En
Register Log in

List of publications on a keyword: «межпредметные связи»

  • Mezhdistsiplinarnaia integratsiia v uchebnom protsesse meditsinskogo vuza

    Publication date: 15.05.2018
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Landar Larisa Nikolaevna, Zhezha Vladislav Viktorovich, Kuzmin Oleg Borisovich
    Work direction:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    Авторы отмечают, что интеграция в образовании – это один из способов повышения качества обучения и подготовки выпускников. Статья посвящена проблеме междисциплинарной интеграции при организации учебного процесса в медицинском вузе.
    Перейти 

  • Formirovanie ekologicheskoi kul'tury obuchaiushchikhsia v obrazovatel'nom protsesse

    Publication date: 14.05.2018
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Terekhova Olga Pavlovna
    Work direction:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы экологического образования подрастающего поколения. Подчеркивается, что в системе образования оно должно носить характер непрерывного и целенаправленного процесса, цель которого – сделать каждого человека экологически грамотным, научить разумной практической деятельности, связанной с формированием ответственности за сохранение природной среды. В воспитании экологической культуры большую роль играют межпредметные связи, которые реализуются на основе эффективного сочетания, интеграции и координации знаний и позволяют разрабатывать новые формы передачи знаний. В статье приведены образцы уроков.
    Перейти 

  • Mezhpredmetnye sviazi na urokakh geografii kak sredstvo poznavatel'noi aktivnosti

    Publication date: 26.11.2019
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Tolmacheva Nadezhda Ivanovna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается система методов и форм проведения уроков по физической географии в 8 классе по разделу «Природа» с использованием межпредметных связей с литературой.
    Перейти 

  • O metodakh prepodavaniia kursa fiziki v bakalavriate vuza neftianogo profilia

    Publication date: 10.05.2018
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Dvoiashkin Nariman Kamilovich, Kabirov Radis Raisovich, Novikova Alina Khalilovna
    Work direction:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В работе обсуждаются методы преподавания физики в техническом вузе нефтяного профиля. Рассматриваются возможности использования различных подходов для эффективной организации процесса обучения на примере кафедры физики и химии Альметьевского государственного нефтяного института. Обращается внимание на актуальность использования межпредметных связей, а также на суть и эффективность применения балльно-рейтинговой системы при оценке знаний студентов.
    Перейти 

  • Formirovanie poznavatel'nykh universal'nykh uchebnykh deistvii pri ustanovlenii mezhpredmetnykh sviazei matematiki i fiziki v usloviiakh realizatsii obrazovatel'noi programmy srednego obshchego obrazovaniia

    Publication date: 17.09.2020
    Formation of Cognitive Universal Educational Actions in Establishing Intersubject Relations Between Mathematics and Physics in the Context of the Implementation of the Educational Program of Secondary General Education
    Author:
    Snigireva Liudmila Nikolaevna
    Work direction:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии описаны результаты анализа метапредметного подхода в обучении как условия развития познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в 10–11 классах. Основное внимание автора обращено на содержание межпредметных связей математики и физики как основы формирования единой картины мира учащихся. В качестве рекомендаций автором приведена технология использования на уроках учебных карт действий в процессе решения типовых заданий физического содержания. В рамках системно-деятельностного подхода разработана методика изучения учебного мо-дуля по теме «Тригонометрические тождества и функции», развиваемого на основе реальных задач из курса физики, включающего методику работы учителя с учащимися на уроках. Выводы исследования свидетельствуют о необходимости совершенствования системы образования и информационно-аналитического обеспечения в процессе реализации федеральных образовательных стандартов в части необходимости формирования метапредметных компетенций.
    Перейти 

