En
Register Log in

List of publications on a keyword: «модель»

  • Semeinoe vospitanie kak kliuchevoi faktor formirovaniia lichnosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ianis K. Keisidi
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается роль семейного воспитания в процессе формирования личности ребёнка. Анализируются основные принципы эффективного воспитания, типичные ошибки родителей и значение эмоционального климата в семье. Особое внимание уделяется влиянию родительского поведения на развитие ценностных ориентаций и социальной адаптации ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie izmeritel'nykh navykov u detei 5-6 let v siuzhetnoi igre

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Sofia V. Titova, Tatiana N. Astrakhantseva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В центре внимания статьи – проблема формирования измерительных умений у детей 5–6 лет. Анализируются психолого-педагогические основы восприятия величины и этапы освоения измерительной деятельности. Обосновывается потенциал сюжетно-ролевой игры как средства обучения. Представлена авторская модель педагогической работы и результаты эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • National model of target business conditions: a new dimension of business environment formation

    Book Chapter
    Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects
    Author:
    Nadezhda V. Medvedeva
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    The study focuses on a new stage in the formation of business conditions. The issues of continuity in public policy and consistency in approaches to improving business conditions and the investment climate were addressed. The prerequisites and foundations of approaches to creating a business environment have been identified. The main characteristics of the implementation of three previous large-scale projects are presented. The format of the national model of target business conditions has been considered. The article focuses on the structure of the national model as a unified whole system and highlights its complex nature. The results of the analysis of problematic issues in the field of labor standards are reflected. The article concludes that it is necessary to study the methodology for forming a national model, interdepartmental relationships, the principles of validity of key performance indicators for implementing a national model, and measures to achieve them.
    Keywords:
    target model, investment climate, business environment, target business conditions, national entrepreneurial initiative, transformation of the business climate, national model
    Go 

  • Elektronnye sredstva obucheniia na urokakh literaturnogo chteniia: put' k emotsional'nomu pogruzheniiu i razvitiiu odarionnosti

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Sofiia I. Gorban, Irina V. Shatokhina
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к пониманию одарённости как динамического, многомерного феномена, интегрирующего когнитивные, психосоциальные и средовые факторы. На основе анализа отечественных и зарубежных теорий авторы статьи обосновывают необходимость системной поддержки одарённых детей в условиях цифровой трансформации образования. Основное внимание уделено практическому применению электронных средств обучения на уроках литературного чтения в начальной школе. Результаты опытно-экспериментальной работы с учащимися 3-х классов демонстрируют значительное повышение мотивации, эмоциональной вовлечённости, креативности и глубины понимания текста у одарённых детей. Предложена модель интеграции цифровых технологий в педагогический процесс, способствующая не только развитию читательской компетентности, но и раскрытию творческого потенциала учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Modeling as a method of teaching primary school students to solve word problems

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Nikita R. Zviagin, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    The article discusses modeling as a central method of teaching solving text problems in primary school. It is shown that its methodological value lies not in providing a visual representation of an already found answer, but in the consistent translation of a verbal situation into a system of relationships between quantities that can be analyzed, solved, and verified. Based on Russian research, the article explores the functions of object, graphic, and symbolic models, outlines the stages of working with a problem, and identifies the conditions under which a model becomes a tool for independent reasoning.
    Keywords:
    modeling, elementary school, mathematics education, mathematical model, text problem, and graphical diagram
    Go 

  • Model' organizatsii khudozhestvenno-esteticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov v usloviiakh mnogofunktsional'noi shkoly polnogo tsikla "Talanty i sposobnosti"

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Polina E. Girenkova, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    Статья посвящена реализации модели организации художественно-эстетического воспитания младших школьников в условиях многофункциональной школы полного цикла. В ней раскрывается системный подход к организации образовательного процесса, в рамках которого развитие личности осуществляется посредством искусства. В работе описаны компоненты модели: целевой, организационный, содержательный, результативный.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'no vazhnykh kachestv vypusknikov transportnogo vuza

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Elena B. Safronova, Polina N. Lykhina, Aleksandra D. Makarova
    Work direction:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Abstract:
    В статье проанализированы ключевые профессионально-важные качества для выпускников вуза, обучающихся профессии диспетчера железнодорожной станции. Проведена сравнительная оценка объема оперативной памяти у студентов 1 и 5 курсов. Авторами рассмотрена целесообразность и эффективность применения цифровых технологий для формирования устойчивых практических навыков и профессионально важных качеств выпускников вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsiia rossiiskoi ekonomiki v sovremennykh realiiakh

    Conference Paper
    The Russian economy in the context of modern challenges
    Authors:
    Nikolai A. Efremov, Denis A. Elizarov
    Work direction:
    Российская экономика перед лицом глобальных вызовов XXI века: проблемы и перспективы
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития российской экономики в условиях глобальных вызовов XXI века. Анализируются ключевые внешние и внутренние факторы, влияющие на экономическую устойчивость страны, включая трансформацию мировой экономической системы, санкционное давление, нарушение международных хозяйственных связей и необходимость адаптации национальной экономики к новым условиям.
    Keywords:
    Go 

  • Digital Transformation in Small and Medium-Sized Enterprises

    Conference Paper
    The Russian economy in the context of modern challenges
    Authors:
    Elizaveta E. Solozhenkina, Valery V. Polovinkin
    Work direction:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Abstract:
    This paper examines the role of digital transformation in the development of small and medium-sized enterprises (SMEs). Based on the analysis of empirical studies and international statistical data, the study identifies key areas of digital adoption and their implications for business performance. It is shown that digital technologies enhance firms’ adaptability, support process optimization, and expand access to markets. At the same time, the effectiveness of digital transformation depends on the level of digital maturity, availability of skills and resources, and the quality of institutional support. The findings highlight the importance of integrated implementation approaches.
    Keywords:
    competitiveness, productivity, digital transformation, small and medium-sized enterprises, costs, digitalisation, business model
    Go 

  • Digital content in the secondary vocational education system: design, integration, and quality criteria

    Book Chapter
    Digital content in the secondary vocational education system: design, integration, and quality criteria
    Author:
    Larisa N. Tsymbaliuk
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Монография посвящена актуальной проблеме проектирования, интеграции и оценки качества цифрового контента в системе среднего профессионального образования (СПО). На основе комплексного анализа нормативно-правовой базы, отечественного и зарубежного опыта, а также эмпирического исследования, проведенного в Политехническом колледже Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого, выявлены ключевые противоречия и системные барьеры, сдерживающие эффективное использование цифровых образовательных технологий. В работе представлена разработанная автором сетевая модель траекторного проектирования цифровой образовательной среды, принципиальная новизна которой заключается в переходе от парадигмы наполнения платформы к осмысленному конструированию образовательных траекторий на основе персонализированной базы инструментов и контента (ИБЦИ). Модель обеспечивает целостный подход к интеграции за счет четырех взаимосвязанных компонентов: нормативно-целевого, содержательно-дидактическо
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'naia izoliatsiia podrostkov i ikh verbovka: tekhnologii raspoznaniia ekstremistskikh internet-soobshchestv

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Evgeniia S. Ivanova, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье анализируется феномен использования социальной изоляции как ключевого ресурса для вербовки подростка в экстремистские интернет-сообщества. Рассматриваются психологические механизмы, превращающие чувство одиночества и оторванности от общества во «входной билет» для деструктивных акторов. Особое внимание уделяется технологиям распознавания таких сообществ: анализу социальных графов, лингвистическим маркерам «языка врага», поведенческим аномалиям времени и двухуровневым моделям ранней диагностики. Приводятся эмпирические данные российских исследователей и предлагаются практические критерии отличия групп псевдоподдержки от законспирированных вербовочных сетей. Статья адресована психологам, специалистам в области информационной безопасности и социальным педагогам.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie optimizatsiei sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii pervoklassnikov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Tatiana V. Zagrebova, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования проблемы социально-психологической адаптации первоклассников к образовательной среде. Обосновывается структурно-функциональная модель управления процессом оптимизации адаптации, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты. Описана авторская коррекционно-развивающая программа «Здравствуй, школа!» (20 занятий) и результаты её апробации на группе риска (n = 8). Выявлена положительная динамика по показателям учебной мотивации, школьной тревожности и социальной включённости.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskii obzor zaprosov i ozhidanii studentov v otnoshenii psikhologicheskikh tsentrov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Alla A. Iakovleva, Kseniia S. Podgornaia
    Work direction:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ эволюции запросно-потребностной сферы российских студентов в отношении психологических служб вузов. На основе синтеза эмпирических данных и научных публикаций 2021–2026 годов обоснован переход от реактивно-кризисной модели обращения за помощью к ресурсно-профилактической, при которой психологическое сопровождение интегрируется в образовательную среду. Выделены две магистральные тенденции: дестигматизация психологической помощи и трансформация содержания запросов – от симптоматических жалоб к «экзистенциальным» темам самопознания и профессионального самоопределения. Выявлено и проинтерпретировано противоречие между высокой декларируемой готовностью студентов обращаться к психологам и сохраняющимся недоверием к вузовским службам, что связывается с опасениями нарушения конфиденциальности, недостаточной информированностью и стигматизацией внутри академической среды.
    Keywords:
    Go 

  • Model' upravleniia professional'nym razvitiem pedagogov v rabote s det'mi gruppy riska

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Valeriia I. Minaeva, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения профессиональной компетенции педагогов, работающих с детьми группы риска. Представлена структурно-функциональная модель управления процессом профессионального развития, включающая диагностико-аналитический, проектировочный, деятельностный и контрольно-коррекционный этапы. Приводятся результаты эмпирического исследования, проведённого на базе образовательной организации, подтверждающие эффективность модели. Статистический анализ (χ²-критерий, t-критерий Стьюдента) демонстрирует значимые положительные изменения в мотивационно-волевом, функциональном, коммуникативном и рефлексивном компонентах компетенции педагогов. Предложены практические рекомендации для внедрения модели в систему повышения квалификации.
    Keywords:
    Go 

  • The relationship between emotional intelligence, growth mindset, and the pleasure of learning a foreign language with the psychological well-being of future linguistic educators

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Iuliia V. Frolova
    Work direction:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Abstract:
    This article presents the results of an empirical analysis of the relationships between psychological well-being (the PERMA model) and professionally significant personal resources among linguistics students at a pedagogical university. A cross-sectional study was conducted on a sample of 100 fourth-year students. Using nonparametric statistics (Spearman's ρ, Mann–Whitney U test), the formation of a "resource cluster" was confirmed: growth mindset and foreign language learning enjoyment demonstrate a strong mutual relationship (ρ = 0.692), while emotional intelligence is most closely associated with well-being (ρ = 0.745). An analysis of extreme groups (25th/75th percentiles) revealed a significant superiority of students with high PERMA scores across all three resources (r = 0.45–0.61). A weak non-significant relationship was found between engagement and self-control (ρ = 0.193, p = 0.054), which does not contradict theoretical conceptions of engagement.
    Keywords:
    emotional intelligence, psychological well-being, PERMA model, growth mindset, foreign language learning enjoyment, pre-service language teachers
    Go 

  • Ratsional'no-emotsional'naia-povedencheskaia terapiia Al'berta Ellisa

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Kristina D. Smyslova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Современные техники практической психологии
    Abstract:
    В статье раскрываются теоретические и практические положения рационально-эмоционально-поведенческой терапии, диагностическим инструментом которой является модель АВС и описан главный этап практики-диспутирование.
    Keywords:
    Go 

  • Transformation of physical education in higher education for the formation of environmental responsibility and commitment to a healthy lifestyle

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    This chapter examines the transformation of the physical education system in higher education in the context of global sustainable development goals and national priorities of the Russian Federation. It notes the limitations of traditional models of physical education classes, which are primarily implemented indoors and do not utilize the potential of interaction with the natural environment to develop students' environmental awareness. The aim of the study is to theoretically substantiate and empirically test the effectiveness of an innovative model of physical education that integrates the principles of sustainable development. The author's model shifts emphasis from a normative approach to the development of a holistic, environmentally oriented worldview, where concern for personal health is inextricably linked with concern for the environment. The methodological framework consists of an analysis of modern pedagogical approaches (the concept of «green» education, the theory of cumulative environmental risks, research on the ecological self-concept of individuals) and data from cross-sectional studies. The study involved 210 first- and second-year students, divided into control and experimental groups. The experimental group participated in a semester-long program developed by the author, which included regular outdoor training sessions (outdoor training differentiated by environmental conditions), theoretical lectures on the impact of environmental factors on health, and campus improvement projects. The results showed statistically significant improvements in physical fitness (endurance +14.3%, speed-strength +11.8%), mental well-being (+15.2%), and a significant increase in environmental responsibility (+40.7%). A direct correlation was found between program participation and commitment to a healthy lifestyle (r=0.782). A block model for transforming physical education is proposed, including target-based, content-based, organizational-activity-based, and evaluative-performance components. The practical significance of the work lies in the development of scientifically based recommendations for the implementation of adaptive, environmentally oriented physical education programs in the curricula of universities, which contributes to the achievement of the UN Sustainable Development Goals (SDG 3: Good health and well-being; SDG 4: Quality education; SDG 13: Climate action) and the implementation of the National Security Strategy of the Russian Federation.
    Keywords:
    higher education, healthy lifestyle, sustainable development, physical education, environmental responsibility, education transformation, block model
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia i mekhanizmy realizatsii integrativnoi modeli formirovaniia sotsial'noi aktivnosti doshkol'nikov s OVZ

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Author:
    Liia S. Makukha
    Work direction:
    Социализация и интеграция лиц с особыми образовательными потребностями в системе образования и социокультурном пространстве
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования социальной активности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Обоснована актуальность разработки системного подхода, обусловленная противоречием между необходимостью социализации детей с ОВЗ и недостаточной разработанностью целостных педагогических решений. Раскрыта сущность и структура социальной активности как интегративного личностного образования, включающего мотивационно-целевой, эмоционально-ценностный, деятельностный и рефлексивный компоненты. Представлена интегративная модель формирования социальной активности (целевой, содержательный, процессуальный и диагностико-результативный блоки) и система педагогических механизмов её реализации. Описан опыт апробации модели в дошкольной образовательной организации с детьми с тяжёлыми нарушениями речи и задержкой психического развития. Результаты сравнительного анализа свидетельствуют о положительной динамике по всем компонентам социальной активности.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-urovnevaia model' tolerantnosti u starshikh doshkol'nikov v usloviiakh inkliuzivnoi praktiki

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Ekaterina I. Aliakina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема операционализации понятия «толерантность» применительно к детям 5–7 лет в интегрированных (инклюзивных) группах. Автор предлагает уточнённую структуру феномена, включающую когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты, а также выделяет три уровня сформированности (низкий, средний, высокий). Анализируются возрастные новообразования старшего дошкольного возраста (произвольность, децентрация, соподчинение мотивов, элементы рефлексии) как психологические предикторы формирования толерантности. Обосновывается тезис о том, что интегрированная группа выступает активным условием «естественной пробы» толерантного поведения, запуская механизм когнитивного конфликта и социального сравнения. Представлены критерии диагностики уровней толерантности для практического использования в ДОО.
    Keywords:
    Go 

  • Model' professional'nogo vospitaniia budushchikh pedagogov inzhenerno-tekhnicheskogo profilia na osnove STEAM-tekhnologii

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Authors:
    Elena A. Derina, Dmitrii V. Melnichenko, Olga F. Shikhova
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального воспитания будущих педагогов инженерно-технического профиля с использованием STEAM-технологий. Представлена авторская модель, включающая целевой, содержательный, технологический и результативный блоки, раскрывающая этапы и критерии формирования профессиональной воспитанности. Разработанная модель может служить методологической основой для организации воспитательного процесса в системе высшего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia internatura kak sistema dlia obespecheniia plavnogo perekhoda budushchikh uchitelei v shkolu

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Mirgul M. Esengulova
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Система плавного перехода будущих учителей в школу представляет собой комплекс взаимосвязанных мер, направленных на постепенное и успешное вхождение студентов педагогических специальностей в профессиональную деятельность. Эта система охватывает как период обучения в вузе, так и первые годы работы в школе, обеспечивая непрерывное сопровождение и поддержку начинающих учителей/педагогов. Ключевая цель такой системы – минимизировать стресс и трудности, с которыми сталкиваются начинающие учителя/педагоги, повысить их профессиональную компетентность и способствовать закреплению в профессии.
    Keywords:
    Go 

  • Kontseptual'naia model' psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia krizisov professional'nogo razvitiia v sisteme nepreryvnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Daria V. Dergunova
    Work direction:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Abstract:
    В статье обосновывается необходимость перехода от фрагментарной работы с кризисами профессионального развития будущих педагогов-психологов к созданию целостной системы сопровождения в рамках непрерывного образования. На основе анализа отечественных и зарубежных кризисов профессионального становления и принципов акмеологии была разработана авторская концептуальная модель, в которую интегрированы этапы от получения высшего образования до первичной адаптации специалиста. Особое внимание уделяется принципам превентивности, рефлексивности и субъектности, которые в свою очередь позволяют трансформировать кризис из деструктивного эпизода в ресурс профессионального роста. Модель служит теоретическим основанием для проектирования программ поддержки студентов в образовательных организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Effective models of prevention and correction of dependent and codependent behavior in a global context

    Conference Abstract
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Nina B. Starikova, Diana A. Chulturova, Ekatkrina V. Ishkova
    Work direction:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу современных моделей профилактики и коррекции зависимого и созависимого поведения в глобальном контексте. Актуальность исследования обусловлена ростом распространённости химических и нехимических зависимостей, а также признанием системного характера аддиктивных процессов, затрагивающих не только личность, но и её социальное окружение. В статье описана эволюция представлений о зависимости от морально-нормативных трактовок к биопсихосоциальной парадигме. Рассматриваются биопсихосоциальная модель, когнитивно-поведенческая терапия, модель взаимопомощи «12 шагов» и семейно-системный подход. Показано, что созависимость выступает устойчивым паттерном межличностного взаимодействия, поддерживающим цикл аддикции. Сделан вывод о необходимости интегративного подхода, объединяющего психологические, социальные и системные интервенции для повышения эффективности помощи.
    Keywords:
    Go 

  • A structural and functional model of environmental education in high school students

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anastasiia A. Voronina, Oksana N. Tikhonova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    At the present stage, the level of environmental education of high school students determines not only public well-being, but also the future of the global scale. It is no coincidence that educational standards at all levels of education pay special attention to the environmental education of the younger generation. On the one hand, the problems of environmental education have been well studied, but on the other hand, there is no model that creates a holistic view of the environmental education of senior schoolchildren in a particular school and affects the motivational sphere as a socio-psychological mirror. The purpose of the study is to develop a structural and functional model of environmental education of senior schoolchildren. The methodological basis is the motivational program-target approach of I. K. Shalaev. In the development of the model, the expert assessment method was used. As a result, we have obtained a model for each element of which we have developed qualimetric stan
    Keywords:
    environmental education, high school students, structural and functional model
    Go 

  • Modeling the impact of inequality on economic growth through the lens of social mobility and investment in human capital: an approach based on overlapping generations

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Author:
    Alina K. Davletova
    Work direction:
    Социально-экономическое развитие общества
    Abstract:
    В статье исследуется нелинейная взаимосвязь между уровнем экономического неравенства и долгосрочным экономическим ростом через ключевой трансмиссионный канал – социальную мобильность. Разработана модель перекрывающихся поколений (OLG), в которой способность домохозяйств инвестировать в человеческий капитал (образование и здоровье) потомства напрямую зависит от их текущего дохода и наследуемого социально-экономического статуса.
    Keywords:
    Go