En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образовательный»

  • Kontseptsiia adaptivnoi sistemy obucheniia resheniiu fizicheskikh zadach

    Proceeding
    Digital transformation of education: actual problems, experience of solution
    Authors:
    Ekaterina S. Kubrakova, Sergei I. Glazov
    Work direction:
    Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
    Abstract:
    В статье представлена концепция адаптивной интеллектуальной системы, предназначенной для обучения решению физических задач. Описаны онтологии графа знаний и навыков составляющих ядро данной системы, а также выделены его особенности построения. Разработаны сценарии функционирования системы, построенные на основе специфики решения физических задач. Сформирована модель продвижения обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям.
    Keywords:
    Go 

  • Sozvuchie zadach obnovlionnogo federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta doshkol'nogo obrazovaniia pedagogicheskim ideiam K.D. Ushinskogo

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Olga N. Malova
    Work direction:
    Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
    Abstract:
    В статье анализируется созвучие содержания образовательных областей обновлённого ФГОС дошкольного образования педагогическим идеям К.Д. Ушинского.
    Keywords:
    Go 

  • Uroven' informatsionno-kommunikativnoi kompetentnosti pedagogov doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elizaveta V. Sokova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Автором раскрывается сущность понятия информационно-коммуникационной компетентности, а также приводятся результаты исследования развития информационно-коммуникационной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения на основе разработанного опросника. В статье обозначены трудности, с которыми сталкиваются педагоги дошкольного образовательного учреждения, и обозначена актуальность оказания специальной помощи по их преодолению.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia tsifrovykh interaktivnykh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse: rossiiskii opyt

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Aleksandra V. Gordeeva, Anna A. Chiornaia, Ekaterina A. Tukova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения цифровых интерактивных технологий в образовательном процессе, которые улучшат качество освоения образовательной программы обучающихся. Приведены положительное и отрицательное воздействия цифровых технологий на образовательный процесс. Проанализированы различные виды цифровых технологий, используемых в российском образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodopolniaemost' chitatel'skoi gramotnosti i tsifrovykh kompetentsii v osnovnoi shkole

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aleksey S. Ogorev
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье описано актуальное значение создания комплексных заданий по проверке уровня читательской грамотности и цифровых компетенций обучающихся основной школы. Выделены характеристики таких заданий, дана краткая характеристика интеграции цифровой трансформации в образовании и функциональной грамотности на ступени основного общего образования в российских школах.
    Keywords:
    Go 

  • Digital services in the study of geometry in basic school

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Anna I. Dronova, Tatiana K. Smykovskaia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article presents approaches to understanding the essence of digital services, show their adventures in education and the possibility of their application in the study of geometry in grades 7-9. The text include examples of the use of word clouds and intelligence maps when studying geometry in basic school.
    Keywords:
    educational content, mind map, digital services, geometry training, word cloud
    Go 

  • Nauchno-obrazovatel'nyi kruzhok kak sredstvo individualizatsii professional'noi podgotovki uchitelia matematiki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Irina I. Zhmurova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье предпринята попытка анализа особенностей деятельности научно-образовательного кружка (НОК) как средства индивидуализации профессиональной подготовки учителя математики.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy motivatsii k obucheniiu v sovremennoi pedagogicheskoi nauke

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Oksana A. Adyiakova, Nadezhda M. Khalimova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается несколько вопросов: анализ современных отечественных и зарубежных источников, касающихся мотивации учения; прослеживание возникновения и как эволюционировало понятие мотивации в педагогике и каков её статус на сегодняшний день; современные исследования проблем в области учебной мотивации, для возможности реконструировать педагогические стратегии, с целью повышения мотивации к учебной деятельности у современной молодежи в системе непрерывного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formy i priemy organizatsii pedagogicheskogo klassa v usloviiakh vzaimodeistviia shkola-vuz

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana I. Korbova, Asil M. Salavatova, Olesia I. Istrofilova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются формы и приемы организации педагогического класса в образовательной организации. Описаны формы, приемы организации и взаимодействие педагогического класса с высшими учебными заведениями.
    Keywords:
    Go 

