En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образования»

  • Psikhologo-pedagogicheskie problemy tsifrovoi transformatsii vysshego obrazovaniia v Rossiiskoi Federatsii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Olga V. Vannovskaia
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье раскрываются проблемы и противоречия, связанные с активным внедрением цифровых технологий в систему высшего образования Российской Федерации. Представлен теоретический анализ различных подходов к изучению проблем, связанных с внедрением цифровой трансформации системы высшего образования. Определены понятия «цифровая трансформация экономики» и «цифровая трансформация образования». Рассмотрены законодательные основания цифровой трансформации образования. Проанализированы возможные ошибки цифровой трансформации образования и их последствия.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie tekhnologii vizualizatsii pri podgotovke vozhatskikh kadrov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aleksandra A. Strel'nikova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу особенностей подготовки программы подготовки вожатских кадров. Отдельное внимание уделяется определению сущности и специфики применения технологий визуализации в образовательном процессе, возможностям и необходимости усовершенствования программы подготовки вожатских кадров, исходя из условий современных реалий и запросам современного общества. Поставлен вопрос о необходимости внедрения технологий визуализации в программу подготовки вожатых как инструмента, необходимого для лучшего восприятия и запоминания учебного материал, также поставлен вопрос о необходимости выделения технологий визуализации в отдельный блок тем, чтобы не только ознакомить будущих вожатых с технологиями визуализации, но и предоставить возможность практического применения данных технологий в вожатской деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Model' inkliuzivnogo obrazovaniia Krasnoturanskogo munitsipal'nogo raiona Krasnoiarskogo kraia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tatiana V. Stepanova, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье дана характеристика муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на основе анализа сложившейся ситуации в муниципалитете и в соответствии с требованиями современного законодательства. Представлено описание структурных компонентов модели. Предложен авторский вариант модели, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia professional'noi orientatsii shkol'nikov na pedagogicheskuiu professiiu v usloviiakh transformatsii (iz opyta Dal'nevostochnogo federal'nogo universiteta)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Eremeeva, Svetlana V. Kovalenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются подходы и промежуточные результаты формирования комплексной профоориентационной модели в Школе педагогики Дальневосточного федерального университета. Авторами выявляются ключевые направления, определяются перспективы профориентационной работы.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia obrazovatel'naia tekhnologiia "virtual'nyi patsient" - sovremennaia tendentsiia v meditsinskom obrazovanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Iuliia A. Iudaeva, Marina E. Lyskina, Elena A. Poniatova, Guzaliia F. Vinogradova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос применения цифровой образовательной технологии «виртуальный пациент». Авторами отмечено, что данная технология является не заменой, а вариантом модернизации традиционных педагогических форм, способствующих повышению мотивации.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia obrazovaniia: avtomatizirovannyi obrazovatel'nyi protsess

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iurii D. Smirnov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В любой сфере цифровизация необходима, особенно в образовании. Это сфера, воспитывающая и развивающая молодое поколение, должна иметь высокий уровень развитости. В статье рассмотрены способы автоматизации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Application of digital technologies in inclusive education

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Kirill A. Belitskii
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Every individual should receive an education. However, there are individuals who need special conditions for work, and this is what inclusive education studies. With the help of digital technologies, it is possible to improve working conditions in an educational institution when working with children with complications. In this article we will consider the main problems of this industry.
    Keywords:
    inclusive education, distance learning, children with disabilities, The younger generation, inclusion, digitalization of automated systems, automation of education
    Go 

  • Pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s OVZ i detei-invalidov v professional'nom obrazovanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana A. Korsun
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены общие теоретические вопросы по проблемам организации процесса профессиональной подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Motivatsiia prepodavatelei kak osnova kachestva obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Liudmila V. Bobrova, Natalia A. Luchina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В последнее время проблема качества образования активно рассматривается с квалиметрических позиций, то есть сопоставляются учебные достижения обучающихся с требованиями государственных образовательных стандартов. Однако эти достижения невозможны без четко выстроенной системы мотивации профессорско-преподавательского состава. В работе рассматривается использование показателей по всем основным видам научно-педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Didactic foundations of the formation of environmental literacy of students in computer science lessons