  • Mezhpredmetnye sviazi v protsesse obucheniia shkol'nikov na urokakh OBZh

    Publication date: 26.07.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Tikhonova Irina Vladimirovna, Saakova Karine Rafailovna, Ivanov Ruslan Zhankhotovich
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается вопрос роли межпредметных связей в формировании знаний и умений обучающихся при изучении многих школьных предметов, в том числе и «Основ безопасности жизнедеятельности». Основной причиной повышения значимости предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» является использование межпредметных связей, играющих приоритетную роль в совершенствовании теоретической и практической уровней подготовки учащихся общеобразовательной школы.
    Перейти 

  • Elektivnye kursy kak soderzhatel'naia osnova profil'nogo obucheniia

    Publication date: 12.04.2018
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Paladian Karine Anatolevna
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории. Проблема обучения школьников поиску решения математических задач является одной из наиболее трудных в теории и методике обучения математике. Проявляется она, прежде всего, в том, что математически способные учащиеся не могут найти способ решения, зная весь необходимый для этого теоретический материал. Поэтому, по мнению автора статьи, необходимо создавать в школе элективные курсы для расширения знаний учащихся по математике.
    Перейти 

  • Физико-математическая подготовка будущих врачей в медицинском вузе

    Publication date: 20.10.2017
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Author:
    Bolgova Iuliia Andreevna
    Work direction:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотация:
    В статье раскрываются потенциальные возможности физико-математических дисциплин, изучаемых в медицинском вузе в процессе профессиональной подготовки; обосновывается их профессиональная значимость в условиях возрастания научного и технологического уровня медицинского образования; описывается способ оптимизации изучения физико-математических дисциплин; решение физико-математических задач в контексте профильного обучения.
    Перейти 

  • Realizatsiia mezhpredmetnykh sviazei v ramkakh predmetnoi oblasti "Tekhnologiia" v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovatel'nogo protsessa

    Publication date: 23.11.2020
    Digitalization of education: challenges of our time
    Author:
    Sergeeva Alena Aleksandrovna
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные способы реализации межпредметных связей в рамках предметной области «Технология» в условиях цифровизации образовательного процесса. Автором раскрыт потенциал социальных сетей «ВКонтакте», Instagram и ресурса YouTube для организации обучения в дистанционном формате.
    Перейти 

  • Mezhpredmetnye sviazi na uroke tekhnologii i vo vneurochnoi deiatel'nosti po predmetu s ispol'zovaniem tsifrovykh navykov uchastnikov pedagogicheskogo protsessa

    Publication date: 13.01.2020
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Author:
    Temnova Elena Valerevna
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье говорится о поиске путей организации межпредметных связей в воспитательном процессе посредством активного внедрения цифровых технологий в работу школьного музея, который, в свою очередь, является мощным средством воздействия на подрастающее поколение.
    Перейти 

  • Forming a Cognitive Interest at Mathematics Lessons Through Interdisciplinary Relations of Mathematics and Literature

    Publication date: 14.01.2020
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Authors:
    Samsonova Tatiana Ivanovna, Sereda Tatiana Yurievna
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассмотрена методика реализации межпредметных связей математики и литературы на разных этапах урока математики, представлена система задач межпредметного содержания.
    Перейти 

  • Metodicheskie rekomendatsii po rabote s odarennymi det'mi po napravleniiu "Press-tsentr"

    Publication date: 25.10.2018
    Creation of effective system for the development of gifted children
    Author:
    Trofimova Ekaterina Dmitrievna
    Work direction:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В статье рассказывается об успешном опыте профилизации в рамках занятиях пресс-центра «Норд-Вест» ЦДТ №6 г. Ульяновска. По мнению автора, данные методические рекомендации пригодятся не только медиапедагогам или руководителям юношеских и молодёжных пресс-центров, но и педагогическим работникам различных образовательных организаций и структур.
    Перейти 

  • Proektnaia tekhnologiia na urokakh chuvashskogo iazyka i literatury

    Publication date: 09.02.2020
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Khlebnikova G F, Ivanova M I
    Work direction:
    Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
    Аннотация:
    В статье рассматривается проектная технология. Обосновывается актуальность использования проектной деятельности на уроках чувашского языка и литературы в урочное и внеурочное время. В статье представлен обзор методов, форм, этапов, принципов и оценивания по данной теме.
    Перейти 

  • Vzaimodeistvie razlichnykh po kharakteru vozdeistvii na organizm zanimaiushchikhsia v mezhpredmetnoi perspektive uchebnoi struktury vuza

    Publication date: 10.10.2019
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Dobrovolskaia Liudmila Ivanovna
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема включенности предмета «Физическая культура и спорт» в межпредметные связи в структуре учебного процесса в вузе.
    Перейти 

  • Formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh obshchestvenno-gumanitarnykh distsiplin cherez mezhpredmetnye sviazi

    Publication date: 10.10.2017
    Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives
    Authors:
    Kaltsanova Elena Viktorovna, Pavlova Liudmila Viacheslavovna, Chuplygina Nataliia Aleksandrovna
    Work direction:
    Достижение метапредметных результатов в рамках преподавания общественно-научных дисциплин с использованием цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности интеграции различных учебных предметов, а именно литературы, истории и географии на уроке 7 класса в средней общеобразовательной школе. Ключевое внимание уделяется формированию метапредметных результатов на основе межпредметных связей с использованием информационно-образовательных ресурсов.
    Перейти 

  • Problemy formirovaniia dukhovno-nravstvennykh kachestv u budushchikh vrachei

    Publication date: 26.05.2020
    Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology
    Author:
    Gerasimova T V
    Work direction:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования духовно-нравственных качеств у студентов-медиков через проблемы преподавания гуманитарных дисциплин в медицинских вузах, трудности использования интегративного подхода на клинических кафедрах, а также критически оценивается доминирование в современном высшем медицинском образовании информационной и операциональной моделей обучения, отсутствие психолого-педагогической подготовки преподавательского состава на профильных кафедрах. Особое внимание уделяется уровню подготовки студентов к восприятию серьёзных нравственных проблем в медицине и их владения коммуникативными навыками.
    Перейти 

  • Osobennosti metodiki primeneniia proektno-modul'noi sistemy v prepodavanii kursa obshchei fiziki vo vtuze na primere mezhpredmetnogo integrirovannogo proekta "Lazery"

    Publication date: 19.10.2018
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Authors:
    Shevchenko Svetlana Sergeevna, Shaidulina Gulnara Khaidarovna, Nilova Liudmila Ivanovna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотация:
    В статье рассмотрены методические рекомендации для проведения межпредметного модульного проекта «Лазеры». Для каждого блока модуля разработан механизм реализации теоретической, практической, вариативной и контролирующей частей.
    Перейти 

  • Solution of Educational and Professional Tasks of Various Levels of Integrativity is an Innovative Didactic Tool for Professional Training of Cadets

    Publication date: 13.11.2020
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Bykov Vladimir P
    Work direction:
    Personal health and security in the modern educational system
    Аннотация:
    Nowadays, large educational institutions focus primarily on the formation and development of basic skills. In air training schools basic skills are supplemented by professional skills. For further work in aviation units, graduates must acquire such qualities as communication skills, creativity, ability to work in a team (crew), and the ability to think critically. But without basic professional skills, cadets will not be able to master the most complex modern aviation equipment. Therefore, for the formation of these skills, it is necessary at the initial stage to be able to solve educational and professional tasks of various levels of integrativity. This article presents the solution of educational and professional tasks of various levels of integrativity, which is a necessary condition for improving the professional level of cadets. The soluition of the educational and professional tasks of different level of integrity as an innovative didactic mean of formation of basic professional skills represented as an integrative course based on the modular approach includes cross-subject lectures, various practical trainings and self-tuition aimed at solution of both academical and professional task of various levels of integrativity via interrelation of special subjects (military and professional) and flying practice.
    Перейти