En
Register Log in

List of publications on a keyword: «агрессия»

  • Passivnaia agressiia kak sledstvie frustratsii u podrostkov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Larisa V. Grenaderova, Anna P. Razuvai, Svetlana V. Cherniaeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема подростковой агрессивности. Авторы отмечают, что изучение причин, вызывающих фрустрации подростков, имеет огромное значение при организации профилактической работы как в школе, так и в учреждениях дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Prevention of Aggressive Behavior of Students as a Condition of a Safe Educa-Tional Environment

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Roza A. Andrianova, Meiseria G. Akhmetvalieva
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    It is proved that the aggressive behavior of the subjects of educational relations poses a threat to the safety of the educational environment. It is proved that in modern conditions, various types and forms of aggressive behavior, such as cyberbullying, direct and indirect bullying, physical and verbal aggression, are interrelated and mutually conditioned. The characteristic of xenophobic aggression as a hostile attitude towards representatives of other national cultures and a factor of extremist behavior is given. The analysis of theoretical sources on the problem of prevention of aggressive behavior of students is presented. Positive interventions, the cultivation of positive emotions, the formation of socially approved behavior, the development of intercultural communications, community education are considered as effective preventive tools for preventing and overcoming aggressive behavior of subjects of educational relations.
    Keywords:
    aggression, bullying, cyberbullying, prevention of aggressive behavior, aggressive harassment, xenophobia, extremist behavior, positive interventions, socially approved behavior, community education, universal and special prevention
    Go 

  • Interdisciplinary approach to screening of destructive behavior in students

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Sergei V. Pronin, Elena N. Vasiutina, Aleksandr S. Chukhrov
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема неинвазивной и скрытой диагностики деструктивного поведения. В качестве трансдиагностического биомаркера предлагается измерение вариабельности сердечного ритма. Разработаны авторские алгоритмы, на основании которых целесообразно проводить скрининг определенных групп, например подростковых коллективов.
    Keywords:
    Go 

  • Autoaggressive behavior as a field of scientific research

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Oksana A. Shaikhidinova, Inna S. Krutko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    In this article, self-injurious behavior is considered as one of the types of autoaggression; the authors analyze the area of consideration of the problem in scientific papers and social research.
    Keywords:
    youth, aggression, autoaggression, self-harming behavior
    Go 

  • Agressivnoe povedenie podrostkov: osobennosti i profilaktika

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Masha S. Khvostikova, Elena V. Evdokimova
    Work direction:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Abstract:
    Статья посвящена важной и открытой для изучения теме профилактики враждебного поведения молодых людей в сегодняшней среде. Обосновывается значимость, а также потребность предупреждения агрессии в обществе, актуальность преждевременной реализации предупредительных мероприятий, раскрывается психологическая суть определения «агрессивное поведение». Кроме того, отмечена потребность и высокоперспективность исследования ключевых факторов враждебности в подростковом возрасте при предупредительной, коррекционной, а также воспитывающей работе.
    Keywords:
    Go 

  • Verbal'nye i neverbal'nye sredstva proiavleniia kiberagressii v sotsial'nykh setiakh na primere sotsial'noi seti "VKontakte"

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Irina P. Krivko, Ekaterina A. Starodubtseva
    Work direction:
    Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
    Abstract:
    Авторы рассматривают информационное влияние в социальных сетях, осуществляемое при помощи создания контента и управления им. Контент преобразует мнение пользователей, оказывает информационно-алгоритмическое воздействие на человека, его мышление и формирование ценностей. В статье раскрывается такое понятие, как киберагрессия, определяются основные ее виды и описываются результаты проведенного эксперимента по изучению механизмов киберагрессии (в частности, явления флейминга), влияния этого феномена на молодёжную среду.
    Keywords:
    Go 

  • Sviaz' proiavleniia agressii mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia s sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsiei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Victoria A. Kalganova, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    В статье рассматривается агрессия как фактор, препятствующий успешной социально-психологической адаптации младших школьников. Показано, что психологическое сопровождение социально-психологической адаптации детей особенно важно именно в период младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy narusheniia povedeniia v detskom vozraste

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Olesia A. Klaus
    Work direction:
    Проблемы нарушения поведения в детском возрасте
    Abstract:
    Автором рассмотрены проблемы нарушения поведения, наиболее часто встречающиеся у детей дошкольного и школьного возраста, включающие вспышки гнева, эмоционально-компульсивное расстройство, тревогу, депрессию, расстройство поведения, синдром дефицита внимания, гиперактивность и др. Оценки распространенности этих расстройств по возрасту и полу варьируются, и их трудно сравнивать. Поведенческие и эмоциональные проблемы в детстве и связанные с ними расстройства оказывают значительное негативное воздействие на отдельного человека, семью и общество. Примером этих негативных последствий служит низкая успеваемость в учебе, проблемы профессиональной самореализации.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti detskoi agressivnosti i varianty ee sotsializatsii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Irina S. Leiba, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Проблемы нарушения поведения в детском возрасте
    Abstract:
    Статья посвящена психологическим особенностям детской агрессивности. Увеличение количества детской агрессии определяет необходимость исследования причин и особенностей проявления детской агрессивности, а также вопросам её социализации. В работе рассмотрены отдельные методы профилактики детской агрессивности как в условиях дошкольной образовательной организации, так и в семье.
    Keywords:
    Go 

  • Prevention of aggressive behavior in primary school age.

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Svetlana M. Rybak, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Психология девиантного и потенциально опасного поведения
    Abstract:
    The article discusses the features of manifestations of aggressive behavior in primary school age, types of aggression, methods for the prevention of aggressive behavior, as well as the importance of this prevention. An analysis is given of the empirical data that were obtained at the ascertaining and control stages of the study of the features of the manifestation of aggressive behavior in younger schoolchildren. The experiment involved a sample of students of primary school age.
    Keywords:
    aggression, aggressiveness, conflict, younger schoolchildren, prevention of aggressive behavior
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti lichnosti nesovershennoletnikh podrostkov s deviantnym povedeniem

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia S. Trofimova, Anastasiia S. Karmanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Изучение психологических особенностей личности несовершеннолетних с девиантным (отклоняющимся) поведением – одно из актуальных направлений современной науки и практики. В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведенного специалистами центральной-медико-психологической комиссии Курганской области за 2021 год.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia agressivnogo povedeniia mladshikh shkol'nikov sredstvami IKT

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Marina T. Akimova, Anastasiia I. Andrianova, Ekaterina E. Golts
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлены особенности включения младших школьников в игровую деятельность с помощью компьютерной поддержки как средство коррекции агрессивного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Faktory vozniknoveniia bullinga sredi uchashchikhsia srednikh professional'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdenii

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Kristina E. Tikhomirova, Svetlana A. Zalygaeva
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема буллинга, результаты диагностики факторов возникновения буллинга среди учащихся средних профессиональных образовательных учреждений. Даны рекомендации педагогам исходя из выявленных факторов возникновения буллинга.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie agressivnykh mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников. Выделены различные варианты агрессии в данном возрастном этапе. Предложены варианты работы классного руководителя и психолога.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti organizatsii raboty s mladshimi shkol'nikami, sklonnymi k agressivnomu povedeniiu

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Kseniya S. Shalaginova, Svetlana A. Zalygaeva
    Work direction:
    Developing of Psychologically Comfortable and Secure Educational Environment: Diagnostics, Practice, Evaluation
    Abstract:
    В статье приведен опыт работы с младшими школьниками, склонными к проявлению агрессивного поведения. Работа с младшими школьниками, склонными к агрессивному поведению, организована как сопровождение, направленное на формирование позитивных взаимоотношений со сверстниками, развитие коммуникативных навыков с помощью игровой деятельности, овладение детьми различными образцами социально приемлемого поведения с последующим самостоятельным применением их в различных видах деятельности. Исследование по психологическому сопровождению агрессивных младших школьников проводилось на базе одного из центров образования г. Тулы. Выборку составили 20 детей – 8 девочек и 12 мальчиков. Программа сопровождения детей предполагает прохождение детьми трех этапов работы – ориентировочного, основного, заключительного. Параллельно проводилась работа с родителями и педагогами, разработаны рекомендации, проведен цикл мастер-классов, семинаров, тренинговых занятий, оказана информационно-диспетчерская помощь. Оценка эффективности сопровождения позволила сделать вывод о положительной динамике в выборке.
    Keywords:
    Go 