  • Voenno-patrioticheskoe vospitanie shkol'nikov v protsesse izucheniia dekorativno-prikladnogo iskusstva

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Insaf I. Makhmutov, Al'bert K. Shaikhlislamov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности военно-патриотического воспитания посредством приобщения школьников к декоративно-прикладному искусству. Выявлена необходимость особого внимания к изобразительной, декоративной и прикладной деятельности школьников, что непосредственно формирует у подрастающего поколения высокое патриотическое сознание, возвышенные чувства верности своей Родине и возрождает культурно-исторические и гражданско-патриотические традиций. Культурно-исторический опыт народно-прикладного искусства, накопленный столетиями, считается с одной стороны уникальной школой патриотического воспитания, а другой стороны достаточно действенной, особенно в отношении развития вкуса и формирования оценочных критериев.
    Keywords:
    Go 

  • Mobil'noe obuchenie inostrannomu iazyku kak komponent sovremennoi obrazovatel'noi sistemy

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Viktoriia O. Netsvetaeva
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена теме мобильного обучения. Изучение языка – это, по сути, социокультурный опыт. За последние несколько десятилетий интеграция Интернета в процесс обучения сформировала то, как преподается язык. Сегодня изучающие язык имеют возможность подключаться к сети с помощью мобильных телефонов по всему миру, открыто получать доступ к ресурсам и самостоятельно регулировать свои учебные процессы.
    Keywords:
    Go 

  • The expediency of using the digital components of the educational platform «Urait» in teaching academic disciplines with dynamic content (on the example of the discipline «Financial accounting»)

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Mikhail V. Brazhnik
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The article presents and argues the author's opinion regarding the degree of demand for and expediency of using digital tools and services of the educational platform (EP) «Urait» in the educational process of a higher school in the course of teaching academic disciplines, the content of which is highly dynamic. A classic example of such an academic discipline is «Financial accounting». The introductory part of the article contains a general description of the named academic discipline and a description of the specifics of its teaching. The main content of the article is devoted to the description of the author's experience in using the main digital components of the EP «Urait», such as a flexible course constructor, an interactive assessment system and an online bank of the EP «Urait», as well as free templates for work programs. The final part of the article presents the author's vision regarding the need for a future expansion of the existing functionality of the EP «Urait» and expectations from the emergence of new functions of this platform.
    Keywords:
    electronic testing, educational process, Urait, dynamic academic disciplines, digital components, flexible course constructor, interactive assessment, work program templates, functionality upgrade
    Go 

  • Osobennosti organizatsii raboty s det'mi v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii na etape tsifrovizatsii doshkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Olga M. Zulkaidaeva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье представлена авторская точка зрения на процесс цифровизации дошкольного образования. Компьютерная игра характеризуется как основной вариант использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном возрасте. Описаны основные преимущества использования информационных технологий в обучении дошкольников по сравнению с традиционной формой организации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Emotivnost' v kommunikatsii pri izuchenii angliiskogo iazyka

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Liudmila A. Donskova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье автор анализирует эмотивность как обязательный элемент при изучении иностранного языка, в частности английского. Приводит признаки, характеризующие проявление различных эмоций, выделяет группы лексических эмотивов и механизмов, корректирующие демонстрацию эмоций.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika formirovaniia estestvennonauchnoi gramotnosti shkol'nikov na urokakh biologii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Irina A. Talysheva, Nailia N. Askhadullina, Liliia R. Khaliullina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу определения специфики формирования естественнонаучной грамотности у школьников на уроках биологии. В результате анализа психолого-педагогической литературы авторами было установлено, что специфика формирования естественнонаучной грамотности состоит в обеспечении школьников научным аппаратом (терминологией, принципами науки, методами исследования), анализом и интерпретацией данных, применением знаний к реальным проблемам.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye metody inoiazychnogo obucheniia v vuze

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Tat'iana A. Kazakova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам обучения иностранному языку курсантов и студентов в неязыковом специализированном вузе. Особое внимание уделяется внедрению в образовательный процесс инновационных методов как одному из средств повышения мотивации к изучению иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Patrioticheskoe vospitanie studentov srednego professional'nogo obrazovaniia na zaniatiiakh matematicheskikh distsiplin

