En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дидактика»

  • Mezhkul'turnaia didaktika v obuchenii nemetskogo iazyka kak inostrannogo

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Saian K. Umarova, Aksana B. Gatsaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье речь идет о межкультурной дидактике в обучении иностранному языку, о подготовке их к межкультурным контактам, принятию различия в культурах, открытию для себя новой культуры наряду с изучением иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie chitatel'skoi kompetentsii na urokakh nemetskogo iazyka

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Saian K. Umarova, Aksana B. Gatsaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье речь идет о читательской компетенции, о навыках чтения и аудирования, о роли гипотез исследований чтения: гипотезы взаимозависимости и пороговой гипотезы.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsiia znanii kak osnovnoi protsess didaktiki

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society (for the 80th anniversary of Lev Panteleimonovich Kurakov)
    Author:
    Vladimir F. Shevchenko
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье рассматривается процесс трансформации знаний в рамках образовательного учреждения. Исследование предлагает к рассмотрению организацию учебного процесса и возможность синергии в звене «преподаватель – студент». Предметом изучения являются интеллектуальный потенциал, возможности и способности, этапы трансформации знаний учебной организации, реализуемых в рейтинге профессорско-преподавательского состава. Основное внимание уделено элементам и возможностям и трансформирующему первенству наставничества и управления как факторам повышения качества образовательной среды. Автором выполнен анализ концепций трансформации знаний и влияния интеллектуальной среды на управление знаниями, а также предложен ряд установок для работы преподавателей и наставников в условиях преобразования обучающей среды. Сделаны выводы, что для обеспечения трансформации образования и знаний требуется комплексный подход к обучению и развитию студентов, изменению программ подготовки преподавательского состава, моделей и методов дидактики. Потребуется также изменение структуры, типа и задач управления наставничеством.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie razvivaiushchikh posobii i igr "miagkoi didaktiki" v rabote s det'mi rannego vozrasta

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Olga A. Pfafengut, Tatiana V. Atroshenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья раскрывает роль игр и пособий «мягкой дидактики» в развитии ребенка 2–3 лет, их значение в период адаптации малышей к детскому саду, в сенсорном развитии детей раннего возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvodidaktika o printsipakh kommunikativnogo podkhoda v otechestvennykh i zarubezhnykh metodikakh obucheniia inostrannym iazykam: kratkii obzor

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Adel' R. Klimachevskaia
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье проводится анализ принципов коммуникативной методики через призму ее понимания отечественными и зарубежными исследователями в области лингводидактики. В частности, описывается ряд сходств и отличий, основанных на определении ключевых принципов, выборе конкретных средств и приемов обучения. Сравнительный анализ включает краткий обзор лингводидактического инструментария, применяемого при реализации коммуникативных методик обучения иностранным языкам.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye problemy iazykoznaniia: regional'nyi aspekt (na primere osetinskogo iazyka)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Maiia F. Dzasokhova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассмотрено становление языкознания как современной научной отрасли. Проанализировано использование современных научных технологий и возможностей сети Интернет для обеспечения проведения качественной научной работы в области языкознания. Рассмотрены фундаментальные основы осетинского языка, как ветви новоиранского языка. Проанализированы научные наработки в данной области. Выдвинуто предложение по разработке новой академической грамматики осетинского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Sovershenstvovanie laboratornogo praktikuma v sisteme vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iurii A. Balyberdin
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    Статья посвящена теме лабораторного практикума как неотъемлемой части учебного процесса вуза, которая требует инновационного подхода, в том числе в условиях цифровой трансформации.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'no-orientirovannoi inoiazychnoi kompetentsii u studentov vuza: podgotovka k napisaniiu reziume

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Arina V. Ezhukova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье проводится анализ потенциала использования лингводидактических материалов по подготовке резюме при формировании у студентов вуза профессионально-ориентированной иноязычной компетенции. Определяются эффективные образовательные технологии, используемые при формировании навыков подготовки резюме на иностранном (английском) языке. Описываются результаты апробации проекта по совершенствованию образовательных технологий, направленных на обучение навыкам подготовки резюме на иностранном (английском) языке, как инструмента формирования иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • Didaktika kak osnova pereformatirovaniia pedagogicheskoi podgotovki

