En
Registration Log in

List of publications on a keyword: «педагогики»

  • Gumanisticheskie kontseptsii otechestvennoi pedagogiki: V.A. Sukhomlinskii

    Publication date: 26.10.2018
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Author:
    Sarapultseva Anastasiia Vladislavovna
    Work direction:
    Философские основы педагогических идей В.А. Сухомлинского
    Аннотация:
    В статье рассматривается формирование, взаимодействие и взаимообусловленность отечественной традиции философии педагогики и педагогической науки, прежде всего на примере творчества В.А. Сухомлинского. Концепция Сухомлинского, не будучи собственно философской, имеет глубокие философские основания, позволяющие рассматривать ее в рамках традиции философского гуманизма, что проявляется наиболее ярко в представлениях педагога о сущности человека, его потребностей, труда, творчества и свободы.
    Перейти 

  • Osnovnye etapy i napravleniia nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti A.V. Arsent'evoi

    Publication date: 16.01.2020
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Ivanova Tatiana Nikolaevna, Zykina Alevtina Petrovna
    Work direction:
    Профессор А.В. Арсентьева и развитие образования в Чувашской Республике (К 65-летию со дня рождения)
    Аннотация:
    В статье рассматривается научно-исследовательская деятельность проректора Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова Анны Васильевны Арсентьевой (1954–2007). Выделяются три основных этапа в эволюции направлений ее научных исследований. На первом этапе преобладают исследования по истории рабочего класса. На втором этапе ведущей проблемой становится педагогика и методика преподавания в высшей школе. На третьем этапе в центре исследований А.В. Арсентьевой – изучение истории образования в Чувашии.
    Перейти 

  • The Ethno-Pedagogy and Ethno-Pedagogical Research (Interpretation of Theoretical and Methodological Approaches)

    Publication date: 31.07.2020
    The Ethno-Pedagogy and Ethno-Pedagogical Research (Interpretation of Theoretical and Methodological Approaches)
    Authors:
    Oorzhak Svetlana Ianchapovna, Oorzhak Kherel-ool Dazhy-Namchalovich
    Work direction:
    Все направления
    Аннотация:
    Монография посвящена одной из актуальных тем – теоретико-методологическим основам этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Уделяется внимание значимости и необходимости осмысления периодов и этапов возникновения этнопедагогики, многообразию её определений, а также необходимости усвоения этнопедагогических знаний. На основе исследований ведущих этнопедагогов авторами предпринята попытка их осмысления во взаимосвязи с понятием «знания» как связующей закономерности целостности этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Монография рассчитана на использование в процессе подготовки бакалавров, магистрантов и аспирантов по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Физическая культура», «Социальная работа». Она может быть использована при организации курсов повышения квалификации в постдипломном образовании.
    Перейти 

  • Compulsory Education of the 1930s in Ural Schools: Practices of State Project Implementation

    Publication date: 13.01.2021
    Education and Pedagogy
    Author:
    Protasova Elena Vladimirovna
    Work direction:
    История развития образования
    Аннотация:
    Публикация является частью исследования по изучению региональной истории учительства. Предметом анализа выступает опыт осуществления всеобуча в уральских школах в период «культурной революции». На основе документальных источников и материалов экспедиционной работы в Пермском крае представлены социальные и образовательные практики реализации государственного проекта, формы воспитания детей в период 1930-х годов, способы вовлечения школьников в общественную деятельность, спорт и массовую культуру.
    Перейти 

  • Ispol'zovanie narodnoi mudrosti kazakhov na urokakh angliiskogo iazyka dlia razvitiia kreativnogo myshleniia uchashchikhsia

    Publication date: 21.02.2020
    Culture. Science. Education: modern trends
    Authors:
    Dosbenbetova Anara Shaimakhanovna, Abramova Galina Iosifovna
    Work direction:
    Глава 3. Образование
    Аннотация:
    The article deals with the technology of development of student’s creative thinking using the means of folk pedagogy in English lessons. It reveals the concept of creativity, which is a manifestation and creation of fundamentally new ideas, differing from traditional or accepted patterns of thinking and entering the structure of cleverness as an independent factor. The authors note that the use of centuries-old wisdom of the people, expressed in proverbs and folk sayings, riddles, folk games, fairy tales and other means of folk pedagogy in the educational process, contributes greatly to the development of creative thinking in students. The article identifies the didactic conditions, principles and criteria for the selection of material based on the folk pedagogy experience in the process of learning English. The suggested technology describes the process of comparing the English and Kazakh cultures. The technology provides for the quick memorization of new words, English speech comprehension, analysis and systematization of information.
    Перейти