List of publications on a keyword: «сопровождение»
-
Особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра
Theses of ReportPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Polina M. Smolina, Natalia A. Pronina
- Work direction:
- Psychological Support of Students in Hardship
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности обучения детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Приводятся принципы организации образовательной среды и предлагаются варианты психолого-педагогического сопровождения в процессе школьной жизни такого ребенка. Успешное решение задач психолого-педагогического сопровождения детей с РАС возможно в том случае, если специалисты, педагоги и родители будут активно взаимодействовать в процессе работы и согласовывать свои действия.
- Keywords:
-
Психологическая и профессиональная готовность педагогов ДОУ к обеспечению безопасного детства
Theses of ReportPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Elena A. Boikova, Nina S. Ezhkova
- Work direction:
- Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
- Abstract:
- В статье рассматривается актуальность проблемы обеспечения безопасного детства в дошкольной образовательной организации, представлены содержательные характеристики понятия «психологическая и профессиональная готовность». Раскрываются задачи и научные взгляды в области создания безопасной образовательной среды, обосновываются наиболее значимые направления готовности педагогов к психологическому сопровождению как фактору создания безопасной образовательной среды.
- Keywords:
-
Osobennosti pedagogicheskogo soprovozhdeniia volonterskoi deiatel'nosti studentov v regione povyshennoi gumanitarnoi napriazhennosti
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Andrey I. Shutenko, Elena N. Shutenko, Aleksandra N. Miroshnikova
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- Рассматривается специфика построения деятельности по педагогической поддержке студенческого волонтерства на близлежащей к зоне специальной военной операции территории. Приводятся основные составляющие сопровождения деятельности волонтеров белгородских вузов: ценностно-смысловая настройка, обучение правилам и технике безопасности, информационное обеспечение, подготовка лидеров-волонтеров, укрепление мобилизационной готовности, повышение психологической устойчивости, моральное и материальное стимулирование, волонтерский пример педагогов.
- Keywords:
-
Psychological support of socio-cultural adaptation of foreign students in the higher education system: results of the design and analytical session
Review ArticleDevelopment of education Volume 7 No 3- Authors:
- Svetlana V. Gani, Zulfiya R. Khayrova, Elena Y. Brel
- Work direction:
- Psychology in Education
- Abstract:
- The paper analyzes the experience of psychological support for the socio-cultural adaptation of foreign students at universities of the Russian Federation. The relevance of the work is due to the significant socio-cultural, psychological, and academic difficulties that foreign students face when studying at Russian universities and, in this regard, the need to replicate the successful experience of organizing measures to adapt this target group of students in the higher education system. The results of a monitoring survey of psychological services specialists conducted at the sites of 13 universities participating in the pilot testing of the psychological service model in the higher education system in terms of psychological support for foreign students are presented. The results of the design and analytical session organized by the Federal Resource Center for Psychological Services in the Higher Education System of the Russian Academy of Education are presented in order to further replicate successful practices of psychological support for foreign students at the university. A comprehensive program of measures for psychological support of foreign students at the university is proposed. Conclusions are drawn about the expediency of integrating individual measures to accompany and support foreign students into the overall structure of the psychological service of the university.
- Keywords:
- socio-cultural adaptation, foreign students, psychological service, comprehensive program comprehensive program of socio-cultural adaptation, psychological support of acculturation
-
Pedagogicheskoe soprovozhdenie siuzhetno-rolevykh igr detei starshego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Svetlana I. Bubnova, Svetlana N. Kariakina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье представлен алгоритм педагогического сопровождения сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста, определено содержание каждого этапа педагогического сопровождения данного вида игровой деятельности с учетом постепенного нарастания проявлений инициативы и самостоятельности детей.
- Keywords:
-
Program of psychological and pedagogical support of the process of professional adaptation of young teachers to general education institution
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Anastasiia D. Savina, Maksim V. Smirnov
- Work direction:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Abstract:
- The article deals with the problem of professional adaptation of young teachers in modern educational institutions. The key challenges faced by novice teachers are described, such as lack of pedagogical experience, difficulty in establishing contact with students and colleagues, as well as the risk of emotional burnout. To solve these problems, a special program of professional adaptation of young teachers, who have recently graduated from university and are starting their professional activity in general educational institutions, which includes training courses and interaction with experienced teachers. The article presents the results of an online questionnaire conducted among 38 participants of the program, confirming its effectiveness in supporting the professional development of young professionals. The conclusions of the study emphasize the importance of integrating such programs aimed at creating conditions for successful development of teachers at an early stage of career path.
- Keywords:
- competences, educational environment, teacher, adaptation, support
-
Sushchnost' sotsial'nogo soprovozhdeniia semei, vospityvaiushchikh rebenka-invalida s narusheniem slukha
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Liubov R. Feoktistova, Asil M. Salavatova
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями здоровья. Появление в семьях детей с дефектами вносит коррективы в привычный быт: нарушается взаимодействие родителей с социумом, искажаются внутрисемейные супружеские отношения, возникают конфликты, появляются бытовые и финансовые сложности. Задачей государственной важности становится создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей-инвалидов. А семьям с детьми-инвалидами – оказание своевременной психологической, медицинской, педагогической и социальной помощи.
- Keywords:
-
Obrazovatel'nye modeli kak instrument soprovozhdeniia professional'nogo samoopredeleniia starsheklassnikov
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Mariia A. Shchegorskaia
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье рассматриваются некоторые из существующих образовательных моделей, анализируется их сущность и эффективность в процессе сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Автором приводятся примеры успешного применения моделей в образовательных организациях, а также описывается их влияние на личностное и профессиональное развитие старшеклассников. Анализ различных источников подтверждает, что использование образовательных моделей способствует более осознанному и успешному выбору будущей профессии у старшеклассников.
- Keywords:
-
Uchet psikhologicheskikh osobennostei i temperamenta podrostkov na urokakh matematiki
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Dmitrii V. Krupin
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются виды темперамента и особенности подросткового возраста. Определяя взаимосвязь темперамента особенностями восприятия и запоминания учебного материала, автор высказывает предположение о влиянии темперамента на учебные возможности обучающихся подросткового возраста и специфику организации психолого-педагогического сопровождения школьника. В связи с этим в статье формулируются особенности организации учебного процесса с учетом темперамента подростка на примере уроков математики.
- Keywords:
-
The role of the methodological service in improving the professionalism of teachers of secondary vocational education
Book ChapterTheoretical and practical aspects of pedagogy and psychology- Authors:
- Larisa V. Pechalova, Anastas K. Pechalov, Larisa V. Belousova
- Work direction:
- Глава 3
- Abstract:
- The chapter discusses the current problems of formation and continuous development of the methodological culture of teachers of secondary vocational education, improving their methodological competence, the use of the latest effective educational technologies and teaching methods. The experience of the methodological service of the Stavropol Construction College (GBPOU SST) is presented, its role in the development of professional competence of teachers as direct participants in the process of forming an educational, methodological, research and practical training base for students of secondary vocational education is shown by examples.
- Keywords:
- professional competence, methodological support, secondary vocational education, methodological competence, methodological service
-
Using neuropsychological exercises at work with children with disabilities in speech therapy classes
ProceedingRelevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors- Author:
- Olga V. Mikhailova
- Work direction:
- Современные технологии нейросенсомоторного развития детей
- Abstract:
- The article covers the problem of using neuropsychological knowledge and techniques in correctional and speech therapy work with children with disabilities. The primary issue is the importance of neuropsychology for child development and the neuropsychological approach as a health-preserving component of the educational environment. The categories of children with disabilities who need neuropsychological support are described. Emphasis is placed on the organization of interhemispheric interaction in speech therapy classes. Variants of neuropsychological exercises and neurogames used by the authors are woven into the context of the narrative.
- Keywords:
- kinesiology, neuropsychology, interhemispheric interaction, neuropsychological approach, neuropsychological support, neuropsychological correction, neuropsychological exercises, neurogames, neurotechnics
-
Sotsial'noe soprovozhdenie semei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia, v ramkakh deiatel'nosti sluzhby rannei pomoshchi "Domashnii konsul'tant"
ProceedingRelevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors- Authors:
- Iuzhanna M. Inkina, Irina V. Kovaleva
- Work direction:
- Ресурс семьи как фактор эффективности нейросенсомоторного развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях комплексной реабилитации
- Abstract:
- В статье представлена организация социального сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в рамках реализации проекта «Домашний консультант» на базе ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие».
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie pedagogov: strategii i praktiki
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Maksim A. Bulychev, Tamara M. Vladimirova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается значение и необходимость психолого-педагогического сопровождения педагогов в условиях современной образовательной системы. Описаны основные цели данного процесса, включающие поддержку профессионального развития, предупреждение эмоционального выгорания, развитие коммуникативных навыков и внедрение инновационных методик. Представлены стратегии индивидуального и группового сопровождения, супервизии и наставничества, а также программы повышения квалификации. Практические аспекты сопровождения включают консультации, коучинг, профессиональные сообщества и тренинги, а также использование современных образовательных технологий. Подчеркивается важность создания системы психолого-педагогического сопровождения для улучшения качества образования и формирования благоприятной образовательной среды.
- Keywords:
-
Razvitie professional'noi kompetentnosti pedagogov cherez psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Alina M. Nazaretian, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
- Work direction:
- Личность преподавателя в образовательном процессе
- Abstract:
- В статье рассматривается развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности, включающей педагогические знания и умения, коммуникативные навыки и личностные качества. Основное внимание уделяется различным формам психолого-педагогического сопровождения, таким как консультирование, тренинги, супервизия и коучинг. Показана эффективность этих методов в профессиональном и личностном развитии педагогов, улучшении качества взаимодействия с учениками и коллегами.
- Keywords:
-
Osobennosti soprovozhdeniia subektov proizvodstvennoi pedagogicheskoi praktiki
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Svetlana A. Komissarova, Anzhela A. Makhonina, Nataliia F. Poliakh
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассмотрены подходы к определению производственная (педагогическая) практика. Описан опыт организации сопровождения субъектов производственной педагогической практики.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie v usloviiakh distantsionnogo obucheniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Aliona A. Gudkova, Inna G. Volkova
- Work direction:
- Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
- Abstract:
- В условиях перехода на дистанционное обучение психолого-педагогическое сопровождение (ППС) приобретает особую значимость для обеспечения благополучия учащихся и педагогов. В статье рассматриваются ключевые задачи ППС в условиях дистанционного обучения, такие как поддержка мотивации, профилактика стресса, развитие коммуникативных навыков и обеспечение инклюзивности образования. Описываются методы и инструменты, включая виртуальные консультации, создание поддерживающей образовательной среды, использование цифровых ресурсов и взаимодействие с родителями. Приведены примеры успешной реализации ППС, способствующие адаптации учащихся и поддержанию их психоэмоционального состояния.
- Keywords:
-
Put' k uspekhu: rol' proforientatsii v formirovanii lichnosti i kar'ernom vybore podrostka
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Elena V. Annenkova, Elena V. Dekina
- Work direction:
- Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
- Abstract:
- В статье рассматривается важность ранней профориентации в формировании личности подростка и выборе его профессионального пути. Подчеркивается сложность, ответственность и осознанность выбора профессии, который требует глубокого самоанализа и осознания интересов, способностей и потребностей. Уделяется внимание разработке и внедрению специальных профориентационных программ, способствующих осознанному выбору профессии, взаимодействию различных специалистов для профориентационного сопровождения подрастающего поколения.
- Keywords:
-
Psikhologicheskoe soprovozhdenie lits, nakhodiashchikhsia pod sledstviem i sudom
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Al'vina A. Ivanchikova, Viktoriia V. Iur'eva
- Work direction:
- Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
- Abstract:
- Статья посвящена вопросам психологического сопровождения лиц, находящихся под следствием и судом. Рассматриваются основные психологические трудности, с которыми сталкиваются такие лица, включая стресс, тревогу, депрессию и социальное стигматизирование. Описаны ключевые функции психологов в работе с данной категорией, такие как диагностика психического состояния, психологическая поддержка, психокоррекция, психообразование и кризисная интервенция. Приводятся методы и техники психологической помощи, включая когнитивно-поведенческую терапию, методы релаксации, психоаналитические техники, групповую терапию и психообразование. Особое внимание уделяется этическим и правовым аспектам психологической работы.
- Keywords:
-
Psikhologicheskoe soprovozhdenie v protsesse vnedreniia izmenenii v obrazovatel'noi srede
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Marina S. Anferova, Inna V. Topchii
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- Статья посвящена роли психологического сопровождения в процессе внедрения изменений в образовательной среде. Рассматриваются основные причины необходимости психологической поддержки, этапы и методы её реализации. Авторы акцентируют внимание на снижении стресса и тревожности, улучшении коммуникации, повышении мотивации и разрешении конфликтов среди участников образовательного процесса. В статье выделяются ключевые этапы психологического сопровождения: подготовительный, информационный, активного сопровождения и оценки с коррекцией. Описаны методы психологической поддержки, включая консультирование, тренинги и психодиагностику.
