Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «методы обучения»

  • Особенности организации обучения с помощью информационных технологий

    Дата публикации: 02.10.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Бирюкова Таисия Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии общего образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современных условия необходимости применения информационных технологий в школе, их преимущества и недостатки при внедрении, а также факторы, способствующие формированию высокой эффективности применения ИТ-технологий в школе.
    Перейти 

  • Применение методических подходов в образовательных технологиях

    Дата публикации: 30.03.2020 г.
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Чепик Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные подходы к использованию пассивных, активных и интерактивных методов обучения в высшей школе. Обозначено целенаправленное использование современных интерактивных методик обучения и активизация самостоятельной работы студентов, чтобы на основе полученных знаний подойти к практико-ориентированным знаниям и умениям.
    Перейти 

  • Особенности преподавания предмета «Психологические основы безопасности жизнедеятельности» для направления подготовки «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности»

    Дата публикации: 28.10.2019 г.
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Ахромова Алла Германовна, Саакова Карине Рафаиловна, Иванова Нина Владимировна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В данной статье авторами приведен анализ рабочей программы, фонда оценочных средств, методов обучения по дисциплине Психологические основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности».
    Перейти 

  • Современные технологии общего образования. Применение активных методов обучения на уроках технологии

    Дата публикации: 24.10.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Авторы:
    Аминов Рафаэль Назимович, Илюшина Гульсина Алимбековна
    Рубрика:
    Современные технологии общего образования
    Аннотация:
    В данной статье проанализирована проблема использования современных методов обучения. Авторами детально рассмотрены активные методы обучения, способствующие самосовершенствованию учеников.
    Перейти 

  • Использование активных методов в обучении студентов как современная проблема высшего образования

    Дата публикации: 23.11.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье показаны проблемы использования активных методов обучения и основные пути решения этих проблем. Однако эти проблемы «заигрываются» на практике через непонятную терминологию, используемую при обозначении активных методов обучения через новые «траектории обучения» или их увязку с использованием на занятии компьютерной техники. К сожалению, забывается старый отечественный опыт в этой сфере, который нужно и в современных условиях использовать с учетом новых возможностей, даваемых современными компьютерными технологиями.
    Перейти 

  • Современные методы обучения русскому языку как иностранному

    Дата публикации: 26.11.2019 г.
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Михайлова Людмила Васильевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье дается краткая характеристика современных методов и форм образовательной деятельности в аспекте преподавания русского языка как иностранного. Автор акцентирует внимание на взаимодействии обучающегося и преподавателя, делает выводы об успешном использовании инновационных технологий наряду с традиционными.
    Перейти 

  • Формирование профессиональной компетенции студентов на уроках русского языка и литературы

    Дата публикации: 20.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Умарова Нуржамал Гапарниевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    К написанию данной статьи автора привлекло слово «компетентный», очень модное в современном мире. Значение этого слова натолкнуло на задачу, раскрытие которой составило емкую работу в развитии устной и письменной речи студентов. Проблемы выявленные в ходе работы, привели к ряду этапов работы со студентами в формировании компетенции.
    Перейти 

  • Эффективность применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов Волгоградского государственного университета

    Дата публикации: 21.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Половинкина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты анализа эффективности применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов направления подготовки бакалавров 05.03.06 «Экология и природопользование» Волгоградского государственного университета. Выявлено, что применение в рамках практико-ориентированного подхода активных методов обучения благоприятно отражается на успеваемости студентов и является эффективным инструментом обучения при реализации дисциплины «Экология России».
    Перейти 

  • Формирование жизненных компетенций у обучающихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями с использованием игровых методов

    Дата публикации: 19.11.2019 г.
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Козина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблемы формирования жизненных компетенций в процессе социализации детей младшего школьного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Игровые методы активизации жизненных компетенций показали свою результативность.
    Перейти 

  • Настольная игра «Зеркальный лабиринт души» © как инструмент решения бизнес-кейсов

    Дата публикации: 06.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Камалетдинов Денис Святославович, Богданова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье описана авторская настольная игра и ее применение для решения бизнес-кейсов студентами. Прописана механика игры, ее актуальность и основные эффекты от ее использования на практических занятиях.
    Перейти 

