En
Registration Log in

List of publications on a keyword: «дошкольники»

  • Intellektual'noe razvitie starshikh doshkol'nikov v protsesse formirovaniia matematicheskikh predstavlenii i poniatii posredstvom didakticheskikh igr

    Publication date: 06.12.2018
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Andreeva Marina Vasilevna, Arkhipova Liaisan Minkhaidarovna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрываются вопросы формирования математических представлений и понятий детей дошкольного возраста. Авторами представлены педагогические условия интеллектуального развития старших дошкольников.
    Перейти 

  • Razvitie logicheskogo myshleniia starshikh doshkol'nikov v protsesse ispol'zovaniia didakticheskikh igr

    Publication date: 06.12.2018
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Melnichenko Ianina Ivanovna, Ziiazova Ainaz Imametdinovna, Mullagalieva Damira Gimranovna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрываются вопросы развития логического мышления детей дошкольного возраста в процессе формирования математических представлений через использование дидактических игр.
    Перейти 

  • Problema emotsional'nogo zdorov'ia detei doshkol'nogo vozrasta v Lipetskoi oblasti

    Publication date: 04.12.2017
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Gamova Svetlana Nikolaevna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются статистические данные ухудшения состояния физического и психического здоровья детей в Липецкой области. Отмечается, что в массовой практике физического воспитания развивающая педагогическая работа фактически подменяется «тренерской» при недостаточном внимании к вопросам улучшения эмоционального здоровья дошкольников. В предлагаемом экспериментальном подходе укрепление эмоционального здоровья дошкольника рассматривается как комплексный целенаправленный процесс стабилизации эмоциональной сферы ребенка, усиления его эмоциональной устойчивости, эмоционального благополучия и социальной адаптивности в контексте семейного и общественного воспитания ребенка.
    Перейти 

  • Otsenka osobennostei slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia

    Publication date: 13.11.2018
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Koreneva Galina Anatolevna, Larina Elena Anatolevna
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена практическому анализу особенностей словообразовательных навыков у дошкольников 5-го года жизни с общим недоразвитием речи III уровня. В публикации обосновывается необходимость развития словообразования у данной категории детей, приведена методика обследования дошкольников, проанализированы полученные результаты состояния сформированности навыков словообразования у детей на констатирующем этапе эксперимента, определены типологические ошибки словообразования имен существительных, прилагательных и глаголов.
    Перейти 

  • Educational environment of the kindergarten as a source of development of self-consciousness of preschool children with general disabilities of speech

    Publication date: 21.02.2019
    Development of education
    Authors:
    Marikhin Sergey Vasilievich, Kondratiuk Maria Igorevna
    Work direction:
    Russian education system
    Аннотация:
    The article discusses the main features of the kindergarten educational environment for the development of preschool children’s self-consciousness. The authors provide a general description of the children's self-consciousness with a general speech underdevelopment, describe the main areas of work on the development of self-awareness with this category of children. As the authors note, the development of the ability to analyze and to evaluate what is happening, as well as familiarity with various social roles, contributes to leveling existing difficulties in interacting with society in children with general speech underdevelopment, allows preschoolers to become more self-confident, to embed a positive self-concept and increase the level of claims.
    Перейти 

  • Psychological and Pedagogical Interaction with the Family for the Development of Cognitive Processes in Mentally Retarded Children in a Preschool Educational Organisation

    Publication date: 02.12.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Kokoreva Oksana Ivanovna, Kolycheva Ekaterina Vladimirovna
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    The article presents the content and technological characteristics of the areas of interaction between an educational organization and parents in the field of cognitive development of preschool children with intellectual disabilities. The content of the stages of group lessons on teaching parents to interact with children in correction-development situations on the formation of cognitive processes in mentally retarded preschool children in family education is revealed.
    Перейти 

  • Pedagogical accompaniment of preschoolers with visual impairment in innovative institutional conditions

    Publication date: 14.05.2019
    Development of education
    Authors:
    Demura Iuliia Igorevna, Zamashnyuk Elena Vadimovna
    Work direction:
    Education system in Russia
    Аннотация:
    In the article modern view on the problem of pedagogical accompaniment is discovered; features of children accompaniment in new innovative institutional conditions such as «Accompaniment of children with LDO and their families» are illustrated; prerequisites of their appearance are argumented; targets and goals contributing satisfaction of special educational needs of this contingent are formulated.
    Перейти 

  • Model of Methodological Educational Support of Etiquette Behavior Skills Formation in Senior Preschoolers in the Conditions of Preschool Educational Institution and Family

    Publication date: 13.12.2019
    Development of education
    Authors:
    Ustritskaya Yuliya Stepanovna, Karpova Svetlana Ivanovna
    Work direction:
    Education system in Russia
    Аннотация:
    The article is devoted to the organization of educational work on the etiquette behavior skills formation in senior preschoolers, which is aimed at awareness and implementation of children's etiquette norms (appearance, table etiquette, speech etiquette, behavior in public places), contributing to the favorable entry of preschoolers into society and successful interaction with people surrounding them. The purpose of the article is to consider the model of methodological educational support of etiquette behavior skills formation in senior preschoolers in the conditions of preschool educational institution and family. Methods. A pedagogical experiment, in which 56 children of six years of the preschool educational institution №51 «Zorenka» of the city Khimki, Moscow Region took part, was conducted. Parents were also surveyed for interest in the etiquette behavior skills formation in children. Research results. In the course of the study, the average level of etiquette behavior skills formation in children was observed. The survey of parents showed little interest in etiquette behavior skills formation in children. For the purpose of successful formation of etiquette behavior skills in senior preschoolers in the conditions of preschool educational institution and a family the program of methodical support was organized. Conclusion. Repeated diagnostics of the level of etiquette behavior skills formation in senior preschoolers revealed a more pronounced positive dynamics in the level of etiquette behavior skills formation in children.
    Перейти 

  • Realizatsiia sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii v bilingval'noi srede doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii (proekt "Podarite detiam chteniia dobrogo" dlia vospitannikov starshego doshkol'nogo vozrasta i ikh zakonnykh predstavitelei)

    Publication date: 18.10.2019
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Vizgina Elena Nikolaevna, Pavlova Nataliia Valentinovna, Muzurova Anna Vladimirovna
    Work direction:
    Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
    Аннотация:
    В статье представлено описание библиотерапевтического проекта, реализуемого в билингвальной среде дошкольной образовательной организации, «Подарите детям чтения доброго» с применением мульт-технологий. Он призван создать образовательный ресурс, направленный на развитие духовно-нравственного кругозора воспитанников старшего дошкольного возраста. Что, в свою очередь, будет способствовать началу формирования устойчивых ценностных представлений, посредством произведений детской художественной литературы, в том числе на иностранном языке, и библиотерапевтических инструментов психолого-педагогического сопровождения, современных ИКТ-технологий, мультипликации.
    Перейти 

  • Features of the developing environment in a preschool educational institution based on the traditions of Russian folk culture

    Publication date: 07.09.2020
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Lavrenteva Irina Alekseevna
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    The article provides an example of the design and implementation of the integrative developing subject-spatial environment of a modern preschool institution with an ethno cultural component, forms and methods of work on multicultural education in cooperation with teachers of preschool education in Bulgaria.
    Перейти 

  • Tvorcheskaia igrovaia deiatel'nost' kak uslovie razvitiia sotsial'noi uverennosti doshkol'nikov s narusheniem zreniia

    Publication date: 30.01.2020
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Author:
    Nikitina Anna Valentinovna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Развитие социальной уверенности дошкольников с нарушением зрения выступает одной из актуальных задач современной дошкольной тифлопедагогики, решение которой предполагает взаимодействие с таким ребенком на основе принципа расширения социальных связей в условиях определенной деятельности. Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие психических процессов, активное освоение широкого спектра различных видов деятельности, развитие самосознания и свойств личности. На данном этапе закладываются основы не только самооценки и самовосприятия, но и социальной уверенности. Для успешного развития социальной уверенности у детей с нарушением зрения и овладения ими навыками социального взаимодействия, необходимо осуществлять их включение в многофункциональную, разнообразную игровую деятельность, предполагающую использование различных игровых приемов, изначально направленных на активное взаимодействие участников игрового процесса.
    Перейти 

  • Formation of Family Values in Preschool Children

    Publication date: 26.11.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Pronina Natalia Andreevna
    Work direction:
    The training of teachers for working with parents
    Аннотация:
    The article describes the formation of family values in preschool children. A set of measures which is performed by the teacher, psychologist and parents is proposed.
    Перейти 

  • Usloviia tvorcheskoi samorealizatsii detei v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii

    Publication date: 24.08.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Ilina Larisa Leonidovna
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме творческой самореализации детей дошкольного возраста. Автор приводит данные научных исследований по развитию творчества у дошкольников. Описаны условия творческой самореализации детей.
    Перейти 

  • Organization of a Safe Environment in Pre-school Institutions as a Condition for Preserving the Life and Health of Pupils

    Publication date: 16.11.2020
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Ganyushina Elena Valentinovna, Shalaginova Kseniya Sergeevna
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Аннотация:
    This article raises and discusses the main issues related to the organization of a safe environment for pupils of pre-school educational institutions. After analyzing the psychological and pedagogical literature on the topic of the research, the conditions that will help organize a competent and safe childhood for each child in the educational system are noted. We also studied the criteria and identified a number of psychological and pedagogical measures aimed at helping in various situations that arise within the framework of pre-school educational institutions for children, teachers, and parents.
    Перейти 

  • K voprosu o modelirovanii zdorov'esberegaiushchei obrazovatel'noi sredy v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Publication date: 28.05.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Lushnikova Elena Nikolaevna, Mishina Anastasiia Viktorovna
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье приводится понятие здоровьесберегающей образовательной среды как адаптивно-развивающей по своей сущности, раскрывается здоровьесберегающая функция дошкольного образования как деятельностной формы формирования физического, психического и личностного здоровья ребенка.
    Перейти 

  • Izuchenie osobennostei leksicheskoi storony rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Publication date: 08.07.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tsybaeva Uliana Vladimirovna, Medvedeva Elena Iurevna
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Отражены результаты экспериментального исследования по выявлению уровня сформированности лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. В исследовании доказывается предположение о том, что у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи наряду с малым объемом словаря, неточностью употребления и понимания слов имеют место несформированность языковых обобщений и недостаточность когнитивных предпосылок.
    Перейти 

  • Master-klass dlia pedagogov "Ispol'zovanie siuzheta skazki dlia poznavatel'nogo razvitiia doshkol'nikov"

    Publication date: 16.10.2018
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Author:
    Kachalkina Oksana Nikolaevna
    Work direction:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотация:
    Данная статья может быть интересна педагогам дошкольных образовательных учреждений. Выполнение описанных рекомендаций поможет подготовиться к проведению мастер-классов и успешно продемонстрировать свой педагогический опыт на различных профессиональных мероприятиях, в том числе конкурсах и фестивалях. Предложенный алгоритм можно также использовать и при подготовке построения непосредственной образовательной деятельности с применением сюжета сказки, мастер-классов для родителей.
    Перейти 

  • Problema narushenii sviaznoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Publication date: 25.07.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Privalova Olga Alekseevna, Kashtanova Svetlana Nikolaevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье актуализирована необходимость развития связной речи, лежащей в основе подготовки к обучению в школе и дальнейшей социализации. Поставлена проблема исследования состояния связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Дана экспериментальная оценка основных характеристик связного высказывания у дошкольников в условиях речевого недоразвития. В качестве эффективного технологического ресурса коррекции нарушений связной речи определена театрализованная деятельность.
    Перейти 

  • Formirovanie interesa k chteniiu u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Publication date: 26.06.2020
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Ochitkova Elena Sergeevna, Ochitkova Valentina Pavlovna, Khlaponina Marina Sergeevna
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье описан и обоснован метод проектной деятельности, направленный на повышение интереса детей старшего дошкольного возраста к чтению. Приведены результаты диагностики сформированности у детей умений проявлять интерес к слушанию произведения, понимать его содержание и воспроизводить его при пересказе, а также результаты анкетирования детей и их родителей. Представлен опыт реализации долгосрочного проекта «Развитие интереса к чтению художественной литературы у старших дошкольников» на уровне детского сада.
    Перейти 

  • Problema personifitsirovannogo podkhoda k organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Publication date: 26.07.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Beliaeva Olga Iurevna, Kashtanova Svetlana Nikolaevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Исследование посвящено актуальной проблеме индивидуализации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития. В статье представлены результаты комплексной диагностики гностических, праксических и мнестических функций, а также уровня сформированности игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР относительно детей с нормативным развитием. Приведены количественные и качественные характеристики нейропсихологического и педагогического обследования, сформулированы аналитические выводы.
    Перейти 

  • Vliianie pedagoga na razvitie kreativnosti doshkol'nikov

    Publication date: 20.12.2018
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Anchurova Kristina Viktorovna
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье рассматривается развитие креативности воспитанников дошкольных образовательных учреждений как актуальная проблема современного российского образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Раскрывается сущность влияния отношений между педагогом и воспитанниками, а также личности педагога на процесс развития.
    Перейти 

  • Fizicheskoe vospitanie detei 5-6 let

    Publication date: 31.07.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Lipovaya Nataliya Nikolaevna, Potyomkina Elena Ivanovna
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением физического развития дошкольников с особенностями их анатомо-физиологических особенностей, анализируются проблемы повышения здоровьесберегающего образования. Рассмотрена специфика взаимодействия показателей физического здоровья, физической подготовленности и уровня двигательной активности.
    Перейти 

  • Problema formirovaniia professional'noi gotovnosti pedagogov doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii k rabote v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Publication date: 15.11.2019
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Dzhienmuradova Elvira Daiarovna, Borisova Elena Iur'evna
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Широкое внедрение инклюзии в муниципальные и частные дошкольные образовательные организации в России предъявляет дополнительные требования к профессиональной квалификации работающих педагогов. В статье представлен анализ результатов исследования уровня готовности педагогов дошкольной образовательной организации к работе в условиях инклюзивного образования. Выявлен недостаточный уровень готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования в ДОО. Обоснована необходимость разработки и внедрения в систему повышения квалификации программ формирования профессиональной компетентности педагогов ДОО в вопросах инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Перейти 

  • Identification of Peculiarities of Word Formation Development in Preschool Children with Alalia

    Publication date: 02.12.2020
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Filina Ekaterina Nikolaevna
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Аннотация:
    This article contains the description of the author's diagnostic complex to identify the features of the development of word formation in preschool children with alalia.
    Перейти 

  • Didakticheskie igry kak sredstvo formirovaniia osnov bezopasnogo povedeniia doshkol'nika

    Publication date: 31.12.2019
    Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience
    Authors:
    Khabieva Saltanat Rinatovna, Mikhailova Natalia Vasilevna
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье раскрывается процесс формирования основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Рассмотрены основные функции дидактических игр. Автор отмечает эффективность использования дидактических игр в формировании основ безопасного поведения детей дошкольного возраста.
    Перейти