaction, image of the world
-
Communicative Training as a Method of Overcoming Psychological Barriers that Arise when Learning a Foreign Language
Research ArticleDevelopment of education Volume 5 No 3- Authors:
- Galina V. Sorokoumova, Yulia A. Yamshchikova
- Work direction:
- Psychology in Education
- Abstract:
- Introduction. The article discusses the psychological barriers that arise in the study of a foreign language among secondary school students, modern teaching methods to overcome psychological barriers. The article also analyzes the study results of the possibility of overcoming psychological barriers that arise when learning a foreign language with the help of communicative training. Recommendations are offered for the prevention and overcoming of psychological barriers that arise when learning a foreign language among schoolchildren. Literature review. The article provides a theoretical analysis of approaches to the study of psychological barriers that arise in the study of foreign languages. Particular attention is paid to Stephen Krashen's affective filters: confidence, motivation and anxiety. The factors of occurrence of psychological barriers in learning a foreign language among students are also considered. Research methods. At the ascertaining and control stages of the study, we used the "Language Barriers" methodology of the Center for Language Psychology. The purpose of the methodology: to determine the nature of the difficulties that students face in the process of learning foreign languages. At the formative stage, a communicative training was developed and introduced into the educational process to overcome the psychological barriers of schoolchildren. Research results. Analysis of the results of the ascertaining stage of the study allowed us to conclude that students have an increased level of barriers, difficulties in understanding foreign speech, do not always understand the meaning of sentences, find it difficult to use a foreign language, etc. The use of communicative training, gaming technologies in foreign lessons improved performance on all affective filters (anxiety, motivation, confidence), reduced psychological barriers, reduced fear of difficulties and improved students' attitude to the school discipline "English", create a positive attitude to its study, stimulating the independent speech-thinking activity of students. Conclusions. The results of the study led to the conclusion that communicative training, gaming technologies are effective methods for overcoming psychological difficulties and barriers that arise when learning foreign languages.
- Keywords:
- Learning a foreign language, psychological barriers, affective filters, communicative training
-
Psikhologicheskie osobennosti organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v usloviiakh gibridnogo obucheniia (issledovatel'skie perspektivy)
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Viktoria V. Usoltseva
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Abstract:
- В статье представлена попытка первичного анализа гибридного обучения как нового формата обучения и возможности его реализации в условиях современной школы. Рассматриваются психологические основы процесса обучения, а также возможности их применения в условиях гибридного обучения. Статья нацелена на поиск основных направлений исследования психологических особенностей организации гибридного обучения.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia adaptatsiia studentov iuridicheskikh vuzov k prakticheskoi deiatel'nosti
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Sergei A. Griaznov
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена изучению вопроса психологической адаптации студентов юридических вузов в современной России, а также влияния психологической адаптации на формирование эффективной юридической деятельности.
- Keywords:
-
Mozzhechkovaia stimuliatsiia - metod dvigatel'noi neiropsikhologicheskoi korrektsii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Nadezhda I. Genze, Inga N. Gogokhiia, Nataliia V. Samsonova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье описан метод мозжечковой стимуляции – мультисенсорной программы тренировки мозга, разработанной для укрепления и развития самых базовых мозговых процессов и обеспечения высокого уровня навыков обучения. Метод является результатом наблюдений, исследований, сделанных за последние 30 лет. В программе применяются упражнения на балансировку тела и физические упражнения для интеграции слуховых, зрительных, тактильных, двигательных систем, систем баланса эффективных для последовательных улучшений показателей чтения, успеваемости, физической координации и когнитивных способностей.
- Keywords:
-
Socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants in Finland
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Anastasiia K. Barteneva, Tatiana A. Bergis
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- ANNOTATION The article reveals the reasons and conditions for the integration of Russian-speaking migrants to Finland. The psychological components of the socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants who moved to Finland at different ages are considered. The main way and the key to integration into Finnish society, which unites all migrants and on which the Finnish state places great emphasis, is revealed. The objectives of the Finnish "Law on the Promotion of Integration in Finland" are described, as well as an individual integration plan, the objectives and timing of the adaptation program in Finland. Conclusions are drawn and recommendations are described, what kind of psychological support and psychological assistance the Finnish state can provide at the early stages of integration and how it can contribute to improving the conditions of socio-psychological adaptation of Russian-speaking migrants in Finland.
- Keywords:
- integration, socio-cultural adaptation, psychological adaptation, Keywords: migration, migrant adaptation, socio-psychological adaptation, integration plan
-
Psychological counseling for people experiencing a midlife crisis
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Olga V. Silanteva, Marina V. Safonova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье описаны основные этапы психологического консультирования лиц, переживающих кризис среднего возраста. Автором указаны общие особенности психологической диагностики кризиса среднего возраста, а также приведены психологические технологии, которые можно использовать для решения задач психологического консультирования.
- Keywords:
-
Metody izucheniia psikhologicheskikh osobennostei otnoshenii v diade "roditel' - podrostok"
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Irina N. Shaad, Marina V. Safonova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье проанализированы методы, используемые для выявления психологических особенностей отношений в диаде «подросток – родитель». Автором обоснованы методики, позволяющие выявить психологические особенностей отношений в диаде «подросток – родитель». Сегодня остаются малоизученными современные средства оптимизации отношений «родитель – подросток», не достаточно разработаны теоретические и практические аспекты консультирования в диаде «подросток – родитель». Объект исследования – процесс работы по оптимизации отношений в диаде «подросток – родитель». Предмет исследования – индивидуальное консультирование как средство оптимизации отношений в диаде «подросток – родитель».
- Keywords:
-
Lichnostnye parametry obuchaiushchegosia i ego vovlechennost' v global'nyi krugovorot bespreryvnogo obucheniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Aleksei S. Kharlanov
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье автор рассматривает принципы глобального обучения и изменившиеся тенденции после введения антироссийских санкций с февраля 2022 года и их потенциальные последствия для трудовых ресурсов Индустрии 4.0. Приводятся рекомендации к трансформационному переходу от Болонского процесса к стандартам постиндустриального общества, возможности России в данных процессах и требования к успешности личности в условиях постковидного восстановления экономики и наступающей глобальной рецессии.
- Keywords:
-
K probleme izucheniia ab'iuza v mezhlichnostnykh otnosheniiakh
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Aleksandra A. Dosaeva
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье поднимается вопрос употребления понятия абьюза исследователями как синонима психологического насилия в межличностных отношениях, из-за чего формируются стереотипы в подходе к его изучению. Из-за попытки отнести абьюз исключительно к близким отношениям теряется специфика формирования личности, устанавливающей абьюзивные связи в различных сферах жизни, возникают трудности в определении истоков такого поведения. Сложность также представляет и взгляд на принятое деление «жертвы» и «абьюзера» в отношениях, что затрудняет практическую работу с абьюзом в исследовательской и консультативной практике. В том числе частично рассмотрена нехватка исследовательского инструментария.
- Keywords: