En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Организация учебного процесса: стили, критерии, мотивация

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Irina V. Kirova, Irina V. Kostiuk, Svetlana V. Nazarova, Svetlana V. Zubova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье авторы анализируют различные стили и критерии управления учебным процессом, позволяющие с помощью адекватных форм и методов обучения эффективно организовать и мотивировать продуктивную образовательную деятельность, минимизируя негативное влияние «клипового мышления» и одновременно используя его позитивные особенности для повышения эффективности учебного процесса.
    Keywords:
    продуктивная педагогическая деятельность, классификация стилей педагогического управления, эффективная организация и мотивация учебного процесса, интерактивные формы преподавания
    Go 

  • Педагогические условия формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Alina V. Sergienko, Liliia N. Avdeeva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассмотрено понятие «культура безопасности» применительно к детям младшего школьного возраста, раскрыты психологические и педагогические особенности ее формирования. Автор анализирует механизмы развития культуры безопасности в образовательном процессе, описывает факторы успеха и риски, определяет педагогические условия, способствующие ее стимулированию у учащихся начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности синтеза методологических подходов в исследовании межличностных отношений в коллективе подростков

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Artur A. Kalinichev
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье анализируются вопрос методологических подходов к улучшению межличностных отношений в учебных коллективах: акмеологический, аксиолого-гуманистический, историко-аналитический, психотехнический, субъектно-деятельностный. Выявлены их преимущества и ограничения в педагогической практике. Разработаны теоретические модели синтеза подходов (аксиолого-гуманистический + психотехнический + системно-структурный и др.). Предложены практические программы для стабилизации отношений подростков в коллективе.
    Keywords:
    Go 

  • Социально-педагогические условия развития учебной мотивации у студентов колледжа из неблагополучных семей

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana A. Burtseva
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития учебной мотивации у обучающихся системы среднего профессионального образования, воспитывающихся в условиях семейного неблагополучия. На основе анализа научной литературы раскрывается сущность мотивации и проводится социально-педагогический анализ семьи как ключевого фактора, влияющего на ее формирование. Систематизированы типы неблагополучных семей и выявлены барьеры для развития внутренней учебной мотивации. Теоретически обоснована система условий и методов для преодоления этих барьеров в системе среднего профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Цифровизация детства как социальный вызов: формирование основ алгоритмического мышления у старших дошкольников

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina V. Polukhina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме подготовки детей дошкольного возраста к жизни в условиях цифровизации общества. Рассматривается практический опыт реализации педагогического проекта, направленного на развитие основ алгоритмического мышления у детей 5–6 лет. Описаны этапы работы, методы и используемые средства (образовательные конструкторы, адаптированные среды визуального программирования). Результаты проекта показывают положительное влияние такой деятельности на развитие логического мышления, навыков планирования и сотрудничества у дошкольников. Делается вывод о важности целенаправленного формирования алгоритмической грамотности как социально-педагогического ответа на вызовы современной цифровой среды.
    Keywords:
    Go 

  • Стратегия повышения цифровой компетентности преподавателей вузов ФСИН посредством микрокурсов

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Sergei A. Griaznov, Irina N. Kurkina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье исследуется актуальная проблема совершенствования цифровой компетентности научно-педагогических работников ведомственных вузов ФСИН России в условиях динамичной трансформации образовательной среды. Обосновано преимущества внедрения технологии микрообучения как наиболее адаптивного формата повышения квалификации, учитывающего специфику служебной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы, их высокую нагрузку и требования информационной безопасности. В частности, детально раскрывается механизм поэтапного освоения узкоспециализированных ИТ-навыков и предлагаются концептуальные примеры микрокурсов, ориентированных на практические задачи пенитенциарной системы, такие как использование нейросетей для моделирования служебных ситуаций и визуализация ведомственной статистики. Особое внимание уделяется формированию «цифрового иммунитета» педагога, позволяющего эффективно синтезировать традиционные офицерские ценности с передовыми технологическими решениями.
    Keywords:
    Go 