- Keywords:
-
Social Aspects and Mechanisms of Psychological and Pedagogical and Clinical and Psychological Support for the Professional Development of Individuals with Disabilities
Book ChapterDevelopment of the Russian socio-economic system: challenges and prospects- Authors:
- Olga A. Denisova, Olga L. Lekhanova, Tatiana V. Gudina, Olga A. Glukhova, Denis A. Bukin
- Work direction:
- Глава 11
- Abstract:
- The chapter is devoted to the disclosure of the issue of social aspects and mechanisms of psychological and pedagogical and clinical and psychological support for the professional development of individuals with disabilities. Psychological and pedagogical and clinical and psychological support for the professional development of individuals with disabilities are considered as an integral system, the functioning of which is possible with a comprehensive solution of all tasks and the interaction of all participants in the support process. The mechanisms for the support of individuals with disabilities are determined by certain stages (pre-professional stage, training stage, employment stage). The purpose and content of each stage are differentiated taking into account the social aspect of professionalization and are selected given the characteristics of the nosology group of an individual with disabilities.
- Keywords:
- psychological and pedagogical support, clinical and psychological support, individuals with disabilities, social aspects of professional development of individuals with disabilities, mechanisms of professional development of individuals with disabilities
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchikhsia v obrazovatel'noi srede vuza
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Author:
- Aisholpan Z. Kamalova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье затрагивается проблема актуальных подходов к психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в образовательной среде вуза. Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается, с одной стороны, как инструмент, позволяющий создавать психолого-педагогические условия для успешного обучения и развития каждого обучающегося, и, с другой стороны, как многоаспектный процесс взаимодействия сопровождающего и сопровождаемого, результатами которого становится самосовершенствование сопровождаемого.
- Keywords:
-
Proforientatsionnaia rabota v epokhu tsifrovoi transformatsii obrazovaniia
ProceedingDigitalization in the education system: best practices and implementation practices- Authors:
- Ekaterina S. Zagainova, Marina L. Sher
- Work direction:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Abstract:
- The article investigates the impact of digital transformation of education on the process of career guidance work with students in the context of modern technological challenges. The key aspects of the digitalization of the educational environment, including the use of information technologies and artificial intelligence, are discussed. Innovative approaches in career guidance work based on the use of digital platforms and online resources are considered. A brief review of existing practices and analysis of scientific literature in the field of career guidance and digital technologies is conducted. Special attention is paid to the role of pedagogical support in the process of students' professional self-determination in the conditions of digital transformation of education.
- Keywords:
- professional self-determination, career guidance, labor market, educational environment, artificial intelligence, information technologies, digital transformation, pedagogical support, online resources
-
Rol' pedagoga-psikhologa v psikhologo-pedagogicheskom soprovozhdenii detei s ZPR v usloviiakh inkliuzii
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Anastasiia D. Khripkova, Natalia S. Bobrovnikova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассматривается место педагога-психолога в психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития. Материал дает характеристику детям с ОВЗ, как представителям группы риска. Подробно рассматривается группа детей с ЗПР, дается их классификация. Выделяются и описываются характерные особенности детей с ЗПР. Особое внимание уделено понятию психолого-педагогического сопровождения. Статья дает анализ деятельности педагога-психолога в комплексной работе специалистов, направленной на сопровождение лиц с ЗПР.
- Keywords:
-
Aktual'nye voprosy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia protsessa obrazovaniia lits s osobymi potrebnostiami
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Irina E. Glazunova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассмотрено понятие психолого-педагогического сопровождения, приемы работы по сопровождению лиц с особыми образовательными потребностями и их семей в современной школе.
- Keywords:
-
Organizatsiia soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s OVZ v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Iuliia V. Prudnikova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассматриваются ключевые аспекты организации инклюзивного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). При этом подчеркивается важность создания адаптивной и безбарьерной образовательной среды, включающей в себя как физическую доступность учебных и внеучебных пространств, так и адаптацию учебных программ и материалов. Среди инструментов реализации инклюзивного подхода автор выделяет дифференцированное и индивидуализированное обучение, использование коррекционных технологий, направленных на устранение учебных и поведенческих трудностей, а также формирование социальных и жизненных компетенций обучающихся, сотрудничество школьного коллектива с родителями, тьюторское сопровождение, активную работу психолого-медико-педагогического консилиума.
- Keywords: