List of publications on a keyword: «образовательный»
-
Metodicheskaia podgotovka pedagoga-fizika v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovatel'noi sredy
Book ChapterPedagogy and Psychology of Modern Education- Authors:
- Irina A. Krutova, Tatiana V. Kirillova
- Work direction:
- Глава 6
- Abstract:
- In the chapter the necessity and possibility of application of digital tools in the higher school for the organization of the educational process directed on formation of professional kinds of activity, connected with designing and carrying out of a modern physics lesson, is proved. Methodological basis of the study was the psychological and pedagogical theory of activity, the basic laws which are formulated by the well-known domestic psychologist P.Ya. Galperin. A system of digital educational resources aimed at the formation of abilities to design and conduct lessons in which students create concepts about a physical phenomenon, a physical object, a physical quantity, establish scientific facts and discover physical laws, as well as apply the acquired knowledge in specific situations was developed. The structure and the contents of electronic educational resources realized in electronic educational environment of higher educational institution in the course "Methods of teaching physics" are presented. They include information block, block of formed kinds of activity, block of educational-methodical materials, forum and control. The advantages of the educational process organization with the use of electronic educational resources are proved and the results of long-term pedagogical experiment in the implementation of the developed model of e-learning are presented.
- Keywords:
- electronic educational resource, digitalization of education, professional activities, physics lesson
-
Образовательная деятельность в СПО с применением электронного обучения
Book ChapterPedagogy and Psychology of Modern Education- Authors:
- Iuliia A. Khlebnikova, Nataliia V. Gafurova
- Work direction:
- Глава 10
- Abstract:
- In recent decades the system of secondary vocational education in Russia has been going through a difficult path. Socio-economic development forecast for the period till 2030 defines priority directions in SPO transformation as the main production driver. Professional organizations of SPE system are undergoing reforming, which has touched such spheres of detail as the content and organization of the educational process; integration of SPE educational organizations; changes in the requirements of educational standards, etc. Significant challenges of our time are the need to update the content of SPE educational programs, the introduction of practice-oriented learning models in cooperation with core enterprises and organizations, updating the list (register) of professions and specialties based on the staffing needs of the regions, digitalization and transformation of different types of work. This publication is dedicated to the analysis of training activity in implementation of educational programs in SPE, including application of e-learning in the conditions of reforming the system of SPE in Russia. Materials and methods. General theoretical methods are used to achieve the goal of the study: analysis of theoretical sources, generalization and systematization of the data obtained; empirical methods: observation. The research materials are historical facts, scientific articles, dissertation studies, data of practitioners and experts, opinions of the leaders of education development in Russia and other authors.
- Keywords:
- e-learning, competence, digitalization of education, secondary vocational education, federal state educational standard
-
Realizatsiia problemnogo obucheniia na urokakh angliiskogo iazyka
Book ChapterPedagogy and Psychology of Modern Education- Authors:
- Roman E. Bulat, Varvara D. Kochmar
- Work direction:
- Глава 11
- Abstract:
- The relevance of the research is due to the objective need for further implementation of the achievements of the theory of problem-based learning in the educational process of secondary school through the development of new, more advanced, technological maps of the English lesson that meet modern conditions and regulatory framework. Based on the analysis of scientific publications, it was revealed that at present there is a lack of practice-oriented methodological recommendations based on the technology of problem-based learning for English lessons in general educational organizations. Studies aimed at introducing problem-based learning in English lessons do not always take into account the specifics of meeting the requirements for the development of the technological map of the lesson, including the provisions of the Federal Educational Program of Basic General Education and the updated requirements of the Federal State Educational Standard of Basic General Education, which entered into force on September 1, 2022. Therefore, the authors have developed a technological lesson map, which is based on the theory of problem-based learning and includes the most effective components of linguistic and pedagogical models of problem situations. Evaluation of the implementation of the research results according to the methods of E.V. Mukhacheva and L. Michelson proved that the technological map of the English language lesson developed on the basis of problem-based learning in secondary school contributes to the achievement by students of educational results in the academic subject "English" required by the Federal Educational Program of Basic General Education and the Federal State Educational Standard of Basic General Education.
- Keywords:
- educational process, English language, theory of problem-based learning, technological map, basic general education
-
Organizatsiia vneauditornoi raboty s kursantami obrazovatel'nykh organizatsii FSIN Rossii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Nina V. Shilina
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье представлена организация преподавателями внеаудиторной работы с обучающимися. Автором перечислены принципы организации внеаудиторной работы с курсантами.
