En
Register Log in

List of publications on a keyword: «индивидуализация обучения»

  • Teoreticheskie osnovy individualizatsii obucheniia pedagoga v dopolnitel'nom professional'nom obrazovanii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Marina L. Kotsuba
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье проанализированы теоретические основы индивидуализации обучения и индивидуальной образовательной траектории педагога в дополнительном профессиональном образовании, учитывая процесс трансформации образования, когда меняются не только содержание, но и требования к участникам образовательного процесса – обучающимся и педагогам. Уточнена сущность понятий «индивидуализация обучения», «индивидуальная образовательная траектория педагога».
    Keywords:
    Go 

  • Differentsiatsiia obucheniia v sovremennom obrazovanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana V. Matekina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема модернизации образовательного процесса, связанного с реализацией дифференциации обучения, способствующего повышению качества образования, гуманизации и демократизации современного образования. Определены понятие, цели: с психолого-педагогических позиций, с социальной и методической точки зрения; виды: внешняя, внутренняя, уровневая и профильная дифференциация.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii kak sredstvo realizatsii printsipa ucheta individual'nykh osobennostei v obuchenii inostrannomu iazyku

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Elizaveta I. Shashina
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    Статья посвящена изучению возможностей реализации принципа учета индивидуальных особенностей обучающихся в обучении иностранному языку посредством использования информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается актуальность рассматриваемой проблемы. Раскрывается сущность принципа учета индивидуальных особенностей обучающихся и обозначаются преимущества и возможности использования информационно-коммуникационных технологий в реализации данного принципа при обучении иностранному языку.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia individual'nogo podkhoda pri obuchenii chteniiu na nemetskom iazyke v sovremennykh uchebno-metodicheskikh kompleksakh

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Veronika I. Velivach, Veronika V. Lorents
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема индивидуального подхода при обучении чтению на немецком языке, рассматриваются способы индивидуализации обучения чтению. Также авторами проводится анализ современных учебно-методических комплексов на степень реализации индивидуализации обучения чтению, рассматриваются способы реализации рассматриваемого подхода в современных УМК, делаются выводы о степени реализации индивидуального подхода к обучению чтению.
    Keywords:
    Go 

  • Criteria of Curriculum Digestion Efficiency in Online Education Environment

    Book Chapter
    Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education
    Author:
    Elena V. Shchedrina
    Work direction:
    Chatper 10
    Abstract:
    The paper considers the methodology of individualization of training based on adaptive testing of network electronic educational and methodological complexes in two closely interrelated levels – the methodology of designing, developing adaptive tools and the methodology of their application in teaching university students. The design of an adaptive network electronic educational and methodological complex – a universal educational resource that is able to support the learning process at all its stages-contains three consecutive stages (levels) – didactic, logical and physical, each of which has a content component of the developer's activity that determines the requirements for the structure and content of the created course. The methodological approaches to the use of an adaptive network course in the educational process are different for teachers and students. As criteria for evaluating the effectiveness of learning content assimilation in the information and communication educational environment of the university, the following are defined: transient process time response, which a student spends for learning of fixed stream of input information until prepared for the testing (E.A. Solodova's adaptive learning mathematical model); the level of assimilation of the information received, defined in tests and evaluated in a 100-point scale (as the condition of completeness of the educational process, according to V.P. Bespalko).
    Keywords:
    electronic educational resource, teaching methods, adaptive testing, individualization of training, network electronic educational and methodological complex, design methods
    Go 

  • Features of the Organization of the Educational Process of Professional Retraining of Electric Power Engineers

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Tatiana V. Lopukhova, Elena A. Mironova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Проблема кадрового обеспечения на сегодняшний день является наиболее важной в процессе реформирования сферы социально-экономического развития, описывается опыт курсов переподготовки в энергетическом вузе по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», доказывается необходимость индивидуальной работы со слушателями и специальной подготовки преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie osobennosti primeneniia tekhnologii modul'nogo obucheniia v prepodavanii shkol'noi biologii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Liliia S. Semenova, Ivan I. Pavlov
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема необходимости применения модульного обучения в школьной практике. Приведен литературный обзор по теоретическому анализу данного вопроса. Представлена методика реализации технологии модульного обучения на примере фрагмента занятия.
    Keywords:
    Go 

  • T'iutorskoe soprovozhdenie obuchaiushchikhsia v usloviiakh massovoi shkoly: vozmozhnosti modelirovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Inna V. Isaeva, Иванов Владимир Николаевич
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье анализируется опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию и апробации модели тьюторского сопровождения обучающихся, который свидетельствует о возможности построения подобной модели в условиях массовой школы, при ограниченности финансовых и кадровых ресурсов. Авторы описывают организационно-методические условия успешного функционирования модели тьюторского сопровождения и считают возможным ее использование в других общеобразовательных организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie organizatsionno-metodicheskogo instrumentariia dlia realizatsii modeli t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v obshcheobrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Inna V. Isaeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию организационно-методического инструментария, необходимого для внедрения в образовательный процесс модели тьюторского сопровождения обучающихся. Автор описывает основные компоненты модели, уделяя особое внимание возможностям создания универсальных организационно-методических инструментов, гарантирующих воспроизводимость практик индивидуализации обучения и технологий тьюторского сопровождения обучающихся.
    Keywords:
    Go