  • Английский язык в системе современного образования: стратегии, вызовы и перспективы

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Vera V. Ivanova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным вопросам преподавания английского языка в современной школе и вузе. Рассматриваются инновационные педагогические технологии, роль преподавателя как фасилитатора и внедрение EdTech-инструментов в образовательную среду. Автор приводит примеры успешных педагогических кейсов и анализирует основные вызовы, стоящие перед системой образования сегодня. Работа будет полезна педагогам, студентам педагогических специальностей и исследователям в области лингводидактики.
    Keywords:
    Go 

  • CROSS-CULTURAL ADAPTATION OF EDUCATIONAL PROGRAMS: EXPERIENCE IN TRAINING CHINESE VOCALISTS IN THE RUSSIAN PEDAGOGICAL TRADITION

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tsze U
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    The article is devoted to the study of the process of cross-cultural adaptation of educational programs of the vocal profile in the training of Chinese students in Russian pedagogical universities. The multilevel structure of intercultural interaction is considered, including linguistic, methodological, physiological and cultural-aesthetic components. The language barriers of articulation nature, caused by the phonetic features of the Chinese language, are analyzed. The directions of adaptation of the Russian vocal school are characterized, taking into account the specifics of the students’ vocal apparatus. The productivity of the integrative approach, combining the Russian academic tradition and Chinese musical aesthetics, is substantiated.
    Keywords:
    foreign students, pedagogical education, intercultural interaction, music, Chinese students, vocal education, cross-cultural adaptation, Russian vocal school, professional competence of a vocalist, academic singing
    Go 

  • Psychological and pedagogical conditions for the formation of personal value orientations at the stage of professional self-determination

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Чурбанова Надежда Владимировна
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию психолого-педагогических условий, способствующих формированию ценностных ориентаций личности на этапе профессионального самоопределения в подростковом возрасте. Рассматривается значимость психолого-педагогического консультирования как средства повышения осознанности профессионального выбора. Представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность индивидуальных и групповых форм работы со старшеклассниками.
    Keywords:
    Go 

  • Ситуационный подход в профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава вузов МВД России

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Aleksandra A. Lavrinenko, Anna V. Petrovskaia
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения ситуационного подхода в повседневной профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава образовательных организаций МВД России. На основе педагогического опыта авторы проводят анализ возникающих в рамках образовательной деятельности педагогических ситуаций, связанных с процессом формирования профессиональных компетенций будущих полицейских.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование музыкально-слушательской культуры обучающихся в дополнительном образовании: концептуальные и педагогические основания

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Zaret I. Khanmukhametov, Aleksandra V. Shumakova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и педагогические основы формирования музыкально-слушательской культуры обучающихся в системе дополнительного образования. Уточняется структура данного феномена, раскрываются ключевые условия и технологии его развития. Представлены примеры эффективности междисциплинарных форм работы, направленных на углубление музыкального восприятия и формирование индивидуального художественного опыта.
    Keywords:
    Go 

  • Психолого-педагогические условия формирования логического мышления у младших дошкольников через развивающие игры с элементами коррекции

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Natalia A. Geraskova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье обосновываются психолого-педагогические условия формирования логического мышления у детей младшего дошкольного возраста (3–4 года) посредством развивающих игр с элементами коррекции. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие эффективность игровой программы.
    Keywords:
    Go 

  • Процесс обучения в учреждениях общего и дополнительного образования: психологические проблемы и перспективы развития

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Arina F. Titareva, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования с позиций современной психологии и педагогики. Актуальность исследования обусловлена трансформацией образовательной системы, цифровизацией обучения и возрастанием требований к личностным и метапредметным результатам образования. Целью работы является систематизация психологических и педагогических подходов к организации образовательного процесса, а также выявление его ключевых проблем и ресурсов в различных типах образовательных организаций. Методологическую основу исследования составили анализ, сопоставление и обобщение отечественных научных источников. В результате раскрыты психологические основания образовательного процесса, проанализированы ведущие теории организации обучения в современной педагогике и обозначены перспективы его развития в условиях общего и дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Современная среда для успешных детей

