En
Register Log in

List of publications on a keyword: «обучение»

  • Razvitie kommunikativnykh kompetentsii v ramkakh proektnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Che Sianlun
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье на основании психолого-педагогических возможностей проведен анализ специфики и особенностей проектного обучения как наиболее эффективный метод развития коммуникативных компетенций в процессе образования. Проектное обучение в рамках образовательного процесса предоставляет выпускнику школы необходимые навыки для успешной адаптации к меняющимся жизненным обстоятельствам, и обеспечит уверенность в различных ситуациях, что позволит ему эффективно сотрудничать в коллективах.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-funktsional'naia model' tselevoi podgotovki molodykh spetsialistov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aleksey Y. Pronin
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Целью работы является разработка структурно-функциональной модели подготовки молодых высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по направлению деятельности предприятия (организации). Реализация предложенной практико-ориентированной модели в процессе целевого обучения молодых специалистов позволит подготовить и отобрать адаптированные к рынку труда высококвалифицированные кадры, обладающие необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по соответствующим направлениям деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • The motivational basis of a practice-oriented approach in training specialists

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Dzhamilia S. Saralinova, Razet S. Iushaeva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Образовательная организация обладает социокультурным потенциалом, особенностью структурирования которого могут являться взаимодействия субъектов, вызванные потребностями совместной деятельности, а также необходимостью подготовки специалиста, конкурентоспособного на рынке труда. Такое взаимовлияние характеризует образовательное пространство как особую среду не только образовательной деятельности, но и подготовленности обучающихся к практической деятельности. В значительной мере эффект от применения практико-ориентированного подхода в обучении зависит от системы ценностных ориентаций и мотивации участников образовательного процесса, и включает различные компоненты, что определяет необходимость их детальной проработки и включения в процесс организации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Implementation of the project approach at the university using the example of the "Mass media" course in the framework of the academic discipline "Workshop on the culture of speech communication of the English language"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Arina S. Lobasheva, Anna S. Rumiantseva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение проектного подхода в вузе на примере изучения курса «Mass Media» в рамках дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка». Автор обосновывает актуальность развития медиаграмотности и навыков работы с информацией в условиях глобализации и информатизации общества. В работе анализируется роль проектной деятельности как инструмента формирования профессиональных компетенций и повышения мотивации к обучению. На конкретном примере создания новостной статьи о семейном фестивале мороженого в Вологде демонстрируются основные этапы проектной работы: планирование, сбор информации, написание, редактирование и презентация. Особое внимание уделяется междисциплинарному характеру проекта, объединяющему лингвистическую и культурологическую подготовку. Результаты исследования подтверждают эффективность проектного подхода для развития аналитических, творческих и презентационных навыков студентов, а также для практического применения теоретических знаний в области медиакоммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob iskusstve v professional'nom obrazovanii psikhologov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena V. Zvonova, Daniil V. Danilin, Gleb A. Kharitonov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Практические занятия, направленные на анализ произведений искусства, включенные в практическую профессиональную подготовку студентов, существенно повышают качество образования. Современные исследования показывают, что не изучение истории или теории искусства, а интеграция художественных артефактов в учебный материал позволяют формировать и развивать профессионально важные качества, а также отрабатывать профессиональные умения и навыки будущих психологов.
    Keywords:
    Go 

  • Keis-metod kak instrument obucheniia sotrudnikov na predpriiatii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Kristina D. Smetkina
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Целью статьи является анализ роли кейс-метода, как инструмента профессионального обучения сотрудников на предприятии. Рассмотрено значение обучения персонала в современной практике кадрового менеджмента российских организаций. Определены преимущества кейс-метода в достижении целей профессионального обучения сотрудников на предприятии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования практики обучения персонала в российских организациях, где использование лишь традиционных методов недостаточно для повышения эффективности и производительности труда.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie innovatsionnykh tekhnologii v legkoi promyshlennosti kak osnova modernizatsii professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Zukhrokhon M. Umarova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности внедрения инновационных технологий в лёгкой промышленности сквозь призму педагогики профессионального образования. Показано, что стремительное развитие цифровых технологий требует качественно нового уровня подготовки кадров. Освещаются методы интеграции современных производственных систем (таких как CAD/CAM, 3D-моделирование, автоматизация раскроя и пошива) в образовательный процесс учреждений среднего профессионального и высшего образования. Обосновывается необходимость педагогического переосмысления традиционных подходов к обучению, создания новых учебных программ, лабораторий и цифровых мастерских. Подчёркивается значение педагогических инноваций в формировании компетенций будущих специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Mobil'nye prilozheniia v epokhu tsifrovizatsii professional'nogo obucheniia slushatelei pravookhranitel'noi sfery

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia V. Kuznetsova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены условия осуществления профессиональной подготовки. Цель исследования анализ потребности и допустимости применения цифровых технологий в период обучения сотрудников органов внутренних дел, проходящих профессиональное обучение. Предметом исследования является применение мобильных приложений в период цифровизации общества и государства.
    Keywords:
    Go 

  • Developing students' information literacy: strategies, tools

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Tatiana S. Abrosimova, Natal'ia V. Vashchekina
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    In the modern information society, the development of information literacy is becoming one of the key tasks of school education. Information literacy is the ability to effectively find, analyze, evaluate and use information from various sources. The article discusses current approaches to the formation of this competence among students in grades 5-9. The main strategies for the development of information literacy are presented: integration into the educational process, project-based learning, the development of critical thinking and the use of digital tools. Examples of digital resources and online platforms that can be used by teachers in educational practice are given. Special attention is paid to the diagnosis of the level of information literacy formation and the role of the teacher in its development. The results of the study can be useful to teachers, methodologists and developers of educational programs.
    Keywords:
    competence, digital technologies, digital environment, critical thinking, school education, information literacy, computer science education
    Go 

  • Distance learning for children with disabilities using information resources

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Zaira G. Dzhamaludinova, Aksana T. Magomedova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Сегодня одним из приоритетных направлений развития образования является создание максимально комфортных и доступных условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В этом контексте дистанционное обучение становится мощным инструментом, позволяющим ребенку-инвалиду получить качественное образование, не выходя из дома.
    Keywords:
    Go 

  • Improving the effectiveness of the learning curriculum on children's railways through the development of environmental literacy and inclusive creative technologies

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ivan A. Dultsev
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    The article describes an educational project aimed at increasing student engagement and consolidating educational material through the practical use of secondary resources. The author describes the experience of creating thematic dioramas as a means of visual representation of the studied sections of the program. Special emphasis is placed on the possibility of children with disabilities participating in the project, which made it possible to implement an inclusive approach to learning. The project was implemented as part of optional classes on the Sverdlovsk Children's Railway for five months. The participants used recycled materials such as cardboard boxes, old brushes, wires, book covers, etc. – as well as elements of modern technologies, including 3D printing. The work contributed to the development of creative, engineering and environmental thinking, communication skills and teamwork. The results showed the effectiveness of the method: children were actively involved in the learning process, showed independence and initiative, and also increased the level of understanding of the educational material. The project confirmed the potential of using accessible materials and inclusive practices to form sustainable knowledge and value orientations among students.
    Keywords:
    inclusive education, children with disabilities, creative technologies, environmental literacy, engineering thinking, secondary materials, dioramas, learning through practice
    Go 

  • Aktual'nye voprosy podgotovki kadrov dlia sfery fizicheskoi kul'tury i sporta

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Vasilii M. Zakharov, Mariia R. Glukhareva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые вызовы и перспективы подготовки специалистов в области физической культуры и спорта в условиях современных изменений образовательной среды. Проанализированы проблемы кадрового дефицита, адаптации содержания обучения к требованиям рынка труда, а также интеграции цифровых технологий в образовательный процесс. Обоснована необходимость комплексной модернизации подготовки кадров с учётом новых профессиональных компетенций и использования дистанционных форм обучения. Предложены конкретные меры по повышению эффективности подготовки специалистов физкультурно-спортивной сферы.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie aspekty distantsionnogo obucheniia v sfere fizicheskoi kul'tury i sporta: perspektivy i vyzovy dlia studentov i prepodavatelei

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ruslan N. Fazleev, Tatiana M. Tregubova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические особенности перехода к системе дистанционного обучения в сфере физической культуры и спорта, затрагиваются как положительные, так и отрицательные стороны дистанционного образования. Выявлены ключевые проблемы данного формата, включая проблему поддержания мотивации среди студентов и трудностей при организации занятий. В ходе исследования проведен опрос, были получены результаты об эффективности ДО со стороны психоэмоционального состояния студентов и педагогов, а также подчеркнута важность учета психологических аспектов во время проведения онлайн обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' professional'no-prikladnoi fizicheskoi podgotovki studentov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Alisa V. Soloveva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается роль профессионально-прикладной физической подготовки студентов, что является важным аспектом их подготовки в условиях современного рынка труда. Обсуждаются методы и подходы к организации учебного процесса, а также анализируются трудности, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты. Целью статьи является выявление основных проблем и предложений по улучшению физической подготовки студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogy of problem-based learning in medical higher education: from the development of methods to effective evaluation of results

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Natalia V. Saenko
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    The chapter analyzes the accumulated experience in the use of problem-based learning (PBL), examines the main advantages and disadvantages of PBL, proposes an option for organizing a clinical lesson in the form of a problem seminar and the most suitable way to assess the knowledge gained, determines the prospects for further improving teaching and assessing knowledge in the study of clinical disciplines.
    Keywords:
    problem-based learning, medical education, pedagogics, training in clinical disciplines, summative knowledge assessment
    Go 

  • Prakticheskaia realizatsiia voenno-fizicheskoi podgotovki v rossiiskikh vuzakh, ne imeiushchikh voennykh uchebnykh tsentrov

