En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагогики»

  • Pedagogicheskoe nasledie K.D. Ushinskogo v formirovanii gotovnosti pedagoga k rabote s obuchaiushchimisia s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Authors:
    Mariia S. Korobintseva, Liubov M. Lapshina
    Work direction:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Abstract:
    В статье рассматриваются принципы и теоретические положения педагогики, сформулированные К.Д. Ушинским применительно к профессиональной деятельности учителя с детьми с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • THE IMPLEMENTATION OF PROVOCATIVE PEDAGOGY TECHNOLOGIES IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE FOR UNDERGRADUATE STUDENTS AT THE UNIVERSITY

    Book Chapter
    Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation
    Authors:
    Kseniia V. Kulemina, Olesia V. Fedorova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The chapter deals with the organization of the educational process in a technical university for master’s students in the discipline «Foreign language in the professional field» with the introduction of technologies of provocative pedagogy; the advantages of using these technologies in order to increase the interest of master’s students in the material being studied, the degree of assimilation of educational material, motivation and their effective interaction and compensation for the lack of a language environment have been revealed. The paper substantiates the need to use these technologies, techniques and teaching aids, depending on the level of foreign language proficiency of students; examples of tasks for the proposed technologies were given and an analysis of the effectiveness of the developed tasks was carried out.
    Keywords:
    problem-based learning, foreign language teaching, technologies of provocative pedagogy, technical university, master’s students, case-study method
    Go 

  • Poznanie nachinaetsia s udivleniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Zhenia A. Tttian, O A. Kriazhevskikh
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению основных путей реализации идей педагогики удивления в обучении детей всех возрастов в дошкольных учреждениях. В данном ключе авторы рассматривают удивление учебной средой, удивление фактом, удивление методом, удивление формой проведения занятия, удивление обучающихся собственным потенциалом.
    Keywords:
    Go 

  • Individual Educational Trajectories in Russian Universities: The Essence and Problems of Their Implementation in Modern Conditions

    Book Chapter
    Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    Currently, university teachers have many questions about the introduction of individual educational trajectories (IET) into the educational process of universities. Unfortunately, the introduction of such educational technologies is often interpreted by researchers without a proper understanding of the principles and foundations of pedagogy, such as from simple to complex, individual approach to learning, etc. All this is due to the fact that most often the development of the introduction of IET in universities is carried out by people who do not have a professional pedagogical education or at least sufficient experience in professional pedagogical activity in universities, or even in general, who simply seek to make money on it. As a result, the introduction of individual educational trajectories turns into a process of far-fetched provisions that are incomprehensible to teachers and have nothing to do with the development of higher education, and, accordingly, are not perceived by the teaching staff of universities. At the same time, the necessary technical and software for the implementation of IOT is often missing. And this gives rise to numerous problems in the development of domestic higher education in modern conditions and negatively affects the increase in its effectiveness. This article attempts to deal with the essence and problems of the implementation of IET in universities from the standpoint of pedagogy and practical pedagogical experience.
    Keywords:
    individual educational trajectories in higher education, principles of pedagogy in the implementation of individual educational trajectories, individualization, from simple to complex, problems of information support for the implementation of individual educational trajectories
    Go 

  • Mesto i rol' teatral'noi pedagogiki v prakticheskom napravlenii sovremennoi psikhologii

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elena S. Ovchinnikova
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    В статье изучается значение театральной педагогики для практических целей современной психологии. Театральная педагогика постепенно развивается, увеличивая свою значимость для практической психологии. Актуальность темы постоянно увеличивается, так как психологическому воспитанию детей уделяется все больше внимания, изучаются новые методики и происходит углубление уже известных, но эффективных, к которым можно отнести театральную педагогику. В результате работы будет обобщено значение театральной педагогики для практической психологии.
    Keywords:
    Go 

  • Current Aspects of Pedagogy in the Framework of Distance Education

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elona V. Shepel
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье анализируются актуальные аспекты педагогики в рамках дистанционного образования. Рассматриваются содержание и сущность дистанционной формы обучения и возможности её вклада в индивидуализацию образовательной деятельности. Приводятся основные направления внедрения информационных технологий в процесс образования. Выявляются преимущества, возможности и проблемы дистанционного образования, а также аспекты, необходимые для повышения результативности применения его технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Compulsory Education of the 1930s in Ural Schools: Practices of State Project Implementation

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Elena V. Protasova
    Work direction:
    История развития образования
    Abstract:
    Публикация является частью исследования по изучению региональной истории учительства. Предметом анализа выступает опыт осуществления всеобуча в уральских школах в период «культурной революции». На основе документальных источников и материалов экспедиционной работы в Пермском крае представлены социальные и образовательные практики реализации государственного проекта, формы воспитания детей в период 1930-х годов, способы вовлечения школьников в общественную деятельность, спорт и массовую культуру.
    Keywords:
    Go 

  • The Ethno-Pedagogy and Ethno-Pedagogical Research (Interpretation of Theoretical and Methodological Approaches)

    Book Chapter
    The Ethno-Pedagogy and Ethno-Pedagogical Research (Interpretation of Theoretical and Methodological Approaches)
    Authors:
    Svetlana I. Oorzhak, Kherel-ool D. Oorzhak
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Монография посвящена одной из актуальных тем – теоретико-методологическим основам этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Уделяется внимание значимости и необходимости осмысления периодов и этапов возникновения этнопедагогики, многообразию её определений, а также необходимости усвоения этнопедагогических знаний. На основе исследований ведущих этнопедагогов авторами предпринята попытка их осмысления во взаимосвязи с понятием «знания» как связующей закономерности целостности этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Монография рассчитана на использование в процессе подготовки бакалавров, магистрантов и аспирантов по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Физическая культура», «Социальная работа». Она может быть использована при организации курсов повышения квалификации в постдипломном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie narodnoi mudrosti kazakhov na urokakh angliiskogo iazyka dlia razvitiia kreativnogo myshleniia uchashchikhsia

    Book Chapter
    Culture. Science. Education: modern trends
    Authors:
    Anara S. Dosbenbetova, Galina I. Abramova
    Work direction:
    Глава 3. Образование
    Abstract:
    The article deals with the technology of development of student’s creative thinking using the means of folk pedagogy in English lessons. It reveals the concept of creativity, which is a manifestation and creation of fundamentally new ideas, differing from traditional or accepted patterns of thinking and entering the structure of cleverness as an independent factor. The authors note that the use of centuries-old wisdom of the people, expressed in proverbs and folk sayings, riddles, folk games, fairy tales and other means of folk pedagogy in the educational process, contributes greatly to the development of creative thinking in students. The article identifies the didactic conditions, principles and criteria for the selection of material based on the folk pedagogy experience in the process of learning English. The suggested technology describes the process of comparing the English and Kazakh cultures. The technology provides for the quick memorization of new words, English speech comprehension, analysis and systematization of information.
    Keywords:
    creativity, technology, creative thinking, creation, folk wisdom, folk pedagogy, means of folk pedagogy
    Go 

  • Osnovnye etapy i napravleniia nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti A.V. Arsent'evoi

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Tatiana N. Ivanova, Alevtina P. Zykina
    Work direction:
    Профессор А.В. Арсентьева и развитие образования в Чувашской Республике (К 65-летию со дня рождения)
    Abstract:
    В статье рассматривается научно-исследовательская деятельность проректора Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова Анны Васильевны Арсентьевой (1954–2007). Выделяются три основных этапа в эволюции направлений ее научных исследований. На первом этапе преобладают исследования по истории рабочего класса. На втором этапе ведущей проблемой становится педагогика и методика преподавания в высшей школе. На третьем этапе в центре исследований А.В. Арсентьевой – изучение истории образования в Чувашии.
    Keywords:
    Go 

  • Gumanisticheskie kontseptsii otechestvennoi pedagogiki: V.A. Sukhomlinskii

    Proceeding
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Author:
    Anastasiia V. Sarapultseva
    Work direction:
    Философские основы педагогических идей В.А. Сухомлинского
    Abstract:
    В статье рассматривается формирование, взаимодействие и взаимообусловленность отечественной традиции философии педагогики и педагогической науки, прежде всего на примере творчества В.А. Сухомлинского. Концепция Сухомлинского, не будучи собственно философской, имеет глубокие философские основания, позволяющие рассматривать ее в рамках традиции философского гуманизма, что проявляется наиболее ярко в представлениях педагога о сущности человека, его потребностей, труда, творчества и свободы.
    Keywords:
    Go