En
Registration Log in

List of publications on a keyword: «педагогическая практика»

  • Pedagogical Aspects of the Concept of Adolescents' Leisure Culture

    Publication date: 10.07.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Grigorev Dmitrii Nikolaevich
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются различные исследовательские подходы к феномену культуры досуга подростков, дается комплексный анализ проблемы мотивации в организации свободного времени подростков, на основе анализа научных данных дается актуальное обобщенное понятие данного феномена.
    Перейти 

  • Uchiteliu o rabote s interaktivnoi doskoi

    Publication date: 29.07.2020
    Teaching with Interactive Whiteboards
    Authors:
    Sibirev Valerii Vadimovich, Sibireva Anna Rudol'fovna
    Work direction:
    Все направления
    Аннотация:
    Учебное пособие написано в соответствии с программой «Использование интерактивных технологий в образовательном процессе» для педагогов, преподавателей вузов. В нем приведены краткие теоретические сведения по интерактивной технологии обучения, изложены характеристики интерактивного оборудования, приемы разработки дидактических материалов для интерактивной доски, психолого-педагогические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий. Задания ориентированы на использование в педагогической практике. Учебное пособие может быть полезно учителям и студентам педагогических специальностей.
    Перейти 

  • Formirovanie u bakalavra pedagogicheskogo optimizma kak professional'no-lichnostnogo kachestva sredstvami poznavatel'noi aktivnosti

    Publication date: 30.10.2020
    Formation of the Bachelor's Pedagogical Optimism as a Professional and Personal Quality by Means of Cognitive Activity
    Author:
    Arskieva Zaliia Abasovna
    Work direction:
    Все направления
    Аннотация:
    В монографии проанализировано состояние разработанности проблемы формирования у бакалавра педагогического оптимизма как профессионально-личностного качества средствами внешних подкреплений и поощрений в теории и психолого-педагогической практике, уточнено содержательное наполнение понятия «педагогический оптимизм как профессионально-личностное качество педагога-психолога»; определены сущность, содержание, структурные компоненты, критерии и показатели сформированного педагогического оптимизма у будущего бакалавра и показано место педагогического оптимизма в системе современных требований (ФГОС ВО); разработаны ресурсные возможности психолого-педагогических средств, форм и технологий формирования у бакалавров педагогического оптимизма в опыте учреждений высшей ступени; на основе системного, гуманистического, деятельностного, личностно-ориентированного, компетентностного, оптимистического, вариативно-модельного подходов разработана модель формирования у бакалавра педагогического оптимизма как профессионально-личностного качества средствами внешних подкреплений и поощрений; определены и экспериментально проверены педагогические условия успешной реализации модели (разработка программы и методики, комплекса ресурсных возможностей психолого-педагогических средств научно-методического и дидактического обеспечения эффективного формирования педагогического оптимизма). Задачи исследования решались путем использования теоретического анализа научной литературы по изучаемой проблеме, путем организации констатирующего и формирующего экспериментов, путем обработки полученных при исследовании данных методами математической статистики.
    Перейти 

  • The Young Teacher Preparing to Work With Gifted Children in the Continuing Education System

    Publication date: 28.05.2020
    Education and science: current trends
    Author:
    Khalikova Fidaliya Damirovna
    Work direction:
    Глава 1. Теоретические аспекты образования
    Аннотация:
    The article is devoted to the preparation of young teachers to work with gifted children in the system of continuing education. The author outlines that activity of a young teacher with gifted children is a very responsible job that constantly requires the teacher to master professional skills, develop personal qualities, flexibility, emotional stability, and the ability to create individual and personalized programs designed for all types of pupils, including gifted children. The author comes to the conclusion that preparation of young teachers to work with smart and gifted children should be focused on improve their theoretical knowledge on the specifics of a gifted child’s psychology , as well as on the formation of professionally important qualities necessary to ensure the effectiveness of the educational process, which contributes to the improvement of skills, increase the general and psychological and pedagogical culture of a young teacher for the development of professional competence and ownership of the professional component in the system of continuing education.
    Перейти 

  • The role of pedagogical practice in the formation of professional competence of the specialist

    Publication date: 22.11.2018
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Briskina Margarita Yurievna
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Present article is devoted to the problem of pedagogical practice organisation, which is the essential part of professional preparation of the bachelor of philological education. The problem of pedagogical practice is investigated in the aspect of competence approach. The article determines its aims, content and the main principles of organization. The author clearly highlighted the competencies that are formed thanks to the pedagogical practice, and defined the criteria for assessing the activities of students, which determine the level of competence formation.
    Перейти 

  • The Role of Mentoring in the Teaching Practice Period

    Publication date: 29.06.2020
    Education and Pedagogy: Current Trends
    Author:
    Trifonova Tat'iana Mikhailovna
    Work direction:
    Глава II. Современные образовательные практики
    Аннотация:
    The need for a system of high-quality mentoring during students’ teaching practice, which takes place on the basis of educational institutions is substantiated. The views of various researchers on the concept of mentoring, as well as on the personality qualities that a teacher-mentor should have, are summarized. The experience of organizing teaching practice for the period 2018–2020 is analyzed. On the example of real situations, negative moments in the work of both teacher-mentor and the staff and administration of educational institutions were identified.
    Перейти 

  • Prakticheskaia napravlennost' professional'noi podgotovki pedagoga po fizicheskoi kul'ture

    Publication date: 13.12.2017
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Kuznetsov Vladimir Alekseevich, Musin Oleg Alisherovich
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих педагогов. Авторами проведен детальный анализ содержания профессиональной подготовки с точки зрения деятельностного подхода, определен круг определяющих элементов организационно-содержательного обеспечения практикантов. Педагогическая практика представлена как система, как один из важнейших элементов всего образовательного процесса в вузе в процессе поэтапной подготовки специалиста в сфере физической культуры.
    Перейти 

  • Organizatsionnye aspekty pedagogicheskoi praktiki napravleniia podgotovki 51.03.03 "Sotsial'no-kul'turnaia deiatel'nost'"

    Publication date: 12.06.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Shamrai Inna Nikolaevna, Chavykina Uliana Grigorevna
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные аспекты организации педагогической практики при обучении студентов бакалавриата направления подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность».
    Перейти 

  • O povyshenii effektivnosti kompetentnostnogo podkhoda pri organizatsii pedagogicheskoi praktiki studentov bakalavriata

    Publication date: 09.06.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Kuznetsova Viktoriia Evgenevna
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается способ унификации требований к организации педагогической практики студентов бакалавриата, апробированный при подготовке студентов всех профилей подготовки по направлению «Педагогическое образование» и для студентов прочих направлений.
    Перейти