Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «психолог»

  • Влияние психологического климата в студенческой группе на мотивацию обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Олешко Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Психологический климат в учебной группе представляет собой важный фактор, определяющий не только качество образовательного процесса, но и уровень мотивации студентов. В современных условиях, когда процесс обучения становится всё более динамичным, а требования к уровню подготовки студентов растут, понимание того, как психологический климат влияет на мотивацию, становится актуальной задачей. В статье рассматриваются основные аспекты этого влияния, опираясь на работы ведущих специалистов в области психологии и педагогики.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебная деятельность, психологический климат, эмоциональный фон
    Перейти 

  • К проблеме диагностики психологической устойчивости субъектов образовательного пространства к деструктивному цифровому контенту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Хащенко Татьяна Геннадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется состояние разработанности теоретико-методологических оснований диагностики психологической устойчивости личности к воздействию деструктивной информации в цифровом пространстве. На основе изучения релевантных отечественных и зарубежных источников делается вывод о дефиците валидного диагностического инструментария, связанном с недостаточной изученностью данного вида психологической устойчивости, специфических для него индикаторов, с фрагментарностью и противоречивостью данных о личностных коррелятах психологической устойчивости к деструктивным факторам цифровой среды На основе сопоставления и обобщения опубликованных данных предлагается дефиниция понятия «психологическая устойчивость к деструктивному цифровому контенту» в его связи с содержанием понятий психологическая устойчивость и деструктивная информация. Описываются индикаторы этой устойчивости, приводятся и обобщаются эмпирически верифицированные данные о ее личностных предикторах.
    Ключевые слова:
    цифровое пространство, психологическая диагностика, психологическая устойчивость, цифровое поведение, личностная детерминация, деструктивный контент
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в условиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Отришко Мария Сергеевна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам психологического и педагогического сопровождения детей в условиях дополнительного образования. Рассматриваются основные принципы и методики работы педагогов и психологов, направленные на полноценные развитие ребенка, выявление его индивидуальных особенностей и потребностей. Обсуждаются задачи и цели педагога-психолога в процессе организации образовательной деятельности, роль сопровождения в формировании успешной социальной и образовательной адаптации детей, подчеркивается важность создания комфортной, развивающей среды, способствующей саморазвитию и самоопределению обучающихся.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, социализация, дополнительное образование, благоприятная среда, образовательная адаптация
    Перейти 

  • Символизация переживаний в психологическом консультировании детей и родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Поляков Алексей Михайлович
    Рубрика:
    Мастера педагогики и психологии
    Аннотация:
    В статье обосновывается ценность обращения к категории переживания в контексте психологического консультирования детей и их родителей в соответствии с методологией культурно-исторического подхода. Переживание рассматривается как единица сознательного опыта человека, в котором выражается его собственная субъектная позиция и преломляется позиция Другого. Работа с переживаниями ребенка и его родителей позволяет перестраивать их субъект-субъектные отношения, определяющие логику психического развития ребенка и преодоление им проблем во взаимодействии с окружающими и самоотношении. Акцентируется значимость совместной проработки переживаний ребенка и его родителей в ситуации психологического консультирования. Ключевым инструментом осознания и трансформации переживаний ребенка и его родителей в работе психолога рассматривается работа с символическими формами. Предлагаются примеры приемов символизации переживаний, используемых в психологическом консультировании.
    Ключевые слова:
    сознание, родители, ребенок, субъект-субъектные отношения, сотрудничество, символ, психологическое консультирование, переживание
    Перейти 

  • Теоретические аспекты психологической готовности руководителя к применению искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Войтикова Марина Андреевна, Шнайдер Вероника Федоровна
    Рубрика:
    Мастера педагогики и психологии
    Аннотация:
    Проведен анализ существующих подходов к исследованию феномена психологической готовности к управленческой деятельности и использования искусственного интеллекта руководителем в такой деятельности. Рассмотрены факторы обусловленности психологической готовности к управленческой деятельности руководителя, аспекты изучения психологической готовности к применению искусственного интеллекта в управленческой деятельности и содержание феномена доверие к искусственному интеллекту.
    Ключевые слова:
    психологическая готовность к управленческой деятельности, использование искусственного интеллекта руководителем, доверие к искусственному интеллекту
    Перейти 

  • Влияние типов темпераментов на конфликтность у старшеклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Егорова Елизавета Алексеевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию влияния типов темперамента на конфликтность в межличностных отношениях. Темперамент, как одна из ключевых характеристик личности, определяет стиль поведения человека в различных ситуациях, включая конфликтные. В статье рассматриваются основные типы темперамента, их психологические особенности и связь с конфликтным поведением. Анализируются результаты эмпирических исследований, показывающие, как различные типы темперамента влияют на возникновение и разрешение конфликтов. В заключение подчеркивается важность учета темперамента в практической психологии и педагогике для эффективного управления конфликтами.
    Ключевые слова:
    психология, межличностные отношения, конфликтность, управление конфликтами, темперамент, типы темперамента
    Перейти 

