En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образования»

  • Razvitie sistemy obrazovaniia v Chuvashskoi Respublike v sovremennykh realiiakh

    Conference Paper
    The Russian economy in the context of modern challenges
    Authors:
    Svetlana V. Petrova, Nataliia A. Komissarova
    Work direction:
    Экономика регионов и территориальное развитие России
    Abstract:
    Развитие образования – непрерывный процесс системы обучения и воспитания. Есть основания полагать, что именно государственные программы способствуют развитию, в том числе и образования. В мире все меняется, в том числе и цифровая среда. Есть необходимость выявления проблем и проведения анализа и оценки социально-экономических выгод и издержек. В статье на основе консультаций с заинтересованными сторонами обосновывается комплексный подход, сочетающий модернизацию инфраструктуры, внедрение цифровой образовательной среды, непрерывное повышение квалификации педагогов и адресную поддержку сельских школ. Результаты исследования имеют практическую значимость для органов государственной власти, региональных управленческих структур и руководителей образовательных организаций.
    Keywords:
    Go 

  • The personal example of Evdokia Rostopchina as a factor in the cultural and educational development of the Voronezh province in the first half of the 19th century

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia A. Reushenko, Ivan S. Dmitriev, Artiom A. Prikota
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    This article examines a little-studied aspect of the work of the Russian poetess Countess Evdokia Petrovna Rostopchina (née Sushkova)—her influence on the cultural and educational environment of the Voronezh province in the 1830s and 1840s. Based on an analysis of biographical data, epistolary heritage, and historical evidence, the author substantiates the thesis that Rostopchina's prolonged residence on her family estate in the village of Anna in the Bobrovsky district, her creative activity, extensive education, and personal example of service to literature contributed to the formation of cultural aspirations among the local nobility and the awakening of interest in education in the provincial community. This article is the first attempt to examine the Rostopchina phenomenon not only from a literary perspective but also from a historical and pedagogical one, emphasizing her role as an informal cultural force in the Voronezh region.
    Keywords:
    history of education, cultural education, Evdokia Rostopchina, Voronezh province, village of Anna, noble culture, Russian poetry of the 19th century
    Go 

  • Psikhologicheskoe prosveshchenie kak sredstvo profilaktiki internet-zavisimosti u starsheklassnikov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elizaveta V. Svetikova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию проблемы интернет-зависимости среди учащихся старших классов на фоне актуальных тенденций цифровой трансформации школьного образования. Раскрывается значимость указанного явления в качестве психолого-педагогической проблемы. Рассматриваются возрастно-психологические характеристики старшеклассников, определяющие их восприимчивость к формированию зависимого поведения в интернет-пространстве. Определяется роль психологического просвещения как основного направления профилактической деятельности педагога-психолога. Обосновывается значимость интерактивных форм и методов при реализации профилактической программы. Приводятся психолого-педагогические рекомендации для участников образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia obrazovaniia: riski i perspektivy

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Lidiia S. Obukhova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматриваются риски и перспективы цифровизации образования как одного из ключевых трендов развития современного общества. Актуальность темы обусловлена отсутствием единого мнения в научном сообществе о последствиях внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, а также необходимостью осмысленного и безопасного использования данного инструмента. На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований автором предлагается классификация рисков цифровизации, включающая технологические и инфраструктурные, психологические и физиологические, педагогические и содержательные, этические и правовые, социальные и экономические группы.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak prostranstvo razvitiia lichnosti: riski, resursy, pedagogicheskaia podderzhka

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Valeriia V. Zagoruiko, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Исследование посвящено анализу влияния цифровой образовательной среды на учебный процесс и формирование личности обучающихся. В статье рассматриваются основные, ключевые проблемы и вызовы цифровизации образовательного пространства, включая информационную перенасыщенность, трансформацию когнитивных процессов, социальные риски и кибербезопасность. Особое внимание уделяется потенциалу цифровых технологий в развитии индивидуальных образовательных траекторий и формировании цифровой культуры. В статье приведены практические рекомендации для педагогов и родителей, а также определены стратегические направления развития цифровой образовательной среды с учётом региональных особенностей.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy obucheniia, razvitiia, vospitaniia i sotsializatsii lichnosti obuchaiushchegosia v usloviiakh tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Il'ia V. Lozhechnikov, Tatiana E. Barkova, Liubov I. Rozhdestvenskaia, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье анализируются ключевые проблемы обучения, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации образования. На основе культурно-исторической теории Л.С. Выготского рассматриваются такие вызовы современной школы, как клиповое мышление, падение авторитета учителя, разрыв между онлайн- и офлайн-коммуникацией, а также скрытое сопротивление запретам. Предлагаются практические методы адаптации образовательного процесса к реалиям цифровой эпохи, включая геймификацию, модификацию роли учителя и переход от запретов к договорённостям.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vliianiia tsifrovizatsii na obuchaiushchikhsia v sovremennom mire

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Timur M. Khas'iatov, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Внедрение цифровых технологий открывает новые возможности для доступа к информации и индивидуализации обучения, однако одновременно порождает риски для когнитивного, мотивационного и личностного развития обучающихся. Цель работы – выявить и систематизировать особенности влияния цифровизации на обучающихся на основе анализа психолого-педагогических исследований последних лет. В статье подчёркивается, что ключевым условием позитивного влияния выступает целенаправленное формирование цифровой информационной культуры с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Nastol'nye igry kak pedagogicheskaia al'ternativa tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Evgeniia A. Chapaeva, Inna L. Fedotenko
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается противоречие между цифровизацией школьного образования и растущими когнитивными и социальными рисками для учащихся (рассеянное внимание, дефицит живого общения, клиповое мышление). В качестве педагогически оправданной альтернативы предлагается системное использование настольных игр на уроках. Автор обосновывает принципы интеграции игр (учебная цель, адаптация правил, рефлексия) и приводит конкретные примеры практического применения игры на уроках. Приводится сравнительный анализ гибридных форматов использования настольных игр с соответствующим приложением.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsifrovoi sredy na formirovanie uchebnoi motivatsii i poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov i studentov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Ekaterina S. Rodina, Elena I. Turevskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровой среды на учебную мотивацию и познавательную активность школьников и студентов. Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровизацией образовательного процесса и необходимостью понимания её последствий для учебной деятельности. Проблематика затрагивает противоречивость воздействия цифровых технологий: с одной стороны, они расширяют возможности обучения, с другой – могут снижать концентрацию и внутреннюю мотивацию. В работе использованы методы теоретического анализа, анкетирования, тестирования и статистической обработки данных. Основные идеи исследования включают выделение позитивных и негативных аспектов влияния цифровой среды, а также определение возрастных различий в её восприятии. Результаты показали, что цифровые инструменты повышают вовлечённость при правильном использовании, но избыточное воздействие ведёт к поверхностному усвоению материала. Предложены рекомендации по оптимизации цифровой среды для поддержания мотивации и активности.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie udovletvorennost'iu trudom cherez razvitie kompetentnosti pedagogov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Svetlana A. Filippova, Andrei A. Sochilin
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современный этап развития образования характеризуется масштабной цифровой трансформацией, которая предъявляет качественно новые требования к профессиональной деятельности педагога. В этих условиях одним из ключевых индикаторов благополучия педагогического коллектива и эффективности управления выступает удовлетворенность трудом. Ключевым ресурсом её повышения является компетентность педагога, включающая цифровые и психологические компоненты. В статье рассматривается взаимосвязь удовлетворённости трудом и уровня развития компетенций педагогов, а также обосновываются практические подходы к управлению данным процессом.
    Keywords:
    Go 

  • The possibilities of using gamification in the training of future speech therapists

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Svetlana A. Shopina
    Work direction:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности использования квестов в профессиональной подготовке будущих логопедов. Освещена значимость игровых технологий, геймификации и квестов для формирования практических навыков студентов. Описана структура образовательных квестов. Обоснована эффективность и перспективность использования квестов в обучении будущих логопедов.
    Keywords:
    Go 

  • Otnoshenie studentov pedagogicheskikh napravlenii podgotovki k obucheniiu na tsifrovoi kafedre

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Kirill A. Gridin
    Work direction:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Abstract:
    Статья посвящена изучению отношения студентов к обучению на цифровой кафедре. Цель исследования – выявить особенности восприятия цифровой кафедры, мотивы изучения цифровых технологий, представление студентов о роли цифровых технологий в их будущей профессии.
    Keywords:
    Go 

  • Transformation of physical education in higher education for the formation of environmental responsibility and commitment to a healthy lifestyle