- Keywords:
-
Poznavatel'noe razvitie detei doshkol'nogo vozrasta
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Viktoriia V. Seba, Natalia I. Bondareva, Elena I. Petrova
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются содержание и особенности организации образовательного процесса по познавательному развитию детей дошкольного возраста. Авторы полагают, что организация образовательного процесса, учитывающего особенности индивидуального развития каждого воспитанника, с современной развивающей предметно-пространственной средой позволяет подготовить детей к обучению в школе.
- Keywords:
-
Problema realizatsii obrazovatel'nogo resursa novykh sotsial'nykh media v sovremennom nauchnom diskurse
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Karolina N. Vinogradova
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Abstract:
- В статье содержатся рассуждения автора об образовательном ресурсе новых социальных медиа, анализируется понятие «образовательный ресурс», систематизируются сведения о роли новых социальных медиа и о возможности их использования в образовательном процессе новой школы.
- Keywords:
-
K voprosu ob ispol'zovanii mobil'nykh tekhnologii pri obuchenii inostrannym iazykam
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Viktoriia O. Netsvetaeva
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- С развитием мобильных технологий обучение иностранным языкам стало более доступным и удобным. Мобильные приложения и онлайн-платформы позволяют студентам изучать языки в любое время и в любом месте. В статье рассмотрены преимущества и ограничения использования мобильных технологий для обучения иностранным языкам.
- Keywords:
-
Mul'timediinyi longrid v obrazovatel'nom protsesse vuza
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Iuliia V. Bezborodova, Nina A. Plastinina, Arina V. Tishchenko
- Work direction:
- Тенденции развития цифрового образования
- Abstract:
- На данный момент существует много форм подачи материала независимо от направленности и тематики самой информации. В современных условиях цифровизации образовательного процесса преподаватели вынуждены искать все новые и новые методы представления учебного материала. В связи с этим в последнее время стал привычен такой формат подачи информации, как лонгрид, так же известный как трансмедийный сторителлинг или мультимедийная история. Целью статьи является проанализировать лонгрид как информационный формат и выявить его образовательные возможности.
- Keywords:
-
Modelirovanie professional'noi deiatel'nosti v uchebnom protsesse
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Elena A. Mironova
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена вопросу опережающего обучения, на основе модели профессиональной деятельности обеспечивающего последующий органичный переход молодого специалиста к реальному выполнению профессиональных обязанностей и возможность успешной адаптации на рабочем месте с дальнейшим профессиональным ростом.
- Keywords:
-
Obrazovatel'nyi portal "MERSIBO" kak instrument razvitiia kommunikativnykh kompetentsii u doshkol'nikov s ZPR
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Angelina A. Kharitonova, Mariia V. Reimer
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Статья посвящена анализу использования игр образовательного портала «МЕРСИБО» в коррекционно-развивающей деятельности, направленной на развитие коммуникативных компетенций у дошкольников с задержкой психического развития. В работе показана актуальность проблемы взаимодействия людей посредством общения, потому что общение лежит в основе становления и формирования личности человека. В статье рассматривается период дошкольного детства, именно тогда происходит приобщение детей к общественным нормам, которые установлены в обществе, и наличие проблем в сфере коммуникации замедляет этот процесс. Автором предложены пути решения проблем коммуникации детей с ЗПР в дошкольном возрасте.
- Keywords:
-
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ProceedingModern Problems and Technologies of Innovative Development of Education- Authors:
- Oksana A. Sushch, Ol'ga V. Panferova
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Abstract:
- Настоящее исследование рассматривает особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности. Статья является теоретическим исследованием, в котором использованы следующие методы: анализ, синтез и моделирование.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie tsifrovoi platformy "Uchi.ru" dlia proektirovaniia individual'nogo obrazovatel'nogo marshruta mladshego shkol'nika
ProceedingModern Problems and Technologies of Innovative Development of Education- Authors:
- Irina S. Kolmykova, Svetlana V. Mitrokhina
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматривается индивидуальный образовательный маршрут, необходимость его проектирования на данном этапе развития образования для личностного и интеллектуального развития младших школьников. Использование платформы «Учи.ру» для построения индивидуального образовательного маршрута и достижения успешных предметных и метапредметных результатов результатов. Повышение качества образовательных результатов у учащихся посредством внедрения современных образовательных технологий в учебно-воспитательном пространстве.