  • Использование методов и приемов нейропсихологии в работе с дошкольниками по психологической подготовке к школе: из опыта работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Мазепова Оксана Вадимовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Статья содержит описание результативного практического опыта педагога-психолога ППМС-центра в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с использованием методов и приемов нейропсихологической коррекции. Автор считает, что применение методов нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе со старшими дошкольниками при подготовке к школе является эффективным инструментом психологической помощи детям и является профилактикой школьной и социальной дезадаптации. Представлена краткая характеристика программы, ее методологическое обоснование и анализ результативности, который показал, что данная развивающая программа имеет эффективность и способствует повышению уровня школьной зрелости и укреплению психологического здоровья будущих первоклассников.
    Ключевые слова:
    результативность, нейропсихологический подход, психологическая подготовка к школе, профилактика школьной и социальной дезадаптации
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение гаджетозависимых детей в условиях школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Кадерова Наиля Наилевна, Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В условиях школы влияние гаджетов на образование детей приобретает особую значимость, поскольку школа является основным местом, где формируются учебные навыки и привычки, «вторым домом». В статье рассматриваются причины возникновения зависимости от гаджетов среди детей, её влияние на их эмоциональное состояние, успеваемость и социальную адаптацию. Особое внимание уделено методам диагностики уровня зависимости и разработке эффективных стратегий коррекционной работы. Предложены рекомендации для учителей и социальных педагогов по организации профилактики формирования здорового отношения к гаджетам.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, школа, дети, гаджетозависимость
    Перейти 

  • Реализация психологической программы как условие успешной адаптации младших подростков к обучению в пятом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Ерошкина Анастасия Владимировна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье доказывается актуальность и перспективность проблемы адаптации младших подростков к условиям средней школы, важность поддержки детей со стороны школьного психолога в этот период. Учитываются результаты, полученные на основе проведённого исследования среди родителей пятиклассников одной из школ г. Тулы. Предлагается психологическая программа адаптации младших подростков при поступлении в среднюю школу, включающая в себя цель, задачи, принципы, условия реализации и содержание.
    Ключевые слова:
    адаптация, психологическая поддержка, адаптированность, младшие подростки, психологическая программа адаптации
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия оптимизации детско-родительских отношений у старшеклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мошкова Милена Алексеевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема оптимизации детско-родительских отношений у старшеклассников. Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые факторы, влияющие на взаимоотношения между родителями и детьми в старшем школьном возрасте. Описаны психолого-педагогические условия, способствующие оптимизации детско-родительских отношений. Приведены результаты эмпирического исследования, демонстрирующие эффективность разработанной коррекционной программы.
    Ключевые слова:
    оптимизация, детско-родительские отношения, старшеклассники, психолого-педагогические условия, коррекционная программа
    Перейти 

  • Исследование прокрастинации среди студентов 1–5 курсов Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого и Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Шалагинова Ксения Сергеевна, Ахременко Инна Николаевна, Бодрова Арина Евгеньевна, Саратов Александр Павлович
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Прокрастинация – распространённая проблема, при которой люди откладывают важные дела, что негативно влияет на их работу и настроение. В статье подчёркивается необходимость практических мер по борьбе с прокрастинацией, таких как тренировки по управлению временем, психологическая поддержка и создание мотивирующей учебной атмосферы, что поможет студентам справляться с учебной нагрузкой и достигать своих целей.
    Ключевые слова:
    мотивация, психоэмоциональное состояние, студенты, образовательная среда, стресс, продуктивность, психологическая поддержка, прокрастинация, депрессия, перфекционизм, управление временем, учебная нагрузка, отложение задач, цифровые отвлечения
    Перейти 

  • Влияние психолого-педагогических компетенций родителей, воспитывающих дошкольников, на качество образования детей в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Попова Елена Васильевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В современных реалиях, когда цифровые технологии проникают во все сферы жизни, особенно важно осознавать роль родителей как первых педагогов, формирующих базовые навыки и установки у детей. В статье рассматриваются как возможности, так и вызовы, связанные с использованием цифровых технологий в обучении дошкольников. Подчеркивается, что родители с высоким уровнем компетенций способны эффективно организовать взаимодействие ребенка с цифровыми ресурсами. Обсуждаются рекомендации по развитию психолого-педагогических компетенций родителей через всевозможные источники. В заключение подчеркивается, что повышение психолого-педагогических компетенций родителей является ключевым фактором для улучшения качества образования детей в условиях стремительной цифровизации.
    Ключевые слова:
    образование, родители, дошкольный возраст, цифровизация, психолого-педагогические компетенции
    Перейти 

