En
Register Log in

List of publications on a keyword: «школьники»

  • Razuchivanie pesen s priiomami mnemotekhniki dlia formirovaniia smyslovoi pamiati i rechevogo vosproizvedeniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena S. Ochitkova, Valentina P. Ochitkova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение мнемотехники как эффективного метода разучивания песен с детьми дошкольного возраста в контексте музыкотерапии. Пение определяется как одна из форм музыкотерапии, способствующая эмоциональному, социальному и когнитивному развитию: дети выражают чувства, снимают стресс и тревожность, развивают социальные навыки (сотрудничество, эмпатия), память, внимание, речь, дыхательную систему и моторные навыки. Делается вывод, что мнемотехника развивает зрительную и слуховую память, ассоциативное мышление, внимание, воображение, связную монологическую речь, формирует креативность, эмоциональную отзывчивость и командный дух.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskogo myshleniia doshkol'nikov sredstvom art-terapii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Aleksandra V. Rylskaia
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В рамках современного образовательного процесса возрастает значимость формирования творческого мышления у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется технологиям, направленным на раскрытие эмоционального и личностного потенциала ребенка. Арт-терапия рассматривается как эффективное средство развития воображения, оригинальности и инициативности дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie verbal'noi pamiati u mladshikh shkol'nikov s intellektual'noi nedostatochnost'iu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Golovanova, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты изучения особенностей развития вербальной памяти у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью). Экспериментально доказана эффективность коррекционно-развивающей программы, направленной на активизацию компонентов вербальной памяти, включающей приемы мнемотехники, игровой деятельности, опосредованного запоминания и смысловой обработки материала.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tolerantnosti k neopredelennosti kak faktor psikhologicheskoi ustoichivosti shkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Popovich, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья рассматривает проблемы развития толерантности к неопределенности у школьников как важного фактора формирования психологической устойчивости личности. Анализируются подходы отечественных исследователей к пониманию данного феномена, его связи с адаптацией, стрессоустойчивостью и личностным развитием. Обосновывается значимость формирования толерантности к неопределенности в условиях современного изменчивого мира.
    Keywords:
    Go 

  • Preparation of primary school students for public speaking at the competition

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Kseniia S. Pichkaliova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The purpose of this article is to consider the principles of working with younger schoolchildren in preparation for public speaking. The principles of work in preparing younger students for public speaking at the competition are described. It is concluded that the work on preparing for public speaking is systematic and regular, and the role of teachers is noted.
    Keywords:
    primary school students, competitions, preparation, public speaking
    Go 

  • K probleme razvitiia tvorcheskikh sposobnostei mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elvira R. Valeeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста, рассматриваемой как одна из ключевых задач современного образования. Анализируются основные понятия «способности», «творчество», «творческие способности», различные педагогические подходы к проблеме.
    Keywords:
    Go 

  • Proektno-orientirovannoe obuchenie programmirovaniiu shkol'nikov sredstvami iazyka Python v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anzhelika V. Kudashkina, Tatiana V. Dobudko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности реализации дополнительной общеобразовательной программы технической направленности «Python для начинающих: пишем первого бота и калькулятор», ориентированной на обучающихся 11–14 лет. Раскрывается важность обучения программированию в условиях цифровой трансформации общества и необходимость формирования у школьников базовых компетенций в сфере информационных технологий. Особое внимание уделяется использованию языка программирования Python как эффективного инструмента развития алгоритмического мышления, цифровой грамотности и практических навыков разработки программных продуктов. Анализируются структура программы, её методические принципы и проектно-ориентированный подход к обучению. Отмечается роль практической деятельности в формировании устойчивой мотивации обучающихся к изучению информационных технологий. В статье также рассматриваются предметные, метапредметные и личностные результаты освоения программы, а также формы контроля образовательных достижений. Делается вывод о высокой эффективности программы как средства ранней профориентации школьников и развития их интереса к сфере информационных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • A polysensory environment as a condition for effective correction of general speech underdevelopment in preschoolers