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Aleksandr A. Semenov, Larisa G. Zvereva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Патриотическое воспитание является одной из главных задач образовательной системы, особенно в условиях современного мира, когда границы между странами становятся все менее заметными. В этой связи, актуальным является вопрос о том, как можно эффективно реализовать данную задачу на уровне среднего профессионального образования. Особый интерес представляет опыт патриотического воспитания студентов СПО на занятиях математических дисциплин; так как математика – это не только учебный предмет, но и способ развития логического мышления и аналитических способностей. Тогда возникает вопрос какие методы работы используют преподаватели для формирования патриотизма у студентов? Ответ на этот вопрос будет полезен для всех тех, кто интересуется проблемами образования и патриотизма.
    Keywords:
    Go 

  • Iz opyta nastavnichestva v issledovanii ionnogo sostava vozdukha v uchebnoi auditorii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Bogdan V. Grushenko, Iurii A. Orlov
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения качества образовательного процесса путем улучшения методик наставничества. В статье рассмотрены преимущества использования данного метода, а также описаны ключевые моменты и возможные ошибки. Использованы методы эмпирического, экспериментально-теоретического уровней, такие как наблюдение, эксперимент и анализ.
    Keywords:
    Go 

  • Testovye zadaniia po temam "Uglevodorody" i "Kislorodsoderzhashchie organicheskie veshchestva" k uchebniku V.V. Eriomina i soavtorov "Khimiia. Uglublennyi uroven'. 10 klass"

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Natalia V. Firstova, Iana V. Bliznetsova, Viktoriia M. Leukhina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассмотрены подходы к достижению предметных результатов обучения по органической химии в школе при использовании учебно-методических материалов разработанного образовательного сайта.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie tsifrovykh obrazovatel'nykh tekhnologii na urokakh matematiki v 5-9 klassakh

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Anastasiia R. Meltonian, Larisa G. Zvereva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье изучается понятие «цифровые образовательные ресурсы», применимое к образовательному процессу основного общего образования. Рассматривается вопрос практического применения определенных видов образовательных ресурсов на уроках математики, их содержание и задачи. Также анализируется вопрос о возможности применения цифровых ресурсов для обеспечения наглядности на уроках математики.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia v obrazovatel'nom protsesse subektnoi pozitsii obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Inna V. Khomiak, Oksana S. Shumilina
    Work direction:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию субъектной позиции учащихся и её реализации в образовательном процессе. Автором изучена полемика относительно понятия «субъектная позиция учащихся», проанализированы понятия «образовательный процесс», «субъектность», «позиция», «субъектная позиция». В статье проводится анализ значимости образовательного процесса и его значения в современном государстве. Автором проанализированы исследования и выделены основные компоненты субъектности обучающихся. Рассмотрены основные этапы реализации субъектной позиции обучающегося. В заключение автор приходит к выводу о роли субъектной позиции обучающихся в образовательном процессе и предлагает возможные способы решения проблем развития субъектной позиции учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Analysis of high school students' perceptions of tutors in the educational process

    Research Article
    Development of education Volume 6 No 2
    Authors:
    Elena N. Luzgina, Milena E. Ivanova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    There is a growing need for high-quality education that prepares students for the complex challenges of the modern world. As a result, the use of tutoring services is becoming increasingly common in the education system. However, it is necessary to study the opinions of high school students about the role of tutors and the use of their services in the educational process to determine the effectiveness of this approach. The relevance of this research lies in determining high school students' perceptions of tutors' role in the educational process. High school students are a key group of tutoring service consumers, and their opinions about tutors' role in the educational process may influence decisions about using such services. In this study, a survey method was used. The survey questions addressed students' opinions about tutors' role in the educational process, as well as their personal experience with using tutoring services. The analysis of the data showed that high school students generally have positive attitudes towards tutors and consider them important helpers in the learning process. Most of the survey participants noted positive results from using tutoring services, such as improved academic performance and confidence in their knowledge. However, some drawbacks of using tutoring services were also identified, such as high cost, mismatch of the tutor's and student's knowledge levels, and insufficient effectiveness in some cases. The use of tutoring services can be an effective tool for improving academic performance and motivation among high school students, but the drawbacks and limitations of this approach should be taken into account. The results of this study can be useful for school administrations, parents, and high school students in making decisions about using tutoring services in the educational process.
    Keywords:
    educational process, motivation to learn, school, academic performance, high school students, tutors
    Go 

