En
Register Log in

List of publications on a keyword: «модель»

  • Этапы разработки визуализации в дизайн-макетировании

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Акимова Виктория Александровна, Viktoriia A. Kosareva, Al'bert K. Shaikhlislamov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается визуализация в макетировании, особенности этапов ее разработки в рамках обучения дизайну. Показана важность роли 3D-моделей в разработке 3D-визуализаций, современные способы решения проблем их разработки в различных программах и графических редакторах. Представлена последовательность и значимость каждого из этапов разработки визуализации в процессе создания конечного продукта – макета.
    Keywords:
    Go 

  • Dual'naia innovatsionnaia podgotovka konkurentnosposobnykh na rynke truda rabochikh kadrov i spetsialistov srednego zvena, vladeiushchikh tsifrovymi kompetentsiiami, vysokimi patrioticheskimi kachestvami, na osnove nepreryvnogo operezhaiushchego professional'nogo obrazovaniia i sokhraneniia liderstva kolledzha v SVO

    Book Chapter
    Topical issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Irina M. Ryzhova, Tat'iana N. Vasiagina, Sofia V. Krasovskaia, Gennadshchii V. Iudin
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    Modern economic development of Russia determines the reforming of vocational education system and production in accordance with innovative technological equipment. The dual system is the most common form of personnel training which combines theoretical training (in Russia 40%, in Germany 20–25%) in educational institutions and the industrial training (75–80%) at enterprises. 96% of young people who completed dual training got a job at enterprises.
    Keywords:
    professional training of workers, professional training of employees, professional training of specialists, the needs of economy, dual training models
    Go 

  • Model' inkliuzivnogo obrazovaniia Krasnoturanskogo munitsipal'nogo raiona Krasnoiarskogo kraia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tatiana V. Stepanova, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье дана характеристика муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на основе анализа сложившейся ситуации в муниципалитете и в соответствии с требованиями современного законодательства. Представлено описание структурных компонентов модели. Предложен авторский вариант модели, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
    Keywords:
    Go 

  • Credibility and persistence principles of information and their enforcement from the standpoint of a personal rights model

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Viktor S. Sapunkov, Andrei B. Ivaniuzhenko
    Work direction:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Abstract:
    It is the Constitution of Russian Federation that empowers a person to freely seek, produce, receive and send information in any way that is legal. The aim of the research is to factor out some important properties of information (such as its essential binding to its carrier, its inherent meaningfulness, its persistence and credibility). The object being investigated are the base principles of the information law, notably its credibility and timeliness. A notable outcome of the research is the essence of the right to information and its economy, political and cultural aspects. During our contemporary digital age, a few desired changes to legislation are identified with respect to information law.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'no-tsennostnogo mirovozzreniia u studentov vysshikh uchebnykh zavedenii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Pustovoitova, Natalia A. Shepilova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье освещается проблема формирования ценностного отношения студентов вузов к выбранной профессии, выделяются основные направления работы в курсе преподавания дисциплин профессионального цикла, в данном случае на примере «Нормативно-правовые и этические основы профессиональной деятельности» и «Мотивация личностного роста». Авторами также выделяется важный аспект современной подготовки профессиональных кадров – взаимодействие с рынком труда и профессиональными партнерами. Именно взаимосвязь теоретической и практической подготовки поможет обучающемуся стать специалистом в своей сфере.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'nykh kompetentsii spetsialistov na osnove ispol'zovaniia v vysshei shkole interaktivnykh metodov obucheniia

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Raisa P. Meshechkina, Aleksandr S. Vysochinenko, Elena M. Ustinova, Svetlana I. Shilenko
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    Ensuring the high quality of student learning involves improving the process of vocational training, one of the areas of which is a competency-based approach to training specialists in higher education. To increase its effectiveness, it is advisable to use interactive forms and teaching methods, the essence of some of them, as well as the expected results of implementation in the educational process, are disclosed in this chapter.
    Keywords:
    students, professional activity, competencies, interactive methods, educational technologies, results, interactive forms, practice-oriented approach, dual training, practice-oriented model
    Go 

  • Professional'no-tvorcheskaia samorealizatsiia kak tsennostno-tselevoi orientir professional'noi podgotovki spetsialistov sfery kul'tury