  • Теория и практика языкового образования студентов технических вузов

    Дата публикации: 15.01.2019 г.
    Теория и практика языкового образования студентов технических вузов
    Автор:
    Краснощекова Галина Алексеевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии «Теория и практика языкового образования студентов технических вузов» обобщен многолетний опыт работы в техническом вузе, представлена авторская концепция фундаментализации языкового образования студентов в неязыковом вузе, внедренная в процесс обучения студентов иностранному языку и доказавшая свою эффективность. В первой главе монографии автор описывает новые требования к владению иностранным языком специалистами, прописанные в Федеральном государственном образовательном стандарте нового поколения для высшей школы; проблемы, возникающие при обучении студентов иностранным языкам в технических вузах, и пути решения этих проблем. Подробно описывается методологическая основа концепции фундаментализации языкового образования студентов технических вузов и создание условий, необходимых для реализации данной концепции. Во второй главе описывается современная система обучения иностранному языку студентов технических вузов, многоуровневая структура и содержание языкового образования на каждом этапе данной структуры, а также методика обучения всем видам речевой деятельности студентов с использованием инновационных коммуникативных и информационных технологий. Автор монографии описывает важную роль преподавателя в процессе обучения студентов иностранному языку, создания современного образовательного контента, обеспечивающего учебный процесс. В монографии приведены научно-методические рекомендации по разработке и использованию оригинальных педагогических технологий, новых форм работы со студентами с использованием возможностей компьютера, составлению компьютерных обучающих программ для самостоятельной работы студентов, написанию профессионально ориентированных учебников по иностранным языкам. Реализация данной системы обучения студентов технических вузов доказала свою эффективность, о чем свидетельствуют результаты опытного обучения, проводимые на кафедре иностранных языков в Южном федеральном университете. Качество обученности студентов улучшилось благодаря внедрению в образовательный процесс концепции фундаментализации языкового образования и современных образовательных технологий.
    Перейти 

  • О современных методах, применяемых в практике обучения студентов экономического профиля

    Дата публикации: 19.12.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Чепик Ольга Викторовна, Калинина Галина Валериевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены требования к организации учебного процесса, применение современных методов обучения студентов экономического профиля.
    Перейти 

  • Оценка нетрадиционных и смешанных методов обучения с точки зрения устойчивости внимания обучающихся высшей школы

    Дата публикации: 22.07.2019 г.
    Образование: опыт и перспективы развития
    Авторы:
    Ненахов Иван Геннадьевич, Якимова Ирина Александровна, Стёпкин Юрий Иванович
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе представлена оценка использования смешанных и проблемных методов обучения, используемых в педагогической практике преподавателями кафедры гигиенических дисциплин ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, для профилактики снижения устойчивости внимания во время цикловых занятий. К исследованию были привлечены студенты 4, 5 и 6 курсов, проходящие обучение на кафедре по дисциплинам «Гигиена питания» и «Правовые основы деятельности врача Роспотребнадзора». В основную исследуемую группу вошли студенты, у которых во время обучения применялись смешанные и проблемные методы обучения. В контрольную группу вошли студенты, обучающиеся классическими методами. Для исследования устойчивости внимания студентов использовалась методика Бурдона, позволяющая оценить утомление и работоспособность обучающихся в динамике практических занятий и всего цикла обучения. Выявлено, что при использовании в педагогической практике комплекса педагогических методов устойчивость внимания студентов оптимальна, в отличие от обучающихся классическими методами, у которых утомление формируется раньше. На основании полученных данных предложены мероприятия, направленные на совершенствование педагогического процесса в высших учебных заведениях.
    Перейти 

  • Лекция-провокация в преподавании технических дисциплин в инженерном вузе

    Дата публикации: 04.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Авторы:
    Школяренко Роман Олегович, Хохлова Марина Витальевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    Лекции – неотъемлемая часть образовательного процесса. Одна из разновидностей интерактивных форм лекции – лекция-провокация. Использование данного метода отличается рядом характерных особенностей, которые имеют свои достоинства и недостатки. Использование «Запланированных ошибок» в гуманитарных науках широко представлено в различной литературе. Однако применительно к техническим дисциплинам эта форма занятия не получила широкого распространения и практически не рассмотрена в литературе. В данной работе рассмотрено использование лекции-провокации применительно к техническим дисциплинам на примере «Детали машин»
    Перейти 

  • Активные методы обучения в условиях «цифровизации»: проблемы и пути их решения

    Дата публикации: 13.01.2020 г.
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы, связанные с вопросами использования активных методов обучения в условиях «цифровизации», и пути их решения. Автор подчеркивает, что данный вопрос на сегодняшний день актуален в вузах, так как преподаватели и студенты достаточно активно используют интернет-ресурсы в процессе обучения, при этом онлайн-обучение является наиболее активным видом обучения среди студентов. Автор также отмечает, что сегодня очень мало говорится о том, как наиболее эффективно использовать познавательные возможности студентов в образовательной деятельности, в том числе и использование онлайн обучения. Автор приходит к выводу, что вопросы интенсификации обучения сегодня решаются недостаточно активно, что является главной проблемой и препятствием в качественном совершенствовании учебного процесса в отечественных вузах.
    Перейти 

  • To the problem of innovation techniques in forming communicative and professional oriented competencies

    Дата публикации: 27.08.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Петрова Елена Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме эффективного обучения иноязычной речевой деятельности, обеспечиваемой инновацией активных и интерактивных методов обучения. Проведен теоретический анализ разнообразных методов, способствующих формированию коммуникативной и профессиональной компетенций на иностранном языке. Обосновывается, что обучение должно быть ориентировано, в частности, на такую новую образовательную парадигму, как модульное обучение.
    Перейти 