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Inna A. Bashinskaia
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The use of a wide variety of teaching and developing programs in computer science lessons makes it possible to effectively consolidate knowledge of other school disciplines and arouse additional interest in their study, strengthen interdisciplinary connections, form a systematic perception of the knowledge received in children, a holistic picture of the world.
    Keywords:
    environmental literacy, didactic basics, computer science
    Go 

  • Tsifrovizatsiia vysshego iuridicheskogo obrazovaniia v Rossiiskoi Federatsii: problemy i puti resheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga N. Didenko
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы развития современного юридического образования в цифровом обществе. Автор исходит из необходимости эволюционного и экспериментально подтвержденного реформирования системы юридического образования на основе комплексного использования правовых, технических и организационных мер. Реформирование юридического образования с учетом потребностей цифровой среды должно основываться на антропоцентристской парадигме, когда человек является не только центром принятия решений, но и активным организатором и регулятором собственной познавательной деятельности в течение всей жизни.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob inkliuzivnom obuchenii professional'noi orientatsii detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality
    Authors:
    Milana I. Tuarsheva, Mikhail I. Demianov, Anastasiia S. Grigorenko
    Work direction:
    Технологии развития личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования профессиональной ориентации. Раскрывается опыт реализации профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях Ростовской области. Предлагаются мероприятия для создания условий преемственной системы инклюзивного образования от школы до профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye modeli innovatsionnoi deiatel'nosti v sisteme vysshego obrazovaniia dlia podgotovki kadrov v usloviiakh tsifrovizatsii obshchestva: luchshie praktiki raboty federal'nykh innovatsionnykh ploshchadok

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Tatyana A. Lavina, Anna N. Zakharova, Tat'iana I. Gritskevich
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The chapter of the monograph highlights effective models of innovative activity in the system of higher education for training personnel in the context of the digitalization of society, identified on the basis of an analysis of the best practices of federal innovation platforms. The work was carried out within the framework of the Research and Development Agreement on «Identification of best practices based on the results of an expert evaluation of applications and reports of federal innovation sites» with Financial Expert Systems LLC, Moscow, the operator of the organization of the procedure for evaluating the activities of FIP subjects as part of the execution of the State Contract dated April 25, 2022 of the year No. 05.2022.244.02.003.021 for the performance of works (provision of services) under the project «Information, analytical and technological support for the formation and operation of a network of federal innovation sites in the advanced educational ecosystem of the Russian Federation». The monograph examines the projects of federal innovation platforms of higher education institutions, implemented in the direction of «informatics, digitalization», as well as in other interdisciplinary areas related to the digitalization of society. The paper analyzes the innovative experience of the FIP: ANO VO «Russian New University», FSAEI HE «National Research Nuclear University «MEPhI», FGAEI HE «Sevastopol State University», FGBOU HE «State Academy of Industrial Management named after N.P. Pastukhov, Mari State University, Volgograd State University, Oryol State University named after I.S. Turgenev», ANO VO «University of Innopolis», Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Rostov State Economic University (RINH)”, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Chuvash State University named after I.N. Ulyanov».
    Keywords:
    best practices, federal innovation platforms, digitalization of education, institutions of higher education, digitalization of society, National project «Digital Economy», National project «Education»
    Go 

  • LIFELONG TEACHERS TRAINING FRAMEWORK

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Viktoriia V. Levchenko, Ekaterina S. Lapshova
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    This paper focuses on the continuity in lifelong teachers training development framework, provided by all stages of education. Presently, continuity is a factor of competitiveness and the main component of its development. The purpose of the study is to identify the conceptual foundations of the continuity in lifelong teachers training development framework within the pedagogical studio. The research methods are theoretical, general scientific and empirical methods, statistical methods, etc. Firstly, we highlighted the factors of continuity in lifelong teachers training development framework such as targeted, substantive, technological, psychological and pedagogical, managerial, procedural. Secondly, we highlighted the components of the system of continuing professional pedagogical education. They are conceptual, substantive, procedural, emotional, methodological and analytical. Thirdly, we considered the pedagogical studio as a means of implementing continuity. Then, individual educational path were examined. Theoretical and practical results are the following: based on the program-target method the continuity in lifelong teachers training development framework contributes to teacher's personality development.
    Keywords:
    continuity, stages of education, individual educational path, teachers training, lifelong teachers training development framework, pedagogical studio
    Go 