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    This chapter examines the transformation of the physical education system in higher education in the context of global sustainable development goals and national priorities of the Russian Federation. It notes the limitations of traditional models of physical education classes, which are primarily implemented indoors and do not utilize the potential of interaction with the natural environment to develop students' environmental awareness. The aim of the study is to theoretically substantiate and empirically test the effectiveness of an innovative model of physical education that integrates the principles of sustainable development. The author's model shifts emphasis from a normative approach to the development of a holistic, environmentally oriented worldview, where concern for personal health is inextricably linked with concern for the environment. The methodological framework consists of an analysis of modern pedagogical approaches (the concept of «green» education, the theory of cumulative environmental risks, research on the ecological self-concept of individuals) and data from cross-sectional studies. The study involved 210 first- and second-year students, divided into control and experimental groups. The experimental group participated in a semester-long program developed by the author, which included regular outdoor training sessions (outdoor training differentiated by environmental conditions), theoretical lectures on the impact of environmental factors on health, and campus improvement projects. The results showed statistically significant improvements in physical fitness (endurance +14.3%, speed-strength +11.8%), mental well-being (+15.2%), and a significant increase in environmental responsibility (+40.7%). A direct correlation was found between program participation and commitment to a healthy lifestyle (r=0.782). A block model for transforming physical education is proposed, including target-based, content-based, organizational-activity-based, and evaluative-performance components. The practical significance of the work lies in the development of scientifically based recommendations for the implementation of adaptive, environmentally oriented physical education programs in the curricula of universities, which contributes to the achievement of the UN Sustainable Development Goals (SDG 3: Good health and well-being; SDG 4: Quality education; SDG 13: Climate action) and the implementation of the National Security Strategy of the Russian Federation.
    Keywords:
    higher education, healthy lifestyle, sustainable development, physical education, environmental responsibility, education transformation, block model
    Go 

  • Key aspects of digital literacy development among future physical education teachers

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Author:
    Vadim I. Kachalov
    Work direction:
    Глава 9
    Abstract:
    The chapter discusses the current problem of digital transformation of the higher physical education system. The author substantiates the need to review approaches to the training of future physical education teachers who, in their professional activities, face a generation of students who grew up in a digital environment. There is a contradiction between the need of educational organizations for teachers who possess modern information and communication technologies, and the lack of development of methods for the formation of such competencies in universities. The chapter analyzes in detail the pedagogical conditions necessary for the successful integration of digital skills into the educational process: the introduction of a digital component in specialized disciplines, the creation of a modern material and technical base, improving the digital skills of teaching staff, as well as strengthening the practical orientation of learning through pedagogical practice and the use of gamification methods. Special attention is paid to the ethical and legal aspects of working with students' personal data and the formation of future teachers' attitudes towards continuous self-education in conditions of rapid technology obsolescence. In conclusion, it is concluded that the formation of digital competencies is a complex, multifaceted task that requires an integrated approach. The implementation of the described conditions will make it possible to train in-demand specialists who are able to effectively interact with students of the "digital generation" and use modern technologies to increase motivation, motor density of lessons and general health promotion of the younger generation.
    Keywords:
    information and communication technologies, professional training, physical education teacher, digitalization of education, digital competencies
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s osobennostiami psikhofizicheskogo razvitiia v usloviiakh obrazovatel'noi integratsii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Author:
    Inessa V. Omeliashchik
    Work direction:
    Современное состояние и перспективы развития инклюзивного образования в контексте трансформации образовательной среды
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным вопросам обеспечения равных образовательных возможностей для детей с особенностями психофизического развития в современном обществе. В центре внимания находится комплексная модель психолого-педагогического сопровождения, направленная на создание условий для полноценной интеграции таких детей в образовательный процесс и социальную среду. Основная цель работы заключается в разработке и внедрении специализированных программ и методов, адаптированных под индивидуальные особенности каждого ребенка с ОПФР.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz realizatsii inkliuzivnogo potentsiala v uchrezhdeniiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia Krasnodarskogo kraia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Polina N. Loktionova, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Современное состояние и перспективы развития инклюзивного образования в контексте трансформации образовательной среды
    Abstract:
    Один из главных вызовов современного образования – необходимость создания равных условий для всех. Авторы рассматривают, как этот вызов сегодня принимает система дополнительного образования на примере крупных учреждений дополнительного образования детей Краснодарского края и какие альтернативные решения открываются для родителей, чьи дети остро нуждаются в особой социализации. Выборочный мониторинг крупных муниципальных центров дополнительного образования, представивших практики, реализуемые в гг. Анапа, Краснодар, Новороссийск и Сочи, выполненный на основе материалов из открытых источников, показал, как данная уникальная образовательная система использует свою педагогическую универсальность по отношению к детям с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Sravnitel'nyi analiz effektivnosti korrektsii zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s ispol'zovaniem II-prilozhenii i traditsionnykh logopedicheskikh metodov

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Viktoriia V. Maslo, Marina B. Boikova
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлены результаты сравнительного исследования эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с применением искусственного интеллекта (ИИ) в виде специализированных мобильных приложений и традиционных методов логопедической работы. Обосновывается целесообразность интегративного подхода, сочетающего традиционные методы с ИИ-технологиями, где искусственный интеллект выступает как дополнительный инструмент автоматизации и поддержки мотивации, но не заменяет логопеда на ключевых этапах коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie idei L.N. Tolstogo v professional'noi podgotovke studentov pedagogicheskikh vuzov: razvitie lichnosti v razlichnye vozrastnye periody

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Nina A. Filina, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье анализируется философско-педагогическое наследие Л.Н. Толстого в контексте современного образования. Рассматриваются проблемы детства как особого периода развития, гуманизации образовательной среды, приспособления системы образования к интересам и способностям ребёнка, а также вопросы духовно-нравственного становления будущего педагога с учётом возрастных особенностей студенчества. Выявляется значимость идей Толстого для профессиональной подготовки студентов педагогических вузов.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie problemy razvitiia muzykal'nogo vospriiatiia v muzykal'no-pedagogicheskom protsesse

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anna S. Albova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу проблемы развития и педагогической активизации музыкального восприятия. Восприятие музыки – это психический музыкально-познавательный процесс и субъективный образ воспринятого как результат музыкально-познавательного процесса. Восприятие как процесс и как результат деятельности сознания имеет объективную и субъективную стороны, культурно-заданные и индивидуальные проявления. Восприятие музыки в огромной степени детерминировано бессознательной частью психики человека. Предпринята попытка определить сущность восприятия музыки с позиции психологии музыкального образования, где основной тематической линией и проблемой для изучения является музыкально-психическое развитие учащегося как субъекта музыкально-образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'naia distantsiia v etnicheskikh molodezhnykh gruppakh: ot issledovaniia k profilaktike ekstremizma v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia O. Dynia
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт интеграции результатов эмпирического исследования ценностных ориентаций в структуре социальной дистанции этнических молодежных групп в содержании программы повышения квалификации педагогов среднего профессионального образования по профилактике экстремизма в молодежной среде. Представлены результаты мониторинга профессиональных затруднений педагогов, описаны изменения в содержании программы, подтверждена положительная динамика развития компетенций слушателей.
    Keywords:
    Go 

  • Tendentsii formirovaniia kriticheskogo myshleniia studentov v tsifrovuiu epokhu

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Stanislav V. Dedov, Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье исследуется трансформация критического мышления под влиянием цифровизации общества. Анализируются ключевые вызовы цифровой эпохи для высшего образования: информационная перегрузка («инфодемия»), клиповое мышление, когнитивные риски внедрения генеративного искусственного интеллекта и распространение дезинформации.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-urovnevaia model' tolerantnosti u starshikh doshkol'nikov v usloviiakh inkliuzivnoi praktiki

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Ekaterina I. Aliakina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема операционализации понятия «толерантность» применительно к детям 5–7 лет в интегрированных (инклюзивных) группах. Автор предлагает уточнённую структуру феномена, включающую когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты, а также выделяет три уровня сформированности (низкий, средний, высокий). Анализируются возрастные новообразования старшего дошкольного возраста (произвольность, децентрация, соподчинение мотивов, элементы рефлексии) как психологические предикторы формирования толерантности. Обосновывается тезис о том, что интегрированная группа выступает активным условием «естественной пробы» толерантного поведения, запуская механизм когнитивного конфликта и социального сравнения. Представлены критерии диагностики уровней толерантности для практического использования в ДОО.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika navykov slovoobrazovaniia u detei 5-6 let s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Kristina D. Golubeva, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема изучения словообразовательных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) церебрально-органического генеза. Обосновывается необходимость комплексного диагностического подхода, учитывающего структуру дефекта. Представлен авторский диагностический комплекс, интегрирующий методики Р.И. Лалаевой, Н.В. Серебряковой, В.А. Ковшикова, О.Б. Иншаковой, Т.Б. Филичевой. Приводятся результаты апробации, включающие количественные данные и качественный анализ ошибок. Выявлены уровни сформированности словообразования и характерные для данной категории детей трудности.
    Keywords:
    Go 

  • Sistema korrektsii dizartricheskikh proiavlenii u vzroslykh s narusheniem mozgovogo krovoobrashcheniia v podostryi period

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Abstract:
    В статье представлена система коррекционного воздействия на логопедических занятиях с больными перенесшими нарушение мозгового кровообращения, следствием которого слала дизартрия. Описаны направления логопедической работы: нормализация мышечного тонуса, артикуляционной моторики и речевого дыхания, восстановление голосообразования и голосоподачи, коррекция нарушений звукопроизношения и просодики, совершенствование коммуникативных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovye bar'ery tsifrovizatsii obrazovaniia v Rossiiskoi Federatsii: analiz i puti preodoleniia

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Viktoriia I. Erokhina
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены ключевые барьеры цифровизации образования в Российской Федерации, включающие фрагментарность, пробелы в защите данных, аккредитации информационных платформ. Анализируются последствия: различия в образовательных сферах, снижения качества обучения и уровня доверия к цифровым продуктам в образовании. Автором предложены пути преодоления барьеров цифровизации.
    Keywords:
    Go