  • Metodicheskaia podgotovka pedagoga-fizika v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovatel'noi sredy

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Irina A. Krutova, Tatiana V. Kirillova
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    In the chapter the necessity and possibility of application of digital tools in the higher school for the organization of the educational process directed on formation of professional kinds of activity, connected with designing and carrying out of a modern physics lesson, is proved. Methodological basis of the study was the psychological and pedagogical theory of activity, the basic laws which are formulated by the well-known domestic psychologist P.Ya. Galperin. A system of digital educational resources aimed at the formation of abilities to design and conduct lessons in which students create concepts about a physical phenomenon, a physical object, a physical quantity, establish scientific facts and discover physical laws, as well as apply the acquired knowledge in specific situations was developed. The structure and the contents of electronic educational resources realized in electronic educational environment of higher educational institution in the course "Methods of teaching physics" are presented. They include information block, block of formed kinds of activity, block of educational-methodical materials, forum and control. The advantages of the educational process organization with the use of electronic educational resources are proved and the results of long-term pedagogical experiment in the implementation of the developed model of e-learning are presented.
    Keywords:
    electronic educational resource, digitalization of education, professional activities, physics lesson
    Go 

  • Образовательная деятельность в СПО с применением электронного обучения

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Iuliia A. Khlebnikova, Nataliia V. Gafurova
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    In recent decades the system of secondary vocational education in Russia has been going through a difficult path. Socio-economic development forecast for the period till 2030 defines priority directions in SPO transformation as the main production driver. Professional organizations of SPE system are undergoing reforming, which has touched such spheres of detail as the content and organization of the educational process; integration of SPE educational organizations; changes in the requirements of educational standards, etc. Significant challenges of our time are the need to update the content of SPE educational programs, the introduction of practice-oriented learning models in cooperation with core enterprises and organizations, updating the list (register) of professions and specialties based on the staffing needs of the regions, digitalization and transformation of different types of work. This publication is dedicated to the analysis of training activity in implementation of educational programs in SPE, including application of e-learning in the conditions of reforming the system of SPE in Russia. Materials and methods. General theoretical methods are used to achieve the goal of the study: analysis of theoretical sources, generalization and systematization of the data obtained; empirical methods: observation. The research materials are historical facts, scientific articles, dissertation studies, data of practitioners and experts, opinions of the leaders of education development in Russia and other authors.
    Keywords:
    e-learning, competence, digitalization of education, secondary vocational education, federal state educational standard
    Go 

  • Realizatsiia problemnogo obucheniia na urokakh angliiskogo iazyka

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Roman E. Bulat, Varvara D. Kochmar
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The relevance of the research is due to the objective need for further implementation of the achievements of the theory of problem-based learning in the educational process of secondary school through the development of new, more advanced, technological maps of the English lesson that meet modern conditions and regulatory framework. Based on the analysis of scientific publications, it was revealed that at present there is a lack of practice-oriented methodological recommendations based on the technology of problem-based learning for English lessons in general educational organizations. Studies aimed at introducing problem-based learning in English lessons do not always take into account the specifics of meeting the requirements for the development of the technological map of the lesson, including the provisions of the Federal Educational Program of Basic General Education and the updated requirements of the Federal State Educational Standard of Basic General Education, which entered into force on September 1, 2022. Therefore, the authors have developed a technological lesson map, which is based on the theory of problem-based learning and includes the most effective components of linguistic and pedagogical models of problem situations. Evaluation of the implementation of the research results according to the methods of E.V. Mukhacheva and L. Michelson proved that the technological map of the English language lesson developed on the basis of problem-based learning in secondary school contributes to the achievement by students of educational results in the academic subject "English" required by the Federal Educational Program of Basic General Education and the Federal State Educational Standard of Basic General Education.
    Keywords:
    educational process, English language, theory of problem-based learning, technological map, basic general education
    Go