  • Pedagogicheskaia refleksiia i tsifrovaia transformatsiia prepodavatelia meditsinskogo vuza

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Viktoriia V. Zaritskaia
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The study was conducted on the basis of the Department of Traumatology with the course of disaster Medicine of the Amur State Medical Academy of the Ministry of Health of Russia. The article discusses the use of interactive forms of learning in teaching the discipline «Life safety», the main functions of pedagogical reflection and digital transformation of modern teachers are given.
    Keywords:
    digitalization of education, life safety, interactive learning, inclusion, electronic information educational environment
    Go 

  • Sovershenstvovanie pedagogicheskikh priiomov razvitiia logicheskogo myshleniia doshkol'nikov posredstvom konstruirovaniia iz bumagi

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Roman E. Bulat, Anastasiia P. Sharipova
    Work direction:
    Глава 17
    Abstract:
    A study aimed at improving pedagogical methods for the development of logical thinking in preschoolers through paper construction revealed that: origami paper design is not part of the main educational program of preschool education, but is used either fragmentarily or in additional classes. At the same time, the pedagogical purposeful management of the development of thinking of preschoolers is based on methods and techniques, most often limited to the methods of imitation and repetition. The study reveals a contradiction between the objective need to introduce significant substantive adjustments to the basic educational programs of preschool education and the insufficient readiness of teachers to implement it. The development and implementation of the technology of pedagogical purposeful management of the development of thinking in preschoolers through the construction of paper using the origami technique made it possible to resolve the identified contradiction and increase the effectiveness of the development of thinking among students.
    Keywords:
    logical thinking, paper construction, origami, the main educational program of preschool education, pedagogical guidance, student development
    Go 

  • Razvitie inkliuzivnogo obrazovaniia v Shvetsii i Norvegii

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Liubov I. Efimova
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The paper analyzes and interprets a comprehensive view of the development of inclusive education in Sweden and Norway. The author states that special education is still an alternative form of education for children with special needs who cannot attend secondary schools in most countries. Thus, the connection between inclusive and special education allows the researcher to draw some parallels between these two types of education in order to trace the transition from one to the other.
    Keywords:
    inclusive education in Sweden, inclusive education in Norway, special education, history of education
    Go 

  • Digitalization of Project Activities in the Management System of an Educational Organization

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 4
    Author:
    Tatyana N. Bochkareva
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    When studying the theoretical foundations of the transformation of the management system of an educational organization, the management system is understood as scientifically based actions on the part of the administration and the teaching staff of the organization, which are aimed at the rational use of available forces, time and material resources, in order to implement an effective pedagogical process within a specific educational organization. As practice shows, most educational organizations are characterized by a linear-functional organizational structure, as a result of which the management system is not mobile, it does not allow taking into account the peculiarities of the human capital of the teaching staff, weakly forms the interest of each member of the team in the final result. The article considers one of the most effective management tools in conditions when an educational organization faces the task of increasing its efficiency and effectiveness with limited resources – project management. Its implementation in the conditions of digitalization will allow educational organizations to carry out more effective strategic interaction, due to the formation of a network contact. The aim of the study is to improve the management system in a secondary school. To solve the tasks set in the work, the following research methods are used: theoretical methods – analysis and generalization of pedagogical, managerial, methodological and scientific-theoretical literature; normative documents regulating the management of an educational organization; teaching aids on the following aspects: management system, digital transformation of education, management of an educational organization, project management. In the course of our work, we came to the conclusion that the process of managing an educational organization in modern times is prone to a trend that manifests itself in a widespread, global transformation of the management system of an educational organization. One of the features of the management of the educational system is the departure from traditional forms of organizational structure, the restructuring of structures in accordance with the requirements of high efficiency in solving issues, the creation of conditions for participation in decision-making by all members of the workforce. Thus, project management is one of the most effective management tools in conditions when an educational organization faces the task of increasing its efficiency and effectiveness with limited resources.
    Keywords:
    human capital, education, digitalization, digitalization of education
    Go 

  • Development of Educational and Research Independence From the Perspective of Medical University Students