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Spartak G. Aleksandrov
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The work examines the theoretical and applied issues of military-physical training of junior full-time students in humanitarian universities that do not have military training centers. An appropriate comprehensive author's optional training program has been developed for students, which has proven its effectiveness. A comprehensive pedagogical study was conducted, including a sociological survey, pedagogical observation and experiment.
    Keywords:
    physical qualities, Russia, university students, military physical training, military training, author's program, motor skills
    Go 

  • Distance Learning and its Possibilities in the Process of Teaching the Subject «Russian Language»

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Anastasia V. Koreneva, Natalia D. Veretennikova
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    This chapter describes the features of distance learning, reveals its advantages and disadvantages. The expediency of including elements of distance technologies in the teaching process of the subject «Russian language» is substantiated. The most effective Internet resources that facilitate the organization of online classes are described. Based on the results of the survey of schoolchildren, their positive attitude towards distance learning of the Russian language is proved.
    Keywords:
    Internet resources, distance learning, distance technologies, online Russian language classes
    Go 

  • Additional education for elderly citizens (using the example of the program "Teaching the basics of computer literacy")

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Tatiana D. Tegaleva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article examines the current problems of adaptation of elderly citizens in the context of digitalization of modern society, issues of additional education for the elderly who need to learn the basics of computer literacy and the development of information technology. The experience and results of teaching senior citizens according to an individual program are presented.
    Keywords:
    social adaptation, Digitalization, additional education, senior citizens, demographic aging, individual education
    Go 

  • Problemy i potentsial ispol'zovaniia iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'nykh organizatsiiakh FSIN Rossii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию возможностей и вызовов, связанных с интеграцией технологий искусственного интеллекта в процесс обучения иностранному языку в высших учебных заведениях Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации. Анализируется специфика контингента обучающихся и целей языковой подготовки в данных вузах. Рассматривается потенциал искусственного интеллекта в повышении эффективности освоения языковых навыков, персонализации обучения и создании условий для формирования профессионально ориентированных компетенций курсантов.
    Keywords:
    Go 

  • Using artificial intelligence to develop foreign language skills

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina E. Konovalova, Irina V. Shchukina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается использование искусственного интеллекта как способа оптимизации развития иноязычных умений и навыков. Описываются преимущества искусственного интеллекта и приводятся конкретные примеры адаптивных платформ, чат-ботов и других приложений, работающих с помощью ИИ, внедрение которых в процесс изучения иностранного языка является актуальным на сегодняшний день и интересным для обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie instrumentov iskusstvennogo intellekta v praktike prepodavaniia angliiskogo kak inostrannogo

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nina A. Plastinina, Diana A. Viniichuk
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным проблемам использования инструментов искусственного интеллекта в методике преподавания иностранного языка в целом и в планировании уроков и создании дидактических материалов, в частности. Авторы рассматривают образовательный потенциал генеративного искусственного интеллекта на примере нескольких приложений.
    Keywords:
    Go 

  • The impact of active learning on students in higher education institutions

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Saian K. Umarova, Aksana B. Gatsaeva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    The article touches upon the topic of active learning, in which students become not passive listeners, but active participants in the educational process. Unlike the traditional "lecture" form, this method focuses on practice, interaction and reflection, which significantly improves the quality of learning.
    Keywords:
    interactive methods, critical thinking, traditional learning, active learning, educational approach
    Go 

  • The role of pedagogical approaches in improving educational outcomes

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Saian K. Umarova, Aksana B. Gatsaeva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    The article deals with pedagogical approaches to improve educational outcomes, the processes used by teachers to transfer knowledge to students, to understand and master various concepts.
    Keywords:
    e-learning, pedagogical approaches, modern teacher, traditional methods
    Go 

  • O bal'noi kul'ture v kontekste sovremennogo obrazovaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    E V. Maslov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье анализируется историческая последовательность существования бальной культуры в нашей стране. По мнению автора, бальная культура, являясь историческим наследием, способствует воспроизводству традиционных нравственных ценностей российского общества, формированию нравственной, самостоятельно мыслящей, творческой, ответственной личности, способной воспринимать мир эстетически и достойной своих талантов.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia tekhnologiia obucheniia kak vozmozhnost' realizatsii subektnoi pozitsii obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ol'ga G. Salishcheva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В эпоху быстрых перемен и технологического прогресса образование сталкивается с необходимостью готовить выпускников, умеющих самостоятельно и креативно работать. Традиционные подходы к обучению, основанные на передаче готовых знаний, часто не позволяют полностью раскрыть потенциал учеников и сформировать у них навыки, необходимые для адаптации к быстро меняющемуся миру. Поэтому все большее значение приобретают образовательные технологии, направленные на активизацию познавательной деятельности и развитие субъектной позиции учащихся. Одной из таких технологий является проектная деятельность, предоставляющая возможности для индивидуальных образовательных маршрутов и формирования ключевых компетенций XXI века.
    Keywords:
    Go