  • Роль дисциплины «Педагогика и психология» в формировании мировоззрения будущих врачей

    Дата публикации: 28.11.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Герасимова Татьяна Викторовна, Скабелкина Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
    Аннотация:
    В статье анализируются задачи учебного предмета «Психология и педагогика» в медицинском вузе, обосновывается его необходимость в подготовке будущих врачей, а также роль традиционных и активных методов обучения при изучении данной дисциплины.
    Перейти 

  • Методические рекомендации преподавания дисциплины «Концепции современного естествознания» для студентов направления «Педагогическое образование»

    Дата публикации: 12.09.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Валеева Галина Викторовна, Слобожанин Алексей Вячеславович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные методические требования к преподаванию дисциплины «Концепции современного естествознания». Раскрываются цели и задачи курса. Приводится перечень конкретных методов и приемов обучения, наиболее полно соответствующих специфике данной дисциплины.
    Перейти 

  • Использование интерактивных методов обучения в образовательных организациях ФСИН России

    Дата публикации: 25.07.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Кольев Александр Анатольевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы применения интерактивных методов обучения курсантов по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом, анализируются особенности использования проектного метода и метода конкретных ситуаций, а также критерии оценки результатов по итогам применения данных методов.
    Перейти 

  • Методы обучения программированию Pascal с помощью визуализации информации на языке Scratch для повышения ИКТ-компетенций обучающихся

    Дата публикации: 15.01.2020 г.
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Никифорова Татьяна Геннадьевна, Григорьева Регина Леонидовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы методики преподавания учебного предмета «Информатика». Описаны приёмы технологии визуализации учебного материала, направленные на формирование ИКТ-компетенции обучающихся. Содержание статьи имеет практическую значимость для учителей современных школ.
    Перейти 

  • Педагог в российских вузах без профессионального педагогического образования: норма или проблема для повышения качества высшего образования

    Дата публикации: 26.02.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы уже рассматривали ряд проблем из сферы повышения качества высшего образования, в том числе проблемы профессиональных компетенций, нужности или ненужности системы «бакалавриат – магистратура», изменения Федеральных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) и др., которые оказывают влияние на качество высшего образования. В статье мы хотим рассмотреть еще одну проблему, связанную с вопросами осознания важности педагогического профессионального образования у педагогов высшей школы и его роли в повышении качества высшего образования. Этот вопрос в вузах крайне актуален, так как, к сожалению, сегодня большинство педагогов вузов не имеют профессионального педагогического образования или степени кандидата (доктора) педагогических наук. Вследствие этого ими недостаточно активно решаются вопросы интенсификации обучения за счет методики обучения, использования активных методов в обучении и научных положений педагогики в обучении студентов, особенно по формированию индивидуальных траекторий обучения студентов. При этом молодые педагоги, приходящие на педагогическую работу в вузы, вынуждены на своих ошибках получать определенный педагогический опыт. И это сегодня, на наш взгляд, является серьезным препятствием в повышении качества обучения студентов в отечественных вузах.
    Перейти 

  • Использование интерактивных методик преподавания профессиональных дисциплин в сельскохозяйственных вузах

    Дата публикации: 27.09.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Мельникова Наталья Александровна, Редин Дмитрий Вячеславович, Нечаева Елена Хамидулловна, Степанова Юлия Владимировна, Матвеев Вячеслав Андреевич
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье представлена методика преподавания профессиональных дисциплин в системе сельскохозяйственных вузов с использованием активных методов обучения.
    Перейти 

  • Нетрадиционные уроки с одаренными детьми

    Дата публикации: 24.04.2020 г.
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Ахмедова Шахло Махкамовна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности использования нетрадиционных подходов в организации обучения одаренных детей в Республике Таджикистан. Интерес к проблеме обусловлен социальными преобразованиями, послужившими пусковым механизмом для создания новых условий и перспектив в сфере образования в Республике Таджикистан, в том числе и в работе с одаренными детьми. Приводится пример организации наиболее интересных и хорошо зарекомендовавших себя форм проведения уроков чтения. Уроки, построенные как уроки-обсуждения, конференции, концерты, инсценировки, конкурсы, суды, ток-шоу, позволяют каждому ребенку выбрать наиболее интересный и приемлемый именно для него формат участия, проявить творчество, раскрыть свой потенциал.
    Перейти 

  • Инновационные технологии в преподавании иностранного языка

    Дата публикации: 08.02.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Гильманова Ляля Ильдаровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В данной статье описаны наиболее известные инновационные технологии в преподавании иностранного языка. В работы также раскрыты моменты, как та или иная инновационная технология влияет на освоение материала ребенком.
    Перейти 

  • Наблюдение как метод ознакомления дошкольников с природой

    Дата публикации: 10.07.2020 г.
    Педагогика, психология, общество
    Авторы:
    Матюхина Ирина Николаевна, Берко Алла Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются условия развития наблюдения и наблюдательности у дошкольников, представлено наблюдение как наглядный метод организации обучения в дошкольном образовании.
    Перейти