En
Register Log in

List of publications on a keyword: «русский язык как иностранный»

  • Struktura i soderzhanie elektronnogo kursa po russkomu iazyku kak inostrannomu (distsiplina "Ritorika")

    Publication date: 07.05.2019
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Elena A. Zhuravleva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье, посвященной вопросу применения дистанционных и электронных образовательных технологий в преподавании русского языка как иностранного, представлен опыт разработки электронного курса для иностранных студентов, изучающих РКИ. В частности, автор описывает разделы курса и отдельных занятий, их контент, приводит примеры заданий, формулирует ожидаемые в конце обучения результаты.
    Перейти 

  • Sovremennye metody obucheniia russkomu iazyku kak inostrannomu

    Publication date: 26.11.2019
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Liudmila V. Mikhailova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье дается краткая характеристика современных методов и форм образовательной деятельности в аспекте преподавания русского языка как иностранного. Автор акцентирует внимание на взаимодействии обучающегося и преподавателя, делает выводы об успешном использовании инновационных технологий наряду с традиционными.
    Перейти 

  • Problems of Foreign Trainees in Learning Russian

    Publication date: 25.03.2022
    Current Problems of the Humanities and Natural Sciences
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема низкого уровня владения русским языком у иностранных слушателей. Рассказывается об опыте работы с иностранными слушателями в СибЮИ МВД России. Приводятся результаты анализа ошибок, встречающихся в их творческих работах.
    Перейти 

  • Yakutia: Communicative Training for Russian Language Learners

    Publication date: 01.12.2021
    Yakutia: Communicative Training for Russian Language Learners
    Authors:
    Жондорова Галина Егоровна, Anna I. Oshchepkova, Svetlana I. Zalutskaia
    Work direction:
    Авторская монография
    Аннотация:
    Учебное пособие включает дидактический материал, предназначенный для изучения русского языка как иностранного. Тематически он объединён словом «Якутия» и представляет собой корпус разножанровых текстов, посвящённых Республике Саха (Якутия) – дальневосточному субъекту Российской Федерации. Пособие знакомит с климатическими, географическими, культурными и литературными особенностями региона в процессе коммуникативного тренинга, включающего вопросы и задания для иноязычных обучающихся русскому языку. Представлены публицистические, фольклорные тексты и тексты художественных произведений русских и якутских писателей о Якутии. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей и учителей, слушателей системы повышения квалификации.
    Перейти 

  • Prepodavanie russkogo iazyka v zarubezhnoi shkole: problemy i nekotorye varianty ikh resheniia

    Publication date: 26.11.2020
    The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature
    Authors:
    Lilliia G. Petrova, Svetlana Larini
    Work direction:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с преподаванием русского языка как иностранного в зарубежных странах, а также положением русского языка в русскоязычных семьях, проживающих за границей и изучающих «язык семьи» в школе. Рассматривается один из уроков русского языка, дающий иностранным ученикам получить представление о современных реалиях российской системы образования.
    Перейти 

  • Content of the Course on Linguoculturology for Foreign Students Studying Russian as a Foreign Language

    Publication date: 14.06.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elena A. Zhuravleva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье, посвященной вопросу отбора материала для обучения лингвокультурологии в курсе русского языка как иностранного, предлагается подход, обеспечивающий развитие коммуникативной и лингвокультурологической компетенций у иностранных студентов, а также формирование представления о России как многонациональной и поликультурной стране. В частности, в работе автор описывает учебный курс «Национальные культуры России», представляет его тематический план, контент занятий, ожидаемые в конце обучения результаты.
    Перейти 

  • Kognitivnyi komponent v antropologicheski orientirovannom uchebnom protsesse po inostrannomu iazyku

    Publication date: 01.10.2019
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Khalid I. Muhammad, Liudmila P. Mukhammad
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассмотрен когнитивный компонент в антропологически ориентированном учебном процессе по иностранному языку: русскому языку как иностранному. Проблематика исследования связана с непомерными трудностями, которые испытывают иностранные учащиеся на современных подготовительных факультетах России. Цель статьи – разработать оптимальную модель включения когнитивного компонента в антропологически ориентированное обучение иностранцев русскому языку. Теоретическая значимость работы – в непротиворечивом совмещении, с одной стороны, гуманистического, с другой – когнитивного подходов. Данное совмещение основано на создании иерархически организованной лингводидактической модели, вершину которой составляет антропологический принцип, реализация которого осуществляется за счёт когнитивного компонента. Новизна исследования заключается в конструировании системы обучения, результирующей фазой которого является удовлетворение экзистенциальных (в том числе и коммуникативных) потребностей учащихся. Решение данной педагогической задачи возможно исключительно за счёт обогащения когнитивной архитектоники языковой личности иностранного учащегося когнитивными репрезентациями, связанными с усвоением русского языка. В данном процессе новые репрезентации встраиваются в уже сформированные у учащегося когнитивные образования.
    Перейти 

  • Izuchenie deeprichastiia kak osoboi formy glagola pri obuchenii russkomu iazyku inostrannykh uchashchikhsia

    Publication date: 27.09.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Lena R. Bakirova, Тарасенко Олеся Сергеевна
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматриваются этапы изучения деепричастия как особой формы глагола на занятиях по русскому языку как иностранному: повторение пройденных тем, введение нового грамматического материала, формирование языковых навыков и развитие речевых умений. Тяжелый для восприятия иностранными обучающимися грамматический материал представлен в виде наглядных таблиц. Предложена система лексико-грамматических упражнений по данной теме.
    Перейти 

  • Elektronnyi obrazovatel'nyi resurs "Obshchestvoznanie: pervye shagi" dlia slushatelei podgotovitel'nogo fakul'teta dlia inostrannykh uchashchikhsia Kazanskogo federal'nogo universiteta

    Publication date: 15.01.2020
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Authors:
    Larisa V. Vladimirova, Gulsina S. Azitova, Rais N. Safin
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена структуре и содержанию электронного образовательного ресурса «Обществознание: первые шаги» для студентов подготовительного факультета для иностранных учащихся Казанского федерального университета. Авторы подчеркивают, что ЭОР помогает иностранным слушателям подфака адаптироваться к новому и сложному для них лексико-грамматическому пространству – социолингвистической терминологии и синтаксису научной речи.
    Перейти 

  • Ob uchastii inostrannykh slushatelei v mezhdunarodnoi olimpiade po russkomu iazyku

    Publication date: 12.03.2021
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Филология
    Аннотация:
    В статье говорится об опыте подготовки иностранных слушателей к олимпиаде по русскому языку и об участии в ней. Автором приводятся примеры заданий разных лет, на основе которых была осуществлена подготовка, перечисляются виды упражнений на повторение, а также цитируются отрывки работ слушателей по творческому заданию.
    Перейти 

  • Formirovanie u kitaiskikh uchashchikhsia sotsiokul'turnoi kompetentsii v lingvokul'turnoi srede Sankt-Peterburga

    Publication date: 04.05.2018
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Elena A. Zhuravleva
    Work direction:
    Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу социокультурной адаптации китайских студентов, изучающих русский язык в Санкт-Петербурге. В частности, в работе описывается разнообразие методов и форм учебно-воспитательной деятельности, осуществляемой преподавателями кафедры интенсивного обучения русскому языку как иностранному РГПУ им. А.И. Герцена для решения задачи интеграции учащихся в жизнь российского города.
    Перейти 

  • Metodika izucheniia russkogo iazyka kak inostrannogo cherez pesni (na primere opyta organizatsii "Russkii mir" v Nikaragua)

    Publication date: 12.03.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Ekaterina E. Sanchez
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья содержит описание методики использования песен в преподавании русского языка как иностранного. Авторская методика была апробирована в организации «Русский мир» в Никарагуа с неизменно хорошими результатами, что позволяет говорить о возможности использования песен как средства решения различных методических задач на всех уровнях языка: фонетическом, грамматическом и лексическом. Дано описание методики, приведены примеры упражнений и приемов работы с песнями.
    Перейти 

  • 内卷 (Neijuan) Culture vs 摸鱼 (Moyu) Culture (Experience of Linguoculturological Research of the Moods of Chinese Youth)

    Publication date: 15.07.2021
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Roman E. Telpov, Insiui Chen
    Work direction:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются две разнонаправленные тенденции, бытующие среди молодежи современного Китая, – культура 内卷 (neijuan) и культура摸鱼(moyu). Обе культуры являются двумя гранями этнопсихологического портрета представителя современной китайской молодежи. Они находят свое отражение в устойчивых выражениях, сложившихся в китайском языке, фигурируют в высказываниях китайских блогеров. Знание этих особенностей полезно в аспекте преподавания русского языка китайским студентам, а также в аспекте межкультурной коммуникации.
    Перейти 

  • К вопросу о роли интерактивных инновационных образовательных технологий при обучении русскому языку как иностранному в неязыковом вузе

    Publication date: 10.10.2017
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Authors:
    Anna V. Reznikova, Anastasiia V. Vnukovskaia
    Work direction:
    Инновации в дополнительном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы методики преподавания русского языка как иностранного в контексте современных социокультурных и педагогических реалий; возможности широкого применения интерактивных инновационных технологий при обучении русскому языку как иностранному. Особое внимание в статье уделяется коммуникативной составляющей процесса обучения русскому языку как иностранному, что, по мнению автора, является основой построения интерактивной методической базы преподавания русского языка как иностранного.
    Перейти 

  • Lexicographic Component in Modern Multicultural Education (Electronic Multilingual Dictionary of Military Terms)

    Publication date: 10.09.2021
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Liudmila A. Iniutina, Tatiana S. Shilnikova
    Work direction:
    Глава 5
    Аннотация:
    The work is devoted to the problem of intensification of teaching Russian as a foreign language in the process of formation and development of lexical competence of students. The Electronic multilingual dictionary, created on the basis of ABBYY Lingvo software for teaching Russian to foreign students of military universities, is presented. His vocabulary includes a special lexicon describing various segments of military activity (weapons, equipment, commands, military life, etc.). For each word there are translations into European languages (boi – English batttle, combat; French combat (m); Portuguese combate) and some Asian languages (boi – Laos ຍິງ). The role of the electronic translated multilingual thesaurus in the formation of speech professional competence, which ensures the removal of language barriers in the study of military-technical sciences by foreigners, is determined. The universality of the vocabulary, created taking into account the national mentality of students, providing opportunities for the redistribution of classroom and independent work of students, is characterized. Its effectiveness has been proven as a tool for modern interactive, multilingual and multicultural education.
    Перейти 

  • Formirovanie rechevoi kul'tury inostrannykh studentov v tipichnykh situatsiiakh obshcheniia na regional'nom materiale

    Publication date: 28.08.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Author:
    Marina V. Abramova
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием речевой культуры иностранных студентов на региональном материале с учетом их реальных коммуникативных потребностей. Анализируются типичные для иностранных студентов темы и ситуации общения в учебной и социокультурной сферах, предполагающие использование регионально маркированной лексики и лингвокраеведческих знаний. Описываются основные критерии минимизации региональной лексики в учебных целях. Обосновывается концепция формирования речевой культуры инофонов на базе учебного пособия, отражающего языковую и социокультурную специфику региона обучения. Приводятся примеры интерактивных заданий по развитию речевой культуры инофонов с использованием аутентичных региональных материалов.
    Перейти 

  • Muzeinaia pedagogika: ispol'zovanie uchebnoi ekskursii v izuchenii russkogo iazyka kak inostrannogo

    Publication date: 13.10.2021
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Natalia V. Fursova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается модель современной инновационной технологии в практике преподавания русского языка как иностранного, описано использование метода учебной экскурсии на занятиях по русскому языку. В ходе исследования установлено, что нетрадиционные, творческие методы признаются эффективными, способствуют оптимизации обучения русскому языку как иностранному.
    Перейти 

  • Aktivnye i passivnye konstruktsii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Publication date: 07.09.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Lena R. Bakirova, Тарасенко Олеся Сергеевна
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматриваются этапы изучения активных и пассивных конструкций на занятиях по русскому языку как иностранному: введение грамматического материала, обобщающий комментарий преподавателя, систематизация грамматического материала, формирование языковых навыков и развитие речевых умений. Предложена развернутая система лексико-грамматических упражнений по данной теме.
    Перейти 

  • Использование ресурсов Интернета в обучении русскому языку как иностранному

    Publication date: 28.06.2022
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Daria L. Golovnikova, Nina A. Plastinina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена описанию и изучению актуальных технологий и интернет-ресурсов в обучении русскому языку как иностранному. Автор рассматривает дидактический потенциал и преимущества некоторых популярных образовательных ресурсов и описывает виды работ с ними.
    Перейти 

  • Onlain-obuchenie russkomu iazyku studentov-inostrantsev pervogo goda obucheniia vo vremia pandemii. Pliusy i minusy

    Publication date: 19.02.2021
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nataliia E. Temkina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу дистанционного обучения русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии в марте–июне 2020 года. Автор представляет личный опыт преподавателя.
    Перейти 

  • Rol' komp'iuternykh tekhnologii v obuchenii russkomu iazyku kak inostrannomu

    Publication date: 01.09.2020
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Natalia V. Sergienko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Компьютерные технологии – это методы, приемы, способы, средства, которые используются для сбора, обработки, хранения, оперирования и передачи информации при помощи электронно-вычислительных устройств и систем, программного оборудования. В статье обосновывается, что использование компьютерных технологий при изучении русского языка как иностранного имеет определенные преимущества: они совершенствуют учебный процесс, способствуют развитию самостоятельности и творческого подхода в выстраивании образовательной траектории. Компьютерные технологии являются средствами, которые дополняют традиционные методы обучения и служат как вспомогательные элементы в рамках урока. При организации самостоятельной работы или самостоятельного изучения русского языка как иностранного компьютерные технологии могут выступать в качестве основных.
    Перейти 

  • Razvitie dialogicheskoi rechi na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu (na primere professional'noi kommunikatsii iuristov)

    Publication date: 03.06.2022
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье на основе индуктивного пути обучения диалогу и на примере профессиональной коммуникации будущих сотрудников органов внутренних дел рассматриваются базовые этапы занятия по развитию диалогической речи на занятиях по русскому языку как иностранному. Среди них выделяются знакомство с новой лексикой, работа над речевыми образцами, презентация диалога, расширение возможностей диалога-образца за счет изменения компонентов ситуации, трансформация речевой ситуации и ее компонентов, работа с условно-естественными ситуациями.
    Перейти 

  • Igrovaia svad'ba na zaniatii razgovornogo kluba po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Publication date: 09.06.2020
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Elena V. Kurmaeva, Polina V. Markina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития коммуникативной компетенции в преподавании русского языка как иностранного. Приводится конкретный пример игрового занятия по теме «Свадьба». Результаты исследования основаны на практическом опыте работы с иностранными студентами при работе в малых группах (уровень А2).
    Перейти 

  • Activation of the Educational Activities of Foreign Students in the Process of Learning Russian as a Foreign Language

    Publication date: 30.08.2021
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме активизации учебной деятельности иностранных слушателей в процессе изучения русского языка как иностранного. Рассматриваются разные способы активизации учебной деятельности на занятии по русскому языку как иностранному.
    Перейти 

  • Reliance on invariant grammatical content when teaching the Russian language to foreign students.

    Publication date: 20.08.2019
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Khalid I. Muhammad, Irina M. Timofeeva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Annotation The article is devoted to the pedagogical strategy of modeling the educational process of foreign students based on the invariant content of contacting languages: studied - Russian and native - Urdu, taking into account the structures of the intermediate language (English). As the material of the study, the grammatical category of the verb type included in the standard text is considered, producing certain invariant meanings (invariant semantic content). The aim of the work is to model the pedagogical strategy of teaching the Russian language to Pakistani and Indian students at level A0 - A2, based on universal semantic content. The novelty of the search is the creation of a nationally oriented pedagogical strategy based on invariant (universal) units of contact languages.
    Перейти