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Authors:
    Gabit M. Kusainov, Svetlana S. Mnaidarova
    Work direction:
    Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
    Abstract:
    Целью данной статьи является описание влияния обновленного содержания дидактики на изменение процесса профессионально-педагогической подготовки будущих учителей. При написании статьи решались задачи определения дальнейшего динамичного и поступательного развития учебно-воспитательного процесса в частности и образования в целом. В статье показано, что в процессе обучения обучающиеся рассматривают теоретические основы дидактики, обновленное содержание дисциплины «Дидактика как наука об обучении», эффективные подходы, стратегии и методики организации учебно-воспитательного процесса. А также в практической деятельности обучающиеся моделируют и проводят фрагменты занятий по различным аспектам реализации обновленного содержания дисциплины «Дидактика как наука об обучении» и организации учебно-воспитательного процесса на принципах завершенности обучения. В результате исследования авторы разработали программу, которая обеспечит знание, понимание и применение обновленного содержания дисциплины «Дидактика как наука об обучении», сформирует навыки и компетенции по ее реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Khudozhestvennyi tekst na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu dlia studentov-filologov (na primere tvorchestva Vladimira Nabokova)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anna A. Nemyka, Elena N. Rozhik, Sofia S. Kamshuk
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья связана с актуальной в современной образовательной филологической парадигме проблемой использования элементов аутентичных текстов при обучении русскому языку как иностранному и неродному. Авторы обращаются к вопросам отбора текстов произведений Владимира Набокова, выявляют их лингвокультурные, лингводидактические и функциональные параметры, используя методы системного, семантического и контекстуального анализа, делают выводы об эффективности обращения к исследуемым текстам на занятиях по русскому языку в иностранной аудитории на продвинутом этапе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Prostranstvennaia kontseptualizatsiia sochetanii s funktsional'nymi glagolami v nemetskom iazyke

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Tatiana G. Nozdrina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена описанию зарубежного опыта по использованию принципов когнитивной лингвистики при изучении сочетаний с функциональными глаголами в немецком языке. Объяснение значений грамматических структур с пространственной концептуализацией происходит в процессе метафоризации с применением образов-схем.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii kak faktor obespecheniia psikhologicheskogo komforta pri izuchenii inostrannogo iazyka dlia spetsial'nykh tselei (na primere platformy FluentU)

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Svetlana A. Emelianova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье рассматриваются отдельные аспекты психологической безопасности при формировании навыков иноязычной коммуникативной компетенции. Основной фокус анализа сосредоточен на исследовании возможностей применения современных цифровых технологий для изучающих иностранный язык для специальных целей. В качестве материала исследования выступает лингводидактический контент цифровой платформы FluentU. В работе описывается структурная характеристика компонентов данного цифрового ресурса и потенциал использования предлагаемого дидактического инструментария.
    Keywords:
    Go 

  • Resursy tsifrovykh platform dlia izuchaiushchikh inostrannyi iazyk: samorealizatsiia v usloviiakh sotsial'nogo ogranicheniia (na primere platformy Coursera)

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Ivan A. Kemenchizhidi
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В работе проводится анализ возможностей самореализации личности, в частности в аспекте изучения иностранного языка, при условии социальной ограниченности в живой, неопосредованной коммуникации. Ключевые социальные процессы определяют формат передачи и усвоения знаний, как специальных, так и общих. В исследовании рассматриваются особенности массовых открытых образовательных курсов (МООК), в частности, особенности использования языковых профессионально-ориентированных курсов, размещенных на платформе Coursera.
    Keywords:
    Go 

  • Elementy motivatsii studentov k uchebnoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Larisa I. Aprishchenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются структурные элементы мотивации студентов в рамках образовательного учреждения. Статья предлагает к рассмотрению мотивации и стимулы, участвующие в планомерной организации учебного процесса и формирующие эффективную работу студентов и студенческих коллективов. Предметом изучения являются этапы мотивационной трансформации отношения к обучению студентов, реализуемые в их социальном и профессиональном рейтинге. Основное внимание уделено трансформирующему первенству управления, как фактору повышения качества инструментов дидактики. Автором выполнена цель провести системный анализ структурных элементов мотивации студентов в рамках образовательного учреждения. Сделаны выводы, что мотивационные приёмы и трансформация стимулов к обучению не имеют единого варианта и вектора направленности; что требует от преподавателя, куратора, декана или ректората комплексного и индивидуального подхода к обучению и развитию студентов, изменению программ, моделей и методов дидактики и управления.
    Keywords:
    Go 

  • On the Issue of Teaching Creative Writing to the Primary School Students

    Research Article
    Development of education Volume 4 No 3
    Authors:
    Tamara V. Artemyeva, Oleg I. Pechnikov
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The purpose of the article is to determine the importance of teaching creative writing to younger schoolchildren. The urgency of the problem of teaching creative writing in the native Chuvash language is due to the need for the formation of text competencies in younger schoolchildren, the lack of formation of their native writing skills, especially creative writing. Material and methods of research. The main research methods were the study of literature, the analysis of teachers 'difficulties and errors in the students' works. A brief history of the issue is considered: the ideas of developing creative writing skills among foreign researchers: the most successful start of learning creative writing is 4-5 years old (M. Montessori), the need to believe in the creative abilities of a child (S. Frenet); leading domestic teachers: every child is born a potential writer (L. N. Tolstoy), the experiments of V. A. Sukhomlinsky and Sh. Amonashvili on composing fairy tales and stories by students, I. Ya. Yakovleva on teaching creative writing to students of the Chuvash Simbirsk school; the main provisions of the Chuvash linguodidacts: the support of written creativity on the development of oral speech (M. Ya. Sirotkin), on the observation of objects, phenomena (F. T. Timofeev), the need to study the structure and content of the text from the first grade (V. E. Efimov, I. V. Drozdov, L. P. Sergeev), the need to work on composing miniature texts in the native language lessons (D. S. Filippova). The main problems in teaching creative writing in the Chuvash primary school are highlighted. The assumption is made about the effectiveness of planning within the hours allocated to the native language, creative writing lessons. The results of the study. The purpose and tasks, features of the organization of creative writing lessons in grades 2-4 of Chuvash schools are described: it is recommended to conduct one lesson every two weeks, the main goal is the formation of a comprehensively developed language personality. The main directions, methods and forms of work: work on the content, structure of the text; on language tools, editing. It is concluded that the idea and provisions of the methods are accepted by teachers, and the lessons of creative writing are introduced into the practice of the Chuvash primary school.
    Keywords:
    native language teaching, relevance, short history, Chuvash linguodidactics, teaching creative writing, state of the problem, lessons of creative writing, organization features, main directions, methods and forms of work
    Go 

  • Rabochaia programma distsipliny "Psikholingvistika, antropologicheskaia lingvodidaktika i metodika prepodavaniia russkogo iazyka kak inostrannogo"

    Book Chapter
    Curriculum of the "Psycholinguistics, Anthropological Linguodidactics and methods of teaching Russian as a foreign language" discipline
    Author:
    Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного» нацелена на эффективное освоение обучающимися учебного плана магистратуры по направлению 45.04.02 Лингвистика и является системообразующей в деле подготовки будущих преподавателей русского языка как иностранного. Отражая современные тенденции в образовании, данная программа представляет комплекс магистерских программ нового поколения и полностью направлена на формирование профессионально значимых компетенций обучающихся в области преподавания русского языка иностранцам.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy sovremennoi slavianskoi frazeologii

    Book Chapter
    Current Issues of Modern Slavonian Phraseology
    Author:
    Inna V. Kalita
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Книга представляет цикл научных очерков, посвящённых актуальным аспектам современной фразеологии. Рассматриваются такие вопросы, как фразеологический минимум, символика синего цвета в национальных картинах мира, использование междометных фразеологизмов и другие. Книга адресована лингвистам, культурологам, переводчикам, может быть полезна студентам филологических и переводческих специальностей, изучающим славянские языки.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie mezhdistsiplinarnykh otnoshenii mezhdu distsiplinami "Informatika" i "Inostrannyi iazyk" kak osnovy budushchego professionalizma obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Digital Transformation of Modern Education
    Author:
    Olga A. Burukina
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В XXI веке в рамках междисциплинарной парадигмы назрела необходимость и сложились условия для преодоления методических и организационных разрывов в современном подходе к преподаванию учебных дисциплин, в том числе информатики и иностранных языков (в первую очередь английского языка), что обусловлено, в частности, более высокой степенью готовности поколения постмиллениалов к деятельности (учебной, игровой, трудовой) в цифровой среде, а также к освоению ими иностранных языков как актуального средства коммуникации, в т. ч. межкультурной. Автор полагает, что, во-первых, на уроках информатики в средней и старшей школе, а тем более в вузах (даже гуманитарных) необходимо преподавать основы программирования, а во-вторых, интегрировать в учебный процесс англоязычные платформы, программы и материалы, поскольку у многих современных школьников, в т. ч. российских, есть опыт «выживания» в англоязычном компьютерном дискурсе. Кроме того, в процесс обучения иностранным языкам необходимо вводить цифровые материалы, способные обеспечить эффективную гипертекстовую коммуникацию, значительно укрепляющую междисциплинарные связи и положительно влияющую на развитие обучающихся в цифровой среде, без которой немыслимо их дальнейшее профессиональное становление.
    Keywords:
    Go 

  • The main approaches to studying the phenomenon of a linguistic persona

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Angelina I. Dubskikh
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    The flourishing of the anthropocentric approach in linguistics has led to scientists’ close attention to the definition of a linguistic persona. Man, his speaking and behaving manners in various situations have become the study object in various branches of linguistics. The purpose of the article is to analyze the main approaches to the study of the linguistic persona that exist in modern integrated linguistics, their characteristic features. The work also discusses the model of a linguistic persona, its understanding generally and properly.
    Keywords:
    linguodidactics, linguistics, anthropocentrism, linguistic persona, linguistic persona model, cultural linguistics
    Go 

  • Ispol'zovanie razlichnykh vidov, form, sredstv individual'nogo obucheniia uchashchikhsia nachal'nykh klassov s tiazhelymi zabolevaniiami dlia razvitiia vysshikh psikhicheskikh funktsii

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Liudmila A. Rodionova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты образования
    Abstract:
    Автор исследует различные формы и приемы работы с учащимися начальных классов с тяжелыми заболеваниями для развития высших психических функций и оптимизации учебного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • The Study of Prepositions in the German Language as Part of Cognitive Didactics

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Tatiana G. Nozdrina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена описанию зарубежного опыта использования принципов когнитивной дидактики при обучении грамматике немецкого языка. Тема «Предлоги» вводится на основе концептуальной метафоризации и ментального конструирования ситуации. Процесс выбора соответствующего предлога происходит посредством разложения ситуации на составляющие: «фигура» и «задний план». Значение предлогов объясняется на основе принципов восприятия пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Sposobstvuiushchie faktory effektivnosti i otlichitel'nye priznaki strategicheskikh napravlenii didaktiki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Valerii A. Taran
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу факторов эффективности образовательного учреждения. В качестве исследовательской задачи автором включены проблемы эффективности и качества обучения, определяющие имидж, конкурентоспособность, рейтинг и авторитет образовательного учреждения. Основное внимание уделено стратегическим направлениям дидактики и отличительным признакам конкурентной стратегии образовательного учреждения как энергии, приводящей в движение имеющиеся ресурсы. В статье рассмотрены особенности факторных показателей и факторных блоков конкурентной способности образовательного учреждения и степени прогрессивности конструкций и методов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Revisiting the Issue of Gothic Language Teaching Methodology as a Part of Classical Languages and Cultures Course

    Research Article
    Development of education No 2 (8)
    Author:
    Olga V. Peteshova
    Work direction:
    Theoretical and Applied Education Research
    Abstract:
    The article is devoted to the description of possibilities of applying main approaches implemented in Classical languages teaching at universities in the practice of the Gothic language teaching. The purpose of the article is to consider the methodology of the Gothic language teaching as a part of Classical languages and cultures course. Methods of research. In the course of work the following research methods were applied: analysis and observation. Research results. Various exercises used by the author in her own practice are presented in the article. The author emphasizes that it is necessary to diversify the forms of work for the emergence of cognitive interest and motivation to learn the language in students. When implementing the approach described in the article, by the end of the Classical languages and cultures course, students acquire the ability to analyze authentic texts in the Gothic language, develop memory, logical thinking, the ability to read the text thoughtfully, work with a dictionary, etc. It is concluded that it is necessary to supplement the grammatical approach to the presentation of the material with elements of typological and cultural approaches, as well as it is meaningful to introduce such exercises for the development of students' linguistic and metalinguistic competencies, which are based on adapted Gothic texts.
    Keywords:
    linguistic competence, Gothic language, Classical language, linguodidactics, metalinguistic competence
    Go 

  • Improving the methodological system for the development of information competence of university students in the era of digital transformation

    Book Chapter
    Education: theory, methodology, practice
    Author:
    Natalia P. Tabachuk
    Work direction:
    Глава 2. Цифровые технологии в образовании
    Abstract:
    The study focuses on ongoing global processes in the field of education, described in a number of national projects, programs, standards, and recommendations. Subject to discussion are the issues (“Digital transformation as an object of research”, “Education in the world of digital technologies”, “Digital didactics”), which are raised in current research and affect the improvement of methodological systems in the university. Attention is drawn to the methodological system for the development of information-related competence of university students, its components and implementation conditions in the era of digital transformation. The approaches to its improvement are investigated. The leading research methods are: analysis of the fundamental provisions of national projects, programs, standards, and recommendations on the relevance of the process of developing information-related competence of university students; analysis of current research in the area of digital transformation in education; integration of the conceptual propositions of contemporary Russian scientists concerning the improvement of methodological systems at the university; integration of pedagogical experience in researching the process of developing information-related competence in future teacher students. The research materials are of practical value for master’s students, graduate students, university professors and teachers of other educational institutions conducting research in this field.
    Keywords:
    digital transformation, digital technologies, digital didactics, methodological system, students' information-related competence
    Go 

  • Integraly i ikh sviaz' s drugimi naukami v obrazovanii

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Shakhla D. Radzhabova, Fatima A. Efindieva, Larisa G. Zvereva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Данная статья посвящена вопросам теоретического и дидактического содержания, методики преподавания темы «Интегралы и их связь с другими науками в образовании». Для повышения эффективности и прикладной направленности обучения учтен ряд важных факторов, в частности, предлагается ряд практических задач по данной теме.
    Keywords:
    Go