En
Register Log in

List of publications on a keyword: «модель обучения»

  • Innovative Educational Technologies for Teaching the "Philosophy" Discipline in a Hybrid Learning Model

    Publication date: 01.10.2020
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Valeeva Galina Viktorovna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    The article discusses educational technologies used in teaching the discipline "Philosophy" in a hybrid learning model. Technologies of distance learning (video lectures, presentations, e-textbooks, online course, etc.) and face-to-face training (case technology, portfolio technology) are highlighted, and their implementation is shown.
    Перейти 

  • К вопросу проектного обучения в вузе

    Publication date: 31.10.2017
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Author:
    Katasonova Galiia Ruzitovna
    Work direction:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотация:
    Автором рассматривается вопрос изучения бакалаврами и магистрами направления 38.03.05, 38.04.05 «Бизнес-информатика» в рамках IT-дисциплин технологий и инструментов сопровождения проектной деятельности предприятий. Проведение исследовательских семинаров и практических занятий в форме проектного обучения рекомендуется на основе использования доменной модели инфокоммуникаций.
    Перейти 

  • "Vsemirnaia istoriia": problemy prepodavaniia i interaktivnye vozmozhnosti elektronnogo kursa

    Publication date: 09.12.2019
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Sivkina Natalia Iurevna, Vashcheva Irina Iurevna
    Work direction:
    Проблемы исторического, географического и экологического образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы и трудности, которые возникают в процессе преподавания курса всемирной истории. Опираясь на собственный опыт, авторы пришли к выводу, что наиболее оптимальным вариантом в новых условиях преподавания является «смешанная модель» обучения, внедрение электронных управляемых курсов, позволяющие оптимизировать взаимодействие преподавателя и студента, стимулировать самостоятельную работу студентов и повысить эффективность изучения данной дисциплины.
    Перейти 

  • Adaptatsiia metodiki prepodavaniia inoiazychnoi grammatiki k usloviiam onlain-obucheniia

    Publication date: 08.06.2021
    Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education
    Authors:
    Rakhmankulova Svetlana Evgenevna, Kuzmin Robert Alekseevich
    Work direction:
    Chapter 7
    Аннотация:
    This paper presents the results of a study aimed at revealing specific features of teaching a foreign language and, in particular its grammar, online (via a video conference) as compared with off-line training. By analyzing works on the problem, evaluating the teaching experience, studying the data of a student survey (open-ended questions type) and the data of previous similar surveys, we reveal positive and negative aspects of online foreign language classes. Next, we suggest ways to eliminate or diminish the disadvantages of online learning and ways to use its advantages in teaching foreign grammar. The adaptation of a grammar teaching methodology to the «online» mode is presented as a revision of ways (forms, techniques, tools) to present and master the material. The teacher is to take into account the psychological difficulties of online learning, while following the general didactic principles and preserving the content of the methodology.
    Перейти 

  • Vozmozhnosti lichnostnogo samorazvitiia studenta vuza v usloviiakh igrovogo modelirovaniia uchebnogo protsessa

    Publication date: 29.01.2020
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Author:
    Markova Elena Leonidovna
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье подчёркнута актуальность использования деловых игр в учебном процессе, отмечена важность взаимосвязи системы высшего образования и личностного саморазвития студента. Отмечены основные факторы для успешного личностного саморазвития в условиях образовательного процесса вуза, перечислены необходимые педагогические условия. Сформулированы основные закономерности этого процесса, а также педагогические принципы. Подведён итог педагогического эксперимента, а также сделан вывод.
    Перейти 

  • Методика использования социальных сервисов в обучении РКИ иностранных студентов бакалавриата по направлению подготовки «Педагогическое образование»

    Publication date: 06.11.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Mineev-Li Vitalii Evgen'evich, Kollegov Artem Konstantinovich
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    This article is about the features of using social services in the process of teaching Russian as a foreign language to undergraduate students who are studying in the field of "Pedagogical education". The authors analyze in detail the difficulties faced by both foreign students studying RCTS and teachers of RCTS. The authors also demonstrate the range of possible applications of various social services that can be used in the process of teaching foreign students in the field of "Teacher education".
    Перейти