  • К вопросу об изучении стрессоустойчивости как компонента психологического здоровья сотрудников организаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Ковалева Мария Александровна, Шахторина Екатерина Валентиновна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога.
    Аннотация:
    Предпринимаемые в науке и на практике попытки изучить связь между психологическим здоровьем персонала и его способностью справляться с различного рода стрессовыми ситуациями, возникающими в профессиональной среде, создают обширное поле для рассмотрения стрессоустойчивости сотрудников организаций как комплексного объекта психологических исследований. С этой точки зрения особый интерес представляет акцент на раскрытии содержания понятий «стрессоустойчивость», «психологическое здоровье», на теоретических аспектах рассмотрения феномена стрессоустойчивости как компонента психологического благополучия. Отдельного внимания требует анализ феномена «профессиональный стресс», а также понимание и прогнозирование потенциальных угроз психологическому равновесию сотрудников, первопричинам возникновения профессиональных стрессовых состояний, также методам борьбы со стрессовыми состояниями на рабочем месте.
    Ключевые слова:
    стресс, стрессоустойчивость, психологическое здоровье, профессиональный стресс, психологическое здоровье сотрудников организаций
    Перейти 

  • Социально-психологические особенности женщин, испытывающих трудности в построении брачных отношений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Варламова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога.
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования социально-психологических особенностей женщин, испытывающих трудности в построении и поддержании брачных отношений. Выборка включала 60 женщин в возрасте от 30 до 40 лет, разделенных на две группы: основную экспериментальную группу (женщины, состоящие в брачных отношениях) и контрольную группу (женщины, не состоящие в брачных отношениях). Исследование проводилось с использованием методик диагностики субъективного ощущения одиночества (UCLA) и шкалы психологического благополучия (М.В. Соколова). Полученные результаты свидетельствуют о значимых различиях между группами по ряду параметров, включая уровень одиночества, эмоциональное состояние и субъективное благополучие.
    Ключевые слова:
    эмоциональное состояние, межличностные отношения, психологическое благополучие, социальная психология, женщины, одиночество, социально-психологические особенности, субъективное ощущение одиночества, брачные отношения, позитивные отношения
    Перейти 

  • Преодоление стресса в период подготовки к концертному выступлению

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Краснов Андрей Сергеевич, Яковлева Алла Алексеевна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога.
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ понятия «стресс», выявляются особенности его проявления у музыкантов-исполнителей. Представлены рекомендации по психокоррекции, которые позволяют преодолевать последствия стрессовых реакций, препятствующих успешному выступлению.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, стресс, музыкант-исполнитель, преодоление стресса, концертное выступление
    Перейти 

  • Взаимодействие участников образовательного процесса – основа организации психологического сопровождения учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Яковлева Алла Алексеевна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы организации педагогом-психологом психологического сопровождения учащихся посредством формирования у них навыков эффективного взаимодействия. Приводятся понятия педагогического взаимодействия, рассматриваются механизмы организации взаимодействия, обеспечивающих эффективное психологическое сопровождение учащихся в условиях получения профессионального образования.
    Ключевые слова:
    педагог, психологическое сопровождение, педагогическое взаимодействие, условия эффективного педагогического взаимодействия
    Перейти 

  • Виды и формы запросов на психологическую помощь в период обучения в колледже

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Яковлева Елизавета Владимировна, Яковлева Алла Алексеевна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога.
    Аннотация:
    В статье теоретический анализ вопроса о видах запросов на психологическую помощь в период обучения в колледже с учетом возрастных особенностей учащихся. Выявлены возможности предоставления форм психологического сопровождения учащихся в условиях получения профессионального образования.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, социальная ситуация развития, ведущая деятельность, возрастные новообразования
    Перейти 

  • Агрессивная коммуникация в интернет-пространстве – шейминг

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Семёнова Екатерина Валерьевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается шейминг как агрессивная коммуникация в интернет-пространстве. Анализируется исследование цифровой культуры от компании Microsoft. Приводится определение онлайн-шейминга доктора социологических наук Каргаполовой Е.В. Выделяются виды шейминга, выявленные доктором филологических наук Лутовиновой О.В. Представлено исследование Титловой А.С., посвящённое анализу онлайн-шейминга как формы дискриминационной коммуникации в интернете. Обозначаются критические аспекты проблемы шейминга, включая повсеместный характер явления, негативное воздействие на психологическое здоровье интернет-пользователей, а также создание анонимностью и отсутствием непосредственного контакта между участниками коммуникации идеальных условий для появления шейминга.
    Ключевые слова:
    агрессия, интернет, социальные сети, коммуникация, психологическое здоровье, анонимность, онлайн-сообщества, шейминг, оскорбления, виды шейминга, бодишейминг, слатшейминг, дранкшейминг
    Перейти 

  • Информационно-образовательная среда школы как фактор риска и ресурс в борьбе с кибербуллингом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мильрат Анастасия Артуровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    Анализируется проблема кибербуллинга в информационно-образовательной среде школы. Выделяются критерии психологически безопасной среды. Делается акцент на условиях обеспечения психологической безопасности в информационно-образовательной среде школы на основе современных исследований, связанных с явлением кибербуллинга.
    Ключевые слова:
    подростки, психологическая безопасность, кибербуллинг, информационно-образовательная среда, факторы риска
    Перейти 

  • Формирование эмпатии и толерантности как профилактика буллинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Самохин Алексей Сергеевич, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема буллинга, формирование эмпатии и толерантности. Изучаются исследования ученых М. Линкольн и Р. Хофман. Выявлено воспитание эмпатии по Леонтьеву А.Н. Представлены методы Зинченко В.П. и Гиппенрейтер Ю.Б., этапы формирования эмпатии по Обозову Н.Н. и подходы для формирования эмпатии и толерантности у подростков.
    Ключевые слова:
    подростки, толерантность, образовательная среда, эмпатия, буллинг, поддержка, психологическая помощь
    Перейти 

  • Типология ролевой структуры буллинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Костюрина Мария Александровна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема буллинга, его психологическое воздействие на детей и подростков. Анализируется типологии участников буллинга, предложенные Д. Олвеусом. Рассматривается работа учённых П. Смит и К. Ананиаду. Выделяются индивидуально-психологические особенности участников школьного буллинга, изученные С. Ениколоповым. Выявлены четыре формы реакции свидетелей буллинга по С. Салмивалли. Представлены исследования Д. Дарли и Б. Латанэ и его влияние на роль свидетелей травли.
    Ключевые слова:
    агрессия, социализация, образовательная среда, буллинг, психологическое здоровье, уважение, свидетели
    Перейти 

  • Цифровая зависимость в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Михайлова Арина Вадимовна, Бабкова Дарья Дмитриевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Цифровая зависимость детей и подростков – одна из самых распространённых проблем современного времени, которая неизбежно оказывает влияние на образовательный процесс. Что такое цифровая зависимость, как она проявляется, какие существуют возможные последствия цифровой зависимости и как бороться с её негативным влиянием, рассмотрим в этой статье.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, цифровизация образования, цифровая зависимость, профилактика зависимости, психологическая зависимость
    Перейти 

  • Развитие профессиональной идентичности психологов-консультантов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Яковлева Анастасия Вячеславовна, Зеленова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    Актуальность проблемы исследования профессиональной‏ идентичности студентов-психологов обусловлена первостепенной‏ важностью профессиональной подготовки и всестороннего развития ‏психологов на‏ различных этапах‏ профессионального становления. Кроме ‏того, в процессе ‏обучения в вузе происходит трансформация имеющихся ‏личностных установок, формирование образа «я-профессионал», определение ‏целей и ‏задач будущей ‏профессиональной деятельности. Профессиональная ‏идентичность, определяемая как ‏осознание себя частью профессионального сообщества, принятие ценностей и норм ‏профессии, а также уверенность в ‏своей компетентности являются важными факторами ‏успешной профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональная идентичность, начинающий специалист, психолог-консультант
    Перейти 

  • Психологическое просвещение родителей первоклассников: из опыта работы педагога-психолога ППМСП центра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Мамадалиева Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы психолога в системе образования по сохранению психологического здоровья родителей первоклассников. Автор описывает методические разработки программы для родителей детей, которые поступают в первый класс, описывает содержание программы и приводит результаты анализа и эффективности программы.
    Ключевые слова:
    психологическое здоровье, родители первоклассников
    Перейти 

  • Компонентная структура самопознания личности: анализ отечественных и зарубежных исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Грибоедова Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    Статья содержит результаты теоретического анализа подходов к структуре самопознания, разработанные отечественными и зарубежными исследователями. Автором обнаружено отсутствие научного единства в подходах к определению компонентов самопознания, методологический дефицит в определении основ исследования структуры самопознания. В результате проведенного анализа определены основания для анализа самопознания как внутренней деятельности с опорой на компоненты деятельности, выделенные отечественными учеными. С опорой на результаты проведенного теоретического анализа автором сформулирована цель своего эмпирического исследования – изучить самопознание личности на уровне целей, операций и результатов самопознания как внутренней деятельности.
    Ключевые слова:
    внутренняя деятельность, компоненты самопознания, уровни психологического анализа
    Перейти