- Keywords:
-
Primenenie igrovykh tekhnologii v uchebnoi deiatel'nosti s odarennymi shkol'nikami
ProceedingModern Problems and Technologies of Innovative Development of Education- Authors:
- Oguldzhan D. Shamyradova, Fidaliya D. Khalikova
- Work direction:
- Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
- Abstract:
- В статье говорится о возможности применения игровых технологий для повышения познавательной активности при работе с одаренными обучающимися. Уточняется такой момент, что отличительной чертой педагогической игры является нацеленность ее к образовательным результатам, которые характеризуются использованием интеллектуально-познавательных заданий в организации учебной деятельности одаренных школьников. Как результат приводится значимость игровых технологий в развитии личности каждого учащегося, обоснованных стимулом успешного обучения.
- Keywords:
-
Sovremennye informatsionnye tekhnologii obucheniia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh: pliusy i minusy
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Anastasia V. Temnova, Nina S. Ezhkova
- Work direction:
- Personal Development of Subjects of Modern Education
- Abstract:
- В статье рассматриваются положительные и негативные стороны использования информационных технологий в дошкольных образовательных организациях.
- Keywords:
-
Realizatsiia deiatel'nostnogo podkhoda na urokakh fiziki
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Author:
- Svetlana P. Zlobina
- Work direction:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Abstract:
- В статье рассмотрен вопрос необходимости использования на уроках физики детских игрушек с целью реализации деятельностного подхода обучения. Приведены примеры фрагментов уроков с использованием на них детских игрушек.
- Keywords:
-
Teoreticheskie aspekty psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Authors:
- Margarita V. Latysheva, Tatiana V. Emelianova
- Work direction:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Abstract:
- В статье раскрываются особенности и специфика психолого-педагогического сопровождения обучающихся в системе дополнительного образования. Указано, что дополнительное образование, развивающееся в ситуации инновационных изменений и немалой доли неопределенности, является необходимым звеном в воспитании многогранной личности, а его миссия позиционируется как социокультурная практика развития мотивации подрастающего поколения к творчеству, труду и спорту. Целью статьи является конкретизация функций и принципов психолого-педагогического сопровождения как сферы деятельности педагогических работников дополнительного образования. На примере деятельности педагога-психолога Дворца детского и юношеского творчества г.о. Тольятти рассмотрены конкретные виды работы педагогов-психологов, составляющие содержание психолого-педагогического сопровождения субъектов дополнительного образовательного процесса. Сделан вывод о том, что в результате грамотной организации психолого-педагогического сопровождения обучающиеся учатся выстраивать в сознании причинно-следственные связи действий и событий, принимать на себя ответственность за собственные решения в отношении образования и развития.
- Keywords:
-
Universal'nye kompetentsii v podgotovke bakalavrov: vzgliad studentov
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Authors:
- Irina V. Muraveva, Petr N. Matiushin, Elena V. Plotnikova, Evgenii V. Tkachenko
- Work direction:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Abstract:
- Ориентация современного образования на компетентностный подход вызвана стремлением к интеграции с мировым образовательным сообществом. В образовательных стандартах Российской Федерации неоднократно менялся состав и характеристики компетенций. Универсальные компетенции являются методологической основой стандартов 3 поколения. Именно эти компетенции и уровень их развития определяют подготовленность студента, будущего специалиста, к практической деятельности, умению работать в команде, межкультурному взаимодействию, деловой коммуникации.
- Keywords:
-
Voprosy razvitiia pedagogicheskikh kompetentsii
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Author:
- Konstantin K. Bykadorov
- Work direction:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы развития педагогических компетенций, необходимых для эффективной педагогической деятельности. Автор подчеркивает важность системного подхода к развитию компетенций, использования ИКТ, развития коммуникативных навыков, лидерских качеств, рефлексивных навыков и межличностных отношений для достижения высоких результатов в образовательной деятельности.
- Keywords:
-
Faktory riska, povyshaiushchie veroiatnost' smertel'nogo sluchaia sredi detei s OVZ i (ili) invalidnost'iu, a takzhe s otlichitel'nymi ot normy zdorov'ia sostoianiiami
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Author:
- Sergey V. Zinin
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье представлены результаты исследования, выполненного школьным консилиумом МКОУ «СОШ №25 г. Нижнеудинск» по предупреждению возможных смертельных случаев среди несовершеннолетних детей, с целью привлечения внимания специалистов к причинам, из-за которых в жизни обучающихся происходят трагические события. Определены возможные направления работы и содержание деятельности образовательной организации для обоснованного предупреждения смертельных случаев.
- Keywords:
-
Lichnost' prepodavatelia v obrazovatel'nom protsesse
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Author:
- Zoia M. Aleksandrova
- Work direction:
- Личность преподавателя в образовательном процессе
- Abstract:
- В статье рассматриваются тенденции образа преподавателя в глазах детей. Личность преподавателя в глазах детей играет важную роль, так как дети видят в учителе наставника. Педагог – лицо, которое не только обучает, но и воспитывает. Именно педагогу предоставляется возможность стать наставником для будущего поколения, определить направление развития личности. В современном мире проблема личности педагога актуальна, потому что педагог воспитывает и обучает будущих граждан нашей страны. Автор убежден в том, что в постоянно меняющемся мире профессий, общее количество которых несколько десятков, профессия педагога остаётся неизменной.
- Keywords:
-
Sovremennye sredstva izucheniia komp'iuternoi grafiki kak instrument motivatsii uchashchikhsia
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Anastasiia V. Savankova, Volokhov V. Pavel
- Work direction:
- Тенденции развития цифрового образования
- Abstract:
- Статья посвящена изучению компьютерной графики как мотивации учащихся в свете требований ФГОС. Рассматривается методика обучения компьютерной графике и возможные пути изменения и улучшения преподавания данной темы в рамках ФГОС. Авторами показано, что изучение компьютерной графики может формировать стандартный тип работы у обучаемого или же развивать креативный подход к применению данных знаний.
- Keywords:
-
The use of Web 2.0 services in organizing the individual educational trajectory of students
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Larisa A. Kolyvanova, Ekaterina V. Dudina, Nadezhda P. Iakovinich
- Work direction:
- Тенденции развития цифрового образования
- Abstract:
- The article reveals the features of the use of Web 2.0 services in the educational process in order to organize the individual educational trajectory of students. This learning path contributes to the disclosure of students' individual abilities and opportunities in the field of mastering educational programs, taking into account their psychophysical characteristics. As a result of the use of Web 2.0 services, students form a certain range of cognitive actions that reveal their individual characteristics of studying a particular subject.
- Keywords:
- motivation, educational process, students, individual learning path, Web 2, 0 services
-
Obrazovatel'nyi protsess v organizatsiiakh obshchego i dopolnitel'nogo obrazovaniia
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Author:
- Dmitrii V. Andronake
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности обучения в школах и организациях дополнительного образования. Автор описывает цели и задачи образовательного процесса, особенности его организации и формы оценки успеваемости учеников, также подчеркивает важность свободного выбора программы и формы обучения для личностного развития и раскрытия потенциала каждого ученика.
- Keywords:
-
Razvitie poznavatel'nykh sposobnostei doshkol'nikov cherez integratsiiu detskikh vidov deiatel'nosti
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Elvira R. Latypova, Irina V. Levanova
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье даны определения понятиям «познавательные способности», «интегрированный образовательный процесс». Авторами представлен опыт развития познавательных способностей дошкольников через интеграцию познавательно-исследовательской и игровой деятельности.
- Keywords:
-
Analiz emotsional'nykh zatrudnenii obuchaiushchikhsia pri realizatsii obrazovatel'nogo protsessa v distantsionnom formate
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Olesia V. Molostova, Tatiana V. Emelianova
- Work direction:
- Тенденции развития цифрового образования
- Abstract:
- В статье представлен обзор научных трудов, рассматривающих затруднения, испытываемые обучающимися в ходе образовательного процесса, в частности, при реализации обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены взгляды зарубежных и отечественных исследователей на проблему затруднений, с которыми сталкиваются обучающиеся в цифровой среде, подчеркнута значимость эмоциональных реакций, как положительных, так и отрицательных, уточнено их влияние на учебную успешность. Представлены результаты исследования, проведенный среди обучающихся, проходящих курс обучения английскому языку в формате «онлайн», показывающие, что большая часть респондентов такой формат обучения дается сложнее, занимает больше времени на раздумья, самостоятельные решения и вызывает растерянность и отрицательные эмоциональные реакции. Цель статьи – рассмотреть специфику затруднений, с которыми сталкиваются обучающиеся в рамках учебного процесса, и возможности преодоления негативных эмоциональных реакция обучающихся для улучшения образовательных результатов.
- Keywords: