List of publications on a keyword: «язык»
-
Statement of the Problem of Updating Scientific and Methodological Material for Studying the Native Languages of the Peoples of the North and Analysis of the Language Situation in the Republic of Sakha (Yakutia)
ProceedingPedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society- Author:
- Sardaana V. Mamont
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Abstract:
- В статье рассматривается вопрос актуализации научно-методических материалов при изучении родных языков народов Севера Республики Саха (Якутия) по результатам эмпирического исследования в рамках лабораторных занятий «Этнолингвистический анализ текста».
- Keywords:
-
Vyrazhenie pritiazhatel'nykh otnoshenii v arabskom iazyke i ego dialektakh
Book ChapterExpression of Possessive Relations in Arabic and Its Dialects- Author:
- Evgenii V. Krasnoshchekov
- Work direction:
- Все направления
- Abstract:
- В монографии рассматриваются средства выражения категории притяжательности в арабском языке и его диалектах. Проведенный анализ показал, что в первую очередь это притяжательные конструкции, а именно: идафные конструкции с именами существительными или прилагательными; в состав конструкций могут входить глаголы, местоимения, наречия и предлоги. В данной работе представлены различные модели притяжательных конструкций как одно из важных средств выражения притяжательности в арабском языке и его диалектах. Притяжательные отношения в арабском языке могут выражаться частицами, выполняющими роль предлогов (inda), а также используются служебные слова (siwa, gayra). В арабском языке посессивность может выражаться и притяжательными суффиксами. Суффиксы родительного падежа как средство выражения грамматических отношений присоединяются не только к существительным, но и глаголам, предлогам и частицам. Притяжательные суффиксы (и прономинальные суффиксы в целом) в семитских языках используются для синтетического выражения обладания, как чистые согласовательные морфемы. Подобная картина наблюдается и в арабских диалектах.
- Keywords:
-
Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii kak sredstvo realizatsii printsipa ucheta individual'nykh osobennostei v obuchenii inostrannomu iazyku
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Author:
- Elizaveta I. Shashina
- Work direction:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Abstract:
- Статья посвящена изучению возможностей реализации принципа учета индивидуальных особенностей обучающихся в обучении иностранному языку посредством использования информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается актуальность рассматриваемой проблемы. Раскрывается сущность принципа учета индивидуальных особенностей обучающихся и обозначаются преимущества и возможности использования информационно-коммуникационных технологий в реализации данного принципа при обучении иностранному языку.
- Keywords:
-
Funktsional'nyi potentsial otkrytogo zaniatiia po inostrannomu iazyku (v ramkakh professional'nogo konkursa)
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Author:
- Evgeniia N. Muratova
- Work direction:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Abstract:
- Вопросы, обсуждаемые в статье, представляют интерес с точки зрения повышения педагогического мастерства преподавателей и методики преподавания иностранного языка в специализированном вузе. Представлен опыт организации и проведения открытого практического занятия по иностранному языку в рамках профессионального конкурса «На лучшего преподавателя» образовательной организации системы МВД России. Автор подчеркивает значимость профессионального конкурса для интеграции передового педагогического опыта и акцентирует внимание на важности практико-ориентированной направленности конкурсов, проводимых в специализированном вузе. Показывает необходимость анализа конкурсного занятия по иностранному языку с точки зрения функционального потенциала педагога и обучающихся. Анализируемое занятие по теме «Вещественные доказательства» рассматривается как структурное взаимосвязанное единство, в качестве примера предлагаются оптимально сочетаемые упражнения и приемы педагогического менеджмента.
- Keywords:
-
Yakutia: Communicative Training for Russian Language Learners
Book ChapterYakutia: Communicative Training for Russian Language Learners- Authors:
- Жондорова Галина Егоровна, Anna I. Oshchepkova, Svetlana I. Zalutskaia
- Work direction:
- Все направления
- Abstract:
- Учебное пособие включает дидактический материал, предназначенный для изучения русского языка как иностранного. Тематически он объединён словом «Якутия» и представляет собой корпус разножанровых текстов, посвящённых Республике Саха (Якутия) – дальневосточному субъекту Российской Федерации. Пособие знакомит с климатическими, географическими, культурными и литературными особенностями региона в процессе коммуникативного тренинга, включающего вопросы и задания для иноязычных обучающихся русскому языку. Представлены публицистические, фольклорные тексты и тексты художественных произведений русских и якутских писателей о Якутии. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей и учителей, слушателей системы повышения квалификации.
- Keywords:
-
Status paremii v sisteme russkogo iazyka
ProceedingDevelopment of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation- Authors:
- Timur A. Shaikhullin, Tansylu I. Shaikhutdinova
- Work direction:
- Теория и история традиционной культуры народов России
- Abstract:
- В статье рассматривается роль паремий в системе русского языка, затронуты вопросы, касающиеся возникновения и изучения русских пословиц и поговорок. В статье отмечаются особенности мировоззрения русского народа, отраженные в паремиях, которые являются проявлением национально-культурной специфики русской лингвокультуры.
- Keywords:
-
Problemy obucheniia mordovskikh shkol'nikov vo vtoroi polovine KhIKh - nachale KhKh veka
ProceedingDevelopment of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation- Author:
- Vladimir K. Abramov
- Work direction:
- Теория и история традиционной культуры народов России
- Abstract:
- В статье методом проблемно-хронологического исследования выявляются основные трудности формирования системы мордовского национального школьного образования в указанный период. Описан вклад М.Е. Евсевьева в развитие процесса просвещения в Мордовии.
- Keywords:
-
Teaching Russian Language (Experience of Implementing a Project to Teach Russian to Migrant Children in Polyethnic Primary Schools)
ProceedingDevelopment of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation- Author:
- Nataliia P. Pavlova
- Work direction:
- Формирование понимания значимости развития современных компетенций педагогов
- Abstract:
- В публикации представлен опыт начального этапа реализации проекта по обучению детей мигрантов русскому языку для формирования социокультурных компетенций (знакомство с русской культурой, русским языком), позитивного отношения к русскому языку, стремления к его грамотному использованию, понимания того, что правильная устная и письменная речь является показателем общей культуры человека.
- Keywords:
-
Priobshchenie k pomorskoi kul'ture v protsesse obucheniia inostrannym iazykam v Severnom (Arkticheskom) federal'nom universitete imeni M.V. Lomonosova
ProceedingDevelopment of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation- Authors:
- Nina V. Bagretsova, Larisa N. Evseeva
- Work direction:
- Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
- Abstract:
- Культурное многообразие мира является величайшей ценностью человечества, которое необходимо сберечь в условиях глобализации. Приобщение молодежи к культурному наследию должно осуществляться в том числе в образовательных учреждениях. В фокусе статьи находятся теоретические и практические аспекты процесса формирования регионального компонента интракультурной компетенции студентов нелингвистических вузов как части их межкультурной компетенции, необходимой для успешного участия в диалоге культур. В качестве примера рассматривается поморская культура как компонент содержания программ обучения по иностранным языкам САФУ г. Архангельск.
- Keywords:
-
Vzaimodeistvie kul'tury i iazyka v protsesse formirovaniia nravstvennykh tsennostei studentov neiazykovykh vuzov
ProceedingDevelopment of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation- Authors:
- Larisa G. Kochetkova, Nina V. Shilina
- Work direction:
- Научно-методическое сопровождение гражданско-патриотического воспитания
- Abstract:
- Статья рассматривает актуальность взаимосвязи языка и культуры в процессе формирования нравственных ценностей, уточняются понятия «нравственность», «язык». Авторы предпринимают попытку охарактеризовать основные функции нравственных и культурных ценностей. Выявлены и уточнены основные культурные компоненты.
- Keywords:
-
Formirovanie navykov sopostavitel'nogo analiza russkikh i chuvashskikh poslovits i pogovorok odnoi tematicheskoi gruppy na urokakh rodnogo iazyka kak sredstvo izucheniia natsional'nykh kul'tur
ProceedingDevelopment of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation- Author:
- Tatiana V. Piterkina
- Work direction:
- Народная культура для школьников
- Abstract:
- Проблема сохранения чувашского языка актуальна в наши дни. Поскольку желающих выбрать этот язык для изучения среди обучающихся городских школ ничтожно мало, возникает необходимость найти такие формы и методы работы с детьми, которые способствуют изучению языка и культуры не только русского народа, но и чувашского. В данной статье предлагается опыт сопоставительного анализа пословиц и поговорок одной тематической группы этих народов, также доказывается, что такой анализ способствует пониманию тесной взаимосвязи между этносами, является эффективным средством познания их традиций, культуры, мировоззрения, языка.
- Keywords:
-
Metod lingvokul'turologicheskogo polia v obuchenii russkomu iazyku studentov-inostrantsev nefilologicheskikh spetsial'nostei
Book ChapterQuestions of Education and Psychology- Authors:
- Elena A. Baklanova, Olga N. Stepanova
- Work direction:
- Глава 8
- Abstract:
- The purpose of the work is to describe the method of the linguoculturological field (LCF), the features of its application in RFL classes and to demonstrate its capabilities in the aspect of professionalization. The theoretical substantiation of the method is given, the principles of LCF formation in the didactic aspect are formulated and models of three linguistic and cultural fields are presented. The following research methods were used in the work: the method of controlled selection, conceptual analysis, synthesis, field modeling. The authors noted the need for the formation of non-philological specialties among foreign students along with the professional competence of linguistic and cultural competence. This approach can greatly facilitate the process of entry of foreign students into the field of professional language, and also gives them the opportunity to get acquainted with Russian culture at the same time. The latter, in turn, will contribute to the formation of communicative competence, which is necessary for successful study in Russia. It is possible to achieve the simultaneous development of these three competencies by applying the LCF method. As a result, a key concept corresponding to their professionalization develops in the minds of students. For medical students it is a "Russian doctor", for military school students it is a "Russian warrior", for music students it is a "Russian musician". The article traces the connection of linguoculturology, linguistics and professional language. The concept of the linguoculturological field, its structure and units (linguoculturemes) is given. These units are, among other things, vocabulary located at the junction of the mentioned disciplines. Three linguistic and cultural fields have been formed, each of which contains 5 lists of linguistic units: 1) frequently used words; 2) sample contexts; 3) prominent figures in the field; 4) fiction and non-fiction texts; 5) quotes and sayings. These units generally cover the center, periphery and cultural component of each simulated field. It is proposed to organize RCT training, moving from the center to the periphery of the field according to educational centers united by the corresponding cultural theme. Brief recommendations on the implementation of the training center in the thematic plan are also given.
- Keywords:
- linguocultural field method, linguocultureme, concentric didactic area, linguistic and cultural studies, a foreign language for specific purposes, “the Russian doctor” concept, “the Russian warrior” concept, “the Russian musician” concept
-
Osvoenie innovatsionnykh metodov obucheniia inostrannomu iazyku na primere didakticheskoi igry
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Larisa G. Kochetkova, Viktoriia O. Netsvetaeva
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье предпринята попытка выявить потенциал инновационных методов обучения. Уточнены основные задачи инновационных методов обучения; рассматривается возможность практического применения дидактических игр на занятиях по изучению иностранного языка. Новизна исследования обеспечивается рекомендациями по использованию языковых и речевых дидактических игр.
- Keywords:
-
Development of communication skills and creative abilities of younger schoolchildren in Russian language and reading lessons
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Elena A. Babenko, Anzhela R. Fomina
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- The article discusses creative exercises and techniques that contribute to the development of communication skills of younger schoolchildren.
