En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учение»

  • Predstavlenie o tekhnologiiakh formirovaniia bazovykh natsional'nykh tsennostei na urokakh obshchestvoznaniia na urovne srednego obshchego obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Uliana G. Chavykina
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье отражена проблема применения технология формирования базовых национальных ценностей на уроках обществознания в 10–11 классе, а также рассмотрены вариации использования тем календарно-тематического планирования в учебно-воспитательном процессе преподавании курса.
    Keywords:
    Go 

  • Optimizatsiia psikhoemotsional'nogo sostoianiia shkol'nikov na urokakh inostrannogo iazyka

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina V. Sorokoumova, Ekaterina S. Viskun
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье анализируется воздействие метода нейробики на психоэмоциональное состояние школьников при изучении иностранных языков. Описывается, как ученики, занимающиеся по этой методике, демонстрируют лучшую концентрацию внимания и улучшение памяти, что, в свою очередь, способствует более эффективному усвоению нового языкового материала. Результаты исследования показывают статистически значимое улучшение в психоэмоциональном состоянии учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Sushchnost' i osobennosti organizatsii samostoiatel'noi raboty mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Rufiia A. Kurbanova, Alesia R. Nurieva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Автор статьи делает выводы о том, что поиски направлений организации самостоятельной деятельности учащихся задача, которую должны решать педагоги, психологи, методисты. Без организации самостоятельной работы школьников сложно добиться полноценного усвоения учащимися новых знаний, навыков и умений. Ребенок не может воспитать в себе желание познавать новое, неизведанное, если не будет заниматься самообразованием и совершенствованием своих способностей. Самостоятельно познавать новое можно только тогда, когда человек владеет способами познания. Овладеть ими помогает самостоятельная работа школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie igr pri obuchenii fonetike angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Teniakova, Aleksei A. Pushkin
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена особенностям обучения фонетике английского языка младших школьников с помощью игровых приемов. Раскрывается сущность понятия «фонетический навык», рассматриваются особенности формирования слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков на начальной ступени обучения английскому языку, предлагаются эффективные игровые методы и приемы формирования и совершенствования фонетических навыков учащихся начальных классов. Приводятся примеры некоторых фонетических игр. Предлагаются практические рекомендации по эффективной организации процесса обучения фонетике английского языка с применением игр на начальном этапе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie govoreniiu na angliiskom iazyke v shkole cherez uchastie v razgovornom klube

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena A. Teniakova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности совершенствования навыков и умений говорения на английском языке у учащихся через участие в работе разговорного клуба. Раскрывается учебно-методический потенциал разговорных клубов в обучении говорению, преимущества разговорных клубов перед другими видами работы. Автором предлагаются конкретные методические рекомендации по организации работы разговорного клуба в школе. Статья подчёркивает важность интеграции данного метода в процесс обучения английскому языку.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sporta v zhizni studentov vysshikh uchebnykh zavedenii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sofiia V. Starchenko, Svetlana I. Vlasenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Спортивная активность и ее влияние на физическое и психологическое здоровье студентов – это актуальная проблема в современном образовании. В статье рассматривается роль спорта в жизни студентов, его влияние на их физическое и эмоциональное благополучие, а также факторы, которые влияют на участие студентов в спортивной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • O probleme otsenivaniia znanii studentov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Оценка знаний помогает определить области, в которых студентам требуется дополнительная поддержка, также оценка необходима для измерения прогресса, информирования и предоставления обратной связи для улучшения успеваемости. В статье рассмотрены различные типы оценивания знаний, в том числе с использованием методов машинного бучения, определена роль машинного обучения в концептуализации и оценке студенческого обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Targeted training of young people as a way to provide personnel for organizations and enterprises in sectors of the economy that are strategically important for the country

    Book Chapter
    Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects
    Author:
    Anton M. Petrov
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    This study examines the modern mechanisms and peculiarities of implementing targeted education as a tool for providing highly qualified personnel to strategically important sectors of the Russian economy. The author emphasizes the particular relevance of targeted education in the context of global challenges and technological transformations facing the country. The paper analyzes the potential of targeted education as a factor capable of significantly influencing the long-term development and competitiveness of the Russian economy, and identifies directions for further development of the targeted education system.
    Keywords:
    employers, students, universities, young people, targeted education, staffing, strategically important industries, applicants, customers
    Go 

  • Age differences in indicators of academic involvement of higher school students

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Galina A. Glotova
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The study of age-related features of academic engagement of university students is relevant, since some students by the time they complete their studies do not sufficiently master the necessary knowledge and competencies. This requires an in-depth study of the phenomenon of academic engagement, its various aspects, among which the age aspect plays an important role. The study used the methods «Emoticons» (Gizhitsky, 2016), «Diagnostics of students' educational motivation» (Badmaeva, 2004), «Scales of academic motivation» (Gordeeva, Sychev, Osin, 2014), «Self-assessment of emotional and personal well-being» (Glotova, Karapetyan, 2020), pilot author's questionnaires «Inclusion in training sessions» and «Academic microdeviations». Students also provided information about their academic performance over the past semesters, age and course of study at the time of the survey. 263 university students aged 16–25 years (202 girls and 61 boys) took part in the study conducted by an online survey. The Mann-Whitney U-test and Spearman correlation analysis were used in data processing. The results showed that the age factor was largely manifested in the behavioral component of engagement in learning in both female and male samples; in the motivational and cognitive components of engagement, gender differences were found, manifested in a more pronounced effect of the age factor in girls; in the female and male samples, the effect of the age factor was not manifested in the resulting component of academic engagement, as well as in value and emotional components.
    Keywords:
    learning, academic performance, university students, academic engagement, age differences
    Go 

  • Features of using neural network platforms for teaching foreign languages in a non-linguistic university

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Elena G. Liakhova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    This study was conducted to find out the advantages and disadvantages of teaching a foreign language at a non-linguistic university using neural network platforms and to compare such training with traditional teaching of foreign languages. During the research, an analysis of the features of neural networks and learning platforms based on them was carried out. The author of the article conducted experimental training in order to compare the success of mastering lexical and grammatical foreign language material when learning on the Duolingo neural network platform with traditional foreign language teaching. As a result of the study, the author discovered that when learning on neural network platforms, students experience difficulties at the stages of forming and maintaining motivation, presenting new foreign language material, comprehending and rethinking. These difficulties are associated with the risk of cognitive devaluation of students’ memory, the Google effect, the inability of neural networks to structure information, clip thinking, and the lack of comparison of new foreign language phenomena with their analogues in the students’ native language and native culture. At the same time, in the process of experimental training, the author found that vocabulary acquisition occurs more effectively when learning on neural network platforms. In addition, according to the results of the survey, students like to study a foreign language on neural network platforms due to the abundance of game components of such learning. In conclusion, the article provides ways to mitigate and level out the identified shortcomings of learning on neural network platforms, the main of which is the organization of blended learning, in which the teacher forms and maintains student motivation, presents new foreign language material, activates students’ conceptual critical thinking with the help of appropriate exercises, and students perform lexical and grammatical exercises on the neural network platform.
    Keywords:
    artificial intelligence, clip thinking, teaching a foreign language at a non-linguistic university, neural network learning platforms, cognitive devaluation of students' memory, conceptual thinking
    Go 

  • Formirovanie esteticheskoi kul'tury lichnosti mladshikh shkol'nikov s OVZ sredstvami netraditsionnogo risovaniia

    Proceeding
    Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors
    Author:
    Alena A. Sergeeva
    Work direction:
    Современные технологии нейросенсомоторного развития детей
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные механизмы формирования эстетической культуры у обучающихся начальной школы с ограниченными возможностями здоровья с использованием технологии нетрадиционного рисования. Охарактеризованы основные средства нетрадиционного рисования, рассмотрены этапы их использования на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности. Приведена тематика творческих работ, которые могут быть выполнены обучающимися самостоятельно или при поддержке педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov smyslovogo chteniia u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly kak faktor ikh neirosensomotornogo razvitiia

    Proceeding
    Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors
    Author:
    Alena A. Sergeeva
    Work direction:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные механизмы формирования у обучающихся начальной школы навыков смыслового чтения. Охарактеризованы основные этапы организации продуктивного чтения на уроке. Приведены примеры типовых задач, которые могут быть поставлены перед обучающимися на каждом из этапов смыслового чтения.
    Keywords:
    Go 

  • Metody formirovaniia prezentatsionnoi kompetentnosti sotrudnika organov vnutrennikh del v obrazovatel'nom protsesse vuza

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье раскрываются методы формирования презентационной компетентности сотрудника органов внутренних дел в образовательном процессе вуза, указывается их преимущество, приводятся примеры заданий с применением описанных методов.
    Keywords:
    Go 

  • Subektotsentrirovannyi podkhod v obuchenii v SPO

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Sergei M. Parnikov
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье рассматривается субъектоцентрированный подход как инновационный метод обучения в системе среднего профессионального образования (СПО). Рассматриваются основные принципы и особенности этого подхода, его преимущества и ограничения. Особое внимание уделяется роли преподавателя и студента в процессе обучения, а также методам и технологиям, которые могут быть использованы для реализации субъектоцентрированного подхода. Статья представляет интерес для педагогов, методистов, исследователей и всех, кто интересуется новыми методами обучения и развития личности студентов в системе СПО. Представлены результаты анализа теоретических источников и практического опыта применения субъектоцентрированного подхода в образовательных учреждениях.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' angliiskogo iazyka v rabote sovremennogo graficheskogo dizainera

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Tamara A. Kordon, Elizaveta A. Romanova
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    Статья исследует роль английского языка в профессии графического дизайнера. В работе подробно рассматривается влияние английского языка на различные аспекты графического дизайна: от терминологии и технических аспектов до культурных влияний. Большинство профессиональных терминов в графическом дизайне имеют английское происхождение, что делает знание языка неотъемлемой частью успешной карьеры в данной области. Статья обсуждает важность владения английским языком для эффективного взаимодействия с международными клиентами, доступа к обучающим материалам и участию в международных проектах. Также рассматривается влияние английского языка на доступность и развитие графического дизайна, с упором на использование англоязычного программного обеспечения и ресурсов. Взаимодействие с англоязычными заказчиками оказывает значительное влияние на профессиональное развитие дизайнера и его карьерные возможности. Статья также обсуждает актуальность проблемы знания английского языка в сфере графического дизайна в современном мире, отмечая важность доступа к международному рынку труда и образовательным ресурсам.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'noe partnerstvo v obrazovanii: opyt i perspektivy

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Georgii V. Pitskhelauri, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена анализу социального партнерства в образовании, рассматривая его опыт и перспективы. Основное внимание уделено различным формам сотрудничества между образовательными учреждениями, государственными органами, бизнесом и общественными организациями. Примеры успешного государственно-частного партнерства, взаимодействия с работодателями и общественными организациями иллюстрируют важность такого сотрудничества. В перспективе социальное партнерство может способствовать цифровизации, интернационализации и развитию инклюзивного образования. Выводы статьи подчеркивают необходимость дальнейшего расширения и укрепления социальных партнерств для повышения качества и эффективности образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'nye aspekty professional'noi orientatsii shkol'nikov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Nikita A. Voloshin, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются социальные аспекты профессиональной ориентации школьников, подчеркивая её значимость для социальной адаптации, мобильности и формирования профессиональных навыков. Обсуждается влияние семьи и общества, а также роль школы и образовательных программ в процессе профессиональной ориентации. Особое внимание уделяется необходимости предоставления карьерных консультаций, практического обучения и доступных информационных ресурсов для помощи школьникам в осознанном выборе будущей профессии. Комплексный подход к профессиональной ориентации способствует успешной интеграции молодых людей в профессиональную среду и развитию общества в целом.
    Keywords:
    Go 

  • Aktualizatsiia professional'nogo razvitiia prepodavatelei v vuze sportivnogo profilia: vzgliad eksperta

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Rafis T. Burganov
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье актуализированы значимость и перспективность профессионального развития педагогов в университете спортивного профиля на примере Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, показаны направления развития этого процесса и их содержательные характеристики. В частности, под влиянием тренда «Образование в течение всей жизни» произошёл переход к непрерывному профессиональному развитию педагогов как пример практической реализации концепции «Учитель как перманентный ученик», согласно которой непрерывное самосовершенствование и саморазвитие находятся в фокусе внимания преподавателей высшей школе. Показано, что эта проблема актуальна также и для мирового педагогического сообщества, однако прямой перенос конструктивного зарубежного опыта без учета российских образовательных традиций, не дает положительных результатов. Представлены некоторые идеи, направленные на повышение внутренней и внешней мотивации преподавателей к участию в непрерывном профессиональном развитии и саморазвитии.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye vyzovy i resheniia v sfere distantsionnogo obucheniia: opyt pandemii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Sarkis K. Marmarov, Anna A. Zakharova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные вызовы, с которыми столкнулась система образования в ходе вынужденного перехода на дистанционное обучение в период пандемии COVID-19. Выделены такие ключевые проблемы, как доступность Интернета и технологий, неподготовленность педагогов, психологические трудности учащихся, а также снижение мотивации и продуктивности. Авторы предлагают возможные решения этих проблем, включая инвестиции в инфраструктуру, повышение квалификации педагогов, создание программ психологической поддержки и разработку мотивационных программ. Делается вывод о необходимости комплексного подхода для создания более устойчивой и эффективной системы дистанционного обучения в будущем.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie tekhnologii smeshannogo obucheniia v kurse "Dizain v reklame"

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Aleksei V. Firstov, Artem E. Islamov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения технологий смешанного обучения при преподавании курса «Дизайн в рекламе» в системе профессионального образования. Анализируются различные модели смешанного обучения, которые могут быть реализованы на разных уровнях организации учебного процесса: на уровне учебного плана, отдельного учебного предмета, темы или раздела, конкретного учебного занятия, а также в зависимости от выбранной преподавателем образовательной технологии. На основе изучения типологии и педагогической эффективности моделей смешанного обучения авторы обосновывают, что для преподавания курса «Дизайн в рекламе» наиболее подходящей является модель «Очный запуск» (Face-to-Face Driver). В статье предлагается схема траектории освоения студентами разделов курса с учетом особенностей выбранной модели и специфики самого курса «Дизайн в рекламе».
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie interaktivnykh i aktivnykh tekhnologii kak sredstvo optimizatsii izucheniia distsiplin v vuze

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Aigul' I. Gazizova, Leila M. Murzabekova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Образование как особую область человеческой деятельности изучает педагогика. Педагогика – это наука об обучении, воспитании, а также самообучения, самообразования. В статье представлены инновационные методы обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii v upravlenii obrazovatel'nymi protsessami

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Maksim A. Bulychev, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются инновационные психолого-педагогические технологии, применяемые в управлении образовательными процессами. Описаны ключевые направления, такие как дифференцированное обучение, интерактивные методы, проектное и смешанное обучение, а также методы психологической поддержки и мотивации. Приведены примеры успешного применения данных технологий, включая модель перевернутого класса и адаптивные обучающие системы. Выделена значимость этих подходов для создания адаптивных и персонализированных образовательных программ, направленных на развитие личностного потенциала учащихся и повышение качества обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie intellektual'nykh sposobnostei starsheklassnikov vo vneurochnoi deiatel'nosti: prichiny otsutstviia motivatsii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liliia R. Khaliullina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию развития интеллектуальных способностей детей в процессе внеурочной деятельности. Рассматриваются методы и подходы и проблемы организации внеурочных занятий, направленных на развитие критического мышления, логического рассуждения, обобщение знаний и других интеллектуальных навыков в старшем подростковом возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i perspektivy formirovaniia grazhdanskoi identichnosti v shkol'nom obuchenii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Aleksandr S. Kudaev, Anna A. Zakharova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы и перспективы формирования гражданской идентичности в школьном обучении. Основные проблемы включают недостаточное внимание к гражданскому воспитанию в учебных планах, ограниченные ресурсы и подготовку педагогов, низкую вовлеченность родителей и сообщества, а также политическую и культурную поляризацию. Предлагаемые пути решения включают интеграцию гражданского воспитания в учебные программы, повышение квалификации педагогов, активное участие родителей и сообществ, использование новых технологий и привлечение учащихся к общественной деятельности. Авторы подчеркивают важность комплексного подхода и совместных усилий всех заинтересованных сторон для успешного формирования устойчивой и осознанной гражданской идентичности у школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i perspektivy vnedreniia STEAM-obrazovaniia v shkol'nuiu praktiku

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Sarkis K. Marmarov, Anna A. Zakharova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы и перспективы внедрения STEAM-образования (наука, технологии, инженерия, искусство и математика) в школьную практику. Выделены основные препятствия, такие как недостаток квалифицированных кадров, ограниченность учебных программ, финансовые трудности, сопротивление изменениям и неравенство в доступе к образованию. В то же время анализируются перспективы STEAM-образования, включая развитие критического мышления и творческих способностей, подготовку к рынку труда будущего, стимулирование инноваций и предпринимательства, а также повышение мотивации к обучению.
    Keywords:
    Go