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Marina V. Naidenova, Anna S. Volobueva, Tamara I. Liashenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос значения современной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении как важного условия успешного развития детей. Раскрываются основные компоненты развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО: предметно-пространственная организация, использование современных педагогических технологий, создание благоприятного эмоционально-психологического климата и взаимодействие с семьёй. Особое внимание уделяется роли педагога в проектировании и поддержании среды, способствующей формированию инициативной, самостоятельной и социально успешной личности ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Психолого-педагогические особенности обучения математике обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (дети с РАС)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Milana L. Mikhailova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу изучения психолого-педагогических особенностей процесса обучения математике младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (дети с расстройствами аутистического спектра). Обучение обучающихся данной категории представляет собой комплексную проблему, обусловленную спецификой восприятия учебного материала, особенностями познавательной активности и коммуникативными трудностями. Автор рассматривает основные теоретико-методологические подходы к организации образовательного процесса, особенности разработки учебных материалов и методик, направленных на адаптацию учебной программы к индивидуальным особенностям детей с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Svetlana O. Vasileva, Nadezhda V. Polomkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной задаче нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики. Рассматривается мобильный образовательный проект «Музей в чемодане», направленный на расширение исторических знаний дошкольников о Великой Отечественной войне, формирование у них гражданской ответственности и патриотических ценностей. Основное внимание уделено организации экспозиции и проведению мероприятий, способствующих эмоциональному восприятию военной истории, включая создание интерактивных экспонатов, тематических альбомов и организацию встреч с участием родителей. Результаты проекта демонстрируют повышение уровня осознанности детей относительно значения праздника Победы и уважения к героическим страницам отечественной истории. Дополнительно отмечается позитивное воздействие проекта на вовлечённость родителей и профессиональное развитие педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогический потенциал подвижной игры в формировании патриотических чувств у старших дошкольников

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana N. Bondarenko, Irina A. Tolmachiova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется интеграция подвижной игры как ключевого инструмента в систему патриотического воспитания детей 5–7 лет. Обосновывается целесообразность использования игровых практик для формирования у дошкольников основ гражданской идентичности, любви к малой родине и уважения к культурному наследию. Описывается авторская методика, построенная на тематических блоках, и приводятся результаты педагогического эксперимента, демонстрирующие значительную эффективность предложенного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Опыт педагогической деятельности учителя в условиях временного детского коллектива

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana K. Marinenko, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу специфики педагогической деятельности в условиях временного детского коллектива (ВДК) – таком как лагерь, проектная школа или образовательная смена. Целью работы выступает обобщение уникального опыта и выявление ключевых профессиональных компетенций, формируемых в среде, характеризующейся интенсивной групповой динамикой и сжатыми временными рамками. Теоретической основой работы выступают модель стадий развития коллектива А.Н. Лукошкина и методика коллективно-творческого дела И.П. Иванова. Авторами последовательно рассматриваются практические стратегии работы педагога на разных стадиях развития ВДК: от коммуникативных техник знакомства до организации коллективной деятельности и проведения рефлексии. Завершением статьи является вывод: успешная деятельность в ВДК требует от педагога навыков фасилитации, ситуативного анализа и гибкого проектирования воспитательного пространства, что в итоге способствует развитию компетенций в области проектирования, диагностики, организации интегративной деятельности и коммуникации. Полученный опыт обладает значительным потенциалом для обогащения традиционной педагогической практики.
    Keywords:
    Go 

  • Mentoring in the team: how to involve teachers in effective education of parents

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Elvira V. Afanaseva, Nataliia A. Avramova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article examines the mentoring model within the kindergarten teaching staff as a key mechanism for improving the quality of interaction with the families of pupils. An integrated system of work is presented, combining proven and new, non-standard forms. It is aimed at unlocking the professional potential of each teacher, ensuring continuity of approaches and creating a single, trusting space "Kindergarten – Family".
    Keywords:
    mentoring, teaching staff, parent education, professional growth, effective methods, mutual learning, trusting relationships

  • A criteria-based approach to assessing the quality of organization and implementation of physical education and health work with preschoolers in different age groups

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Elizaveta P. Kazakova, Irina V. Kameneva, Natalia V. Poliashova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема объективной оценки качества организации и проведения подвижных игр и оздоровительных мероприятий в дошкольных образовательных организациях (ДОО) в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Акцент сделан на необходимости учета ярко выраженной возрастной динамики в физическом и психоэмоциональном развитии детей. Авторами предлагается детализированная критериальная модель оценки, структурированная по пяти возрастным группам (первая и вторая младшие, средняя, старшая, подготовительная). Модель включает операционализированные индикаторы для ключевых критериев: эмоционально-мотивационной включенности, организационно-методической грамотности и реализации индивидуально-дифференцированного подхода. Предложенный инструментарий позволяет перевести субъективное наблюдение в формат объективизированной оценки, что способствует повышению качества физкультурно-оздоровительной работы и профессионального мастерства педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Acmeology of Assessment: individual Progress in Physical Education of University students

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Современная система оценивания по дисциплинам физической культуры в высшей школе, базирующаяся на выполнении единых нормативов, часто вступает в противоречие с принципами индивидуализации, личностно-ориентированного подхода и формирует негативное отношение к занятиям у студентов с низким исходным уровнем физической подготовленности. Целью исследования являлась разработка и апробация модели оценивания, фокусирующейся на индивидуальном прогрессе обучающегося, его регулярной активности и развитии навыков самоконтроля с позиций акмеологического подхода, нацеленного на достижение личностного максимума (акме). В ходе педагогического эксперимента были сформированы контрольная (традиционная система оценивания) и экспериментальная (оценка по индивидуальному приросту, регулярности и дневнику самоконтроля) группы. Результаты эксперимента показали, что в экспериментальной группе отмечается статистически значимый прирост не только в физических показателях (p <0,05), но и в уровнях мотивации, самоэффективности и удовлетворенности занятиями по сравнению с контрольной группой. Внедрение предложенной модели способствует преодолению «нормативного барьера», формирует устойчивую привычку к систематическим занятиям и развивает компетенции самоуправления физическим состоянием, что соответствует стратегическим задачам образования в области здоровья. Результаты обосновывают необходимость пересмотра существующих оценочных систем в сторону учета личностного прогресса.
    Keywords:
    Go 

  • Problems and Prospects of Developing and Improving Physical Culture in Educational Institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktor A. Toropov, Aleksandr V. Nikishkin, Sergei V. Nikishov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    In this article, the authors examined the issue of developing and improving the level of physical fitness of cadets and students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, as well as the pedagogical system of organizing physical education to enhance their professional skills in order to successfully perform operational and service tasks.
    Keywords:
    physical culture, applied skills, improvement concepts, operational and service activities, pedagogical training system

  • Инклюзивное образование в Российской Федерации

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Diliara I. Aimetova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье проанализированы различные аспекты инклюзивного образования в системе образования России. Изучены статистические данные; рассмотрены условия, обеспечивающие создание инклюзии в стране.
    Keywords:
    Go 

  • Коррекционная педагогика: теория и практика индивидуального подхода

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Филиппова Альбина Борисовна
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам современной коррекционной педагогики, направленной на оказание помощи детям с особенностями психофизического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Коррекционный потенциал проектной деятельности на уроках труда: индивидуальный подход и зоны ближайшего развития

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana G. Kriuchkova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен анализ коррекционного потенциала проектной деятельности на уроках труда для обучающихся с особыми образовательными потребностями. Рассматривается вопрос возможности совмещения проектной деятельности и коррекционной работы, акцентируется внимание на индивидуальном подходе и использовании концепции зоны ближайшего развития. Представлены практические рекомендации по организации проектной деятельности, способствующей развитию когнитивных, моторных, коммуникативных и регулятивных навыков, а также формированию социальной компетентности.
    Keywords:
    Go