- Keywords:
- communication skills, creative abilities, junior school student, Russian language lessons, creative exercises
-
Podgotovka uchitelei russkogo iazyka i literatury v usloviiakh federal'nogo vuza: tekhnologii formirovaniia tvorcheskogo chitatelia
Book ChapterTraining of Russian and Literature Teachers Under the Conditions of Federal Universities: Technologies of Creative Reader Development- Authors:
- Svetlana I. Zalutskaia, Nadezhda I. Nikonova
- Work direction:
- Все направления
- Abstract:
- Монография посвящена проблемам формирования студентов педагогического направления федерального университета как читателей. Образовательная среда вуза обладает богатым потенциалом для мотивации обучающихся к чтению как форме познавательной, учебной и досуговой деятельности. Актуальность анализируемых проблем не вызывает у профессионального педагогического сообщества никаких сомнений. От того, что и как читают будущие учителя русского языка и литературы, напрямую зависят качество их профессиональной подготовки и возможности социализации в условиях современного информационного общества. Проблема чтения рассматривается авторами в аспекте реализации творческих потенций студентов в образовательной среде федерального вуза. Монография предназначена для преподавателей, студентов и аспирантов соответствующих направлений подготовки.
- Keywords:
-
Scientific Foundations of the Chuvash Language Textbook for 10-11 Grades
Research ArticleDevelopment of education Volume 4 No 4- Author:
- Yuriy M. Vinogradov
- Work direction:
- Дискуссия
- Abstract:
- The purpose of the article is to familiarize the reader with the content, structure and scientific foundations of the presentation of topics in the manuscript of the future textbook on the Chuvash language for students of grades 10-11 of schools with their native language of instruction. The research material is the manuscript of the textbook "Chuvash language" for grades 10-11 of schools with a native (Chuvash) language of instruction. The comparative-analytical method of research is used in the work. The manuscript was prepared in accordance with the program approved by the resolution of the Federal Educational and Methodological Association (Protocol No. 3/20 of September 17, 2020). This program is aimed at repeating and fixing the material of grades 5-9. In this regard, the manuscript includes relevant material for this purpose. The new topic is mainly the topic of "Language and speech economy". All topics are presented in accordance with the achievements of modern language theory. The author, as well as professor I.A. Andreev, believes that the study of the topic "Phraseology" is inappropriate. Studying a word out of connection with syntax does not reveal the essence of the use of certain affixes. For example, syntactic affixes can take both individual words and phrases. Therefore, morphemics and morphology should be presented in school taking into account syntax.
- Keywords:
- language, society, culture, graphics, vocabulary, lexicography, phonetics, spelling, word composition, word formation
-
Learning Toponyms at School
Research ArticleDevelopment of education Volume 4 No 4- Author:
- Anna S. Egorova
- Work direction:
- Дискуссия
- Abstract:
- The article is devoted to the issues of learning toponyms at school. The relevance of the topic is determined by the effectiveness of using toponyms to form students' cultural competencies, to achieve their personal, meta-subject and subject results. Practice shows that the names of geographical objects always arouse great interest among students. Methods used in the study: analysis of scientific and methodological literature on this topic; study and generalization of the experience of teachers working on this topic; observation of the educational process. The results of the work are identification of the most effective methods of using toponyms in the lessons of the Chuvash language and literature for the implementation of educational and educational tasks, compilation of a questionnaire for collecting toponyms, development of methodological recommendations for the organization of research activities of students on this topic. The practical value of this work is determined by the possibility of applying its results by teachers in the classroom and outside of school hours. The author comes to the conclusion that studying the names of geographical objects helps to achieve the planned results, develop cultural competence, learn the history and culture of the native land, realize that language is not only a means of cognition and communication, but also a form of expression of national culture.