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Evgeniia E. Gorbunova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    Chapter of the monograph reflects the problems of training specialists of a new creative type, who are distinguished by a high level of professionalism, who are ready for professional and creative self-realization, who have a need for constant professional and personal development and growth. Professional and creative self-realization was not previously considered as a value-target reference point for the professional training of specialists in the field of culture, which makes our study relevant, given the current priorities of higher education. The model of the process of training specialists in the sphere of culture for professional and creative self-realization developed by the author is built in accordance with the logic of a holistic approach in the unity of its internal structure (goal – content – means – result). In the process of implementing the model, a gradual increase in the quality of formation of the studied readiness was carried out. In the system of pedagogical means to form the readiness of specialists for professional and creative self-realization, innovative technologies (playing, projective, creative) are leading. The implementation of these technologies contributed to the acquisition of experience in personal, professional and professional-creative self-realization by future specialists in the field of culture. The special course «Theory and methods of training specialists for professional and creative self-realization» developed by the author is aimed at summarizing and mobilizing the knowledge of a block of general professional and special disciplines, developing special professional abilities (projective, pedagogical, creative) of professional qualities (creativity, general professional competence, competitiveness), as well as the gradual formation of readiness for personal, professional and professional-creative self-realization.
    Keywords:
    professional training, self-realization, value-target reference point, cultural specialist, professional and creative self-realization, readiness for professional and creative self-realization, model of the professional training process, system of pedagogical means of training specialists, projective technologies, creative technologies, means of personal self-determination, means of professional self-development, means of creative self-realization
    Go 

  • Analiz vliianiia vneshnikh i vnutrennikh faktorov na tsenoobrazovanie na rynke nedvizhimosti v Rossii

    Proceeding
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Authors:
    Vitalii V. Lisikh, Maksim V. Romanov, Mark V. Shcherbatov
    Work direction:
    Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные характеристики городской жилой недвижимости, внешние и внутренние факторы, влияющие на ценообразование на рынке. Проведен анализ официальной статистики индекса цен на квартиры, а также его сравнение с уровнем инфляции в России. В результате выявлены главные факторы, приводящие к удорожанию жилья в 2022 г., – повышение цен на стройматериалы, уменьшение предложения со стороны компаний-застройщиков и повышение заинтересованности граждан в капиталовложении в товары долговременного пользования.
    Keywords:
    Go 

  • Conceptual Model of Social and Economic Development of the Chechen Republic

    Proceeding
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Authors:
    Deshchi S. Musostova, Aiset D. Israilova, Akhmed S. Adizov
    Work direction:
    Мировая и региональная экономика
    Abstract:
    В рамках данного исследования наибольшее внимание будет уделено проблемам и перспективам социально-экономического развития Чеченской Республики. Специфика данного региона обусловливается уникальным сочетанием благоприятных географических факторов (хороший климат, обширные сельскохозяйственные угодья, значительные запасы минерального сырья, гидроэнергетические ресурсы, огромный рекреационный потенциал) и чрезвычайно низким уровнем социально-экономического развития. Действительно, по уровню ВРП на душу населения Чеченская Республика занимает одно из последних мест в России. На современном этапе основная задача управленческой системы региона заключается в разработке концептуальной модели социально-экономического развития и обеспечения благосостояния населения.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsiologicheskaia model' professional'nogo samoopredeleniia obuchaiushchikhsia starshikh klassov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia A. Ambartsumian, Elena G. Kostenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты проведенного социологического исследования, которое заключалось в повышении эффективности процесса профориентационной работы путем направленного регулирования компонентов социологических основ профессионального самоопределения учащихся 9–11 классов общеобразовательной школы. Предполагалось, что разработка и внедрение социологической модели профессионального самоопределения учащихся старших классов, основанной на формировании социологических компонентов личности, позволит оптимизировать процесс профессиональной ориентации в школе. Практическая значимость исследований заключается в возможности использования модели формирования профессионального самоопределения учащихся старших классов, основанной на изучении психологических компонентов личности, а также ее освоения в процессе подготовки кадров для образовательных учреждений.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia assertivnogo povedeniia u podrostkov

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Svetlana P. Astakhova
    Work direction:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Abstract:
    В статье определяется структура ассертивности и условия её формирования. Приводятся примеры различных стратегий поведения, в том числе в ситуации подражания, и их взаимосвязь с формами ассертивного поведения. Описываются конкретные средства работы с детьми подросткового возраста, влияние ситуации успеха на формирование у них уверенности в себе, опоры на собственное мнение, умения отстаивать собственную позицию.
    Keywords:
    Go 

  • Kognitivnyi podkhod k postroeniiu individual'nykh programm professional'nogo razvitiia studentov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Anastasiia K. Ivantsova, Elena V. Zvonova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Развитие в период обучения профессионально важных качеств будущего специалиста традиционно рассматривается как одна из важнейших задач университета. В рамках когнитивного подхода создается модель специалиста, позволяющая определять не только тенденции по группе участников исследования, но также создавать и совершенствовать индивидуальные программы профессионального развития. В проведенном исследовании приняли участие 36 человек, студенты и действующие руководители, которые составили две контрастные группы. Результаты, полученные с помощью Калифорнийского психологического опросника, позволили разработать индивидуальные программы для каждого студента, участника исследования.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o modelirovanii protsessa upravleniia kar'ernym rostom menedzherov organizatsii

    Proceeding
    Law, Economics and Management
    Author:
    Nina M. Belova
    Work direction:
    Менеджмент и маркетинг
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы подготовки менеджеров профессионалов во всех областях организаций. Особое внимание уделено применению модели в процессе управления карьерным ростом менеджеров, проанализированы этапы модели процесса управления профессионального роста сотрудника, даются практические рекомендации по развитию карьерного роста персонала организации.
    Keywords:
    Go 

  • Working with Gifted Children in a Modern Educational Institution

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Viktoriia E. Kuznetsova, Marina E. Ivanova, Elena N. Starkova
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    The material of the presented chapter reveals issues related to the creation of conditions for successful work with gifted children, including the basis of modeling, highlights methods for enhancing creativity, modern approaches to the elaboration of special development programs for teaching gifted children, and also describes pedagogical technologies for working with gifted children, among which is the innovative SRH-technology developed at the Department of Pedagogy and Modern Educational Technologies of the Moscow Region State University. The data presented by the authors can influence the optimization of education for gifted children.
    Keywords:
    brainstorming, hackathon, networking, foresight session, conditions of working with gifted children, model of work with gifted children, morphological analyses, synectics, gamification of education, SRH-technology, AR-methods
    Go 

  • Rezul'taty monitoringa kachestva doshkol'nogo obrazovaniia kak upravlencheskii aspekt razvitiia sistemy doshkol'nogo obrazovaniia v regione

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Olga N. Malova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье представлен механизм проведения мониторинга качества дошкольного образования детей от 2 месяцев до 7 лет в 2021 году по Чувашской Республике. Проанализированы результаты МКДО, их учёт в реализации региональных механизмов управления качеством образования.
    Keywords:
    Go 

  • Model' "Inkliuzivnyi klass + Resursnyi klass". Sozdanie uslovii dlia realizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia v MBOU SOSh 48 g. Belgoroda

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Marina V. Vinogradskaia, Evgeniia A. Fat'ianova, El'mira E. Emel'ianova, Elena V. Botnariuk
    Work direction:
    Коррекционная педагогика (опыт школы)
    Abstract:
    В статье изложен анализ ресурсов муниципальной бюджетной общеобразовательной школы №48 г. Белгорода для реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с РАС, обоснован выбор модели обучения «инклюзивный класс + ресурсный класс», дана характеристика созданным в образовательной организации условиям на момент открытия ресурсного класса.
    Keywords:
    Go 

  • The main requirements and risks of digital transformation of education

    Review Article
    Development of education Volume 5 No 3
    Author:
    Olga V. Rebko
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    In the context of the Fourth Industrial Revolution, the economy is in need of professionals with completely new competencies. So, the ability to make decisions based on big data, act in a situation of uncertainty, analyze and critically comprehend incoming information, etc. comes first. A modern employee is required to assimilate a new way of thinking, ethics and attitudes, the formation and development of digital culture and digital literacy. The training of such specialists becomes the most important task of education. However, the analysis of modern research shows that teachers themselves also need tools that would allow them to effectively perform their professional duties in the new economic reality. Based on the review of the requirements and the main groups of risks caused by the digital transformation of education, we conclude that the presence of a well-developed standardized model of digital competencies of teachers can become a reliable support for teachers and teachers. Also, the introduction of such a model in the educational programs of universities and professional development programs will bring the professional training of teachers in line with the requirements of digital transformation.
    Keywords:
    digitalization, digital competencies, the fourth industrial revolution, digital transformation of education, digital culture, model of digital competencies, professional training of teachers
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii triokhmernogo proektirovaniia odezhdy v podgotovke spetsialistov v usloviiakh srednego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Tatiana M. Shcheglova
    Work direction:
    Роль интеграции науки, образования и производства в системной модернизации общества
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос применения цифровых технологий трехмерного проектирования одежды в подготовке специалистов в условиях СПО. Компетенция блока «профессии будущего» чемпионата WorldSkills «Цифровой модельер» способствует формированию цифровой компетенции будущих специалистов и позволяет выстраивать траекторию формирования профессиональных компетенций выпускников.
    Keywords:
    Go 

  • Model' povysheniia urovnia professional'no vazhnykh sposobnostei u obuchaiushchikhsia-bakalavrov sfery fizicheskoi kul'tury i sporta

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Natalia A. Ambartsumian
    Work direction:
    Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
    Abstract:
    В статье представлены результаты разработанной модели, направленной на повышение уровня профессионально важных способностей, обучающихся 4-го курса на факультете «Физическая культура» ФГБОУ ВО «Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма». Методы педагогической диагностики проводились в рамках дисциплины «Основы педагогического мастерства». Разработанная модель включала в себя 10 семинарских (практических) занятий, основанных на психологических тренингах, метода проектов, проблемного изучения и игромоделирования. Полученные результаты можно рекомендовать к применению в высшей школе профессорско-преподавательскому составу при подготовке бакалавров сферы физической культуры и спорта.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia obrazovaniia v kontekste iavnogo i neiavnogo znaniia

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Authors:
    German P. Miagkov, Larisa А. Burganova
    Work direction:
    Процессы цифровизации сферы образования
    Abstract:
    В статье обращается внимание на неоднозначность результатов технократической модели цифровизации высшего образования, вызывающей риски развития личности учащихся. Представлены результаты авторских исследований, свидетельствующие о том, что университетские преподаватели используют цифровые технологии обучения преимущественно как средство для облегчения своих коммуникаций со студентами, не задействуя их возможности для налаживания интерактивных форм обучения, в ходе которых создается возможность передачи неповторимого личностного опыта преподавателя. Обосновывается необходимость продвижения гуманистической парадигмы цифровизации образования с ее акцентом на личностной, субъективной составляющей цифровой коммуникации преподавателей и студентов, основу которой может составить феноменологическая концепция неявного знания М. Полани.
    Keywords:
    Go 

  • Kontseptsiia pedagogicheskoi podderzhki NIR studentov vuza

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Milana R. Mamresheva, Rimma M. Kumysheva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена инновационной проблеме создания концептуальной основы для педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова. Автор предлагает концепцию педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов в образовательной среде университета, которая включает пространственно-предметный, процессуально-деятельностный и субъектно-социальный компоненты. Каждый из них имеет модельное строение, а индикаторами успешности моделей служат преобразования в смысловой сфере студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Differentsiatsiia obucheniia v sovremennom obrazovanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana V. Matekina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема модернизации образовательного процесса, связанного с реализацией дифференциации обучения, способствующего повышению качества образования, гуманизации и демократизации современного образования. Определены понятие, цели: с психолого-педагогических позиций, с социальной и методической точки зрения; виды: внешняя, внутренняя, уровневая и профильная дифференциация.
    Keywords:
    Go 

  • Econometric modeling of the number of small and medium-sized businesses in the Southern Federal District

    Proceeding
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Tatiana A. Ershova, Natalia V. Burianova
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    The article builds an econometric additive time series model based on quarterly data on the number of small and medium-sized businesses in the Southern Federal District, and also calculates a forecast for the data of the indicator under consideration for the 3rd and 4th quarters of 2022.
    Keywords:
    small business, forecast, medium business, SMEs, seasonality, additive model
    Go 

  • Iazykovye sredstva sozdaniia psikhologicheskogo obraza cherkeshenki v poeme A.S. Pushkina "Kavkazskii plennik"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Inna V. Apryshkina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам создания женского образа, образа женщины-горянки, проживающей на территории Северного Кавказа, в художественном тексте с помощью языковых средств. Автором предпринята попытка описания образа персонажа художественного произведения посредством структурирования художественного образа на процессуальные и непроцессуальные характеристики женского персонажа, заявленного автором в поэме «Кавказский пленник». К процессуальным характеристикам были отнесены действия, мотивы и цели деятельности, фактическое осуществление задуманного, особенности речевого поведения, верификация. В качестве непроцессуальных характеристик женского образа были описаны внешность героини: общий внешний облик, лицо, взгляд, атрибуты, система ценностей, интеллектуальные качества. Отдельное внимание уделено средствам номинации, которые использовал А.С. Пушкин для воссоздания колоритного образа. В основу статьи положена модель анализа образа персонажа художественного произведения, предложенная исследователем С.В. Черновой. Данная модель позволила определить и описать ряд языковых средств, используемых А.С. Пушкиным для описания образа женщины-горянки в поэме «Кавказский пленник» – метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, анафора, инверсия, риторический вопрос, риторическое восклицание, лексический повтор. В статье также выявлены и охарактеризованы виды основных и второстепенных языковых характеристик образа женщины Северного Кавказа в поэме А.С. Пушкина «Кавказский пленник».
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-pedagogicheskie osnovy organizatsii sistemno-kompleksnoi raboty obrazovatel'noi organizatsii s sem'iami obuchaiushchikhsia v usloviiakh migratsionnykh protsessov

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Ol'ga A. Kochergina, Olga N. Kiriushina
    Work direction:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы, связанные с системно-комплексной работой образовательной организации с семьями мигрантов, имеющих детей. Актуальность проблемы взаимодействия образовательной организации с семьей в условиях современной социокультурной ситуации обуславливает разработку и использование системно-комплексного подхода в осуществлении работы образовательного учреждения с семьями детей-мигрантов. Научно-методическое сопровождение его реализации будет способствовать адаптации семей, обеспечит их включение в социальное и культурное пространство России.
    Keywords:
    Go