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia S. Chubukova, Svetlana V. Bogatyriova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    The article presents the experience of using a polysensory environment in the correctional work with 4-5-year-old children with general speech underdevelopment of the II level. The author substantiates the need for the systematic use of sensorimotor equipment to form all components of the speech system. The article describes the specific results of the experimental study: in the experimental group, the integral indicator of speech development increased by 36.2 points, which is 4 times higher than the dynamics of the control group. The article is addressed to practicing speech therapists, educators, and students of дефектологических faculties.
    Keywords:
    preschoolers, general speech underdevelopment, correctional work, polysensory environment, sensorimotor integration, experimental research
    Go 

  • Korrektsiia bradilalii u mladshikh shkol'nikov s tiazheloi umstvennoi otstalost'iu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Marina M. Sivkova, Svetlana B. Bashmakova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В работе приводятся результаты обследования младших школьников с тяжелой умственной отсталостью. Обосновывается необходимость их логопедического сопровождения. Авторский диагностический комплекс заданий позволяет выявить специфику брадилалии у данной категории детей. Эффективность предложенных критериев диагностики подтверждается эмпирическими данными.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitanie dobroty i proshcheniia u detei v period Velikogo posta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Ellina, Albina A. Andrianova, Alla V. Gorelnikova
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Abstract:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал Великого поста как средства формирования нравственных качеств у детей дошкольного возраста. На основе анализа научной литературы обосновывается значимость православных традиций для развития доброты, терпимости, умения прощать и помогать ближним. Представлены практические подходы к организации воспитательной работы в период Великого поста. Подчёркивается ключевая роль личного примера взрослых, а также необходимость учёта возрастных особенностей дошкольников. Делается вывод, что использование воспитательного потенциала Великого поста способствует формированию нравственных качеств, приобщению детей к культурному наследию, развитию эмпатии и социальной компетентности.
    Keywords:
    Go 

  • Sem'ia glazami doshkol'nika (na primere detskogo risunka)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Shorena V. Kvitatiani, Natalia I. Konstantinova
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Abstract:
    В статье анализируются особенности внутрисемейных отношений с позиции ребенка, являющегося активным субъектом взаимодействия в диаде «ребенок – родитель». Представлены результаты исследования признаков переживания дошкольником детско-родительских отношений посредством детских рисунков. Показано, что важным диагностическим показателем благополучия ребенка в отношениях с родителями является его ощущения своего места в семье. Полученные результаты использовались в практике для решения задачи оптимизации детско-родительских отношений в процессе реализации комплексной развивающей программы подготовки детей к школьному обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie lichnosti obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov pri razlichnykh stiliakh pedagogicheskogo rukovodstva (longitiudnoe issledovanie)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena V. Baturina, Tatiana V. Gani, Natalia I. Konstantinova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье представлены результаты лонгитюдного исследования динамики личностного развития младших школьников, обучающихся в классах педагогов с различными стилями руководства – авторитарным и демократическим. Рассматриваются изменения отношения детей к школе, учебной и доминирующей мотивации, самооценки и уровня тревожности на протяжении обучения с 1 по 4 класс. Установлено, что в обеих группах наблюдается положительная динамика личностного развития, однако психологически комфортная и поддерживающая образовательная среда, создаваемая учителем с демократическим стилем руководства, в большей степени способствует формированию адекватной самооценки, развитию познавательной и духовно-нравственной мотивации, а также снижению тревожности у младших школьников. Сделан вывод о значимости стиля педагогического руководства как фактора личностного развития ребенка при обучении в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie neirosetei dlia formirovaniia metapredmetnykh znanii u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Natalia V. Fomenko, Vladislava V. Iarmonova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции нейросетевых технологий в образовательный процесс начальной школы. Авторы обосновывают дидактический потенциал отечественных нейросетевых платформ (YandexGPT, GigaChat) как инструмента формирования метапредметных знаний у младших школьников. Раскрываются методические подходы к организации работы с искусственным интеллектом на уроках литературного чтения, русского языка и музыки, предлагаются конкретные алгоритмы действий учащихся. Приводятся результаты апробации предложенной методики, демонстрирующие повышение качественных показателей успеваемости в экспериментальной группе. Делается вывод о том, что дидактический потенциал нейросетей раскрывается не через факт их использования, а через специально организованную метапредметную деятельность, в которой ошибки искусственного интеллекта становятся ресурсом развития критического мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Obobshchenie opyta raboty po matematicheskomu razvitiiu detei srednego doshkol'nogo vozrasta cherez kruzhkovuiu deiatel'nost'

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nataliia V. Stepanova, Alevtina K. Ksenofontova, Nadezhda V. Amaseva, Alena V. Semenova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен опыт работы кружка «Занимательная математика» с детьми дошкольного возраста. Актуальность обусловлена необходимостью не просто обучения счёту, а развития познавательной активности, логического мышления и интеллектуальных способностей детей в соответствии с ФГОС ДО. Раскрываются основные направления работы, описываются методы работы и принципы. Отмечается связь с другими образовательными областями и взаимодействие с родителями. Положительная динамика подтверждена педагогической диагностикой.
    Keywords:
    Go 

  • Matematicheskaia skazka dlia detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Irina V. Timofeeva, Liubov L. Arsenteva, Svetlana M. Gorshkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос использования математической сказки как эффективного метода формирования начальных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста. Актуальность обусловлена необходимостью раннего развития у детей базовых представлений о количестве, форме, размере и пространстве через игровую, увлекательную форму. Раскрываются особенности математической сказки для малышей, обосновываются требования к сказке и необходимость использования наглядности, движений и вопросов. Делается вывод, что математические сказки превращают занятие в игру, способствуют лучшему усвоению информации, развитию памяти, наблюдательности, познавательной активности и интереса к математике.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie slovesno-logicheskoi pamiati u detei 6-7 let v usloviiakh podgotovki k shkol'nomu obucheniiu

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia N. Iastrebova, Irina P. Skurat, Tatiana A. Romanovskaia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье исследуется процесс формирования словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста. В работе представлены критерии оценки уровней развития памяти (высокий, средний, низкий) и обосновывается необходимость специальной педагогической работы по развитию мыслительных операций для повышения качества запоминания.
    Keywords:
    Go 

  • Deviantnoe povedenie u mladshikh shkol'nikov i ego profilaktika

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nadezhda G. Karpova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема девиантного поведения младших школьников и её профилактика. Актуальность обусловлена возрастанием уровня тревожности детей в период адаптации к школе. Описаны основные формы девиантного поведения (агрессия, ложь, кражи, нарушение правил, грубость) и психологические особенности детей 6–9 лет. Приводятся методы профилактики: арт-терапия, игровые методы, беседа. Представлен практический опыт автора по коррекции агрессивности, грубости и драчливости через программу сопровождения с участием школьного психолога и родителей (круглый стол, совместные занятия по принципу усложнения, тренинги). Отмечаются положительные результаты: укрепление детско-родительских отношений и доверия.
    Keywords:
    Go 

  • Narodnaia skazka kak sredstvo vospitaniia dukhovno-nravstvennykh kachestv u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Dzhamilia I. Abdulvagabova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В работе рассматривается народная сказка как одно из эффективных средств духовно‑нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Показано, что сказочные сюжеты позволяют передавать детям моральные ценности и элементы культурной традиции в доступной для них форме. Подчёркивается значение работы с текстом сказки на уроках в начальной школе для осмысления учащимися основных этических понятий. Кратко рассматриваются практические приёмы включения сказочного материала в образовательный процесс. Делается вывод, что целенаправленное использование народных сказок способствует духовно‑нравственному становлению личности младшего школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Keis-tekhnologii kak sredstvo preodoleniia "krizisa chteniia" v srednei shkole (na primere izucheniia poemy N.A. Nekrasova "Komu na Rusi zhit' khorosho")

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Alina D. Lalakova, Ol'ga V. Pozhidaeva
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема «кризиса чтения» у учащихся средней школы, выражающаяся в снижении читательской культуры, фрагментарности восприятия классических текстов и отсутствии мотивации к их изучению. Для преодоления данного кризиса была применена кейс-технология, разработаны три типа учебных кейсов на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Апробация материала показала, что кейс-технология позволяет эффективно преодолеть поставленную задачу за счёт перевода пассивного восприятия в активное исследование.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie muzykal'no-slushatel'skoi kul'tury mladshikh shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia: rezul'taty eksperimental'nogo issledovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Zaret I. Khanmukhametov, Aleksandra V. Shumakova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена формированию музыкально-слушательской культуры младших школьников в условиях дополнительного образования. На основе экспериментального исследования обоснованы педагогические условия, обеспечивающие эффективность данного процесса. Результаты показали, что целенаправленная организация музыкально-слушательской деятельности способствует развитию осознанного восприятия музыки, эмоциональной отзывчивости и ценностного отношения к музыкальному искусству.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy podgotovki k obucheniiu gramote starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Natalia I. Boriakova, Antonina V. Yelkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлены некоторые теоретические аспекты проблемы подготовки к обучению грамоте дошкольников с задержкой психического развития. Рассматриваются вопросы готовности к обучению грамоте, функционального базиса чтения и письма, психолого-педагогических особенностей рассматриваемой категории детей, трудностей формирования у них предпосылок к овладению грамотой. Раскрываются цели и задачи эмпирического исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie voobrazheniia u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi (ONR): korrektsionno-razvivaiushchii aspekt

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Reana R. Ovchinnikova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития воображения у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР). Анализируется взаимосвязь между речевыми нарушениями и спецификой образной сферы. Описаны основные направления коррекционно-развивающей работы, направленной на стимуляцию воссоздающего и творческого воображения, а также приведены практические методы интеграции логопедических занятий и упражнений по развитию фантазии.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia fonematicheskikh narushenii u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi rechevogo razvitiia: metody i prakticheskie rekomendatsii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ekaterina A. Kriushkina, Tatiana I. Filipidi
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Автор отмечает, что формирование полноценной фонематической системы является ключевым направлением коррекционно-логопедической работы с дошкольниками, имеющими задержку речевого развития. Недоразвитие фонематических процессов затрудняет становление звукопроизношения, препятствует овладению грамматическим строем речи и впоследствии создает риски возникновения дислексии и дисграфии при обучении грамоте. В статье представлена технология поэтапной коррекции нарушений фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития. Особое внимание уделяется интеграции усилий логопеда, воспитателей и родителей в процессе коррекции фонематического недоразвития. Материалы статьи основаны на анализе современных научных исследований и многолетнем опыте логопедической практики в дошкольных образовательных учреждениях.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie grafomotornykh navykov u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi (ONR)

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Marina V. Kiriushkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья освещает проблему развития графомоторных умений у учеников младших классов, имеющих общее недоразвитие речи. Эти умения рассматриваются как фундаментальный аспект успешного освоения письма и адаптации к школьной среде. Также представлены ключевые направления коррекционной работы, направленные на улучшение мелкой моторики, координации «глаз-рука», пространственной ориентации и контроля движений.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia emotsional'no-volevoi sfery u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Serafima M. Kolesova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье освещается опыт выявления особенностей развития эмоционально-волевой сферы у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в санаторной школе-интернате. На основе психодиагностики, включенного наблюдения, выявляются проблемы, которые становятся основой для коррекционно-развивающей работы, способствующей повышению социальной адаптации детей с особенностями здоровья.
    Keywords:
    Go