- Keywords:
- toponyms, types of toponyms, methods of teaching the Chuvash language, achievement of planned results, questionnaire for collecting Chuvash toponyms, lexical and semantic analysis of toponyms, word-formation analysis of toponyms
-
Moscow Mari: Ethnic Culture in the Internal Diaspora
Research ArticleEthnic Culture Volume 3 No 4- Author:
- Marina V. Kutsaeva
- Work direction:
- Special Theme of the Issue: Languages and Culture of Finno-Ugric people
- Abstract:
- The article deals with the problem of maintaining and preserving Mari ethnic culture in the conditions of an internal diaspora. The purpose of the article is to identify the conditions for maintaining and to determine the prospects for preserving Moscow Maris’ ethnic culture in Moscow’s multicultural urban space. Methods. In 2019–2021, the author of the article conducted a sociolinguistic survey in the Mari diaspora of the Moscow region; the selective sample includes 106 respondents (100 respondents belong to the first generation of the Mari diaspora, six to the second). One of the aspects of the survey was to study markers of ethnic identity in two generations of the diaspora. Results. The results, obtained in the interviews, reveal that Mari culture (knowledge and observance of Mari traditions and customs) is one of the key markers of ethnic identity in the first generation (coming only third after the small homeland and the Mari language markers). Respondents in the second generation demonstrate remnant knowledge of ethnic cultural practices due to a weak intergenerational transmission of the Mari language. The author concludes that in order to preserve ethnic traditions and customs in the diaspora, it is extremely important to maintain an ethnic language; at the same time, as the world practice of revitalizing minority languages shows, ethnic culture can be viewed as a source of initiation into an ethnic language, and later become a channel for its maintenance.
- Keywords:
- Moscow region, ethnic culture, ethnic identity, Mari language, ethnic language, internal diaspora, revitalization of minority languages
-
Describing Subjective Infinitive Constructions in Lexicographic Sources (on the Example of the Udmurt)
Research ArticleEthnic Culture Volume 3 No 4- Author:
- Sergey A. Maksimov
- Work direction:
- Special Theme of the Issue: Languages and Culture of Finno-Ugric people
- Abstract:
- The work is devoted to the actual problem of modern Udmurt lexicography – the issues of lexicography of combinations of a subject with an infinitive. The research material was composed of dictionaries of the Udmurt language. The work is based on a descriptive method. The purpose of the work is to study the transmission in Udmurt dictionaries of verb combinations expressing emotional and mental states and physiological phenomena in the form of infinitive combinations «subject + infinitive» and to suggest acceptable ways of their design. Udmurt lexicography has come a long way since its inception and achieved certain success. However, due to the lack of continuous work in this area, many problems remain unresolved. One of these problems is the registration in dictionaries of combinations associated with the expression of emotional and mental states and physiological phenomena. In living speech, such constructions often consist of a grammatical subject (yyr ‘head’, kӧt ‘belly’, lul ‘soul; breath’, vir ‘blood’, etc.) and a conjugated form of the verb, for example: yyr kur lue ‘me angry’, kӧt kurekte ‘I’m sad’, vir pote ‘blood flows, oozes’. In the Soviet period, the tradition of presenting verbs in dictionary entries in the form of an infinitive (affix -ny) was established in the Udmurt lexicography. Along with the publication of new dictionaries, the number of structures of the «subject + infinitive» type gradually began to increase, although the subject cannot enter into a syntactic connection with the infinitive, and such structures are not found in living speech. The paper describes possible ways to solve the problem under study, while for different groups of structures, slightly different solution models are proposed.
- Keywords:
- Udmurt language, lexicography, dictionaries, expression of emotional and mental states, expression of physiological phenomena, combinations «subject + infinitive»
-
The Teacher’s Work With the Families of Students on the Education of Speech Culture
ProceedingSocial-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood- Author:
- Larisa G. Lisitskaia
- Work direction:
- Социально-психологическая поддержка семьи
- Abstract:
- Автор статьи, проанализировав требования профессионального стандарта к проблеме взаимодействия педагога с семьей, выделил те из них, которые связаны с необходимостью совместной работы семьи и школы по воспитанию речевой культуры обучающихся. Реализация данного направления работы возможна при определении профессиональных компетенций, значимых для учителя начальных классов как преподавателя русского языка и педагога, формирующего речевой портрет современника.
- Keywords:
-
Teaching Students of Journalism Faculties Professional Vocabulary in English
ProceedingPedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations- Authors:
- Igor V. Boichuk, Natalia I. Kupina, Elena V. Lukianova
- Work direction:
- Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
- Abstract:
- В статье представлен опыт обучения профессиональному аспекту английского языка на современном этапе развития методической науки, описываются основные проблемы преподавания лексики обучающимся по неязыковым направлениям подготовки, а также обсуждаются возможные варианты их решения. Авторы, опираясь на анализ научной и методической литературы, современных учебно-методических комплексов, используемых в практической работе, приводят ключевые методические принципы и критерии эффективного освоения профессионально ориентированной лексики в процессе обучения.
- Keywords:
-
Current Problems of Formation of Value Perceptions of Young People in the Aspect of Internet-Linguistics
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Larisa G. Lisitskaia, Irina V. Tkachenko
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматриваются актуальные проблемы формирования ценностных представлений у молодежи в информационную эпоху с позиций нового направления в языкознании – интернет-лингвистики. Данное направление лишь недавно получило исследовательский статус, поэтому любое обращение к его изучению будет способствовать его конкретизации и параметрированию в кругу смежных дисциплин. В работе выражается обеспокоенность авторов снижением шкалы ценностей в интернет-дискурсе и предлагаются рекомендации по ее повышению.
- Keywords:
-
Tsifrovye tekhnologii kak faktor obespecheniia psikhologicheskogo komforta pri izuchenii inostrannogo iazyka dlia spetsial'nykh tselei (na primere platformy FluentU)
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Svetlana A. Emelianova
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматриваются отдельные аспекты психологической безопасности при формировании навыков иноязычной коммуникативной компетенции. Основной фокус анализа сосредоточен на исследовании возможностей применения современных цифровых технологий для изучающих иностранный язык для специальных целей. В качестве материала исследования выступает лингводидактический контент цифровой платформы FluentU. В работе описывается структурная характеристика компонентов данного цифрового ресурса и потенциал использования предлагаемого дидактического инструментария.
- Keywords:
-
Resursy tsifrovykh platform dlia izuchaiushchikh inostrannyi iazyk: samorealizatsiia v usloviiakh sotsial'nogo ogranicheniia (na primere platformy Coursera)
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Ivan A. Kemenchizhidi
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В работе проводится анализ возможностей самореализации личности, в частности в аспекте изучения иностранного языка, при условии социальной ограниченности в живой, неопосредованной коммуникации. Ключевые социальные процессы определяют формат передачи и усвоения знаний, как специальных, так и общих. В исследовании рассматриваются особенности массовых открытых образовательных курсов (МООК), в частности, особенности использования языковых профессионально-ориентированных курсов, размещенных на платформе Coursera.
- Keywords:
-
Sotsial'nye setevye servisy Web 2.0 kak element komfortnoi obrazovatel'noi sredy (na primere blogovykh tekhnologii Twitter)
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Anna V. Nikitushkina
- Work direction:
- Developing of Psychologically Comfortable and Secure Educational Environment: Diagnostics, Practice, Evaluation
- Abstract:
- Статья посвящена вопросам использования возможностей интеллектуальных социальных сетевых сервисов и приложений Web 2.0 в обучении английскому языку в условиях цифровизации образования. Автор рассматривает вопросы интеграции социальной сети Twitter в обучение продуктивному иноязычному чтению и письму. Отдельное внимание уделяется технологии и алгоритму использования микроблогинга Twitter в практике формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
- Keywords: