Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагог»

  • Моделирование современного урока и его анализ

    Дата публикации: 31.12.2019 г.
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Тавасиев Владимир Хасанович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные методы организации урока. Автором проанализированы методические принципы организации и типы анализа урока в современной школе.
    Перейти 

  • Технология робототехники как средство формирования конструкторской компетенции студентов педагогического образования

    Дата публикации: 30.11.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Буеров Алексей Сергеевич, Косенок Сергей Михайлович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема применения робототехники в инклюзивном профессиональном обучении для студентов с особыми образовательными потребностями. Авторы отмечают, что образовательная робототехника сегодня становится одним из наиболее востребованных и перспективных направлений в сфере образования, особенно в инклюзивной практике. Современная робототехника способствует прежде всего повышению качества подготовки к рабочим профессиям, а также формированию конструкторских компетенций студентов с особыми образовательными потребностями.
    Перейти 

  • Формирование готовности социальных работников к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Дата публикации: 29.10.2019 г.
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Кемалова Лиля Исметовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема сформированности умений и навыков социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор подчеркивает необходимость совершенствования педагогических условий, в рамках которых происходит становление специалистов для работы с детьми с ОВЗ. На основе анализа и обобщения работ отечественных исследователей по заявленной проблеме дана характеристика каждому из педагогических условий. Выявлено, что личностные и профессиональные качества будущего специалиста, необходимые при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формируются в процессе изучения комплекса взаимосвязанных дисциплин.
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе начального образования

    Дата публикации: 29.10.2018 г.
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Балашкина Елена Дмитриевна
    Рубрика:
    Детская одаренность: методы выявления родителями и специалистами
    Аннотация:
    Автором рассматривается проблема одаренности, обучения и воспитания сверхспособных детей. Обозначается вопрос выявления и разработки критериев для определения уровня одаренности младших школьников. Обозначены требования к педагогам, обучающим одаренных детей. Обозначен вопрос уровня подготовленности педагогов к работе с одаренными детьми.
    Перейти 

  • Проблемы юридического профессионального образования: тенденции развития

    Дата публикации: 06.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Шикула Ильмира Рифкатьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются актуальные методы преподавания юридических дисциплин: активный и интерактивный; факторы, влияющие на актуальные проблемы качества юридического образования. Качество юридического образования является социальным показателем и определяется как соответствие системы юридического образования актуальным потребностям гражданского общества и личности, получающей юридическое образование.
    Перейти 

  • Составление задач как компонент профессиональной подготовки учителя математики

    Дата публикации: 11.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Шмигирилова Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается одно из практических направлений подготовки будущих учителей математики – составление задач. Раскрывается опыт проведения занятий в рамках дисциплины «Технологии обучения решению математических задач», ориентированных на освоение студентами теоретических знаний и практических умений по самостоятельному составлению задач и формированию подобных умений у школьников, приводятся примеры конкретных заданий, используемых на занятиях.
    Перейти 

  • Использование педагогических технологий при изучении математики в техническом вузе

    Дата публикации: 14.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Матекина Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В работе рассматривается проектирование и апробация педагогических технологий при изучении математики в вузе, где в качестве основного подхода выбран задачный подход.
    Перейти 

  • Интерактивная игра как средство формирования созидательной позиции подростка

    Дата публикации: 12.02.2019 г.
    Интерактивная игра как средство формирования созидательной позиции подростка
    Авторы:
    Жданова Светлана Николаевна, Чиркова Александра Андреевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    Монография раскрывает теоретические и практические основы формирования созидательной позиции подростка средствами интерактивной игры в образовательных организациях, содержит научное обоснование содержания и структуры понятия «созидательная позиция подростка», характеризуется педагогический потенциал и классификация интерактивных игр, раскрываются условия применения интерактивных игр в работе с подростками. Адресована студентам, магистрантам и аспирантам, педагогам – исследователям, заинтересованным в проблеме.
    Перейти 

  • Организация занятий физической культурой учащихся общеобразовательной школы в условиях ФГОС

    Дата публикации: 28.11.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Сираковская Яна Вадимовна, Смирнов Александр Федорович, Смольская Виктория Андреяновна, Горбачева Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье отражено содержание реализации личностно-ориентированного подхода в физическом воспитании школьников. В ходе исследования использовались такие методы, как анализ и обобщение литературных источников; анкетирование учителей физической культуры и старшеклассников; тестирование; наблюдение; педагогический эксперимент; методы математической статистики. Представлены полученные результаты в ходе исследования.
    Перейти 

  • К проблеме формирования готовности к профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов

    Дата публикации: 26.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Щербакова Елена Викторовна, Щетинина Наталья Павловна
    Рубрика:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В статье анализируются различные подходы к формированию готовности будущих педагогов-психологов к профессиональной деятельности. Рассмотрены понятия «готовность», «профессиональная деятельность», «готовность к профессиональной деятельности».
    Перейти 

  • Гуманистические концепции отечественной педагогики: В.А. Сухомлинский

    Дата публикации: 26.10.2018 г.
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Сарапульцева Анастасия Владиславовна
    Рубрика:
    Философские основы педагогических идей В.А. Сухомлинского
    Аннотация:
    В статье рассматривается формирование, взаимодействие и взаимообусловленность отечественной традиции философии педагогики и педагогической науки, прежде всего на примере творчества В.А. Сухомлинского. Концепция Сухомлинского, не будучи собственно философской, имеет глубокие философские основания, позволяющие рассматривать ее в рамках традиции философского гуманизма, что проявляется наиболее ярко в представлениях педагога о сущности человека, его потребностей, труда, творчества и свободы.
    Перейти 

  • Основные этапы и направления научно-исследовательской деятельности А.В. Арсентьевой

    Дата публикации: 16.01.2020 г.
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Авторы:
    Иванова Татьяна Николаевна, Зыкина Алевтина Петровна
    Рубрика:
    Профессор А.В. Арсентьева и развитие образования в Чувашской Республике (К 65-летию со дня рождения)
    Аннотация:
    В статье рассматривается научно-исследовательская деятельность проректора Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова Анны Васильевны Арсентьевой (1954–2007). Выделяются три основных этапа в эволюции направлений ее научных исследований. На первом этапе преобладают исследования по истории рабочего класса. На втором этапе ведущей проблемой становится педагогика и методика преподавания в высшей школе. На третьем этапе в центре исследований А.В. Арсентьевой – изучение истории образования в Чувашии.
    Перейти 

  • Тенденции развития цифрового образования в школе

    Дата публикации: 28.10.2019 г.
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Поройкова Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье описываются тенденции развития цифрового образования в современной школе. Рассматривается проблема использования и внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения.
    Перейти 

  • Научно-педагогическая школа как форма развития регионального педагогического образования

    Дата публикации: 14.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Течиева Виктория Заурбековна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается роль научно-педагогической школы в обеспечении качества подготовки будущих педагогов, интеграции стремлений научно-педагогических работников и студентов, учителей и директоров школ в развитии регионального образования. Рассматриваются эффективные виды совместной деятельности, направленные на решение задач развития педагогического образования в республике.
    Перейти 

  • Итоги реализации федерального проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6–11-х классов общеобразовательных организаций Чувашской Республики «Билет в будущее»

    Дата публикации: 27.03.2020 г.
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Мурзина Жанна Владимировна, Степанова Лариса Анатольевна, Штыкова Алла Валериановна
    Рубрика:
    Глава I. Национальный проект «Образование»: раннее профессиональное самоопределение обучающихся
    Аннотация:
    Данный материал описывает реализацию федерального проекта «Билет в будущее», включающего ознакомление обучающихся 6–11 классов общеобразовательных организаций с современными профессиями, определение профессиональных интересов детей, формирование рекомендаций по построению индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) и во исполнение контрольной точки 3.1. Плана мероприятий по реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» Паспорта национального проекта «Образование». Организатором проекта «Билет в будущее» в 2019 году является Союз «Молодые профессионалы (ВорлдСкиллс Россия)», оператором проекта по Чувашской Республике уже 2 года подряд является бюджетное учреждение Чувашской Республики дополнительного профессионального образования «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.
    Перейти 

  • Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса

    Дата публикации: 25.12.2019 г.
    Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса
    Автор:
    Данилов Сергей Вячеславович
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    Монография представляет собой результат совместной работы ученых и практиков из университетов и институтов дополнительного педагогического образования Ульяновска, Москвы, Воронежа, Саратова, Челябинска, Омска по формированию теоретических основ, обсуждению результатов эмпирических исследований, анализу практик и организации наставничества в сфере сопровождения профессионально-личностного развития молодых педагогов в условиях университетского комплекса. Монография адресована молодым педагогам, методистам, наставникам, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, преподавателям и ученым университетов и институтов дополнительного педагогического образования. Материалы, представленные в настоящей работе, могут быть использованы преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Перейти 

  • Новое поколение профессионалов в образовании: векторы профессионально-личностного развития молодого педагога

    Дата публикации: 25.12.2019 г.
    Новое поколение профессионалов в образовании: векторы профессионально-личностного развития молодого педагога
    Автор:
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В статьях авторов сборника раскрываются вопросы наставничества и сопровождения профессионально-личностного развития молодых педагогов. Представлен опыт достижений молодых педагогов в организации образовательного процесса, а также психолого-педагогический аспект профессиональной позиции молодого педагога. Самостоятельный раздел сборника посвящен рассмотрению организации наставничества и сопровождения профессионально-личностного развития молодых педагогов. Данное издание адресовано руководителям образовательных учреждений, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, молодым учителям. Материалы, представленные в настоящей работе, могут быть использованы преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Перейти 

  • Учителю о работе с интерактивной доской

    Статья в процессе верстки
    Учителю о работе с интерактивной доской
    Авторы:
    Сибирев Валерий Вадимович, Сибирева Анна Рудольфовна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Учебное пособие написано в соответствии с программой «Использование интерактивных технологий в образовательном процессе» для педагогов, преподавателей вузов. В нем приведены краткие теоретические сведения по интерактивной технологии обучения, изложены характеристики интерактивного оборудования, приемы разработки дидактических материалов для интерактивной доски, психолого-педагогические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий. Задания ориентированы на использование в педагогической практике. Учебное пособие может быть полезно учителям и студентам педагогических специальностей.

  • Психолого-педагогические исследования применения компьютерных игровых технологий в обучении: состояние проблемы

    Дата публикации: 12.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Ширшов Иван Сергеевич, Иванов Михаил Сергеевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Данная статья посвящена обзору психолого-педагогических исследований применения компьютерных игровых технологий в обучении. Проведенный анализ позволяет утверждать, что появился новый тренд положительного отношения к компьютерным игровым технологиям. Предложена классификация применения компьютерных игровых технологий по решаемым обучающим задачам и по уровням обучения.
    Перейти 

  • Проблемы и стратегии развития цифрового образования

    Дата публикации: 29.01.2020 г.
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Авторы:
    Назаренко Анна Васильевна, Погодина Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению проблем перехода образовательных учреждений к цифровому образованию. Рассмотрены причины затруднений, возникающих в процессе цифровизации. Выявлено, что движение по пути цифровизации вызывает множество проблем. Показано преимущество использования информационных технологий в процессе обучения. В результате проведенного исследования выявлено, что в условиях развития цифровой экономики работодатели испытывают трудности не только при заполнении рабочих мест, требующих высоких цифровых навыков, но и при подборе работников на позиции, где цифровые навыки не является определяющими. Предложены направления развития непрерывного образования, которые позволят человеку не только повысить устойчивости на рынке труда, но и обеспечат ему уверенность вне работы в технологически насыщенной среде. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ непрерывного образования в социально-экономических системах различных уровней. Цифровая экономика требует переосмысления подходов к развитию потенциала человека. Необходимость реагировать на перенасыщенное и стремительно обновляющееся информационное пространство, систематизировать окружающую человека информацию, выбирать наиболее важную и переводить ее в знания определяет потребности развития непрерывного образования в новых направлениях.
    Перейти 

  • On the development of professional competence of pedagogue-psychologist in conditions of self-education

    Дата публикации: 22.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Аплашова Арна Жартаевна, Ауталипова Улдар Ибрашевна, Бекова Жанат Кадырбаевна, Жанзакова Мадина Козыбаевна
    Рубрика:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В статье обосновано самообразование как средство развития профессиональной компетенции педагог-психологов в условиях повышения квалификации. Проведен теоретический анализ подходов к рассмотрению профессиональной компетенции педагог-психологов в психолого-педагогических науках. Раскрыты и уточнены условия, способствующие развитию профессиональной компетенции педагог-психологов в ходе повышения квалификации.
    Перейти 

  • On the formation of communicative competence of pedagogue-psychologist

    Дата публикации: 22.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Аплашова Арна Жартаевна, Ауталипова Улдар Ибрашевна, Бекова Жанат Кадырбаевна, Жанзакова Мадина Козыбаевна
    Рубрика:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В данной статье исследуется проблема формирования коммуникативной компетенции педагога-психолога. Авторы провели теоретический анализ академической, методической и учебной литературы по формированию коммуникативной компетентности педагога-психолога. Разработана и реализована модель формирования коммуникативной компетенции педагога-психолога. Модель формирования коммуникативной компетенции педагога-психолога рекомендуется использовать при разработке образовательных стандартов и программ в высшем образовании.
    Перейти 

  • Социально-личностные результаты образования и задачи подготовки педагогов-психологов

    Дата публикации: 24.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Автор:
    Егорова Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В статье представлены результаты выполнения государственного задания «30.4390.2017/НМ Научно-методическая разработка технологий преемственности психолого-педагогического сопровождения реализации современных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и их апробация». Выявлена связь между показателями социального познания и рефлексией в учебной деятельности (на материале анализа условий задач). Для деятельности педагога-психолога в образовательной организации этот результат означает, что в развивающей работе со школьниками необходима работа по развитию социальных компетенций. Представлена модель профессиональной подготовки педагогов-психологов в соответствии с Профессиональным стандартом.
    Перейти 

  • Романов Вилорик Фёдорович – учёный и педагог высшей школы Чувашской Республики

    Дата публикации: 22.03.2019 г.
    Историческая наука и образование: прошлое, настоящее и будущее. IV Смирновские чтения
    Автор:
    Григорьев Александр Дмитриевич
    Рубрика:
    Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова - «кузница» исторических кадров России
    Аннотация:
    В статье повествуется о выдающемся учёном и педагоге, посвятившем всю свою жизнь развитию высшего образования в Чувашской Республике, докторе исторических наук, профессоре В.Ф. Романове.
    Перейти 

  • Подходы, формы и методы обучения взрослых

    Дата публикации: 21.11.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кисель Олеся Владимировна, Зеркина Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются основные подходы, методы и формы обучения взрослой аудитории. Проведен анализ основных принципов андрагогики, а также отмечен большой удельный вес социологии как науки, помогающей в формировании основ обучения взрослых.
    Перейти