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 4
    Authors:
    Marina A. Grigolashvili, Yelena V. Yepifantseva, Polina S. Semenikhina
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    Introduction: As a full-fledged Bologna process participant, Kazakhstan is continuously implementing reforms aimed at medical education, impacting country's human capital. The professional capable of a lifelong learning is the main goal of modern education. The central role in reaching this goal is entrusted to the higher education. The relevance of our study lies within the curriculum changes with more hours for students’ independent work, which is the main method of obtaining reliable information and acquiring competence for lifelong learning. The aim of our study was to evaluate the students’ opinion on the self-study system at the Karaganda Medical University, revealing existing difficulties in the students’ acceptance of the Bologna process requirements, identifying methods to increase their involvement in self-education and scientific research. Materials and Methods: an anonymous survey was conducted among the 426 of the 3rd – 7th year and residency students, including 20 questions to identify students’ attitude to the individual work methodology as a factor for the development of skills for lifelong learning. Results and Discussion: the majority of students are voluntarily involved in the independent learning, understand its purpose, and use English-language sources with reliable up-to-date information. Less than half of the students evaluate their skills of information search and presentation as «average» and only about a quarter of them as «high». More than half of the students demonstrate interest in increasing their level of competence with these skills. Conclusions: Our study demonstrated that since the Republic of Kazakhstan accession to the BP the «Karaganda Medical University» successfully integrates new educational requirements into the educational process. Higher education system needs further improvement to better understand the students, remove barriers to progress and preserve students’ motivation to further develop personal potential.
    Keywords:
    higher education system, medical education, Bologna process, Kazakhstan, independent work of the student, research work
    Go 

  • Universitety budushchego: adaptatsiia dlia podgotovki budushchikh liderov

    Proceeding
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Authors:
    Marina V. Kobiak, Elena L. Ilina, Aleksandr N. Latkin, Marina V. Putina
    Work direction:
    Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные направления развития современных университетов в векторе интеграции науки, образования и производства в системной модернизации общества. Для того, чтобы в будущем выпускники университетов могли стать успешными лидерами и создать устойчивый положительный эффект в экономической и социальной жизни общества, авторы предложили сосредоточиться на формировании совместных системно-ориентированных стратегий: использовании технологий; создании моделей обучения, основанных на действиях; понимании возросшей роли бизнеса в обществе; поддержании обучения на протяжении жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Dopolnitel'noe obrazovanie: tseli, zadachi i znachenie v sovremennom obuchenii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Aleksei V. Fedorov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Основного образовательного процесса недостаточно для полного погружения в дисциплинарные знания. Для этого учениками используется дополнительное образование. В данной статье рассмотрим цели, задачи и значение дополнительного образования в современном процессе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Traditsionnoe obuchenie v sovremennom obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iurii D. Smirnov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Процесс обучения по-прежнему занимает главную роль в становлении личности. Современное общество с инновационными технологиями требует от молодого поколения больших знаний и практических умений. В статье рассмотрен вопрос традиционного обучения в современном образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Protsess tsifrovizatsii obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Pavel A. Kanivets
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Современные технологии все больше и больше входят в образовательный процесс. Инновации облегчают процесс обучения, способствуют развитию способов мышления учащихся. В статье рассмотрена тема процесса цифровизации образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tsifrovykh kompetentsii u studentov agrarnogo vuza

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Elena V. Shchedrina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены методические рекомендации по организации практического занятия дисциплины «Информатика и цифровые технологии» с целью формирования цифровых компетенций. Для формирования цифровых компетенций предложено решить частные задачи для достижения цели по овладению цифровыми навыками: умение работать с информацией в цифровой среде; умение работать в офисных приложениях; коммуникация в цифровой среде с учетом этических норм поведения; использование технических возможностей интернет-технологий, цифровой среды и цифровых ресурсов.
    Keywords:
    Go 

  • Kontrol' rezul'tatov obrazovatel'noi deiatel'nosti: metody v uchebnom protsesse

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Galina G. Madar
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Чтобы контролировать и регулировать способы образовательного процесса, необходимо иметь эффективную шкалу оценивания. Контроль результатов образования – важное условие в учебном процессе. В статье рассмотрены методы контроля результатов образования.
    Keywords:
    Go