En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дошкольная образовательная организация»

  • Технология управления качеством образования дошкольной образовательной организации

    Publication date: 24.10.2017
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Authors:
    Elzara I. Koikova, Irina S. Radionova
    Work direction:
    Современные технологии общего образования
    Аннотация:
    В данной статье обосновывается необходимость мониторинга качества образования, таким образом анализируются задачи мониторинга. В работе также определяются приоритеты в управлении дошкольной образовательной организацией.
    Перейти 

  • Pedagogicheskaia model' formirovaniia sotsial'nykh kompetentsii detei starshego doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta v usloviiakh polikul'turnogo obrazovatel'nogo prostranstva obrazovatel'noi organizatsii

    Publication date: 03.03.2022
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Nilia S. Beloborodova, Elena V. Akbasheva, Elena S. Pechenkina
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность проблемы социальной компетентности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в условиях поликультурного образовательного пространства образовательной организации. Проблема развития социальной компетентности детей является важной социальной и психолого-педагогической проблемой, ее решение затрагивает актуальные проблемы общества и образования. В связи с новыми тенденциями развития и обновления российского образования произошла переориентация цели образования на формирование и развитие компетентности выпускников образовательных учреждений разного уровня. Эти изменения затронули все уровни образования. Компетентностный подход в формулировании цели воспитания и образования привел к тому, что формирование социальной компетентности актуально на всех этапах образования. Все ключевые компетенции являются социальными в широком смысле, поскольку они формируются, развиваются и внедряются в обществе. Соответственно, это затрагивает интересы социальных наук – подразумевается, что формирование социальной компетентности является неизменным условием развития и формирования гармоничной и целостной личности в соответствии с требованиями современного общества.
    Перейти 

  • Malye fol'klornye zhanry kak sredstvo razvitiia zvukoproiznositel'noi storony rechi mladshikh doshkol'nikov

    Publication date: 18.11.2019
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Svetlana S. Medvedeva, Valentina A. Khopreninova
    Work direction:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение малых фольклорных жанров как средства развития звукопроизносительной стороны речи детей четвертого года жизни, приводятся практические примеры применения устного народного творчества.
    Перейти 

  • Vnedrenie innovatsionnoi deiatel'nosti v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Publication date: 16.10.2017
    Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives
    Authors:
    Olga N. Malova, Natalia V. Savinova
    Work direction:
    Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрена проблема осуществления инновационной деятельности в дошкольной образовательной организации. В работе также выделены этапы развития инновационного потенциала педагогических коллективов ДОО.
    Перейти 

  • Regional'nyi podkhod v professional'noi deiatel'nosti pedagoga kak odno iz glavnykh napravlenii obrazovatel'nogo protsessa

    Publication date: 16.10.2018
    Education and science: current trends
    Author:
    Valentina N. Boldyrikhina
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    The work deals with the problem of the readiness of future teachers to apply a regional approach in professional activities, one of the options for solving which is proposed to use both theoretical and practical orientation in the preparation of students, and which is implemented, on the one hand, through the use of research and design tasks of the relevant subjects in the classroom, in extracurricular and independent work of students. In this regard, the classification of research and design tasks is proposed, and the need to comply with the pedagogical conditions for their application is emphasized. On the other hand, the importance of involving students in the process of interaction of the university with local educational organizations to form the readiness of future teachers to use a regional approach in their professional activities is pointed out.
    Перейти 

  • Znachenie realizatsii partsial'nykh programm v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh

    Publication date: 13.05.2020
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Authors:
    Mariia A. Astafeva, Iuliia K. Eriomenko, Irina G. Tsyganenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается организация воспитательного и образовательного процессов в дошкольной образовательной организации с помощью парциальных программ. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования содержание образовательной деятельности должно организовывать реализацию развития способностей дошкольников в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы направления воспитания, развития и образования детей в дошкольной образовательной организации.
    Перейти 

  • Organizatsiia inkliuzivnogo obrazovaniia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh

    Publication date: 19.04.2022
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Elvira R. Latypova, Elena V. Leonova, Tatiana S. Sazhaeva
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Аннотация:
    В статье раскрыта актуальность организации инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях, дано определение понятию «инклюзивное образование», выделены условия для достижения результатов при инклюзивном образовании, определены направления психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования.
    Перейти 

  • Podgotovka pedagogov k rabote s roditeliami detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Publication date: 04.12.2021
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Natalia A. Turamuratova
    Work direction:
    The training of teachers for working with parents
    Аннотация:
    Поднятая в статье тема является одной из актуальных проблем современного образования. Рассматривается работа образовательной организации с родителями, обосновывается необходимость подготовки будущего педагога дошкольного образования к работе с родителями детей, имеющих особые образовательные потребности, определяется специфика и основные направления деятельности, представлена система работы со структурными единицами образовательного процесса с использованием разнообразных форм и методов.
    Перейти 

  • Vliianie materinskogo otnosheniia na adaptatsiiu rebenka k doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Publication date: 26.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Authors:
    Olga V. Udova, Aleksei A. Gamanets
    Work direction:
    Помощь педагога-психолога по адаптации детей в образовательной организации
    Аннотация:
    В статье представлены результаты изучения влияния матери (оптимальный эмоциональный контакт, излишняя эмоциональная дистанция, излишняя концентрация на ребенке) на форму адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации (легкая, средней тяжести, тяжелая, дезадаптация). Наблюдение за детьми позволило определить степень адаптации, а тестирование матерей – выявить тип материнского отношения. Сопоставление полученных данных показало, что излишняя эмоциональная дистанция и концентрация на ребенке приводят к тяжелой форме адаптации, а оптимальный эмоциональный контакт способствует успешной адаптации в легкой форме.
    Перейти 

  • Spetsifika polifunktsional'noi deiatel'nosti metodista v pedagogicheskom kollektive doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Publication date: 14.09.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Author:
    Mariia A. Astafeva
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    Эффективная работа педагогического коллектива дошкольного учреждения зависит от многих факторов. Каждый специалист должен соответствовать всем требованиям Стандарта. В данной статье рассматривается роль методиста в реализации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.
    Перейти