  • Snizhenie agressivnogo povedeniia u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Iuliia S. Utkina, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье раскрыты методологические основы снижения агрессивного поведения у младших школьников с умственной отсталостью. Проведен контент-анализ понятий «агрессивное поведение» и основных его составляющих, позволяющих составить диагностическую программу изучения данного феномена у младших школьников с умственной отсталостью. Представлена коррекционная программа, направленная на снижение агрессивного поведения младших школьников с умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go 

  • Reshenie sotsial'nykh problem sovremennykh podrostkov s pomoshch'iu perspektivy razvitiia proektnoi deiatel'nosti v Chuvashskom gosudarstvennom institute kul'tury i iskusstv na primere proekta "Studencheskii inkliuzivnyi teatr"

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Authors:
    Aleksei V. Boldyrev, Liia V. Chernova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    Статья посвящена такому понятию, как буллинг, которое стремительно входит в нашу жизнь. Это психологический террор, избиение, травля одного подростка другим. Основные его признаки: неравенство сил агрессора и жертвы, повторяемость насилия, острая эмоциональная реакция жертвы. Буллингу в большей степени подвержены учащиеся с особенными потребностями. Путем погружения в драматические ситуации, разыгранные в Мастерской инклюзивного театра «BullyingТеатр» с помощью студентов, подростки получат представление о путях разрешения конфликтов, возникающих в процессе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Agressivnoe povedenie molodiozhi kak sotsial'no-psikhologicheskaia problema Rossii

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Kristina S. Lopukhina, Irina I. Filatova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье проведён теоретический анализ состояния проблемы агрессивного поведения молодёжи в наши дни. Рассмотрены понятия «агрессивное поведение» и «агрессия» с разных точек зрения отечественных учёных. На основании теоретического анализа отечественной научной литературы был сделан вывод о том, что агрессивное поведение является деструктивным, наносит физический ущерб людям и приносит психологический дискомфорт. Автором была предпринята попытка выделить несколько факторов, обусловливающих возникновение агрессивного поведения у лиц молодого возраста в наши дни.
    Keywords:
    Go 

  • The Correlation Between the Types of Family Education and Aggressiveness in Adolescence

    Research Article
    Development of education Volume 4 No 3
    Authors:
    Anatoly N. Arinin, Lyubov A. Aleksandrova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    This article analyzes the correlation between the type of family education and the manifestation of aggressive behavior in adolescence. The relevance of this study is determined by the influence of family education on the development of aggressive behavior of a teenager, as a result of which this is one of the most acute problems today. The aim of the study is to identify and study aggression in adolescents, as well as to establish the relationship between family education and aggression in adolescents. It is hypothesized that there is a connection between the aggression of adolescents and the type of family education. Materials and methods of research. The study involved students of 9 «B» in the number of 30 teenagers aged 14–15 years, including 15 boys and 15 girls. The stages and a set of psychological techniques are described. The results of the study showed that 66.7% (20 parents) have violations in family education. This number includes parents who have destructive and mixed types of family interaction, adolescents have a high and average level of aggression, of which 30% (9 adolescents) are boys and 36.7% (11 adolescents) are girls. Moreover, the level of aggressiveness is more pronounced in young men. Based on this, we can say that young men are more affected by the inharmonious style of family education. We found that the assumption that there is a link between the aggressiveness of adolescents and the type of family upbringing was confirmed. It is necessary to understand that what is laid down in the family is the determining reason for the development of a system of values and a culture of human relationships.
    Keywords:
    education, family, family education, aggression, aggressiveness, aggressive behavior, adolescents, parents, destructive behavior, adolescent aggression
    Go 

  • Profilaktika agressivnogo povedeniia shestiklassnikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Dar'ia P. Markova
    Work direction:
    Psychological Peculiarities of Manifestation and Prophylaxis of Deviant and Potentially Unsafe Behaviour
    Abstract:
    В статье обоснована актуальность изучаемой проблемы, приводятся факторы, провоцирующие агрессивное поведение, и особенности проявления подростковой агрессии. Представлен опыт профилактики агрессивного поведения шестиклассников, а также рекомендации родителям и учителям по эффективному взаимодействию с агрессивными подростками.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie detsko-roditel'skikh otnoshenii na proiavlenie bullinga v starshem doshkol'nom vozraste

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Tat'iana A. Poddubnaia
    Work direction:
    Psychological Peculiarities of Manifestation and Prophylaxis of Deviant and Potentially Unsafe Behaviour
    Abstract:
    Травля в детском саду – нехарактерное явление, однако наблюдение показывает, что оно стало встречаться довольно часто. Агрессивные проявления дошкольников неосознанны и не нацелены только на причинение боли и вреда. Дети дошкольного возраста имеют недостаточный уровень развития коммуникативной сферы, поэтому решают конфликты путем агрессивных проявлений. Причиной часто служит ситуация в семье ребенка. Ведь то, что он видит дома, находит отражение в условиях детского сада. Поэтому в статье рассматриваются особенности проявления буллинга как социального явления в условиях старшей группы детского сада под влиянием детско-родительских отношений.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical prevention of aggression and cruelty in adolescence

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Anastasiia A. Gerasimova
    Work direction:
    Psychological Peculiarities of Manifestation and Prophylaxis of Deviant and Potentially Unsafe Behaviour
    Abstract:
    This article substantiates the relevance of the problem under study, the basic concepts, structure and characteristics of adolescents who are prone to aggression and cruelty. The experience of preventing aggression and cruelty in adolescence is presented. Recommendations are given to parents on the upbringing of adolescents who are prone to aggression and cruelty.
    Keywords:
    aggression, prevention, adolescence, cruelty
    Go 

  • Sviaz' semeinogo vospitaniia s agressiei podrostkov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Anatoly N. Arinin, Lyubov A. Aleksandrova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье анализируется связь семейного воспитания с агрессией подростков. Агрессия представляет собой не только проблему личности, но и важнейшую социальную проблему, поскольку за последнее время очень сильно возросла преступность, особенно среди подростков. Целью нашего исследования является изучение связи семейного воспитания с агрессией подростков. Агрессивное поведение наиболее ярко проявляется в подростковом возрасте, поскольку этот возрастной период является сенситивным возрастом для проявления агрессивности. Формирование определенного стиля поведения и уникальных особенностей у подростка главным образом зависит от своеобразного микроклимата, сложившегося между членами семьи, расположения родителей к ребенку и стиля воспитания. Ни один из социальных институтов не в силах настолько сильно навредить воспитанию ребенка, насколько способна семья. Не зря социальными психологами установлено, что воздействие семьи на подростка намного действеннее и мощнее, чем влияние иных факторов, таких как учебные учреждения, сверстники и СМИ. Больная психологическая атмосфера в семье – мощнейший стимулятор агрессивности подростков. Проведенный нами анализ позволяет констатировать, что образование, закрепление и проявление агрессии у подростков осуществляются под воздействием негативных условий внутри семьи. Решающей силой здесь выступает стиль семейного воспитания. Типы неблагополучных семей, в которых вырастают дети с нарушениями в поведении, отдельные авторы классифицируют по-разному, но они вовсе не опровергают друг друга, а взаимодополняют, порой сходятся между собой. В целях профилактики развития агрессивного поведения у подростка нужно отслеживать его проявления агрессии, а также с помощью коррекционных мероприятий обучать ребенка выражать свою агрессию общеприемлемым образом. К тому же необходимо вести разъяснительную работу с родителями, учить их справляться с собственными агрессивными проявлениями.
    Keywords:
    Go 

  • Deprivatsii i frustratsii v vozniknovenii i formirovanii agressivnogo povedeniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Natalia S. Bobrovnikova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье затрагивается важная и актуальная проблема влияния фрустрации и депривации на возникновение человеческой агрессивности. Автор раскрывает такие понятия, как агрессия, причины возникновения агрессии, виды и формы проявления агрессии. Особое внимание уделено понятиям фрустрации и депривации, их особенностям и значению в проявлении человеческой агрессивности.
    Keywords:
    Go 

  • Proiavleniia agressivnogo povedeniia u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia S. Utkina, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье раскрыты методологические основы изучения проявления агрессивного поведения у младших школьников с умственной отсталостью. Проведен контент-анализ понятий «агрессивное поведение» и основных его составляющих, позволяющих составить диагностическую программу изучения данного феномена у младших школьников с умственной отсталостью. На основании представленных результатов диагностики были составлены рекомендации по разработке коррекционных мероприятий, направленных на снижение агрессивного поведения младших школьников с умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go